初二數(shù)學(xué)教案：梯形

時(shí)間：2024-07-11 09:27:45

初二數(shù)學(xué)教案：梯形

初二數(shù)學(xué)教案：梯形

初二數(shù)學(xué)教案：梯形

　　梯形教案

　　例2(補(bǔ)充)如圖9，在梯形中，，.

　　(1)求證：

　　(2)若，求梯形的面積.

　　三、布置作業(yè)：習(xí)題4.8:知識(shí)技能第1、2題，問(wèn)題解決.

　　課外練習(xí)題：

　　一、填空題

　　1.在梯形中，不是同一底上的兩組角的比值分別為1∶3和3∶7，則四個(gè)角的度數(shù)為.

　　2.如圖,梯形ABCD中，AD∥BC，AC為對(duì)角線，AE⊥BC于E，AB⊥AC，若∠ACB=30°，BE=2.則BC=___________.

　　3.直角梯形一腰長(zhǎng)16cm,和一個(gè)底所成的角為30°,那么另一腰長(zhǎng)________cm.

　　4.等腰梯形的兩底差等于腰長(zhǎng)，腰與下底邊的夾角為_(kāi)_______，與上底的夾角為_(kāi)_______.

　　二、選擇題

　　1.下列說(shuō)法正確的是()

　　A.一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形B.有兩個(gè)角是直角的四邊形是直角梯形

　　C.只有相鄰的兩個(gè)角是直角的四邊形是直角梯形

　　D.一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊相等的四邊形是等腰梯形

　　2.四邊形的四個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2∶3∶3∶4，則這個(gè)四邊形是()

　　A.等腰梯形B.直角梯形C.平行四邊形D.不能確定

　　3.以線段a=16,b=13為梯形的兩底，c=10，d=6為腰畫(huà)梯形，這樣的梯形()

　　A.只能畫(huà)出一個(gè)B.能畫(huà)出2個(gè)C.能畫(huà)出無(wú)數(shù)個(gè)D.不能畫(huà)出

　　4.在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AC，若∠D=110°，∠ACD=30°，則∠BAC等于()

　　A.80°B.90°C.100°D.110°

　　5.如圖2，梯形ABCD中，AD∥BC，設(shè)AC，BD交于O點(diǎn)，圖中一共有對(duì)面積相等的三角形.()A.2B.3C.4D.5

　　圖2圖3

　　6.如圖3，在直角梯形ABCD中，AB=4cm,AD=4.5cm,∠C=30°,則DC=cm，BC=cm()

　　A.8,4B.8cm,(4.5+4)cm

　　C.4(+1)+,8D.8cm,(4+4)cm

　　三、挑戰(zhàn)題：如圖所示，在梯形中，，，，，，點(diǎn)從點(diǎn)開(kāi)始沿邊向點(diǎn)以的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿邊向點(diǎn)B以2cm/s的速度移動(dòng)，如果P，Q分別從點(diǎn)A，C同時(shí)出發(fā)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒，求t為何值時(shí)，梯形PQCD是等腰梯形?

　　§4.5.2梯形(二)

　　提高訓(xùn)練

　　練習(xí)1：如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC，延長(zhǎng)AB到E，使BE=DC，連結(jié)AC、CE，你能用幾種方法說(shuō)明AC與CE相等?請(qǐng)你寫(xiě)出一種推理過(guò)程.

　　想一想：通過(guò)練習(xí)，請(qǐng)你總結(jié)解梯形問(wèn)題常如何添加輔助線?

　　總結(jié)歸納如下：

　　(1)如圖9，過(guò)上底頂點(diǎn)做一腰的平行線，把梯形轉(zhuǎn)化為平行四邊形和三角形;

　　(2)如圖10，過(guò)上底的頂點(diǎn)作梯形的高，把梯形轉(zhuǎn)化為矩形和兩個(gè)直角三角形;

　　(3)如圖11，延長(zhǎng)兩腰交于一點(diǎn)，把梯形轉(zhuǎn)化為三角形;

　　(4)如圖12，過(guò)上底的頂點(diǎn)作對(duì)角線的平行線，把梯形轉(zhuǎn)化為平行四邊形和三角形;

　　(5)如圖13，連結(jié)上底頂點(diǎn)和一腰的中點(diǎn)并延長(zhǎng)，與下底的延長(zhǎng)線相交，得到全等三角形，把梯形轉(zhuǎn)化為和它面積相等的三角形;

　　(6)如圖14，過(guò)一腰的中點(diǎn)作另一腰的平行線，把梯形轉(zhuǎn)化為平行四邊形.

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