小學二年級數(shù)學知識點表內(nèi)乘法歸納
小學二年級數(shù)學知識點表內(nèi)乘法歸納
小學生學習數(shù)學時需要多做題,練習時一定要親自動手演算。以下是小學頻道為大家提供的小學數(shù)學二年級知識點表內(nèi)乘法,供大家復習時使用!
1、乘法的初步認識
(1)結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動,經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程,感受這種運算與日常生活的聯(lián)系,體會學習乘法的必要性。
(2)結(jié)合具體情境,經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程,初步體會乘法運算的意義,體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。
(3)會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式,知道寫法、讀法,并能應(yīng)用加法計算簡單的乘法算式的結(jié)果。
2、乘法的初步認識
(1)能根據(jù)加法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部分的名稱及含義。
(2)知道用乘法算式表示"相同加數(shù)連加算式"比較簡便,為進一步學習乘法奠定基礎(chǔ)。
(3)能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步學會解決簡單的乘法問題。
3、5的乘法口訣
(1)結(jié)合具體情境,進一步體會乘法的意義,并經(jīng)歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。
(2)能用5的乘法口訣進行乘法計算,體驗運用乘法口訣的優(yōu)越性。
(3)能用5的乘法運算解決生活中簡單的實際問題。
4、2、3、4的乘法口訣
(1)結(jié)合具體情境,經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程,進一步體會編制乘法口訣的方法。
(2)能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律,培養(yǎng)有條理的思考問題的習慣,逐步的發(fā)展數(shù)感。
(3)掌握2、3、4的乘法口訣,會用已經(jīng)學過的口訣進行乘法計算,并能解決簡單的實際問題。
5、56頁例5
(1)結(jié)合具體情境,掌握乘加、乘減算式的運算順序,并能正確計算。
(2)能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。
(3)培養(yǎng)學生從不同的角度觀察思考問題的習慣,體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。
(4)在做一做2題中,應(yīng)適當拓展,引導學生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系,幫助學生理解和記憶乘法口訣。
6、6的乘法口訣
(1)經(jīng)歷獨立探索、編制6的乘法口訣的過程,體驗從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。
(2)掌握6的乘法口訣,并能用它解決一些簡單的實際問題。
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