《愛的教育》優(yōu)秀讀后感范文500字(精選26篇)
讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的《愛的教育》優(yōu)秀讀后感范文500字(精選26篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇1
我讀的這本書叫《愛的教育》這是一本意大利著名作家亞米契斯的代表作,該書以日記形式,描寫了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的所見所聞,以及他的父母為她寫的勸械性文章,還有老師在課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物:小石匠,鐵匠的兒子,少年鼓手,帶病上課的老師…………以及他們平時(shí)的日常生活。但正是這些看似平凡的人和事,把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿愛的溫馨世界,讓我們在愛中受到教育。
作者亞米契斯是出生于1846年。1908年去世她是個(gè)意大利著名作家。中學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入陸軍學(xué)校學(xué)習(xí),后來參加了統(tǒng)一意大利的愛國戰(zhàn)爭,拙見從一名戰(zhàn)士成長為一名軍官。1868年,她的處女作《軍營生活》發(fā)表,使他一舉成名,這本書的成功激起了他極大的創(chuàng)作熱情,他從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
我最喜歡的一個(gè)人物是:安利柯。主人公安利柯是一個(gè)讓上小學(xué)四年級的意大利小男孩,出生在知識分子家庭。由于父親的引導(dǎo)和教育,他純正善良,學(xué)習(xí)勤奮,待人誠懇,友善,觀察生活敏銳。
我喜歡這本書是因?yàn)樗N(yùn)涵了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛,對教師的愛,對同學(xué)的愛是我們做人的根本,也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇2
最近的閱讀課,成為了我的最愛。因?yàn)槟抢镉幸槐咀屛揖拘牡臅,讓我不下的書,有一本對我啟發(fā)非常大的書,那就是——《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記體的小說,以一個(gè)四年級男孩安利科的眼光,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長,朋友,真摯的愛,有著感人肺腑的力量。安利科從四年級十月份開學(xué)的第一天,一直寫到第二年七月份,愛是整篇小說的主旨,就在平常的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛,老師之愛,學(xué)生之愛,父母之愛,兒女之愛,同學(xué)之愛……有大愛、也有小愛,每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑,動人心炫。
最令我感動和佩服的是一個(gè)二年級的小同學(xué)——洛佩蒂,他上學(xué)來的時(shí)候,有一個(gè)一年級的小學(xué)生忽然松開了母親的手,倒在街上。這時(shí)剛好有一輛車正朝他倒下的地方駛來,洛佩蒂親眼見這小孩將被車子軋傷,就大膽地?fù)淞诉^去,把他救上來,自己卻被車子軋傷了腳。如果我碰見這種事,我早就嚇的跳到一邊去了。洛佩蒂這種舍己救人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
讀了《愛的教育》,我不僅看到了文章中人物的優(yōu)秀品質(zhì),更明白了:要心懷大愛、要學(xué)會感恩,只有這樣才能真實(shí)的感受到生活的美好,才能體會到生活的幸福。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇3
趁著國慶假期,我讀了《愛的教育》一書。
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的,書中有100多個(gè)感人的小故事,給我印象最深刻的是《爭吵》。講述了:一位11歲的男孩安利柯和珂萊諦,吵架了。這不是因?yàn)樗皫滋焓芰霜?jiǎng),我嫉妒他,而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在寫著每月例話《洛馬格那的血》時(shí),他碰了我一下,墨水把紙弄污了。我生氣了,他微笑著說:“我不是故意的!”但是,我覺得他笑的不自然,認(rèn)為是:這家伙受了獎(jiǎng)后得意忘形,于是。把他的寫字帖也給弄臟了,他漲紅了臉說:“你這是故意的!”他舉起手要打我。這時(shí)上課了,他縮回了手,說:“下課后,我在外面等你。”我回答道:“好!苯K于挨到了放學(xué),我拿著戒尺,來到街上,等他走進(jìn),我舉起戒尺?伤麉s說:“我們和好吧!”我高興地了回家。我把這件事情告訴了父親,原先是讓父親高興一下。不料父親,嚴(yán)厲的說:“你應(yīng)該向他道歉,不應(yīng)該舉起戒尺,打你的朋友!
這樣的事情在我們身上也經(jīng)常會發(fā)生,讀了《愛的教育》后一定會引以為戒,要肯接受別人的錯(cuò)誤,不應(yīng)該向高尚的朋友舉起戒尺。在生活中,要學(xué)會寬容,不要和同學(xué)爭吵,如果別人錯(cuò)了,要接受別人的錯(cuò)誤,因?yàn)槊總(gè)人都會有錯(cuò)誤的時(shí)候。
在以后我們的學(xué)習(xí)生活中,要多獻(xiàn)出愛,感受愛,讓世間充滿愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇4
《愛的教育》這本書講述了意大利的小學(xué)生柯卡恩整個(gè)四年級的學(xué)習(xí)生活。這些故事書里包含了一百多個(gè)故事,這些故事都以“愛”為主題。其中最讓我感動的是“少年愛國”這個(gè)故事。
故事講述了一個(gè)少年在年幼時(shí)期被種地的爸爸媽媽賣給了一個(gè)巴塞羅那的戲班子。在那里他受夠了班主的虐待,悄悄地逃了出來。后來在意大利駐館大使的幫助下,上了回家鄉(xiāng)的船。在船上,人們覺得他很可憐,便給了這位少年許多錢。有一天,少年聽到了幾位富人正在談?wù)撟约旱淖鎳,語氣里帶著一種藐視,以及一種厭惡。他十分憤怒,把手里的錢狠狠地向富人砸去,說:“我才不會要你的錢!”
文中的少年令我十分敬佩,他當(dāng)時(shí)身無分文,最需要的就是錢?墒钱(dāng)別人鄙視自己自己的祖國時(shí),他卻挺身而出,捍衛(wèi)自己祖國的尊嚴(yán),這是一種多么高尚的愛國情操啊!假設(shè)當(dāng)時(shí)是我處在柯卡恩的位置上,我會像他一樣為了維護(hù)在幼年時(shí)期就離開的祖國的尊嚴(yán),而讓自己忍受著寒冷與饑餓嗎?恐怕是不會的。我想就是成年人恐怕也很少有人能做到的。
在中國,有許多具有這樣愛國精神的人。如推翻清政府統(tǒng)治的孫中山,解放新中國的毛澤東。他們把人民從水深火熱的生活中解放了出來,讓老百姓過上了人民當(dāng)家做主的幸福生活,正是這些具有愛國精神的人,才換來了我們今天幸福的生活,
我相信,只要我們?nèi)巳硕紣蹏,祖國一定會會更加繁榮昌盛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇5
寒假里,老師推薦我們看《愛的教育》這本書,看后感覺受益匪淺。
在這本書中,小主人公安利柯從三年級升入四年級,他認(rèn)識了許多新朋友:高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強(qiáng)的潑來可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅(jiān)韌好學(xué)的斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)故事,其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個(gè)故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發(fā)生的事情。因?yàn)榭〉谝淮蝸磉@里,安利柯把他介紹給媽媽。之后,三個(gè)小朋友開始做游戲,潑來可西很喜歡那輛玩具火車,安利柯知道潑來可西家沒有玩具,想把玩具火車送給他,安利柯的爸爸也十分贊同。當(dāng)安利柯把玩具火車送給潑來可西時(shí),潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說:“因?yàn)槟銈儌z是好朋友呀!這是他的賀禮!睗妬砜晌鹘舆^玩具火車,高興得合不攏嘴。
從這些故事中,都能體會到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。同時(shí)也說明了一個(gè)道理:教育不僅是知識的傳授,更重要的是對孩子進(jìn)行情感與心靈的熏陶,培養(yǎng)孩子的一顆愛心。
同學(xué)們,打開這本書,一起接受一次“愛的教育”吧!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇6
我讀過許多有趣的書,比如《水滸傳》,《俗世奇人》等,但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。
這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記,其中最讓我感動的是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多旅游的人,其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被人賣到馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)里的人經(jīng)常欺負(fù)他,踢他,打他,不給他飯吃,強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)賣藝。到了巴塞以后,他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)。來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事館聽到了她的遭遇,十分同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個(gè)游客聽到了他的遭遇,出于憐憫,給他了一些錢。接著又和游客聊起了天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動,把意大利說得一無是處。正在這時(shí)錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上!鞍涯銈兊腻X拿走,我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢!币粋(gè)憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦,但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學(xué)習(xí)。
小男孩雖然十分窘迫,非常需要那一筆錢,但是他十分有骨氣,聽到那些人辱罵他的國家就把錢回歸原位。這種骨氣,我們值得學(xué)習(xí)。
《愛的教育》情節(jié)跌宕起伏,很適合我們看。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇7
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一齊細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式,透過看似平凡的人和事!皭邸笔俏覀兠總(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會忽略周圍的愛:如母對微不的愛護(hù);師對學(xué)循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,沒有細(xì)細(xì)地加以體會。如果你細(xì)細(xì)體會,你就會感覺到,,這是個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會怨天尤,就好像全世界都在跟我們作對樣,甚抱怨這世上沒有愛已,有的想更悲觀,則會殺,表他的抗議,這多可悲呀!
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,就是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的,對不對?
朋友們,請你帶著顆圣潔的愛,投到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn):只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的,完屬于你的“愛的”。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇8
暑假閱讀月里,我看了幾本書,比如《罪與罰》《愛瑪》《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了,這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。
教育是一個(gè)池子,而這個(gè)池子里面的水則是情,是愛。教育沒有了情愛,就成為無水的池,任爾四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。這本書通過對生活樸素的描寫,使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助!而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個(gè)最根本的東西——愛?鬃釉唬喝收邜廴?梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心,教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上很不平凡的人物,比如災(zāi)難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等,這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我喜歡先生說的這句話:“你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!”這些話讓我感受到了教師對學(xué)生的愛,讓我懂得要用愛去關(guān)心學(xué)生,用愛去教育學(xué)生。
我們應(yīng)該去追求教育事業(yè)的偉大理想,我們要生存于信仰、希望與愛之中,生存于信仰、希望與愛中的人是最偉大的。
最幸福的,是對于自己的職業(yè)有興味的人。
學(xué)習(xí)吧!努力吧!全心全意用功,這樣才能得到教育事業(yè)的快樂,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇9
《愛的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書。資料包含著父愛、母愛、老師對學(xué)生的關(guān)愛、孩子對家長的尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,每一個(gè)故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信,都有著一個(gè)道理,寄托著對孩子的期望。這本書以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書,其中有一個(gè)故事最讓我感動:羅貝蒂是二年級的學(xué)生,他的父親是一名炮兵大尉,這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學(xué)的途中,羅貝蒂碰到一個(gè)低年級的學(xué)生,他眼看著那個(gè)低年級學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,羅貝蒂趕忙沖上去,一把推開了那個(gè)學(xué)生,而他自己卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個(gè)人在生活中都會遇到困難,也都會受到他人的幫忙。就拿我來說,有一次在學(xué)校,課間同學(xué)們在玩,無意中,我的手被門夾了一下,當(dāng)時(shí)我心中充滿恐懼。我告訴了老師,老師了解了狀況,同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼?好一點(diǎn)沒有?那一刻,我心里暖洋洋的,我感受到大家庭般的溫暖。愛,看不見、摸不著,卻充滿在我們的生活中,讓我們能時(shí)刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子,在生活中無私的獻(xiàn)出自己的愛,從小事做起。同時(shí),我也期望大家都能有愛心,共同建立一個(gè)充滿愛的社會。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇10
有這么一種東西,它溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心,陶冶了我們的心靈,滋潤了世間萬物。正是它,令我們成長,令我們奮進(jìn);它是幸福的源泉,是它創(chuàng)造了這個(gè)精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,這本書所寫的是一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事,卻融入了種種世間最偉大的愛:大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許,每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑,引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來,人們一向在為這個(gè)簡單卻深?yuàn)W的字眼兒不斷地詮釋,卻沒有人能夠說得清楚。其實(shí),每一個(gè)善良的人都能了解什么是愛。因?yàn),就在我們的日常生活中,每一件事兒都能夠感受到愛的存在,每一個(gè)心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個(gè)人從不愛他人,那么他就是一個(gè)無情的人,他的生活也將失去色彩,人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會發(fā)現(xiàn):媽媽對你嘮嘮叨叨,那是她對你的關(guān)愛;爸爸對你嚴(yán)格要求,但卻嚴(yán)中有愛;老師給你耐心教導(dǎo),他們用愛傳播了知識;同學(xué)熱心幫忙你,因?yàn)槟銈冇屑冋娴挠颜x。在這個(gè)世界上,有人為你自豪,也有人默默地為你擔(dān)憂,為你帶給幫忙。所以,愛是無處不在的。那么,我們也去做一個(gè)充滿愛心的人吧,用真誠去對待每一個(gè)人,用愛去創(chuàng)造更美麗動人的世界!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇11
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描述的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚,但是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,字里行間,都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候,才明白事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了!皭邸毕窨諝,每一天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o影無形,所以常常會被我們所忽略,它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,我們往往會忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛,加以體會,你則會感覺到:人生,這是一個(gè)多么完美的東西啊!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇12
最近和我們家的小學(xué)生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》,書中是一個(gè)意大利的小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)小故事。本書用質(zhì)樸的.語言記述了小學(xué)生的所見、所聞及所想,那發(fā)自內(nèi)心的表白,充滿愛和友情的情節(jié),讀后讓人頗受啟發(fā)。
一直來,我們希望孩子在一個(gè)充滿愛心和友情的環(huán)境下健康成長,均衡發(fā)展。我想,作為象我們一樣的年輕的父母們,往往在孩子的教育上會顯得不知所措。我們習(xí)慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的,于此同時(shí)也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上,把自己無法實(shí)現(xiàn)的一些個(gè)人愿望施加到孩子身上,讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的原因和成長的環(huán)境差異,不同孩子的個(gè)性會有很大的差異,但我想做父母的都有一個(gè)共同的心愿:希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內(nèi)心充滿友愛、熱愛學(xué)校生活并最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《愛的教育》這本書,讓我們看到的一個(gè)健康向上的小學(xué)生形象。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,這些小故事都有一個(gè)共同的情感,那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們的心田,滋養(yǎng)著他們的心靈。通過讀這本書,我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內(nèi)心世界,進(jìn)而激發(fā)的我們在今后的生活中,一定要好好配合老師的教育工作,在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子,感化孩子。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇13
最近我讀了一本叫《愛的教育》的書,讀完后我感慨萬分。這真是一本難得的好書!這本書的主人公是一個(gè)意大利男孩,名叫安利柯,他是一個(gè)幸福的小男孩。再學(xué)校,他有可愛﹑善良的同學(xué),和藹可親的老師。在家里,有關(guān)心﹑愛護(hù)他的父母和姐姐。這本書記錄了安利柯四年級時(shí)發(fā)生的一件件有趣而感人的故事。其中我最喜歡的人物是樂于助人的卡隆和品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。書中最令我感動和難忘的故事是“西西里的勇敢少年”。
這是個(gè)很久以前的故事。故事講的是在一次航海過程中,一個(gè)12歲的男孩馬里奧和一個(gè)快13歲女孩朱列塔成了感情非常深厚的好朋友,他們每天都在一起談心﹑玩耍。后來,船出事了,馬里奧把逃生的機(jī)會讓給了朱列塔,自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這是怎樣的一種愛啊﹗我真是無法用言語來形容。想想我們自己,在家里一個(gè)個(gè)被寵成了“小皇帝”,整天被愛包圍著,做事的時(shí)候總想著自己,不顧別人的感受。在學(xué)校的時(shí)候既不知道怎樣去關(guān)心別人,也不懂得互相謙讓。真讓人感到慚愧。今后,我決心要改變自己,多去關(guān)心那些需要關(guān)心,需要幫助的人。如果我們每個(gè)人都多一點(diǎn)愛心,那么我們的班級,我們的校園就會像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們在一起相親相愛,互幫互助,那將是多么美好的情景啊﹗
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇14
暑假里,我看了許多書,我覺得最有好處的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個(gè)小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原先那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,之后,因?yàn)樗〉奶亓,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不明白。他還關(guān)心他人,之后他明明明白病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。
我想:必須要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚(yáng)了我,因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇15
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的,這本書是一部世界文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說,通過一個(gè)小學(xué)生的日記,一種充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
全書簡單、風(fēng)格樸素,彰顯了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之一的動人畫面,是19世紀(jì)最偉大的10部小說之一。這本書中有許多故事,有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)校》、《小愛國者(每月故事)》、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長》、《戰(zhàn)士》、《奈里的保護(hù)人》、《班長》、《倫巴第的小哨兵(每月故事)》、《貧民》等許多故事,其中我最喜歡的故事是《洛馬格的鮮血(每月故事)》、《撒丁島的小鼓手(每月故事)》、《海灘(每月故事)》、《分別》。
《愛的教育》寫的是我們小學(xué)生的友誼,等一些優(yōu)良品德的故事,讓我們從中學(xué)習(xí)書上人物身上的優(yōu)良品德,書上的人物寫的栩栩如生,我最喜歡的人物是蓋隆,因?yàn)樗偸窍矚g在別人有困難的時(shí)侯勇敢的站出來幫助別人。
我喜歡這本書的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇16
今天,我讀完了《愛的教育》這本書,深有感觸。
《愛的教育》這本書是小男孩——安利柯的日記,他以一個(gè)小學(xué)生的角度來感受老師和學(xué)生,父母和孩子,以及兄弟姐妹之間的天倫之愛,完全用愛去對待身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書中的文字雖然簡單樸實(shí),卻觸動著我的心靈。愛,一個(gè)平凡而又難以理解的字眼,充斥著我們的生活。爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛護(hù)著我,爸爸媽媽耐心教育著我,老師同學(xué)細(xì)心關(guān)注著我······可我有時(shí)卻很任性,無禮,絲毫不領(lǐng)情。爺爺奶奶來我家玩,而我卻處處為難他們,一會兒說他們鞋子臟,踩到干凈的地板了;一會兒又嫌他們話太多,處處管著我;一會兒又找了個(gè)理由說他們妨礙我學(xué)習(xí)了,讓他們早點(diǎn)走。爸爸媽媽特意在星期天買來很多好吃的,想讓我放松一下,可我正好那天心情不好,心里憋著一大股氣,發(fā)泄了出來,由此對他們“大發(fā)雷霆”。他們拿來香蕉,我說不好吃;他們叫我吃飯,我說不高興;他們說我太懶,我竟然來了個(gè)“大鬧天宮”。唉!現(xiàn)在反思一下,我那時(shí)確實(shí)不好,太刁蠻,太不懂事,真的太讓人操心了。所以我決定,以后我一定要用充滿愛的心情去對待每個(gè)人,每件事,同時(shí)也要學(xué)會接受愛,傳遞愛,在家里做一個(gè)乖巧、懂事、省心的“乖乖女”,在社會上做一個(gè)播撒愛的“陽光小天使”。
愛,可以傳遞,愛,可以充滿天下。讓我們每個(gè)人都插上愛的翅膀,做一個(gè)“愛心天使”,讓世界各地都洋溢著濃濃的愛吧!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇17
在一口氣讀完《愛的教育》這本書的時(shí)候,不禁令我想起了這樣一首歌,“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”是啊,全世界都需要愛,每個(gè)人都離不開愛,愛就在我們的身邊,父母對孩子的愛,親朋好友之間的愛,陌生人之間小小的關(guān)愛……《愛的教育》近乎完美而又為人們熟悉不過的親子之愛,師生之情,朋友之誼,愛國之戀……因此,它讓我感動的同時(shí),也讓我陷入了對愛的思索。
愛就像空氣一樣,每天都在我們身邊,又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它,它已經(jīng)如同血液一樣深深地融入了我們的生命。就如“陪護(hù)爸爸”中,少年聽說父親住進(jìn)了醫(yī)院,便馬步停蹄地來到了醫(yī)院,想要照顧父親痊愈,但是由于醫(yī)院的疏忽,少年被領(lǐng)到了一個(gè)陌生人的病床前,他一直悉心的照顧這個(gè)素不相識的“父親”,直到“父親”幸福地離開人世。當(dāng)少年知道他照顧的病人并不是父親時(shí),他是完全可以離開的,但是少年卻留了下來,他自己也只不過是個(gè)孩子,難到這不是愛的體現(xiàn)嗎?
的確,社會上無時(shí)無刻不充滿愛。在這里,我懂得了:一個(gè)人如果心中沒有愛,那么他就等于失去了一切,因?yàn)閻郏刮覀冃撵`相通,愛,使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手,讓生活中處處開滿真,善,美的鮮花。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇18
《愛的教育》這本書是講述著的是一名小學(xué)生的記錄。這里面講了許多有關(guān)于愛的故事,都是我受益匪淺……
其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記,它講述了一個(gè)陌生人之間愛的故事。我知道華梯尼也并不是故意對那位少年發(fā)火的,當(dāng)他知道那位少年是盲人時(shí),覺得十分內(nèi)疚,也向那位少年表示深深的歉意,然而少年也并沒有生氣。這不是體現(xiàn)出了那位少年廣闊的心胸和對陌生人之間的那份寬容的愛嗎?
不光是這本書里有愛的故事,我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛呢!那位少年寬廣的愛深深地打動了我,感動之余,也勾起我的沉思……
記憶得拉回上個(gè)星期六,我在乘車時(shí),發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺上了車,但車上已經(jīng)沒有空的座位了,老爺爺只好搖搖晃晃地站在那里。后來,有一位睡眼朦朧的大哥哥看見了立刻起身給老爺爺然坐,雖然他很困……這件事雖然看起來微不足道,但是它的背后卻隱藏著一的陌生人對長輩的一份真誠的愛啊!
是啊,只要人人都付出一份愛,世界將變得更美好!在我們身邊,在毫不起眼的小事之中。例如,給老人、孕婦讓座,扶老人過馬路,扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠的心去幫助別人、或被別人幫助時(shí),那是,內(nèi)心的快樂與溫暖真是不可比擬!
讓我們一起把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛匯成一條長河,讓這條河源源不斷地流下去,讓這個(gè)世界成為充滿愛的人間天堂!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇19
《愛的教育》是意大利作家阿米琪斯花費(fèi)八年時(shí)間嘔心瀝血寫成的一部文學(xué)巨著。這本書通過描述一位意大利四年級小學(xué)生上學(xué)時(shí)的所見所聞所感,以及他自己的所作所為,以日記的形式為我們刻畫出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象。這本書用生動的語言,將青少年所必備的各種優(yōu)良品質(zhì)恰到好處地表現(xiàn)出來-——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私等等。閱讀這本書,不僅可以令人深受感動,更可以引起人們的深思......
書中的教育方式也就是我們所說的素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育,是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。愛,才是教育的根本,也是教育的目的。試想,一個(gè)沒有情感的天才,你能指望他做什么貢獻(xiàn)?所以說,現(xiàn)代人最缺的不是知識的天才,而是情感的天才。我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為,現(xiàn)代人最缺乏的正是情感。別人我不敢說,至少我自己就是這樣一個(gè)缺乏情感的人,從小到大,我也會經(jīng)常哭泣,但是我從來沒有那一次是真真正正被感動得流淚。當(dāng)我和同齡人們在一起看電影時(shí),別人都被劇情感動得泣不成聲,可我卻一點(diǎn)感覺也沒有,以至于別人都說我很冷血。
好吧,也許我的觀點(diǎn)有點(diǎn)太過偏激了,這個(gè)世界不是僅僅靠感情就能支撐起來的,太重感情不足以成大器。這個(gè)世界,如果沒有感情就會變成地獄;但如果只有感情,也會退化成一個(gè)原始社會?偟膩碚f,做人,不能處處感情用事,也不能成為書呆子之類的人。要在兩者中找到一個(gè)平衡點(diǎn),這才算一次最完美的人生。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇20
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的,書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動的是《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭,孩子很多,只有父親一人工作,承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫,為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜,朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí),他悄悄起床,小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時(shí)間熬夜,小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈,遭到父親的指責(zé),甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相,和他抱頭痛哭……
看到這里,我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福。“职謰寢岎B(yǎng)育了我們,給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們衣食無憂,但我們沒有一顆感恩的心,認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的,F(xiàn)在,我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛,同樣也有晚輩對長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí),感恩家人,以此來回報(bào)家人對我們殷切的愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇21
讀了《愛的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”,愛很簡單,能夠是關(guān)愛,也能夠是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動的是“愛國”,這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心,因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛國的理由。愛國不必須要去犧牲,只要我們有顆愛國的心,為祖國做出自我力所能及的事情也是愛國,保護(hù)壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵,也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國做的頁獻(xiàn)也就越來越大。可是為祖國想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識,所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊必須有很多這樣的故事,比如:我們院子里有幾棵小樹,但小樹好久沒人澆水了,都快枯死了。我和我們院子里的幾個(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過了幾天小樹就活了。
假如別的國家來侮辱我們國家,我必須會努火中燒。
這本書中全都是愛,這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語,僅有平凡的日常生活,但那里充滿了對國家、社會、民族的愛,充滿了對父母、教師、朋友的愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇22
最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個(gè)故事都很感人,讓我讀了愛不釋手。
這本書里,我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個(gè)故事,文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計(jì),每天半夜,他偷偷起來替父親抄寫文件,一直寫到深夜。日積月累,他越來越疲憊,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好,對他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞,他不止一次地想:告訴父親吧!告訴父親吧!可是話到嘴邊,他怎么也說不出口。到了半夜,因?yàn)榱?xí)慣使然,他還是起來了,他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想,還是一直瞞下去,多幫爸爸做些事吧!于是他加倍努力,確保自己功課好的同時(shí),繼續(xù)幫爸爸做事。
敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子啊!對比之下,我很慚愧,以前我不知道體貼父母,只知道自己吃飽喝足,舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸,工作已經(jīng)十分勞累;貋磉要給我們做飯,忙忙碌碌,非常辛苦?晌也粌H不體諒他們,有時(shí)還惹他們生氣,從來沒有顧及他們苦不苦,累不累?有一次,我看完電視就上床睡覺了,忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校,我被老師嚴(yán)厲地批評了一頓,回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我,F(xiàn)在回想起來,我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧,我的這種行為真是令人無地自容!
敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣,學(xué)會體貼父母,理解父母,做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇23
打開《愛的教育》時(shí),我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿看的。書中好像有一種看不見的力量,引導(dǎo)著我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,到后來就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,有同學(xué)之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈拢谧髡叩墓P下,添上了愛的翅膀,讓人感動,讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人,怎樣做一個(gè)合格的人,父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人,幾個(gè)月沒有睡好覺,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導(dǎo)致白天無精打采,受盡了委屈和責(zé)罵,忍聲吐氣,默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險(xiǎn),在勘查時(shí),壯烈犧牲……
讀完整本書后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,我如夢初醒,原來愛一直伴我左右。因?yàn)閻蹮o形無影,看不見,摸不著,所以那些來自平凡的愛,在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當(dāng)然。只要我們能夠好好感受,并且回報(bào),我相信,愛會永伴身邊。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇24
這本書是意大利著名作家亞米契斯以日志形式寫的一本書。這本書的主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個(gè)衣食無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力待人真誠友善。安利柯的父親是一位工程師,家里的條件也是小康,他的父親、母親都是樂于助人的人,常常指導(dǎo)安利柯幫助有困難的人。
這本書令我最難忘的一篇故事是《高尚行為》,這篇文章講了安利柯進(jìn)教室的時(shí)候,有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)克洛西,他的一只胳膊殘了,他的父親去了美國,母親在街上買野菜。有幾個(gè)人都在取笑他、欺負(fù)她,克洛西坐在凳子上一聲不吭。那幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺、就更來勁的欺負(fù)她?寺逦鳉獾陌l(fā)抖起來。弗萊迪——那個(gè)被學(xué)校開除過的孩子一下子跳到了凳子上,丑化他的母親,同學(xué)們都哄堂大笑
克洛西很生氣,抓起墨水瓶扔向弗蘭迪,他閃身躲過,墨水瓶正好砸到正在走近教室的老師,老師厲聲問問是誰,卡隆一下子站起來說是他,同學(xué)們說不是他,克洛西站起來哭著說是他,老師知道了情況就說欺負(fù)克洛西的四個(gè)人是誰,這四個(gè)人低頭站了起來了,老師饒了他們,說卡隆是個(gè)好孩子,讀了這個(gè)故事我很感動,我要向卡隆學(xué)習(xí),做個(gè)善良,樂于助人的人,我也很討厭弗蘭迪和欺負(fù)克洛西的四個(gè)人。幫助別人才能感到快樂、幸福。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇25
在暑假里,我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》,這本書是多年前,意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺,其中“每月故事”里面的《沉船》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上,馬里奧結(jié)識了一個(gè)好同伴,這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多,只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天,馬里奧知道,原來這個(gè)女孩子叫克莉泰,跟他一樣都失去了父母,是來投奔親人的。深夜,可怕的風(fēng)暴來了,甲板的東西都被卷走了,船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,破了,水洶涌的灌了進(jìn)來,眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,跑到甲板上號啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了,而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,眼看小艇離船越來越遠(yuǎn),馬里奧把機(jī)會讓給了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即將沉沒,但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定,十分開心。
我讀完這篇文章后,十分感動,我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧,學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人,面對危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定,十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字 篇26
“愛”是什么意思呢?我查了字典知道“愛”的意思是:對人和事物有很深的感情,喜愛和愛惜。但什么是愛呢?我一直都不很清楚,在前幾天我讀了《愛的教育》以后終于明白:愛是為了尋找母親而走遍了千山萬水;愛是把最后一個(gè)活下來的機(jī)會讓給了陌生人;愛是為了保護(hù)親人而勇敢的面對壞人;愛是為了祖國的勝利不惜犧牲自己的生命.
《萬里尋母記》是說一個(gè)工人家的兒子,只有十三歲就獨(dú)自一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親,一路上每當(dāng)他要失去信心的時(shí)候,都會有人同情和幫助他,使他可以重新振作起來,對母親的愛讓他最終找到了母親。
《難船》是說一條大船在海上遇到風(fēng)浪快要沉沒了,一個(gè)小男孩把救生艇上最后一個(gè)位置讓給了剛認(rèn)識的小姑娘,他把最后生存的機(jī)會讓給了別人,他的心靈是高尚的。
《費(fèi)魯喬的血》是說費(fèi)魯喬和祖母在家時(shí),壞人來搶錢并要?dú)⑺雷婺,費(fèi)魯喬打跑了壞人自己卻死了。費(fèi)魯喬很勇敢,為了救自己的祖母連生命都不要了,真是個(gè)小英雄。
《倫巴底的小偵察員》是說一個(gè)小男孩在戰(zhàn)爭年代幫自己的軍隊(duì)偵察敵情時(shí)死去了。這孩子十分熱愛祖國,臨死時(shí)也要說出哪里有敵人,真了不起!
《愛的教育》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關(guān)的事情,在我們的生活中也是無處不在的,只是我們沒有用心去感受,只要我們每個(gè)人心中都有愛,這個(gè)世界就一定會充滿愛!
【《愛的教育》優(yōu)秀讀后感500字】相關(guān)文章:
《愛的教育的優(yōu)秀讀后感06-11
愛的教育優(yōu)秀讀后感08-26
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感04-24
愛的教育讀后感優(yōu)秀范文07-03
《愛的教育》的優(yōu)秀讀后感范文07-04
愛的教育讀后感精選優(yōu)秀范文06-20
《愛的教育》讀后感的優(yōu)秀范文06-20
愛的教育優(yōu)秀讀后感范文01-26
《教育從愛開始》優(yōu)秀讀后感01-19