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        《東方之珠》優(yōu)秀教案

        時間:2024-05-18 23:43:46

        《東方之珠》優(yōu)秀教案

        《東方之珠》優(yōu)秀教案

         《東方之珠》優(yōu)秀教案

          第一課時 【教學要求】

          1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。

          2、學習本課生字,學寫"傾、舒"兩字。

          【教具準備】

          1、錄音帶。

          2、投影片。

          【教學重點】

          指導朗讀、背誦(第一、二自然段)。

          【教學時間】

          兩課時。

          【教學過程】

          1、揭示課題。

         。1)出示課題:東方之珠。

         。2)釋題。

         、"東方之珠"指哪里?(香港)

         、诤喗橄愀邸

         、"珠"原指珍珠,你見過的珍珠是什么樣的?

          那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢?

         。3)感知畫面。

         。ㄟ@就是香港,新穎新穎的高樓大廈鱗次櫛比;寬闊的街道上人流如潮;碧波蕩漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙灘上笑聲不時……)

          難怪人們稱它為一顆璀璨的"東方之珠"。

          2、初讀課文。

          課文對這顆"東方之珠"作了更具體、更精彩的描述,請同學們打開書,聽錄音。

         。1)聽配樂朗誦后,誰能用下面的句式說一說自身的感受?

          出示:香港

          (2)自由輕讀課文:

          要求:①讀準字音,讀通句子。

         、谔暨x自身最喜歡的一須,準備讀給大家聽。

         。3)檢查初讀效果。

          ①認讀生字詞。

          ②指名選讀,和時矯正。

         。ò鍟荷碁┕珗@街市)

          3、細讀課文。

         。1)師:剛才幾位同學讀的很好,我們知道有

         。ò鍟荷碁┕珗@街市)但是,"東方之珠"的魅力,不只僅是因為它有沙灘、公園、街市,而是因為它有迷人的沙灘,著名的公園,繁華的街市……

          請一個同學用一句話把這個意思說出來:

          香港有

         。ㄏ愀塾忻匀说纳碁墓珗@和繁華的街市)

          這句話概括了全文的主要內(nèi)容,把它放在文章的開頭,就叫總領全文。

         。2)學習第一自然段。

         、僦该x。

         、谥笇Ю首x。

         。牫鰜砹藛幔空n文首先交待了香港的地理位置特別重要,說她是"我國南大門",接著簡要介紹那里的、、和多么美啊,多讓人自豪啊,一起讀讀看,是不是有這種感覺)

         、埤R讀。

         、芫毐。

         。3)學習第二自然段。

          請同學們輕聲讀一讀,想想每句話說的是什么意思,試試怎樣讀出文中的意思。

          ①各自輕聲讀。

         、谥该x。

          ③誰想好了,第1句話說的是什么意思?(板書:淺水灣好地方)

         、茉谶@句話中,作者用了哪兩個詞點明了這個好地方的迷人之處,那就是……(浪平沙細、陽光和煦)

         、葑髡邇H用了"浪平沙細、陽光和煦"就描繪了一同美妙和畫面。溫暖柔和的陽光灑滿了波光粼粼的海面……再細讀讀看,能讀出這種感覺嗎?

         、拊谶@如仙境一般的沙灘上,人們感到真是

         、呷藗?yōu)槭裁磿羞@種感受呢?大家輕讀第2句,去大膽想象、體會。

          a、出示:因為人們……,所以感受到了"舒服極了"。

          b、人們只所以感受到舒服極了,是因為他們……。

          ⑧知道怎樣讀了嗎?誰來試試。(指讀、齊讀)

          4、指導背誦。

         。1)指投影引讀。

          (2)抽詞語填空讀。

          (3)看板書試背。

          (4)看圖試背。

          5、配樂朗讀、背誦(第一、二自然段)

          6、指導寫字。

         。1)認讀:

          shu fu qing tan qian

          舒服傾灘淺

         。2)書寫:(指導筆順:"傾""舒")

         。3)描紅:(糾正姿勢)

          要注意對容易寫錯的字的指導。

          如"舒"的右邊是"予",沒有一撇;

          "傾"中的匕與焰中的臼的筆順不能寫錯。

          7、作業(yè):

         、偈熳x課文達到有感情。

         、谀苣瑢懕菊n生字詞。

          第二課時

          一、聽寫生字詞。

          二、精讀課文。

         、睂W習第3自然段。

          ⑴指名讀。

          ⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?

         、抢斫"舉世聞名"。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。

          ⑷小結:

          第3自然段寫了海洋公園里海豚的扮演。

         、矊W習第4自然段。

         、胖该x。

         、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?

          ⑶理解"鬧市口"。鬧市口的具體情況怎樣?

         、瓤磿喜鍒D,對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。

         、尚〗Y:第4自然段描寫了銅鑼灣鬧市口的繁華。

         、数R讀第4自然段。

         、车3自然段。

          ⑴指名讀。

          ⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?

         、菫槭裁凑f香港是"燈的海洋"?又是怎樣具體描寫得?

          ⑷看書上插圖,欣賞夜香港得美麗。

         、山Y:第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。

         、数R讀第5自然段。

         、磳W習第6自然段。

         、艑W生依照上面得步驟自學第6自然段。

         、茩z查自學情況。

          這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?

         、钦垖W生小結課文第6自然段.

         、三R讀課文第6自然段.

          三、指導背誦3~6自然段。

         、甭犝n文錄音欣賞。

          ⒉利用板書引導背誦。

         、掣魅俗杂奢p聲背誦。

         、捶謨蓚大組,一組背,一組聽,在交換。

         、抵该痴b。

         、锻蓝司毩暋

          四、安排作業(yè):

         、本毩曈懈星榈睦首x課文。

         、脖痴b課文。

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