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      2. 實用文檔>《松鼠》教案設計

        《松鼠》教案設計

        時間:2024-08-06 14:58:25

        《松鼠》教案設計

        《松鼠》教案設計

        《松鼠》教案設計

          一、掌握根據事物特點組織材料的方法。

          二、體味用準確生動形象的語言說明事物

          三、提高表達能力。

          教學設想

          一、這是一篇科學小品文,它既有一般說明文的平實準確的特點,又有生動活潑的描繪,所以,怎樣讓學生在閱讀中感受文章說明語言的準確和生動,是本文的教學重點和難點。

          二、本文的結構比較簡單,只要求學生掌握整體的思路,對課文不作瑣細的分析。

          三、運用多媒體作為直觀教具;

          四、教學方法:學生自主學習,注重學生能力上的訓練。

          五、課時安排:一課時

          教學過程

          第一塊:整體感知課文

          教學步驟教師活動學生活動

          1明確體裁、教學目標復習、思考、圈畫

          2組織學生交流預習情況(字、詞、課文層次結構等)閱讀、交流、思考

          3創設問題:為什么說松鼠是一種討人喜歡的小動物?(組織學生朗讀第一節)朗讀、個別發言

          第二塊:理解文內容

          教學步驟教師活動學生活動

          1組織學生分組討論:松鼠的漂亮、馴良、乖巧各表現哪些方面朗讀、交流、思考、自由發言

          2組織質疑:松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點能否換位置來介紹?質疑、思考、發言

          3學習評價:說說你最喜歡小松鼠的哪個或者哪些方面?并請說明理由暢所欲言

          4思維拓展:放準備好的一小節松鼠的影片,提出問題“除了文章中介紹的松鼠的特點外,你還認為它具有哪些特點?”欣賞、思考、自由發言

          5組織討論:本文的語言準確、生動,找出相應的句子加以體會分組討論、自由發言、個別發言

          第三塊:語文活動

          教學步驟教師活動學生活動

          1提供其他一些小動物圖片,讓學生介紹他們印象最深的方面討論、發言

          第四塊:布置作業

          1.把剛才語文活動的發言整理成一篇300字左右的小文章;

          2.課后收集有關松鼠的其他方面的內容,結合課文的介紹,以小組為單位,出一期松鼠的手抄報。

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            《松鼠》教案設計

            《松鼠》教案設計

            《松鼠》教案設計

              一、掌握根據事物特點組織材料的方法。

              二、體味用準確生動形象的語言說明事物

              三、提高表達能力。

              教學設想

              一、這是一篇科學小品文,它既有一般說明文的平實準確的特點,又有生動活潑的描繪,所以,怎樣讓學生在閱讀中感受文章說明語言的準確和生動,是本文的教學重點和難點。

              二、本文的結構比較簡單,只要求學生掌握整體的思路,對課文不作瑣細的分析。

              三、運用多媒體作為直觀教具;

              四、教學方法:學生自主學習,注重學生能力上的訓練。

              五、課時安排:一課時

              教學過程

              第一塊:整體感知課文

              教學步驟教師活動學生活動

              1明確體裁、教學目標復習、思考、圈畫

              2組織學生交流預習情況(字、詞、課文層次結構等)閱讀、交流、思考

              3創設問題:為什么說松鼠是一種討人喜歡的小動物?(組織學生朗讀第一節)朗讀、個別發言

              第二塊:理解文內容

              教學步驟教師活動學生活動

              1組織學生分組討論:松鼠的漂亮、馴良、乖巧各表現哪些方面朗讀、交流、思考、自由發言

              2組織質疑:松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點能否換位置來介紹?質疑、思考、發言

              3學習評價:說說你最喜歡小松鼠的哪個或者哪些方面?并請說明理由暢所欲言

              4思維拓展:放準備好的一小節松鼠的影片,提出問題“除了文章中介紹的松鼠的特點外,你還認為它具有哪些特點?”欣賞、思考、自由發言

              5組織討論:本文的語言準確、生動,找出相應的句子加以體會分組討論、自由發言、個別發言

              第三塊:語文活動

              教學步驟教師活動學生活動

              1提供其他一些小動物圖片,讓學生介紹他們印象最深的方面討論、發言

              第四塊:布置作業

              1.把剛才語文活動的發言整理成一篇300字左右的小文章;

              2.課后收集有關松鼠的其他方面的內容,結合課文的介紹,以小組為單位,出一期松鼠的手抄報。