七年級(jí)政治誰為我們護(hù)航同步練習(xí)的總結(jié)
七年級(jí)政治誰為我們護(hù)航同步練習(xí)的總結(jié)
單項(xiàng)選擇題：
1、嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書無用，賺錢才是實(shí)惠的事情，故遲遲不讓10歲的女兒讀書，而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為()
�、賹儆谶`法行為②沒有履行家庭保護(hù)的職責(zé)
�、圻`反了未成年人保護(hù)法④侵犯了少年兒童受教育的權(quán)力
A①③④B②③④C①②④D①②③④
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全管理，杜絕事故發(fā)生，山西省各中小學(xué)開始執(zhí)行《山西省學(xué)校安全管理日志》制度。該制度的執(zhí)行有利于加強(qiáng)對(duì)未成年人的()
A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)
3、小紅近來學(xué)習(xí)成績(jī)下降，書信往來頻繁。班主任懷疑小紅“早戀”，便私自拆閱了她的信件，并在班上公開批評(píng)了小紅，告誡同學(xué)們要正確處理男女之間的關(guān)系，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法()
A是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理
B是在行使班主任的權(quán)力，雖有不妥但不違法
C侵犯了公民的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)
D不違法，因?yàn)閷W(xué)生“早戀”在先
女兒：“爸爸，給我錢，我要上學(xué)。”爸爸：“沒有錢，修祖墳用光了!你就別上學(xué)了.�！睋�(jù)此回答4、5題
4、上面的家長(zhǎng)主要違反了()
①義務(wù)教育法②環(huán)境保護(hù)法③教育法④未成年人保護(hù)法⑤民法通則⑥憲法
A①③④⑥B②③④⑥C①②④⑥D(zhuǎn)①②③④
5、女兒應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。她可以運(yùn)用的方式有()
�、僬�(qǐng)老師、親友做爸爸的動(dòng)員工作②用法律、親情說服爸爸
�、凵暾�(qǐng)學(xué)校免收書本費(fèi)④離家出走，迫使爸爸回心轉(zhuǎn)意
A②③④B①③④C①②④D①②③
6、初中生小葉經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，有時(shí)候還曠課、與人打架，班主任老師多次對(duì)他進(jìn)行耐心的教育，他反而指責(zé)老師干涉他的自由。對(duì)此事正確的看法是()
①老師的做法符合未成年人保護(hù)法中的規(guī)定②老師的做法侵犯了小葉的人身自由③小葉的行為是預(yù)防未成年人犯罪法所禁止的④小葉應(yīng)該接受老師的教育，改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)
A①②③B①③④C②③④D①③④
7、社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家運(yùn)用法律賦予的權(quán)力保障青少年合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)社會(huì)各界和公民也負(fù)有保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的責(zé)任。社會(huì)保護(hù)歸根到底是()
A為了限制青少年的活動(dòng)，避免意外的發(fā)生
B要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
C要青少年積極履行應(yīng)盡的義務(wù)
D保障青少年享有的一切權(quán)利
新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十三條規(guī)定：“國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)……國(guó)家鼓勵(lì)研究開發(fā)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于阻止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)�！睋�(jù)此回答8、9題
8、這一規(guī)定屬于未成年人保護(hù)中的()
A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D自我保護(hù)
9、實(shí)施這一規(guī)定的最有利的保證是()
A普法宣傳B道德約束
C自覺遵守D國(guó)家強(qiáng)制力
10、2007年6月1日起，新修訂的未成年人保護(hù)法開始實(shí)施。這使我國(guó)未成年人的合法權(quán)益得到了進(jìn)一步的保障。我國(guó)未成年人保護(hù)法和勞動(dòng)部規(guī)定，任何組織和個(gè)人都不得招用未滿16周歲的未成年人。這是為了()
A保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)B保護(hù)未成年人的休息權(quán)
C保護(hù)未成年人的人身自由權(quán)D保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)
11、近年來，我國(guó)的各大電視臺(tái)報(bào)刊等媒體在報(bào)道未成年人犯罪時(shí)，對(duì)這些未成年人的圖象和照片進(jìn)行了技術(shù)處理，并用化名代替他們的名字。這說明我國(guó)維護(hù)未成年人的()①姓名權(quán)②③榮譽(yù)權(quán)④隱私權(quán)⑤生命健康權(quán)⑥名譽(yù)權(quán)
A①②B②④C③④D③⑤
12、游某在某縣開了一間網(wǎng)吧，生意非常紅火。八年級(jí)學(xué)生小謝星期天經(jīng)常去游某的網(wǎng)吧上網(wǎng)，有時(shí)候連上課時(shí)間都偷偷跑去上網(wǎng)小謝的母親多次找到游某，告知小謝是在校初中生，不應(yīng)該接納他上網(wǎng)。但游某明知小謝是未成年人，仍讓其繼續(xù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)。小謝的母親向文化部門舉報(bào)了游某，縣文化局在對(duì)游某的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有多名未成年人在該網(wǎng)吧上網(wǎng)。據(jù)此，縣文化局給予游某警告，并罰款5000元�；卮�29到31題
13、縣文化局對(duì)游某的處罰體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()
A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C社會(huì)保護(hù)D司法保護(hù)
14、小謝母親的行為()①盡到了家庭保護(hù)的職責(zé)②是多余的擔(dān)心，無事生非③在保護(hù)小謝寫的合法權(quán)益④侵犯了游某的合法權(quán)益
A①②③④B①②④C①③D①③④
15、對(duì)小謝的行為看法錯(cuò)誤的是()A小謝有自己的自由，別人管不著
B小謝是未成年人，不應(yīng)該進(jìn)入網(wǎng)把這類不適合未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所
C小謝應(yīng)該增強(qiáng)自我防范意識(shí)D小寫應(yīng)該用法律保護(hù)和約束自己
16、國(guó)家廣電局發(fā)出通知，要求全國(guó)所有電視臺(tái)在觀眾收視最為集中的黃金階段不得播放渲染兇殺、暴力題材的電視劇，而代之以適合青少年觀看的優(yōu)秀影視劇。這一舉措表明()
A青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律的特殊保護(hù)
B青少年要自覺抵制不良思想的侵襲
C國(guó)家在為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境
D必須對(duì)青少年實(shí)施更好的家庭保護(hù)
17、上中學(xué)的劉洋買了一套電腦軟件回家，爸爸一問價(jià)錢，說：“這么貴?怎么不買盜版的?”他理直氣壯地反問：“買盜版不就等于盜竊嗎?”劉洋的“理”在()①購(gòu)買盜版軟件是侵犯智力成果權(quán)的行為②盜版軟件質(zhì)量太差③購(gòu)買盜版軟件會(huì)助長(zhǎng)侵權(quán)行為④智力成果受法律保護(hù)
A①②④B②③④C①③④D①②③
18、我國(guó)對(duì)未成年人的保護(hù)筑起了四道防線，它們是()
�、偌彝ケＷo(hù)②物質(zhì)保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)⑤朋友保護(hù)⑥學(xué)校保護(hù)
A①②③④B③④⑤⑥C①②⑤⑥D(zhuǎn)①③④⑥
19、公安機(jī)關(guān)在抓獲15歲的犯罪嫌疑人王某時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了()
A對(duì)未成年人犯罪的理解和寬容B對(duì)未成年人的家庭保護(hù)
C對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D對(duì)未成年人的司法保護(hù)
20、對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施司法保護(hù)要堅(jiān)持的原則是()
A教育、感化、挽救B懲罰為主、教育為輔
C教育為主、懲罰為輔D只教育、不懲罰
簡(jiǎn)答題：
1、未成年人在受教育方面應(yīng)該履行什么義務(wù)?你打算怎樣做?
2、正在讀八年級(jí)的曉玲家住農(nóng)村。村里有些年齡稍大的孩子在讀完小學(xué)后，就到外地去打工了。曉玲看到他們花錢大方的樣子，很羨慕，也想到城里見識(shí)見識(shí)，于是，她不辭而別，離家跟朋友到外面打工去了。對(duì)此，村里的人議論紛紛。
曉玲的父親：“我們家里窮，孩子到外面打工掙點(diǎn)錢，幫補(bǔ)家用也好。”
村干部：“年齡這么小就輟學(xué)，曉玲的前途就毀了�！�
(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)，對(duì)曉玲的行為加以評(píng)析。
(2)曉玲的父親和村干部的說法正確嗎?為什么?
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