1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>采訪報告格式

        采訪報告格式

        時間:2024-07-19 18:23:57

        采訪報告格式三篇

        采訪報告格式三篇

        采訪報告格式三篇

          篇一:采訪稿格式+范文

          經管系X級X班采訪稿

          采訪人:(XX專業 班級學號) 被采訪老師: (XX專業)

          采訪時間: X月X日(第X周)

          采訪地點:

          魏:(后面是提問內容)

          李:(老師對問題的解答)

          魏:

          李:

          魏:

          李

          至少提出三個問題,以上已魏同學和李老師為例

          出于經濟與管理學院 X月X日X點 我找了好多網上的采訪稿的開頭和結尾 但是他們都是根據自己的采訪內容來的 沒有那種全能的 不過所有的都是根據自己的內容進行抒情 很好寫 所以就不給你找范例了

          給你找了一篇范文

          “ 感動民商十大人物”之于曉楠采訪稿

          感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光線的純凈,為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音,為世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,為你寫下傳奇。2010年,在民商這片土地上,涌現出一批我們為之感動的人物,他們用自己的方式書寫者自己的精彩,感動著你我。

          柔中帶剛,一面是女性的溫柔細膩,一面是不乏男性的威嚴與大氣。于曉楠,以自己充實而高效的生活經歷向我們演繹了大學生活的真諦。嚴謹、認真、負責的她在生活中的點點滴滴感染著身邊的每一個人!在“感動民商頒獎晚會”后,我們有幸采訪了于曉楠學姐。 記:學姐,您好。《錦瑟》在您的帶領下可以說是走過了一個輝煌的階段,達到了一個新的高度。那么在您的眼里,《錦瑟》給您或者說在向我們民商傳遞著什么?

          于:首先《錦瑟》 能夠得到大家的認可,我非常欣慰,在我的眼里,《錦瑟》已經漸漸地溶入我的血液,其中有我對它情感的寄托。《錦瑟》自2003年創刊到今天很不容易,四個板塊都有不同的精彩內容,希望同學們通過《錦瑟》了解發生在校園內的各項活動。但總的來說,我們以與法律有關的內容為主,讓同學們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解。與此同時,也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會。讓《錦瑟》成為同學們生活、學習的好幫手。

          記:我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事,尋找海量資料,篩選,聯系出版等,在這其間,一定遇到不少困難。是什么信念支撐你無謂地面對這一切?

          于:其實從加入《錦瑟》那天開始,我就對它產生了很深的感情。從最初的選材、到最后發刊,那種期待和喜悅是別人體會不到的,感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。從骨子里透著一種責任,告訴自己無論怎樣,都要將每一期做好,也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天,同樣今后無論走到哪,都會將它裝在心里,因為我的成長和《錦瑟》的發展有著不可分割的聯系,總想說:《錦瑟》已成為我生命的一部分。

          記:四年的時間真是一晃而過,想必大學生活一定給您留下了美好的回憶,能不能用一段簡短的話來概括下自己的大學生活?

          于:大學生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學思念,從懵懂到今天的成熟,經歷了很多。也曾跌倒過,但無論如何,令我慶幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就這樣一步步走向成熟,我可以問心無愧的說,我無悔!

          記:今后有什么打算?

          于:呵呵,經過一年的努力,我終于拿到了北京航空航天大學的法學碩士的錄取通知書,9月份我會在那里開始另一段人生之旅。

          記:對我們這些學弟學妹們說一下您的寄語吧。

          于:民商是一片能夠激發熱情的土地,希望在這里你們能夠帶著一份執著,一份堅忍勇敢的心走下去,在各方面發展,鍛煉自己,祝愿你們四年后帶著碩果離開。

          采訪結束了,但曉楠學姐的一番話語卻深深地印在了腦海里,揮之不去。我們被她的那份責任心深深打動,看著她誠摯的眼睛,不需要更多話語,已經完全理解了她對學校,對與之有關的一切的情感。讓我們以她為榜樣,續寫更多民商傳奇,在此祝愿曉楠學姐在以后的人生道路上越走越寬,創造更多精彩。

          篇二:人物訪談報告模板

          職業生涯人物訪談報告

          學號: xxx 姓名: xxx

          Xx人物訪談報告

          一 訪談目的

          二 訪談提綱

          訪談對象 : xxx 訪談人 : xxx 訪談時間 : xxx 訪談方式 :xxx 訪談對象職業:xxx

          三 訪談進程 問: 答:

          訪談總結。

          篇三:訪談報告的基本格式

          返鄉農民工子女學校適應問題的訪談報告

          【摘 要】目的:

          【關鍵詞】

          1 問題提出(或1 引言)

          2 研究方法

          2.1 對象

          學生的基本情況

          2.2 工具

          《返鄉農民工子女學校適應問題的訪談提綱》,主要訪談內容包括:

          2.3 程序

          3 研究結果

          4 討論

          5 結論(或 5 研究小結)

          6 參考文獻

          A. 雜志格式:

          [序號] 主要責任者.文獻題名[J].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

          B. 專著類

          [序號] 主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

          C. 會議論文集

          [序號] 主要責任者.文獻題名[C].主編.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

          D. 學位論文

          [序號] 主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存單位,年份:

          E. 報告

          [序號] 主要責任者.文獻題名[R].報告地:報告會主辦單位,年份.

          F. 專利文獻

          [序號] 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發布日期.

          G. 國際、國家標準

          [序號] 標準代號.標準名稱[S].出版地:出版者,出版年.

          H. 報紙文章

          [序號] 主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

          I. 電子文獻

          [序號] 主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選)

          注意: (1)論文的頁面設置,頁邊距:上 2.5cm 下2cm 左2.5cm 右2cm

          (2)正文(除標題部分)小四號宋體

          (3)論文不要分欄

          (4)不要做封面

          如何寫訪談調查報告

          1. 題目

          應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目.

          2. 前言(背景和目的)

          主要包括研究背景和目的.

          背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結.

          調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注.

          3. 方法

          詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:

          地點

          時間

          調查對象

          調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計

          調查方法:定性,定量

          質量控制

          4. 結果與討論

          結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫.

          結果和討論分幾節來完成.一般采用描述,分析,討論來寫.

          描述:

          描述事情的發生發展過程,

          描述調查人群的人口社會學特征,

          描述調查事物的特征

          5. 結論與建議

          結論

          用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.

          6. 參考文獻

          7. 附錄

        《{首页主词},&.doc》
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        關于公文報告格式11-25

        技術報告格式示范02-10

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            采訪報告格式三篇

            采訪報告格式三篇

            采訪報告格式三篇

              篇一:采訪稿格式+范文

              經管系X級X班采訪稿

              采訪人:(XX專業 班級學號) 被采訪老師: (XX專業)

              采訪時間: X月X日(第X周)

              采訪地點:

              魏:(后面是提問內容)

              李:(老師對問題的解答)

              魏:

              李:

              魏:

              李

              至少提出三個問題,以上已魏同學和李老師為例

              出于經濟與管理學院 X月X日X點 我找了好多網上的采訪稿的開頭和結尾 但是他們都是根據自己的采訪內容來的 沒有那種全能的 不過所有的都是根據自己的內容進行抒情 很好寫 所以就不給你找范例了

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              “ 感動民商十大人物”之于曉楠采訪稿

              感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光線的純凈,為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音,為世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,為你寫下傳奇。2010年,在民商這片土地上,涌現出一批我們為之感動的人物,他們用自己的方式書寫者自己的精彩,感動著你我。

              柔中帶剛,一面是女性的溫柔細膩,一面是不乏男性的威嚴與大氣。于曉楠,以自己充實而高效的生活經歷向我們演繹了大學生活的真諦。嚴謹、認真、負責的她在生活中的點點滴滴感染著身邊的每一個人!在“感動民商頒獎晚會”后,我們有幸采訪了于曉楠學姐。 記:學姐,您好。《錦瑟》在您的帶領下可以說是走過了一個輝煌的階段,達到了一個新的高度。那么在您的眼里,《錦瑟》給您或者說在向我們民商傳遞著什么?

              于:首先《錦瑟》 能夠得到大家的認可,我非常欣慰,在我的眼里,《錦瑟》已經漸漸地溶入我的血液,其中有我對它情感的寄托。《錦瑟》自2003年創刊到今天很不容易,四個板塊都有不同的精彩內容,希望同學們通過《錦瑟》了解發生在校園內的各項活動。但總的來說,我們以與法律有關的內容為主,讓同學們通過參與《錦瑟》加深對法律知識的了解。與此同時,也希望通過《錦瑟》拓展視野、了解社會。讓《錦瑟》成為同學們生活、學習的好幫手。

              記:我們知道出版一本刊物不是一件容易的市事,尋找海量資料,篩選,聯系出版等,在這其間,一定遇到不少困難。是什么信念支撐你無謂地面對這一切?

              于:其實從加入《錦瑟》那天開始,我就對它產生了很深的感情。從最初的選材、到最后發刊,那種期待和喜悅是別人體會不到的,感覺它像自己的孩子一樣。所以你所說的困難和這相比也不算是困難。從骨子里透著一種責任,告訴自己無論怎樣,都要將每一期做好,也許正是一種對《錦瑟》的熱愛支撐我走到今天,同樣今后無論走到哪,都會將它裝在心里,因為我的成長和《錦瑟》的發展有著不可分割的聯系,總想說:《錦瑟》已成為我生命的一部分。

              記:四年的時間真是一晃而過,想必大學生活一定給您留下了美好的回憶,能不能用一段簡短的話來概括下自己的大學生活?

              于:大學生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學思念,從懵懂到今天的成熟,經歷了很多。也曾跌倒過,但無論如何,令我慶幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就這樣一步步走向成熟,我可以問心無愧的說,我無悔!

              記:今后有什么打算?

              于:呵呵,經過一年的努力,我終于拿到了北京航空航天大學的法學碩士的錄取通知書,9月份我會在那里開始另一段人生之旅。

              記:對我們這些學弟學妹們說一下您的寄語吧。

              于:民商是一片能夠激發熱情的土地,希望在這里你們能夠帶著一份執著,一份堅忍勇敢的心走下去,在各方面發展,鍛煉自己,祝愿你們四年后帶著碩果離開。

              采訪結束了,但曉楠學姐的一番話語卻深深地印在了腦海里,揮之不去。我們被她的那份責任心深深打動,看著她誠摯的眼睛,不需要更多話語,已經完全理解了她對學校,對與之有關的一切的情感。讓我們以她為榜樣,續寫更多民商傳奇,在此祝愿曉楠學姐在以后的人生道路上越走越寬,創造更多精彩。

              篇二:人物訪談報告模板

              職業生涯人物訪談報告

              學號: xxx 姓名: xxx

              Xx人物訪談報告

              一 訪談目的

              二 訪談提綱

              訪談對象 : xxx 訪談人 : xxx 訪談時間 : xxx 訪談方式 :xxx 訪談對象職業:xxx

              三 訪談進程 問: 答:

              訪談總結。

              篇三:訪談報告的基本格式

              返鄉農民工子女學校適應問題的訪談報告

              【摘 要】目的:

              【關鍵詞】

              1 問題提出(或1 引言)

              2 研究方法

              2.1 對象

              學生的基本情況

              2.2 工具

              《返鄉農民工子女學校適應問題的訪談提綱》,主要訪談內容包括:

              2.3 程序

              3 研究結果

              4 討論

              5 結論(或 5 研究小結)

              6 參考文獻

              A. 雜志格式:

              [序號] 主要責任者.文獻題名[J].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

              B. 專著類

              [序號] 主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

              C. 會議論文集

              [序號] 主要責任者.文獻題名[C].主編.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

              D. 學位論文

              [序號] 主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存單位,年份:

              E. 報告

              [序號] 主要責任者.文獻題名[R].報告地:報告會主辦單位,年份.

              F. 專利文獻

              [序號] 專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發布日期.

              G. 國際、國家標準

              [序號] 標準代號.標準名稱[S].出版地:出版者,出版年.

              H. 報紙文章

              [序號] 主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

              I. 電子文獻

              [序號] 主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選)

              注意: (1)論文的頁面設置,頁邊距:上 2.5cm 下2cm 左2.5cm 右2cm

              (2)正文(除標題部分)小四號宋體

              (3)論文不要分欄

              (4)不要做封面

              如何寫訪談調查報告

              1. 題目

              應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目.

              2. 前言(背景和目的)

              主要包括研究背景和目的.

              背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結.

              調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注.

              3. 方法

              詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:

              地點

              時間

              調查對象

              調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計

              調查方法:定性,定量

              質量控制

              4. 結果與討論

              結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫.

              結果和討論分幾節來完成.一般采用描述,分析,討論來寫.

              描述:

              描述事情的發生發展過程,

              描述調查人群的人口社會學特征,

              描述調查事物的特征

              5. 結論與建議

              結論

              用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.

              6. 參考文獻

              7. 附錄