《將心比心》的讀后感
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇感人的課文。
這篇課文主要通過(guò)兩個(gè)發(fā)生在日常生活中的`小故事—一位陌生的阿姨幫老奶奶兔開(kāi)笨重的大門(mén)和護(hù)士在為病人扎針時(shí)把病人的弄疼弄腫，卻得到了病人的理解和寬容。告訴我們?cè)谄匠５纳钪幸獙⑿谋刃�，�?duì)他人要多份理解和寬容。
讀完這篇課文，我就立刻想到了自己:每個(gè)周六下午我都要去學(xué)鋼琴，但由于這個(gè)星期學(xué)校布置的作業(yè)多，鋼琴曲目難，讓我一直沒(méi)有練好。轉(zhuǎn)眼間，星期五到了，我還是練得像水中的尼祿一樣坑坑洼洼，彈起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，怎么辦呢？我想和老師請(qǐng)個(gè)假再練一個(gè)星期不就行了嗎？對(duì)呀，我真聰明�？晌乙换丶�，就只顧著玩兒，直到晚上十點(diǎn)鐘我才想起此事，要媽媽幫我請(qǐng)假。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在老師已經(jīng)睡了！”
“不會(huì)的！”
“那老師累了一天，也該休息了�！�
“那明天早上再請(qǐng)假！”我有點(diǎn)兒著急。
“明天老師還要上課，再說(shuō)，以后要請(qǐng)假要早點(diǎn)，時(shí)候不早了，你也睡吧！”
我躺在床上遲遲難以入睡，媽媽來(lái)到我床前，對(duì)我說(shuō)：“很著急，是嗎？媽媽知道，你是個(gè)好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老師，累了一天，疲憊了，有個(gè)同學(xué)這么晚還麻煩你，你會(huì)不會(huì)更辛苦呢？沒(méi)彈好沒(méi)關(guān)系，只要你努力去做了，媽媽不責(zé)怪你，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得心里舒服多了。
將心比心，讓我理解了老師的心情，將心比心，讓我不再要媽媽幫我請(qǐng)假，將心比心，讓我按時(shí)完成了該做的事情。
去圖書(shū)館時(shí)把聲音壓低，；去醫(yī)院時(shí)把腳步放輕……這些事兒雖小，卻說(shuō)明了我們心中有他人。站在他人的角度考慮問(wèn)題，這就是將心比心呀！欲求幫助先助人，欲得寬容先容忍，如果生活中每個(gè)人都努力做到將心比心，那世界將變得多么美好�。�
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