異能小子樂小天讀后感范文
異能小子樂小天（一）
《異能小子樂小天》是葛冰寫的，這本書講的是樂小天在他們的學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了很多奇詭的東西。這本書的主要人物樂小天、小丁老師、史丹劉、朱老師、高個(gè)子、普手，我最主要的是詳細(xì)的介紹一個(gè)從海底世界來的一個(gè)惡魔，他就是高個(gè)子。他來自海底世界的惡魔，喜歡搜集從海底世界跑出來的，并將他們培育成惡魔。
我還要介紹從海底世界來的生物，那就是小丁老師。她是海底世界的老師，善于運(yùn)用各種奇妙的方法來教學(xué)生，還有就是史丹，史丹這名字給樂小天聽到他就以為是屎丹。最后一位就是普手了，他是要抓從海底世界出來的學(xué)生，但是你的智商很低。我決定最好看的就是最后一集勇戰(zhàn)惡魔了。夜晚，月亮高掛在天空，在皎潔的月光映襯下，小月湖仿佛是一面暗藍(lán)色的'鏡子。我在湖邊的柳樹下，一動(dòng)不動(dòng)的靠著一棵柳樹。那高個(gè)子站在旁邊，一腳踩在透明的卡丁車上�！暗戎桑粫�(huì)兒就有好戲看了。”高個(gè)子轉(zhuǎn)過臉來看著我，眼里閃著磷火一樣的光。我的表情突然就僵硬起來了，那高個(gè)子說跟著我走，我真的跟著他走了，突然天上飛下來了一個(gè)卡丁車然后樂小天一看是小丁老師，小丁老師說：“不用躲啦，我看見你啦”。
然后普手就出來了，那普手以經(jīng)變成了一個(gè)大惡魔了，普手一下子沖下了水，小丁老師開著卡丁車也沖了下去，普手和小丁老師在水里在打斗。我趁高個(gè)子不注意，就往鼻子上聞了小丁老師給的墨水，那墨水把我的腦袋清醒了過來，我假裝被高個(gè)子控制了一樣，跟高個(gè)子坐這卡丁車下水了，那卡丁車穿過好多快的鐵板，有一聲巨大的響聲，那是水庫(kù)關(guān)們的聲音�？ǘ≤嚧┻^了鐵門，看見小丁老師用了一招就把普手給打敗了，最后普手變成了一座雕像，高個(gè)子教我躲在一個(gè)地方，然后就上去用掌心打小丁老師，小丁老師也用掌心打高個(gè)子，兩個(gè)人都發(fā)光了，然后對(duì)小丁老師說：“你的能量快用完了把，那你和我也好不了哪去�！比缓蟾邆�(gè)子說惡魔快出來，他把我叫成了惡魔，我用高個(gè)子的3分之1的能量來打向高個(gè)子，最后高個(gè)子被我這招打飛了，小丁老師給我了一個(gè)大拇指。
這本書我覺的很幽默，也很奇異，還有就是玄幻，這本書的出品人寫出了很多的冒險(xiǎn)的精神。
異能小子樂小天讀后感（二）
一看題目就覺得比較好看。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，我就喜歡上了這本厚厚的書。書中的主人公樂小天的身邊發(fā)生了許多稀奇古怪的事情和許多神神秘秘的人物，每個(gè)人物都會(huì)一些神奇的魔法，人物中自然有好人和壞人之分。樂小天每次都能和伙伴們一起破解壞蛋的陰謀詭計(jì)，拯救世界。
讀著讀著，使我明白了一個(gè)又一個(gè)道理，是這本書讓我明白邪惡永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝正義，正義是永不言敗的。人們不應(yīng)該做壞事，壞事做多了，就會(huì)控制不了自己，一直做壞事，最后就會(huì)被抓走，就像小樹慢慢彎曲，如果不糾正就會(huì)倒下。如果你一直做好事，小樹就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)高，變成大樹。
這本書就像我的啟蒙老師，讓我知道一些重要的道理，這本書就像我的身體一樣，永遠(yuǎn)離不開它。人都應(yīng)該做好事，像樂小天一樣維護(hù)正義！
異能小子樂小天讀后感（三）
今天，我看了一本叫《異能小子樂小天》的書。我覺得非常有意思。
書中有好奇心很強(qiáng)的樂小天，()擁有“搗蛋鬼”這個(gè)名稱的爸爸，樂于助人的藍(lán)影，邪惡的大章魚捕手，號(hào)“小老頭兒”但成績(jī)很好的吳思偉，對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格的邢老師，上課風(fēng)趣幽默的范老師，調(diào)皮搗蛋而且不好的王橋。
這本書寫得可有意思了！比如說樂小天的爸爸失蹤十天后才回來。但他回來后，性情大變，還帶回一個(gè)神秘的綠色鐵皮箱。他不僅開始喜歡小孩子玩的滑板，而且自己的房間里也貼著各種各樣的海報(bào)：超人、成龍、綠巨人、蜘蛛人……除了海報(bào)，桌上還擺放著新型筆記本電腦、MP4，墻上也掛上了新的拳擊手套、旱冰鞋、電吉他等。旁邊的柜子里還有精巧的航船模型、飛機(jī)模型……這些都讓樂小天看得目瞪口呆，我覺得《異能小子樂小天》這本書的作者是個(gè)編故事高手，他計(jì)劃著，策略著，設(shè)下一個(gè)一個(gè)的計(jì)謀，讓他的認(rèn)為人物，也讓讀者進(jìn)入他的圈套，吸引別人的眼球。
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