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      2. 實用文檔>Unit1《Canyouplaytheguita》教案設(shè)計

        Unit1《Canyouplaytheguita》教案設(shè)計

        時間:2024-05-08 03:41:54

        Unit1《Canyouplaytheguita》教案設(shè)計

        Unit1《Canyouplaytheguita》教案設(shè)計

        Unit1《Canyouplaytheguita》教案設(shè)計

          目標:

          1.Canusetheverbsofactivitysuchassing,dance,swim...andverbphrasesexpressingabilities.

          2.Canexpresspersonalabilities

          3.Canmastertheusageofthemodalverb"can"indicatingability

          重難點及突破方法:

          1、要求掌握以下句式:

          (1)---Canyoudance?

          ---Yes,Ican.

          (2)---Whatclubdoyouwanttojoin?

          ---Iwanttojointhemusicclub.

          2、要求掌握以下詞匯:

          (1)情態(tài)動詞can,can’t

          (2)動詞dance,swim,sing,paint,join

          (3)名詞art,music,guitar

          (4)動詞詞組playchess,speakEnglish,playthepiano

          3、難點

          如何呈現(xiàn)can,can’t

          教材處理(增減、添加、改編、刪除):

          教學(xué)思路(一條線索、一個主題串聯(lián)多種活動):

          在呈現(xiàn)了新詞匯后,以游戲,競猜等學(xué)生喜歡的活動不斷鞏固單詞與句子,以最后的report:Whatclubdoyouwanttojoin?為語言輸出

          Task1:Guessinggame:WhatcanIdo?

          Task2:Memorygame:Whatcanhedo?

          Task3:Whatclubdoyouwanttojoin?

          步驟:(活動)

          環(huán)節(jié)1:warmingup

          activity1:Englishsongof“Ifyouarehappy“

          activity2:dotheactivitiesof“clapstompandshouthurray“

          在英語歌曲播放后,可直接引出本次課的目標語句“Canyousing?”

          “Canyoudoit?”等引導(dǎo)學(xué)生作好課前互動。

          環(huán)節(jié)2:presentation

          使用“Doyoulikethesong?”and“Canyousingthesong?”呈現(xiàn)出目標語句“Canyou...?”同時通過一系列的圖片,呈現(xiàn)出新單詞“sing,dance,playthepiano,playtheguitar,playchess.”等。

          環(huán)節(jié)3:exerice

          Task1:Whatcantheydo?Matchandlisten

          Task2:Memorygame:Whatcanhedo?在落實新單詞的同時,呈現(xiàn)出Can用于第三人稱時的使用規(guī)則,將目標語言呈現(xiàn)完整。

          Task3:采用競猜來猜老師的喜好,不僅可以落實好新單詞,同時有利于調(diào)動學(xué)生積極性,拉近和學(xué)生的距離。

          Task4:Showtime:在做了相應(yīng)的單詞以及句子操練后,學(xué)生已具備足夠的信心展示自己,將目標語言做次簡單的輸出。

          環(huán)節(jié)4:presentation

          在熟悉了各類活動的叫法之后,緊接著呈現(xiàn)的便是各個俱樂部的名稱,用“Icanswim,soIwanttojointheswimmingclub.AndalsoIfindtherearealotofdifferentclubshere,Canyounamethem?從而呈現(xiàn)出各類俱樂部的名稱。

          環(huán)節(jié)5:exercise

          Task1:Listen:

          T:someclubsarepopular,whatclubscanyouhear?

          Task2:Pairwork:Whatclubdoyouwanttojoin?

          Tomakeconversationsaboutyourselfandyourpartners.

          環(huán)節(jié)6:Groupwork

          Whatisthemostpopularclub?

          Homework

          Makeasurveywiththedrill”Canyou…?”

          CanSingDanceSwimPaintPlaythechessPlaybasketballSpeakEnglish

          Father

          Mother

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