《雪被子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《雪被子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、 懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；
2、 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、
淘氣、北風(fēng)、口哨、麥穗、豐收”等詞意，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞義的能力。
3、 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得“雪被子”能給麥苗保暖，使麥子長(zhǎng)得好而獲豐收。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解下雪怎么會(huì)給麥苗保暖，理解兩個(gè)夢(mèng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課文錄音、投影（句子）、生字詞卡、圖片。
教學(xué)時(shí)間：
3教時(shí)
〖第2教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
學(xué)習(xí)2、3段課文，懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè)1、2、3、6。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：（聽寫、說(shuō)話練習(xí)）
1、 聽寫：暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白
[聽后出示詞語(yǔ)（投影），錯(cuò)的課后改]
2、 用以上詞語(yǔ)說(shuō)話。
3、 上堂課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課文第一段，第一段告訴我們：雪被子能 。（答后板書：保暖）
二、學(xué)習(xí)課文第2段：
1、 雪被子對(duì)麥苗還有什么好處？請(qǐng)看課文第2段。
�、� 指名讀第2段。
�、� 讀后出示詞卡：淘氣、口哨（齊讀）
2、 北風(fēng)怎樣淘氣？（看圖，聯(lián)系句子說(shuō)說(shuō)）
淘氣（換詞：頑皮、調(diào)皮）
口哨（看圖：再吹吹：hu……）
3、 北風(fēng)把雪被子吹跑了嗎？（吹不動(dòng)）
出示句子：
�。ū憋L(fēng)）想吹跑雪被子，可是吹不動(dòng)。
�。ū憋L(fēng)）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動(dòng)。
�。ū容^句子，體會(huì)拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動(dòng)的意思）
4、 指導(dǎo)讀第2段
�、� 范讀（調(diào)皮而無(wú)奈的語(yǔ)氣）：教師讀得好嗎？為什么？
�、� 自由讀、指名讀、齊讀。
5、 小結(jié)：這段寫雪被子對(duì)麥苗還有什么作用？（板書：擋北風(fēng)）
句式訓(xùn)練；雪被子能 ，還能 。
三、 學(xué)習(xí)第3段：
1、 雪被子下面，小麥苗做了哪些快樂(lè)的夢(mèng)？請(qǐng)看課文第3段。
�、僦妇渥x，讀后回答。
�、凇翱鞓�(lè)”換詞訓(xùn)練。
2、 第一個(gè)夢(mèng)是什么？
�、� 指名讀句子（板書：春天）
讀詞卡：小綠裙 藍(lán)天 集體舞
�、凇靶【G裙”指什么？“跳集體舞”指什么？
穿小綠裙
板書：
跳集體舞
③春天，天氣暖和起來(lái)，雪被子慢慢地化成了冰，這時(shí)的小麥苗怎么樣
了？
�、芾首x：快樂(lè)
3、 第二個(gè)夢(mèng)是什么呢？
① 指名讀（板書：夏天）
讀詞卡：結(jié)滿 麥穗 豐收歌
�、凇俺S收歌”什么意思？小麥?zhǔn)裁磿r(shí)候豐收？哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出？
結(jié)滿麥穗
板書：
唱豐收歌③這句話告訴我們，夏天到了，麥子怎么樣了？
④朗讀：快樂(lè)
4、 這段話先寫小麥苗做著快樂(lè)的夢(mèng)，再寫第一個(gè)、第二個(gè)夢(mèng)，作者相告訴
我們什么？
5、 出示一段話，與原文比較，體會(huì)原文好在哪里。
① 投影這段話，指句讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)為什么喜歡課文第3段。
有趣：麥苗當(dāng)成人來(lái)寫，寫他們快樂(lè)，寫他們唱歌、跳舞、做夢(mèng)。
長(zhǎng)知識(shí)：故事里藏著科學(xué)道理。
6、 有感情地讀這段課文。
�。ǚ蹲x→自由讀→指名讀）
7、 說(shuō)話訓(xùn)練：小麥苗還夢(mèng)見(jiàn)什么呢？
�。ㄍ队埃貉┍蛔酉旅�，小麥苗做著快樂(lè)的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)。）
四、齊讀全文。
五、復(fù)習(xí)生字：
�。�、 讀生字卡片（最后八個(gè)生字）。
２、 哪幾個(gè)生字最難寫？（范寫：淘、舞、穗）
六、作業(yè)：
1、抄寫生字（最后八個(gè)生字）
2、課堂作業(yè)：2、3、6。
〈板書〉 32.雪被子
保暖 （擋北風(fēng)）
麥
苗
夢(mèng)
見(jiàn)
教后感
1、教學(xué)一段話時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生這段話主要講了什么，然后再仔細(xì)體會(huì)這段話中的具體語(yǔ)句，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)從整體到部分的教學(xué)順序。
2、低年級(jí)以詞句訓(xùn)練為重點(diǎn)。本課詞語(yǔ)訓(xùn)練能彩不同的方法，如換詞、看圖理解、聯(lián)系上下文理解等。句子訓(xùn)練彩比較我方法，較順利地幫助學(xué)生理解了課文中的重點(diǎn)句子。
3、重視說(shuō)話訓(xùn)練：課始的用幾個(gè)詞說(shuō)一句話；教學(xué)新課中的句式、說(shuō)話訓(xùn)練。
【《雪被子》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）10-23
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19