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小星星的讀后感
第一篇：小星星讀書筆記
今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。
書里都是經(jīng)典美文，我最喜歡的是《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》，因?yàn)檫@篇文章很神奇。
文章的內(nèi)容是：一天晚上，簡和邁克爾吃過晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個(gè)人影“砰”的一下來到門口，他們看出是個(gè)女人，一會(huì)兒，門開了，那個(gè)女人就進(jìn)去了。之后，他倆才知道，原來那個(gè)女人是他們的保姆_瑪麗波平其阿姨。
讀后我感到瑪麗阿姨是一個(gè)神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說不出來的興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會(huì)照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說不出來的藥水就好了。
這個(gè)保姆很厲害，因?yàn)樗蠘歉静挥米�，一滑就上去了。她的神奇手袋里從表面上看是沒有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西!
第二篇：
我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因?yàn)樗嬅骢r艷，內(nèi)容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。
看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來，說經(jīng)常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內(nèi)容，它教我要做一個(gè)誠實(shí)善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識(shí)，提高了我的創(chuàng)造力、想象力。
我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會(huì)陪伴我一起快樂地成長，讓我早日成為祖國的棟梁！
第三篇：
這個(gè)故事很有意思，文中的小星星是多么調(diào)皮，多么可愛，多么體貼人。從這個(gè)小故事中體現(xiàn)出了體貼待人的高尚品質(zhì)，也告訴了我們要關(guān)心別人。
這個(gè)故事講的是可愛的小星星在出去玩的時(shí)候，碰到了孤獨(dú)的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔(dān)心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對(duì)好朋友。當(dāng)星星媽媽看到了這幅場景，她笑了，小星星也笑了。
在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時(shí)卻得不到別人的體貼和關(guān)心。原來我在幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)小女孩性格孤僻，不愛說話。可是從她的`作為中,我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說話。一次她的手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來，之后成了一個(gè)討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發(fā)現(xiàn)有人開始關(guān)注她，關(guān)心她。如果一個(gè)人長期不受到別人的鼓勵(lì)，最后就會(huì)產(chǎn)生自卑感，最后可能導(dǎo)致神經(jīng)崩潰。
也許我們一個(gè)小小的動(dòng)作或是一句短短的話語，都能讓一個(gè)人重新股起勇氣。
第四篇：
是一個(gè)如星星般的孩子，動(dòng)時(shí)璀璨得直晃你的眼，靜時(shí)迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創(chuàng)意;可是很不幸，他是一個(gè)讀寫障礙的孩子，學(xué)習(xí)成績處于班中末尾，且經(jīng)常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評(píng)價(jià)他：調(diào)皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老師對(duì)于他的離開肯定持歡送態(tài)度，就連自己的父母也把他當(dāng)做了一顆隕落的流星，放逐了對(duì)這個(gè)孩子的希望。于是，一個(gè)還很稚嫩的生命掙扎在孤獨(dú)與遺棄帶給他的痛苦之中，當(dāng)所有人都放棄他的時(shí)候，他還有什么繼續(xù)發(fā)光的理由
這時(shí)，一個(gè)美術(shù)老師，代課的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了他，走進(jìn)了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當(dāng)我看著影片的最后一個(gè)鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個(gè)幾乎被判死刑的孩子思索良久，我認(rèn)為是一種悲天憫人的情懷。一個(gè)男老師，一個(gè)男美術(shù)老師，一個(gè)代課的男美術(shù)老師。他悲傷著一個(gè)萍水相逢的學(xué)生的悲傷，痛苦著一個(gè)如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點(diǎn)的痛苦。他在和自己的女朋友約會(huì)的時(shí)候也想到了他，一句：“他有危險(xiǎn)了”，包含了多少的理解和擔(dān)憂。他不顧舟車勞頓，輾轉(zhuǎn)來到孩子家里，了解孩子情況，啟發(fā)孩子的父母;后來由他發(fā)起的畫畫大賽中，我們發(fā)現(xiàn)教育真的很美，這里是一個(gè)放飛心靈的天地。
而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產(chǎn)著同樣的商品，當(dāng)某個(gè)孩子不符合我們所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，我們就宣布他是不合格的產(chǎn)品。當(dāng)我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中!”時(shí)，而他卻說：“一個(gè)8、9歲的孩子不會(huì)讀字不會(huì)寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會(huì)，他吃了多少苦頭”小星星讀書筆記 是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們!
耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈;又像是一個(gè)智慧的長者，在喃喃地提醒著我們_這些還很粗糙淺薄的人師和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當(dāng)羊群中有羊走失的時(shí)候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎
夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……
第五篇：
讀了這篇文章后，我感覺螢火蟲就像人一樣，會(huì)提小燈籠，會(huì)聽音樂會(huì)，會(huì)看小魚有沒有安靜睡覺。我也喜歡上螢火蟲了。
好句子：
1、夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。
2、小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺。
我還在網(wǎng)上查有關(guān)螢火蟲的信息，全世界約2000種螢火蟲，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國約54種。小至中型，長而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲夜間活動(dòng)，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光，成蟲的發(fā)光有引誘異性的作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。
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