烏塔的讀后感范文(精選19篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編收集整理的烏塔的讀后感,歡迎閱讀與收藏。
烏塔的讀后感 篇1
烏塔14歲就能獨自游歷歐洲,我被烏塔那大膽、細心的品質(zhì)所折服了。
讀了文章后,我心里產(chǎn)生了一個疑問:“為什么中國的孩子不可以獨自生活呢?難道所謂的‘安全’就是家長對孩子的全部的愛嗎?”父母過分的寵愛、關(guān)愛讓我們感到了窒息。在家里整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),甚至連襪子都是由媽媽洗,其實這些小事我自己也能做,可媽媽就是不讓。唉!沒辦法呀,正如所說的:“我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。”在中國,在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子氣何止我一個呀!我聽過一個故事:一位考上了名牌大學(xué)的大學(xué)生,只是因為自己不會洗衣服,疊被子,甚至不會整理自己的書包而被迫輟學(xué)了。由此可見,中國的孩子是多么地缺少自主意識和獨立生活的能力。
我要對中國的父母說,給孩子一片獨立自主的藍天,讓愛理完美,讓愛理充實,讓愛理理智!
烏塔的讀后感 篇2
今天我學(xué)習(xí)了一篇文章,名字是《烏塔》。作者汪曉潔,現(xiàn)旅居德國。烏塔,14歲,德國人,住在漢堡。去過很多歐洲國家。最后烏塔還要去“中國”。
作者講到他和烏塔在意大利羅馬的旅館相遇。在與她對話時,烏塔得意洋洋的說出了獨自一人游玩了整個歐洲,使作者很驚訝。一個十四歲的孩子游玩了整個歐洲,我覺得烏塔有豐富的生活經(jīng)驗,可以獨立生活,有冒險精神,有自理能力,自我保護意識,做事情有計劃,有條理等等。經(jīng)過和她的對話中了解到他她有生活經(jīng)驗,她真的很勇敢。
此時此刻,我想到了段老師經(jīng)講到的一個真實的故事,小故事大道理。某一天有兩家學(xué)校合伙出游,一方是中國,另一方是外國。出游的前一天,中國學(xué)生的爺爺奶奶、爸爸媽媽幫孩子收拾行李。外國學(xué)生自己收拾行李。中國孩子的包很大,外國孩子的包很小。在登山的時候,外國孩子一個都沒掉隊。到山頂以后,中國孩子所剩無幾了。因為中國孩子的行李包很沉,走起來很吃力,所以掉隊,然后被家長接走了。
外國孩子行李包很輕,所以沒掉隊。這個故事講的外國學(xué)生獨立生活,自理能力很強。而中國學(xué)生獨立生活,自理能力很差。
我覺得中國到我們這一代人,不再受外國人欺凌,必須要好好學(xué)習(xí),加倍努力才不會受到欺凌,F(xiàn)在有些國家對我們虎視眈眈。各位同學(xué)讓我們好好讀書,使我們國家更加強大,讓我們國家永遠不被其它國家欺凌。加油!加油!加油!
烏塔的讀后感 篇3
《烏塔》這篇課文講的是一位德國女孩一人游歷歐州的事。
讀了這篇課文后,我很羨慕她的經(jīng)歷,因為雙方的父母不同,
中國孩子就像溫室里的花朵,稍有一點挫折就哭。而外國父母什么都讓孩子自己做,孩子自然就能獨立生活了。烏塔說過:愛孩子,為什么就不能讓他么單獨出門。光從書本中認(rèn)識世界總不完美。
最后,我想對所有的中國孩子說:“我們不能一直做母雞翅膀下的小雞,而要做在天空自由飛翔的雄鷹!蓖瑫r,我還想對所有的中國家長說:“放手吧,讓孩子在天空中自由自在的飛翔吧!”
烏塔的讀后感 篇4
最近我學(xué)了一篇叫《烏塔》的文章才知道我們中國把孩子放進蜜罐里,溫室里的教育方式是多么的大錯特錯。
這篇文章講的是我在羅馬的旅館里認(rèn)識了一個叫烏塔的小女孩,在我和她的談話中我知道了她獨自一人正在游歷歐洲,這使我非常驚訝:一個十四歲的小女孩競自己出來環(huán)游歐洲,更讓我驚訝的是她用三年的時間來掙這次旅游的費用,不用自己的父母花一分錢。這是中國的孩子不可能辦到的呀!當(dāng)她問起中國的孩子時,“我”非常慚愧。
我佩服烏塔的能主動與別人交流的能力,在這一句話中就可以感受到:“她一見到我,立即坐起來打招呼,問我玩的怎樣,從那里來!钡腋宸袝r間觀念:“不知過了多久,“丁零丁零”的腦中驚醒了我,睡眼朦朧地看看表,下午兩點半了。”從這句話就可以體現(xiàn)。
讀了這篇文章后我情不自禁的想起了中國的孩子。在中國,孩子們衣來伸手,飯來張口,什么活都不用干,都是父母幫我們?nèi)プ龅模谕鈬,孩子門必須通過自己的勞動才能贏得一頓豐盛的飯菜,吃過飯后不論功課再怎么忙也要幫父母刷碗洗筷子,有空時還會幫助父母干一些力所能及的事情。再看看我們連自己的事情都做不好,害的勞累一天的父母再去為我們收拾,我覺得真慚愧呀!
我們中國的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)外國父母那樣,放心的讓孩子去闖,因為每個人都有自己的路要走,雖然現(xiàn)在左右了他的路,但孩子長大后,你還是左右不了,還是讓他們趕快學(xué)會生存的本領(lǐng)吧。我們中國的小朋友應(yīng)該要從小懂得堅強,不要受父母溺愛的影響。
烏塔的讀后感 篇5
讀了烏塔這篇課文后,我大有啟發(fā)。
文中的烏塔是個十四歲的女孩,她一人游歷了歐洲,她非常獨立,烏塔的自我保護意識很強,她還是一個有主見,有思想的女孩。這次旅行的費用都是她自己掙的,這讓我十分驚訝,她并沒有向父母伸手要錢,而是自己花費周末的時光,去幫別人發(fā)廣告,還陪別人家小孩玩,這樣自己掙錢。
中國的父母,不讓我們像烏塔一樣游歷歐洲,但我們還是要學(xué)習(xí)烏塔的自立,自強。
中國的家長,總擔(dān)心孩子不安全,從小把孩子“栓”在家里,不讓孩子出去,俗話說:
“讀萬卷書,行萬里路!
可我們的自理能力卻很弱,外國孩子像我們的年紀(jì),已經(jīng)會自己掙錢,做飯……而我們卻不會,我們班的袁晨到現(xiàn)在連鞋帶也不會系。我們要學(xué)會自理、自強,自己的事自己做,并且做一些力所能及的事。
我們要學(xué)會自立、自理、自強,我們要剪斷“栓”著我們的“繩子”獲得自由。
烏塔的讀后感 篇6
星期天,我看了一本書,書名是《烏塔》,這本書的主要資料是:小烏塔是一個七歲的小姑娘,她的父母在很遠的地方,對小烏塔毫不關(guān)心,只有過年的時候才會回家。小烏塔很悲哀,于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母,自己要永遠跟他們在一齊。
合上書本,我陷入了沉思,文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎?我的父母也遠在外地做生意,對我的學(xué)習(xí)成績不聞不問,過年回家說的話也是有數(shù)的,更別說是平時了,幾乎是一面也見不上,電話也不打。當(dāng)我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊,而我只能眼巴巴的看著他們,心里很不是味道,免不了幾顆“金豆豆”會灑落。
在外工作的大人們啊,從這天起,減少工作的應(yīng)酬吧,工廠沒有你一樣會運轉(zhuǎn),但孩子的成長過程缺少你們的參與,卻是一片空白。有人說,培養(yǎng)好一個孩子就是賺錢了,當(dāng)一個孩子學(xué)壞是,你要花費很多的金錢和時刻,才能讓它學(xué)好,這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有,孩子依然不能變好。
烏塔的讀后感 篇7
讀完《烏塔》這篇課文,我深有感受,課文中的”烏塔”給我留下深刻的印象,她是一個獨立、做事周全的女孩,可以獨自去國外旅行,旅行的行程都是她自己設(shè)計的,而且旅行的費用也是她利用課余時間打工掙來的。
而我獨立出門的事情,就是有一次爸爸媽媽讓我自己獨自去上學(xué),而且僅僅只允許一次。
其實我也想自己出遠門去旅行,但是爸爸媽媽總是怕這怕那的.。我也問過媽媽可不可以自己出門,結(jié)果如我所料,當(dāng)然是不可以,遭到了反對,可我卻沒有充足的理由去反駁。
但讀完《烏塔》這篇課文之后,我找到說服父母的理由了,那就是外國的父母都支持自己的孩子出去旅行。但是,我和爸爸媽媽商量之后,還是沒有得到允許。我就是不明白,為什么國外的父母都能理解自己的孩子,中國的父母就不能呢?
所以,我又和媽媽討論為什么不同意,媽媽對我說:不是不讓你獨自去旅行,如果你能做到“烏塔”那樣獨立,我和爸爸也會支持你的。
所以我下定決心,一定向“烏塔”學(xué)習(xí),做一個獨立、有計劃的人。作者:王乙炎
烏塔的讀后感 篇8
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識。
課文中講到小主人公烏塔為計劃這次旅游,整整花了3年的時間來準(zhǔn)備,從計劃出行路線到每到一地就要先查警察局的電話號碼,還要給家里寄張明信片或打個電話報平安等等。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識,同時也反映了她們對生活的熱愛。
通過老師的講解,還有和家長溝通,再加上和同學(xué)們的互相探討,我認(rèn)為:烏塔有這么強的獨立生活能力,主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母,思想獨立,敢于挑戰(zhàn)自理能力;第二是外國的父母愿意放手,鼓勵小朋友培養(yǎng)自立能力。
但是,我們中國許多小朋友就不一樣,我們都是獨生子女,父母含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手,但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力,不敢面對和嘗試;要不就是父母庇護著孩子,根本就不放心孩子獨自外出生活。
最后,我想對所有的父母說“請放開對我們的束縛吧,從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的自主意識和獨立生活的經(jīng)驗”。我也下定決心,一定要向烏塔學(xué)習(xí),做一個自立、自強的好學(xué)生。
烏塔的讀后感 篇9
四年級上冊語文第七單元習(xí)作300字讀《烏塔》有感
今天,我讀了《烏塔》這篇課文,本文講述了一個叫烏塔的小姑娘,自己掙錢單獨一個人出去旅游的故事。
讀完課文,我掩卷沉思,烏塔為掙旅費,利用周末去幫人發(fā)廣告,假期幫人陪小孩。而我從沒想過要自己掙錢,反而想著法子花父母的錢,真叫人臉紅。我應(yīng)該像烏塔一樣,從小學(xué)會自食其力。
烏塔獨自旅游,能把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng),我雖然已經(jīng)9歲了,但根本不知道怎樣來安排自己,什么事都要爸爸媽媽包辦,常常是丟三落四,找不到東西就找父母救援。和烏塔比起來,真是天壤之別呀!
烏塔和我們一樣,都是家里的寶貝。烏塔的爸爸媽媽能讓烏塔單獨出遠門,而我們的爸爸媽媽一般不放心自己的孩子一個人出遠門。讀了這些,我想對我們的父母說:“請給我們一片獨立的天空吧!多給我們鍛煉的機會,這樣我們才會長得更茁壯!
《烏塔》這篇課文真讓我受益匪淺!
四年級上冊語文第七單元習(xí)作300字讀《烏塔》有感
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文以后,我就在沉思:為什么中國的孩子不能獨自享受自己那一片自由自在的天地?文中烏塔14歲就開始獨自游歐洲,我深深的被她的行為所折服。
同時,我的心里也產(chǎn)生了巨浪:“為什么中國的孩子不能自己出去玩?難道所謂的“愛”就是不讓孩子獨立自由嗎?”我從心里佩服烏塔14歲就能獨自游歐洲了,我9歲了還不能獨自去上學(xué)、回家。我們是二十一世紀(jì)的新一代,是一群渴望自由的小鳥,我們是家長手中的“小太陽”,簡直就是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了”。父母的過分關(guān)愛讓我們窒息。
在家里,我從來不做任何家務(wù),都被媽媽一個人承包了,我可真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。
記得有這樣一件真實的事:有個人考上了名牌大學(xué),只因為自己不會疊被子、洗衣服而被迫退學(xué)。由此可見,中國的孩子多么缺少自主自理能力,依靠別人,思想上的束縛,那些把孩子緊鎖的家長們,快打開“溺愛之鎖”吧!讓孩子呼吸自由的新鮮空氣。
烏塔是幸運的,她有著豐富的閱歷、廣博的學(xué)識,同時她也有著實踐能力,親自去品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷。而我呢?我們這一代呢?是幸福的,但卻是有缺憾的幸福!在這里,我要對同齡的朋友們說,主動從父母溺愛的懷抱中走出來,錘煉自己獨立生活的意志。我要對中國的父母說:“給孩子撐起一片獨立自主的藍天,讓愛更完美,讓愛更充實”。
四年級上冊語文第七單元習(xí)作300字《我們要飛翔從<烏塔>想到的》
今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子,為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子,一個個嬌生慣養(yǎng),都像小公主,小皇帝似的,過著衣來伸手,飯來張口的生活,什么事都由父母代勞,什么風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里,既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢?
烏塔在家里就設(shè)計了出行路線,準(zhǔn)備了地圖,還閱讀了許多國家書籍,每到一處就會先查尋警察局的號碼,以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了,不讓我們?nèi);另一方面是從小就由父母帶著,沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧;讀了烏塔后,我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲,我為什么不可以從獨立睡覺開始呢?所以,我在晚上不怕了,變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。
媽媽曾不只一次的告訴我,做什么事都要有計劃,有安排,早完成,剩余的時間就可以靈活使用?晌铱偖(dāng)耳旁風(fēng),心想,反正我能完成,不用你管?傻诙焐蠈W(xué)的時候,才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成,只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課,烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后,我做什么事就都要有計劃,有安排,早完成。
父母的過分溺愛,不利于我們的成長,不經(jīng)風(fēng)雨,很難成才,我們要學(xué)會獨立,放開爸爸媽媽的手,去追尋自己的天地。
烏塔的讀后感 篇10
最近我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個14歲的外國小姑娘獨自游歷歐洲的故事。在旅游之前,小姑娘烏塔用了三年的時間準(zhǔn)備才開始歐洲之旅,一路上小烏塔雖然遇到很多困難,但她沒有退縮,用她的機智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細心的品質(zhì)所折服。讀完這篇文章后,我的心里掀起了巨浪。同時也產(chǎn)生了疑問:為什么中國孩子就不可以獨立自主呢?難道所謂的“安全”就是對我們?nèi)康年P(guān)愛嗎?我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛是把我們捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不知怎樣才能把我們保護的更好。每次想幫家里做點兒事,總是被媽媽拒絕,結(jié)果變成了不愛勞動,缺乏自理能力的孩子。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一件事兒:一個學(xué)生,考上了一所很好的大學(xué),我們大家都知道上大學(xué)要離開媽媽,還要自己住宿舍的,可是這個大學(xué)生生活不能自理,鋪被子不會鋪,衣服臟了不會洗,扣子掉了不會縫,所以,他在學(xué)?偙粍e人笑話,后來被迫離開了學(xué)校。你們看,一個人是多么需要有生活經(jīng)驗呀!如果我們什么事都不會做,那你就不會有美好的人生。那些把孩子緊鎖著的家長們,快打開“溺愛之門”讓孩子們擁有一片自己的藍天吧!讓我們從籠子里飛出來,讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧!讓我們?nèi)プ鲎约合胱龅氖,不再有生活的煩惱吧?/p>
家長們請給我們撐起一片獨立自己的藍天,讓愛更充實,讓愛更完美。
烏塔的讀后感 篇11
最近,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔,同時又很慚愧,自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍,不停地把自已和進行比較;我有這個能力嗎?沒有!我有這個勇氣嗎?也沒有!我們中國孩子為什么不能獨自出門旅游?我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢呢?我們怎樣才能掙到出門旅游的費用呢?在家里,我極少做家務(wù),每當(dāng)我想幫媽媽做點什么,可媽媽總說我太小,等長大再干;我要是不小心摔了一跤,媽媽總會不停地問我:“摔傷了沒有?”晚上睡覺還不讓我一個人睡,說我怕黑;過馬路一定要拉著我的手,從不讓我一個人過馬路;每天上學(xué),放學(xué)甚至連背書包的事也被他們代勞了……不知不覺中,我們變成了“衣來伸手,飯來張口的小皇帝”遇到困難,我們不是逃避就是把問題扔給父母。
變得懶惰、膽小、不自信,就像溫室里的花,不能見風(fēng)雨。在中國,有些考上大學(xué)的學(xué)生,因為不會洗衣服,整理衣服,不會又疊被子而被輟學(xué)或自殺;有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗;有的人以為人父母,嫌工作累,工資低,在家里當(dāng)“啃老族”。教育家陶行知說過一句話:“滴自已的汗,吃自已的飯,自已的事情自已干?刻炜康乜孔嫔,不算是好漢!蔽覀円粩嗟貙W(xué)習(xí),不斷地實踐來充實和磨煉自已,讓自已變得自力自強主見,變得勇敢、自信。爸爸媽媽,請給我們機會吧!
烏塔的讀后感 篇12
讀了《烏塔》這篇課文,我不禁愣住了,心中感慨不已。一個14歲的女孩,獨自一人游走四方,竟把足跡遍布了大半個歐洲!這可是何等勇氣,令人勇闖天涯;那又是何等懶惰,讓人足不出戶呢?
在中國,有誰哪怕是大人能獨自走上個十天半個月游遍亞洲已經(jīng)要讓人捧上天了,可歐美遍地的小冒險家們已經(jīng)屢見不鮮?峙挛也挥谜劽绹绑@世駭俗”的對于中國學(xué)生可望不可求的教育法,也不用說枯燥的大道理,單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責(zé)中國人 “胡鬧”:若有秋游、夏令營之類的活動,哪怕兩三里路也會有家長不時地“跟蹤大部隊”;每個人總不會一無是處,而家長們總是“恨鐵不成鋼”,稀里嘩啦地把雜七雜八的補習(xí)班一股腦兒潑到孩子身上,反倒越學(xué)越糟……這類事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎?只能說家長太溺愛,被樹陰蔽護的芽苗永遠長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手里怕壞了,含在嘴里怕化了,背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨立,孩子才有進步的空間。
再看看烏塔,一個僅大我3歲的女孩,整整準(zhǔn)備三年游走歐洲!讓我到她那么大也就是3年。我能準(zhǔn)備好嗎?不能!我能下決心嗎?不能!我有她的膽量嗎?沒有!究竟為什么?為什么?不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學(xué)生“敢像她一樣嗎”,答“敢”的話,你對他們關(guān)于誠實的課全白上了。
那么,你們敢嗎?唉,我也是有此心,無此膽吶!
烏塔的讀后感 篇13
最近,我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中,我才發(fā)現(xiàn)原來中國教育存在著這么多不足。
首先,中國的家長們普遍認(rèn)為現(xiàn)在許多家庭都是獨生子女,失去了就會斷子絕孫,所以他們就悉心照顧孩子,這樣只會讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣。而如果要讓他們獨立,就要像烏塔的家長一樣,放開孩子的手,讓他感受到外面的世界,這樣孩子們以后才不會成為家長的負擔(dān)。
然后,我從烏塔說的“中國的孩子缺少許多樂趣吧”發(fā)現(xiàn),中國的家長總想要讓孩子從電視和書本中認(rèn)識世界,可從沒想到讓孩子親自去體驗世界帶來的快樂。像烏塔,一個年僅14歲的德國小姑娘,竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動了,也就是說,烏塔已經(jīng)真正體會到世界給她帶來的快樂。
接著,再說說我。我小時候也是被溺愛長大的,但家長們經(jīng)常帶我出去玩,不過因為我還小,所以就沒讓我獨自出遠門。漸漸地,我長大了,家長們就開始鍛煉我的獨立能力了。到現(xiàn)在,我已經(jīng)會自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過,我早退烏塔比,還差遠了,所以我要學(xué)習(xí)烏塔的獨立精神,也要動員家長們一起學(xué)習(xí)烏塔的家人。
現(xiàn)在,我已經(jīng)總結(jié)出了一條:中國的孩子要學(xué)烏塔,中國的家長要學(xué)烏塔的家人。只有這樣,中國的孩子才能個個長大有出息。
烏塔的讀后感 篇14
獨立,造就成長!
一個個優(yōu)秀的品質(zhì),一件件動人的故事,一句句令人驚愕的話語,就如同一滴滴晶瑩的雨點。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆,在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個14歲的孩子獨自一人游歐洲,你相信嗎?你肯定會不相信。但是,《烏塔》一文的女主人公烏塔,一個德國小女孩卻趁暑假游歷了法國、瑞士、奧地利、意大利等多個國家。“我”向她提出了“你一個人嗎?”的問題,“當(dāng)然”她自然地說。一句“當(dāng)然”,觸動了我的心弦:
是啊,“獨立”二字在現(xiàn)在已被“遺棄”,家長們對孩子們的要求只是“學(xué)習(xí)好”,不讓他們?nèi)オ氉砸蝗俗鍪,而不知道這樣做孩子對父母依賴性會越來越強。看吧,父母一不在,“小皇帝”們就慌里慌張,像無頭蒼蠅一樣;“小太陽”們,“衣來伸手,飯來張口”,什么事都靠父母;“小公主”們這個要買,那個也要買,不知花了多少錢……以前,我根本一個人不敢坐公交車,吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著,現(xiàn)在想起來真是羞愧難當(dāng)。
相比之下,烏塔則像一個小大人一樣,事事井井有條,一絲不茍。其實,我們要想真正成長,不只是身體上的長大,更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟,首先就要做到一點:獨立。只要我們多嘗試,多歷煉,相信我們也能像烏塔一樣真正成長!
從現(xiàn)在開始,就讓我們大膽向前,多去體驗生活吧。讓我們的心中永遠烙印一句話:獨立,才能造就成長!
烏塔的讀后感 篇15
放手,讓孩子飛翔
《烏塔》一文像一塊石頭,投入我的心湖,泛起陣陣漣漪,讓我不禁深思:愛孩子,為什么不可以讓他(她)自由飛翔?
《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘,并得知她獨自一人正在游歷歐洲,讀到這里,我的心被震撼了,中國孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”,更別談獨自出遠門了。而外國家長卻能讓孩子“試飛”,自由翱翔在世界各地。
當(dāng)我讀到“在中國,像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝”時,更想到中國父母對孩子那“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”的溺愛。而這樣嬌生慣養(yǎng)的孩子,別說獨立了,甚至都毫無主見。
又讀到烏塔說:“光從電視和書本中認(rèn)識世界,總不完美”時,我的心中仿佛激起千層浪,是的,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!睆臅局兄荒芰私馄,實地游覽才能讓你身臨其境,領(lǐng)略所有。但中國家長則背道而馳,絕大部分家長堅信:書本就蘊含著所有。卻不明白實地游歷才是最好的一本無字書。而更有小部分家長,他們是絕對不會讓孩子單獨出門的。我真的不明白,愛孩子,為何要剝奪他(她)成長的機會?
想想生活中,那天,我已經(jīng)和幾個同學(xué)約好一起去綠道騎車,一切安排妥當(dāng),卻唯獨遭到大人們的反對,理由一連串:萬一摔著怎么辦?萬一遇到壞人怎么辦?萬一……我在懊惱的同時更想不明白:為什么不讓我們試試呢?
放手吧!讓我們自由飛翔!我們會用行動來證明我們長大了!
烏塔的讀后感 篇16
在星期六早上,我讀了《烏塔》這篇課文,讀完后,我受益匪淺。
《烏塔》主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事,反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識,同時也反映了他們對生活的熱愛之情。
當(dāng)我讀到“不知過了多久,“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久,我也出去了!蔽业膬(nèi)心十分慚愧,因為我自強的力很差,而烏塔自強能力卻很強。
我每次寫完作業(yè)都出去看電視,從來不檢查作業(yè),而且把書桌弄得亂七八糟,我總讓媽媽來善后。還有一次,學(xué)校舉行校運會,媽媽早早起來,煮好早餐,裝好水,叫我起床,幫我把衣服穿上,疊好被子,拉起我的手陪我一起去學(xué)校,幾公里路程她都喋喋不休的說,讓我注意安全,跑步前要做熱身操……我總覺得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙,知道了中國人的父母太溺愛孩子,含在口里怕化了,抱在手里怕摔了,我們都成了衣來伸手飯來張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的,他們是讓孩子從小學(xué)會獨立生活和技巧,我多么希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子,相信孩子,放手讓我自己去面對生活的事情。
在這里我呼吁,希望我們零零后不要再當(dāng)父母的小皇帝和小公主,我們也要像烏塔那樣獨立自主,自立自強,做新時代的小主人。
烏塔的讀后感 篇17
學(xué)習(xí)了《烏塔》這一文,我不禁陷入了沉思……
文中寫了一個德國小女孩烏塔用了三年時間,在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費,每個周末去幫飯館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里,一個人游歷了整個歐洲。在我們中國有哪幾個孩子,自己獨自一個人到其他國家去過。
我時?匆娺@樣的情景,媽媽抱著孩子,爸爸從包里不斷地拿出零食來,爺爺奶奶一邊哄著他,一邊講著笑話。我想,這雖然包含著偉大的母愛,還有父愛,但是“小皇帝”會成會合適的棟梁之才嗎?我的心不是甜的,更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時候,特別是我們這一代吃著好吃的,玩著好玩的。有電視,有兒童圖書,還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中,無憂無慮,什么也不過問。但是,爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個人出遠門,害怕孩子們迷路。所以,每當(dāng)孩子提出要出去玩時,爸爸媽媽就會像忠實的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比,我們有著一個共同點:烏塔在家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活:烏塔一個人游歷了整個歐洲,也不害怕。我卻獨自一人在家,也會害怕得要命。更不用說一個人到外面去玩,全家人都會忐忑不安。
總而言之,烏塔,我打心眼里敬佩你的勇敢。
烏塔的讀后感 篇18
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個14歲的德國小女孩,她通過自己的努力掙錢買票,獨自一人游歐洲。她為這次旅行準(zhǔn)備了三年,日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng),滴水不漏。一個小學(xué)生,幾乎不要家長幫忙,與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語無不折射出她邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰!皭酆⒆,為什么就不能讓他們單獨出門?”這句話觀點鮮明,擁有獨特的見解,可見烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當(dāng)“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書、游樂園獲得樂趣時,烏塔卻覺得親身經(jīng)歷認(rèn)識的世界才是最美的。這一點讓我心服口服,親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”,什么事情都讓父母包辦,讓孩子養(yǎng)成了依賴他人的習(xí)慣。我們獨立生活能力上的欠缺,會使我們在以后的社會交往中適應(yīng)能力差,容易收到挫折和打擊。我們應(yīng)該擺脫依賴思想,成為一個獨立的人!
我們只有短暫的假期,但在這假期里也報滿了興趣班,根本不能外出旅游,而外國人卻有充足的假期去旅行,這是我們改變不了的現(xiàn)實。
但我還是想說:“爸爸媽媽,請你們放開手讓我們?nèi)ュ憻,?jīng)歷挫折和困難,我們一定能更加獨立的!”
烏塔的讀后感 篇19
今日,我讀了《烏塔》這篇課文,一個十四歲的女孩獨自一人游歐洲,我被烏塔那熱情、勇敢、細心的品質(zhì)所折服。她的獨立,她的能干深深地震撼了我。
《烏塔》這篇文章主要寫了我遇見一個叫烏塔的德國小女孩,她獨自一人游歷歐洲,不僅僅游歷了法國、瑞士、奧地利……等國家,并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是,她才僅有14歲,還只是一名未成年的小女孩呢!她的父母不但不會阻止,并且會幫忙她一齊設(shè)計好了旅游路線和日程,每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥柎a,以便遇到危險和困難時請求幫忙。
為什么外國的小孩子能夠獨立出遠門,而我們中國的孩子為什么不能獨立出遠門呢?我們每一個小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥。難道所謂的“安全”就是對我們?nèi)康膼蹎幔?/p>
在家里,我想幫媽媽整理房間,卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干,只是學(xué)習(xí)的“功臣”。
有些小孩出門走累了,就要媽媽抱,不抱的話就哭,媽媽拿他沒辦法,只好抱著他走。有時吵著喊著要吃什么,沒辦法,只能給他買。此刻的小孩子完全沒有了自主本事。
在家長看來,小孩除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。父母從來不會讓我們做家務(wù),單獨外出,父母的過分關(guān)心讓我們覺得沒有自由。我想對天下的父母說,給我們自由,放開你們那溺愛的雙手,讓我們做力所能及的事情。讓我們學(xué)會獨立,像烏塔一樣,走出房間,看看外面的世界。
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