四年級語文第一學(xué)期句子專項練習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？以下是小編為大家整理的四年級語文第一學(xué)期句子專項練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語文第一學(xué)期句子專項練習(xí)題 1
一、把下列句子改為“被”和“把”字句。
�。�1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
“把”字句：
“被”字句：
�。�2）水手從河底撈上了鐵牛。
“把”字句：
“被”字句：
�。�3）人們打掃干凈了街道。
“把”字句：
“被”字句：
（4）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：
�。�5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求寫句子。
天空中的小星星。（寫成擬人句 ）
特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）
河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）
泰山日出的景色真美麗。（改為感嘆句）
天上的星星在閃爍。（改為擬人句）
天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句）
已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（用作比較的方法寫一句話。）
精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。（改為夸張句）
事先已經(jīng)約定好了，他會來的。
改為否定句：
改為雙重否定句：
小興安嶺是一座美麗的大花園。
改為否定句：
改為雙重否定句：
沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)
寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）
葉老站在門口。（改變詞序，意思不變）
三、縮句。（縮到最短）
我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。
戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。
海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。
隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。
四、擴句。
雪花飄落下來。
音樂吸引著觀眾。
心里充滿希望。
梧桐樹下有螞蟻。
王軍放風(fēng)箏。
五、把下面的反問句改為陳述句
這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？
知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？
難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
六、把下面的陳述句改為反問句
這個真實的故事使我深受感動。
我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
我們不能做損人利己的事。
天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。
森林就像一座大水庫。
五彩池不在天上。
七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�
貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家�！�
軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的。”
八、用關(guān)聯(lián)詞語填空
�。�1）張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
（2）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會出交通事故。
�。�3）天下雨，（ ）運動會不開了。
（4）這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。
九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。
周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
張敏堅持般煉身體。張敏長得很結(jié)實。
雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。
人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。
我移動一下身子。我可能暴露目標(biāo)。
十、給下面句子加標(biāo)點符號。
1、多么好的一個孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢
2、小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記
3、碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心
4、爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說
十一、在原句用修改符號修改病句。
�。�1）經(jīng)過半年的努力，終于成功了。
�。�2）姐姐最愛看電影和音樂。
�。�3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。
�。�4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
�。�5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
�。�6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。
（7）中國是世界四大聞名古國。
�。�8）我們班的語文成績是全校最好的班級。
（9）我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。
十二、把下面排列錯亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。
第一題
�。� ）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。
�。� ）一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。
�。� ）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。
�。� ）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。
（ ）地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。
（ ）雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。
第二題
（ ）當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。
（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
（ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。
（ ）每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
�。� ）它默默地工作，又默默地逝去。
十三、把下面的句子排列成一段通順的話。
第一題
（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽��！
�。� ）青龍湖的景色可真美��！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
�。� ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
�。� ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
第二題
�。� ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
�。� ）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
�。� ）很久以前，世界上沒有傘。
�。� ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
�。� ）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
�。� ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
第三題
�。� ）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
�。� ）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
�。� ）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
�。� ）松樹請求說：“放了我吧！”
（ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來�！�
第四題
�。� ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯�！�
�。� ）他放下書包就要去端飯碗。
（ ）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（ ）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
（ ）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
第五題
�。� ）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
�。� ）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
�。� ）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（ ）它便飛下來，想把小羊吃掉。
�。� ）小羊大聲呼救。
（ ）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
�。� ）老鷹用力想把小羊抓住。
四年級語文第一學(xué)期句子專項練習(xí)題 2
一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。
例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國嗎？
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。
1. 馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？
2. 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？
3. 把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？
4. 我們難道不應(yīng)該回報父母對我們的愛嗎？
5. 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？
6. 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
7. 這難道不是天下奇觀嗎？
8. 這個道理，不是很容易理解嗎？
9. 讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1. 地球就是我們共有的家園。
2. 翠鳥漂亮機靈，我們很喜歡它。
3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。
4. 羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。
5. 女媧很難過。
6. 你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
二、照樣子，改寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2. 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3. 李華向終點沖去。
4. 落葉在樹林中飛舞。
例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
蒲公英的花可以張開、合上。
1. 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。
2. 各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。
3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。
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