人教版四年級語文第一學(xué)期第五單元測試題及答案2
朱張小學(xué)四年級語文第五單元測試卷1 姓名
- 讀拼音，寫詞語。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇下列紅色字的正確讀音。
1．這幅（ ）畫把頤（ ）和園佛香閣（ ）畫得惟妙惟肖（ ）。
2．樹叢（ ）中一片蔥綠（ ）。
3．這幾個人披（）著雨衣，行走在崇山峻（ ）嶺之中
三、按要求填空。
1．按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字組兩個詞 。
2．按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ），除部首外 畫�！凹巍惫灿� 筆，部首是 。
四、照樣子，寫詞語。（至少二個）
1．隱隱約約（疊詞） 2．躍躍欲試 欲動 欲墜
3．南征北戰(zhàn)（含反義） 4．神清氣爽（含近義）
五、給下面句子中紅色的字選擇恰當?shù)慕忉�，把序號寫在括號里。�?分）
1．盡：①完②全部用出③全；所有的 （1）貓工作起來盡職盡責。（ ）
（2）到會的盡是三好學(xué)生。（ ）（3）這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧�。� ）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實
（1）他這人有時滑頭滑腦的。（ ）
（2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（ ）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。（ ）
3．雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家
（1）登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（ ）
（2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。（ ）
六、按要求寫句子。（8分）
1．我們看球賽。（擴寫句子）
2．長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。（修改病句）
3．我不小心摔壞了陳明的眼鏡。（改為“被”字句）
4．我不會忘了你的恩情。（改為反問句）
七、對對子。（10分）
1．一徑竹陰云滿地 _______________
2．樹紅樹碧高低影 _______________
3．四面荷花三面柳 _______________
4．清風(fēng)明月本無價 _______________
八、語言實踐。
這單元，我們領(lǐng)略了長城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨特魅力，請你為它們各寫一句廣告宣傳標語吧。
長城：
頤和園：
秦兵馬俑：
- 閱讀短文，回答問題。
（一）
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
1．“ ”寫出了長城的長。
2“多少……才……”從這個關(guān)聯(lián)詞體會到了 。
3．“站、踏、扶”說明作者_____________ ；
“很自然地想起”說明作者______________。
（二）
廬山云霧
廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1．在括號里填上恬當?shù)脑~語。
（ ）的色彩（ ）的感覺 （ ）的大海（ ）的天幕
2．寫出文中四字成語。（3分）
3．請寫出文中的2個比喻句。
4．寫出1至3自然段的重點句。
（1）
（2）
（3）
十、習(xí)作。
學(xué)習(xí)了本單元的幾篇課文，相信你對我國的“世界遺產(chǎn)”有了很深刻的了解。請你以一名少年志愿者的身份在某地向外賓介紹咱們中國的一處“世界遺產(chǎn)”，寫一篇導(dǎo)游詞。
參考答案
一、讀拼音，寫詞語。（8分 （蔥郁）（智慧）（堡壘）（盤旋）（氣魄）（宮殿）（掩映）（肩膀）
二、選擇下列紅色字的正確讀音。（6分）
1．這幅（fú）畫把頤（yí）和園佛香閣（ɡé）畫得惟妙惟肖（xiào）。
2．樹叢（cónɡ）中一片蔥綠（lǜ）。 3．這幾個人披（pī）著雨衣，行走在崇山峻（jùn）嶺之中。
三、按要求填空。（7分）
1． “智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字組兩個詞智慧 智力。
2． “栽”的部首是（戈）除部首外6畫�！凹巍惫灿�14筆，部首是士。
四、照樣子，寫詞語。（4分）（至少二個）
1．隱隱約約（疊詞）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲動搖搖欲墜
3．南征北戰(zhàn)（含反義）異口同聲 舍近求遠
4．神清氣爽（含近義）家喻戶曉 奇珍異寶
五、8分） 1．盡：①完②全部用出③全；所有的
（1）貓工作起來盡職盡責。（②） （2）到會的盡是三好學(xué)生。（③）
（3）這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧！（①）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實
（1）他這人有時滑頭滑腦的。（③）（2）游船、畫舫在湖面慢慢滑過。（②）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。（①）
3．雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家
（1）登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（③）
（2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。（①）
六、按要求寫句子。（8分）
1．擴寫句子） 晚上，我們看了一場精彩的球賽。
2．（修改病句） 長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
3．（改為“被”字句） 陳明的眼鏡被我不小心摔壞了。
4．（改為反問句） 難道我會忘了你的恩情？
七、對對子。（10分）
1．一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 2．樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋
3．四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4．清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情
八、語言實踐。（12分） 略
九、閱讀短文，回答問題。（共17分）
1．“前不見頭，后不見尾”寫出了長城的長。
2．“多少……才……”從這個關(guān)聯(lián)詞體會到了長城的建成是多么的不容易。
3．“站、踏、扶”說明作者已經(jīng)身臨其境來到長城；“很自然地想起”說明作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。
（二）
1．在括號里填上恬當?shù)脑~語。（2分）
（神秘）的色彩（飄飄欲仙）的感覺 （波濤洶涌）的大海（變幻無常）的天幕
2．寫出文中四字成語。（3分） 騰云駕霧 飄飄欲仙一瀉千里千姿百態(tài)
3．（2分） 那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。
4．（4分）（1）廬山的景色十分秀麗。（2）廬山的云霧千姿百態(tài)。（3）廬山的云霧瞬息萬變。
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