二年級上冊數(shù)學(xué)第六單元表內(nèi)乘法的知識點
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知識要點歸納:
1、乘法的含義
乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡便算法。如:計算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的寫法和讀法
、胚B加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以用乘法計算。寫乘法算式時,可以先寫相同的加數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù)的個數(shù),最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù),然后寫乘號,再寫相同加數(shù),最后寫等號與連加的和。
如:4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4×3=12或3×4=12
相同加數(shù)相同加數(shù)的個數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)相同加數(shù)和
、瞥朔ㄋ闶降淖x法。讀乘法算式時,要按照算式順序來讀。如:6×3=18讀作:“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義
在乘法算式里,乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做“因數(shù)”;等號后面的得數(shù)叫做“積”。
4、乘法算式所表示的意義
求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數(shù)連加的和。如:
4×5表示5個4相加或4個5相加。
5、加法寫成乘法時,加法的和與乘法的積相同。
6、乘法算式中,兩個因數(shù)交換位置,積不變。
7、算式各部分名稱及計算公式。
乘法:因數(shù)×因數(shù)=積
加法:加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)
減法:被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差
8、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。
如:1×9=10—19×5=50—5
9、看圖,寫乘加、乘減算式時:
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘減:先把每一份都算成相同的,寫成乘法,然后再把多算進去的減去。
計算時,先算乘,再算加減。
如:
加法:3+3+3+3+2=14乘加:3×4+2=14乘減:3×5-1=14
10、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算,用:這個數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個數(shù)。
11、有幾個相同加數(shù),就是這個相同加數(shù)的幾倍。如:3個5,就是5的3倍。
擴展資料:
單元知識點
1.兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的乘法: 探索因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算,找出計算規(guī)律。
2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位):探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過程。
3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位) 進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。并能正確進行估算和計算。解決簡單的實際問題。
4.解決相關(guān)的簡單實際問題 鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,使學(xué)生能夠正確進行計算,提高計算能力,從而體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系,感受到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。
找 規(guī) 律
1.乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算規(guī)律:一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大若干倍,積也擴大相同的倍數(shù)。
2.在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算中,讓學(xué)生經(jīng)歷交流乘法的過程。
住 新 房
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法,經(jīng)歷使估算與交流算法多樣化的過程。體驗算法的多樣化和靈活性。
2.掌握豎式計算的基本方法。注意書寫格式要理解對應(yīng)值要對齊的道理。
3.準(zhǔn)確敘述出豎式計算中每一步的算理。
電 影 院
知識點:
1.準(zhǔn)確敘述出兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)乘法的計算方法。
2.能正確進行估算和計算,解決實際生活中的問題。
3.進行計算的過程中,注意乘法進的進位。
旅 游 中 的 數(shù) 學(xué)
1.租車活動中:滲透列表解決問題的策略思想,了解最省錢的策略是車的座位盡可能坐滿,如果不能坐滿,空位必須盡可能少。
2.用餐活動中:應(yīng)懂得合理選擇的重要性。復(fù)習(xí)應(yīng)用小數(shù)加減法知識。
3.旅游計算中:收集數(shù)據(jù),處理數(shù)據(jù)。
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