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      2. 《細(xì)米》讀后感

        時(shí)間:2024-10-11 10:17:34 賽賽 讀后感 我要投稿

        《細(xì)米》讀后感范文500字(精選36篇)

          當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編整理的《細(xì)米》讀后感范文500字,歡迎大家分享。

        《細(xì)米》讀后感范文500字(精選36篇)

          《細(xì)米》讀后感 1

          《細(xì)米》是曹文軒純美小說系列里的一本,我非常喜歡他的書,我看過他的很多作品,都被他豐富的語言和感人的情節(jié)迷住了,《細(xì)米》也是其中之一。

          《細(xì)米》這本書的主人公是一個(gè)叫細(xì)米。細(xì)米是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然地流淌著。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來,這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活。

          這一天,大河上漂來一葉巨大的白帆,白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量,引領(lǐng)少年細(xì)米步入了新的成長歷程,與安寧的.村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起,共同完成了少年細(xì)米的成長加冕禮。小說深諳人情與人性的微妙,寫就了一段震撼人心的情感故事,以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。

          讀了這本書,讓我知道了上世紀(jì)五六十年代的鄉(xiāng)村生活,也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多,他們的生活是簡樸的,一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團(tuán)子,是當(dāng)時(shí)最美的享受了。我從這本書里的幾個(gè)主要人物身上,也學(xué)習(xí)了很多東西:梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓;細(xì)米的持之以恒、堅(jiān)持不懈;還有紅藕的平易近人、乖巧可愛。

          在這本書里,我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風(fēng)。呵呵,還有那會(huì)害羞的細(xì)米,給我們帶來快樂的細(xì)米!

          讓我們學(xué)習(xí)細(xì)米的勇敢吧!

          《細(xì)米》讀后感 2

          最近,我讀了曹文軒先生寫的《細(xì)米》,這本書讓我受益匪淺。

          文中的主人公細(xì)米,本來是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,喜歡在田間和同伴嬉戲,與表妹紅藕兩小無猜,一起長大。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來,這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活。

          細(xì)米在梅紋還沒來之前,常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻,刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切,于是,決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了,細(xì)米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次,梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品,興致勃勃的拿去投稿,可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候,梅紋生氣極了,說那些人是不懂藝術(shù)的家伙;氐郊,她還特地為細(xì)米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會(huì),讓鄰居排著隊(duì)參觀細(xì)米的作品。這使細(xì)米感動(dòng)得熱淚盈眶。

          自從梅紋來到細(xì)米家,細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的`孩子,變成了一個(gè)懂事的少年;從原來連藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他雕塑,梅紋教他做人。

          成長就像是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣它都有。而這一切,都需要我們細(xì)細(xì)地品嘗。我們的每一步都是一個(gè)腳印,慢慢地,刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的,成長之路是遐遠(yuǎn)的。但是成長之路是必須的,它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識(shí),能讓我們學(xué)會(huì)生活,更能把我們與大自然緊密結(jié)合。

          《細(xì)米》讀后感 3

          最近,我看了一本的書是曹文軒寫的《細(xì)米》,這本書寫得不枯燥,非常地形象!非常地生動(dòng)!

          這本書主要寫了:少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒,他與自己的妹妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一樣過得很快!其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子步入新的.成長歷程。

          其中給我印象最深刻的人是朱金根,由于他的鼻涕總是不停地脫下來,別人就給他起了外號(hào)“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào),他就會(huì)打別人,直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止!

          看到這里,我就想到我們班發(fā)生的一件事:陳宇軒上課調(diào)皮,不認(rèn)真聽講,竟在書上亂畫,老師提醒了他好多次,可他就是屢教不改,于是老師就罰他寫了400個(gè)字的說明。后來,老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個(gè)句:陳宇軒上課一面做小動(dòng)作,一面說話。下課后陳宇軒把陳家浩抱起來,對(duì)到陳家浩的頭捶了幾十拳,還說:“你敢講老子,你不想活啦?”我在旁邊就想:陳宇軒這人怎么這樣霸道?“

          這時(shí),老師來了,立刻把他叫到了辦公室,問他:”陳宇軒,你為什么心眼這么?“

          陳宇軒聽了,淚如雨下說:”不是我心眼小,是他讓我太難堪了,我實(shí)在忍耐不了了!

          老師說:”即使他說你,你應(yīng)該跟他說道理,而不應(yīng)該動(dòng)手就打人!

          陳宇軒慚愧地低下頭說:”我知道了,我下回一定注意!“

          通過這件事,我明白了:做人不要心眼那么小,不能那么霸道,同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。

          《細(xì)米》讀后感 4

          旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,錯(cuò)落的村莊,金黃的稻田,作者曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里,居住著愛流鼻涕的朱金根,喜歡搞惡作劇的小七子,經(jīng)常耍小性子的紅藕,敢于冒險(xiǎn)的,溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。

          細(xì)米六歲那年,站在高高的樹上,把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳,結(jié)果摔斷了胳膊;八歲時(shí),細(xì)米和朱金根在稻田里摸魚,結(jié)果把稻田里的水放光了,闖了禍;他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛,在田野里狂奔,被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每次看到這里,我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑。

          細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹,它是被別人從船上扔下來的,碰巧被小七子看到了,他拿了一塊磚頭要砸死翹翹,翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過這只小白狗,細(xì)米冒著被小七子砸傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我遇到了這件事時(shí),一定會(huì)非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手,甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但細(xì)米卻做到了,細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。

          細(xì)米有一個(gè)小毛病,也算是小癖好,就是到處亂刻?hào)|西,許多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖,在他的眼里,三鼻涕和毛橋橋家的小毛驢長得都沒有一點(diǎn)相似之處。但是,如果我們看來,毛驢都是一樣的',也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別。可見細(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)!那一件件栩栩如生的作品都離不開細(xì)心地觀察!如果我們也像他一樣認(rèn)真,仔細(xì)的觀察生活,那么我們就可以妙筆生花,寫出一篇篇精彩的文章。

          合上書本,我仿佛看見在金黃的麥田里,在瓦藍(lán)的天空下,走來了一個(gè)淘氣,善良,勇敢的孩子,他就是細(xì)米。

          《細(xì)米》讀后感 5

          今天讀了《細(xì)米》這本書,算來算去,這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時(shí),令我記憶深刻,不能忘懷。

          梅紋與其他幾個(gè)女孩一樣,都是從城里下鄉(xiāng)插隊(duì)的知青。到了農(nóng)村,都要學(xué)干農(nóng)活。而正值麥子成熟的季節(jié),所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市,下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起,而對(duì)于年齡最小的梅紋,干農(nóng)活更是一種折磨,割麥子也是第一次。

          由于梅紋手腳太慢,每當(dāng)別人割了七八行時(shí),她卻連兩三行還沒有割完,就已經(jīng)氣喘吁吁了,所以她有時(shí)累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋,于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯,看得別人十分羨慕。

          農(nóng)村人和城里人就是不一樣,村里人割好幾行都不帶喘氣,但城里來的.女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知,如今如果體驗(yàn)一下知青的感受,肯定還有許多人堅(jiān)持不到一兩天就回來了,更別說堅(jiān)持到最后,F(xiàn)如今我們?cè)诩依锒际歉改秆壑械男〗鸹ā⑿√,家里人?duì)我們關(guān)懷備至,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧,自己就是如此,從小媽媽什么也不讓我干,家里的活她都一個(gè)人包了,而如今,我自己還不回洗衣服,不回做飯,而提到農(nóng)村大舅家的表姐,媽媽常說她8歲已經(jīng)什么家務(wù)都會(huì)做了。

          因此,自己也要從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

          《細(xì)米》讀后感 6

          我讀了《細(xì)米》后,不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法,他的方法令我佩服,他是以一個(gè)生動(dòng),活潑的形象表現(xiàn)處的一個(gè)鄉(xiāng)村孩子們的生活,整篇文章看上去有些雜亂無章,是將一個(gè)鄉(xiāng)村生活的一些事單獨(dú)挑出來,合成一本書,但作者將這些微妙的小事情說的有條有理,生動(dòng)形象,讓讀者似乎感到這不是書中的內(nèi)容,貳拾就已經(jīng)在我們眼前的'一件有趣事兒,題目就取得令人無比好奇,有一種希望一探究竟的感覺了。

          題目叫做《細(xì)米》是直接引用了文中人物的名稱,小主人公兩人啼笑皆非的其中一點(diǎn),就是喜歡刻?hào)|西,尤其是木頭,一見到木頭就有一種按捺不住,一心想要將木頭刻個(gè)五花八門的感覺,所以“世界各地”到處都有他“偉大”的“杰作”,“杰作”中我也不禁地為一個(gè)小小主人公的如此想象力而驚,創(chuàng)造出一些看似平凡的刻刻畫畫,但卻有著一些微妙的故事,知道那個(gè)女知青被榮譽(yù)的分到她們家時(shí),對(duì)細(xì)米有著很大的影響,當(dāng)她們的父母又批評(píng)細(xì)米時(shí),姐姐都很樂意的幫助細(xì)米,也許也是在告訴家長們,不要去破壞一個(gè)孩子好奇的心。但是終于有一天細(xì)米做出了傻事。當(dāng)細(xì)米又來到大會(huì)堂時(shí),又盯住了那根柱子,他再也忍不住,將那四根柱子給刻了。這樣告訴我們,要學(xué)會(huì)自我控制。

          《細(xì)米》不僅生動(dòng)有趣,又告訴了我們一些做人的道理,長長叫讀者一瞬間感語深刻。

          《細(xì)米》讀后感 7

          這個(gè)安寧的村落里,有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個(gè)村落叫稻香渡。

          今天的稻香渡有點(diǎn)興奮,因?yàn)榻裉爝@里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說,全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之,就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。

          毛胡子隊(duì)長一大早就帶領(lǐng)幾個(gè)壯實(shí)的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人!按瑏砹!庇腥撕暗馈S谑,鑼鼓敲響了,鞭炮炸響了,細(xì)米家的狗也吠開了。女知青們下了船,不是每戶人家都能分到的,細(xì)米家就沒分到。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,細(xì)米家分到了以為女知青——她叫梅紋。

          自從梅紋來到細(xì)米家后,細(xì)米突然從一個(gè)十分調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)聽話的孩子,總之改變了許多。

          細(xì)米成天拿著一把刻刀,在書桌上、門上……很多地方刻來刻去。他刻自己想的,刻看到的.景色、刻小人。這一些被梅紋看見了,于是就教細(xì)米學(xué)雕塑。細(xì)米很樂意學(xué),梅紋也十分樂意教。他們時(shí)常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細(xì)。一段時(shí)間后,他們有了許多作品,細(xì)米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次,他們拿著作品去縣里參展,那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用,這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后,細(xì)米卻依舊在學(xué)雕塑,他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。

          越看到后來就越發(fā)地受細(xì)米感染,一種敬佩之情油然而生。其中,我對(duì)細(xì)米的堅(jiān)持最為欣賞。在生活中,我覺得大家要向細(xì)米一樣謙虛、堅(jiān)持不懈地做人,這樣才會(huì)進(jìn)步。

          浙江杭州富陽市富陽市永興小學(xué)六年級(jí):王梓臻

          《細(xì)米》讀后感 8

          這個(gè)暑假,老師向我推薦一本書,書名叫《細(xì)米》。剛開始看,我并不喜歡這本書?墒沁^了幾天,我無意中又翻開這本書,卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。

          這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個(gè)叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情,書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活,通過一系列故事把人物穿連起來,把人物的情感細(xì)膩地表現(xiàn)出來。

          從這本中,我感受到了農(nóng)村生活的美好,這里有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、雪白的蘆花和裊裊的炊煙,這些形成了四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景。同樣,也感受到農(nóng)村夏忙和秋忙的堅(jiān)辛,比如像女知表梅紋那樣,早上四、五點(diǎn)就去田里收麥子,一天下來,累得直不起腰……

          讀完這本書,我還感受到作者把書中人物寫的.淋漓盡致,比如像細(xì)米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護(hù)細(xì)米,并正確引導(dǎo)細(xì)米的雕塑天賦;還有書中的小七子,他在書中是個(gè)反面人物,作者同樣把他惡的一面寫得很深入,讓讀者一看就感到很厭惡;還有小狗翹翹,他是細(xì)米從小七子手中救下來的一條小狗,它因此對(duì)主人十分忠誠,時(shí)時(shí)刻刻都跟隨著細(xì)米,保護(hù)著細(xì)米……我一口氣讀完了這本書,還意猶未盡,仍沉浸在稻香渡村中……

          我真希望曹文軒老師再出一個(gè)續(xù)集,真希望細(xì)米在梅紋的幫助下成了一個(gè)雕塑家……

          《細(xì)米》讀后感 9

          蔚藍(lán)的天空下,是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細(xì)長的蘆葦,整齊地站立著,猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來,潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散,飄向大河,飄向油麻地,飄向稻香渡。

          錯(cuò)落有致的矮房子依稀可見。細(xì)米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中,已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計(jì)的《細(xì)米》的.情境中——

          往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,處處流動(dòng)著詩情畫意,營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄,顯得格外顯眼,時(shí)時(shí)牽動(dòng)著主人公細(xì)米的心,泛起對(duì)許多往事的回憶,也使我深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。

          在《細(xì)米》中,對(duì)“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次,這樣一個(gè)看似平淡無奇、毫不起眼的情景,在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次,我想絕非偶然。如此循環(huán)往復(fù),會(huì)使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué):世界萬物,只是一番輪回。從細(xì)米第一眼看到梅紋,看到那道白柵欄,到最后梅紋回城離去,留下那道干凈、鮮亮的白色柵欄,人還是那個(gè)人,柵欄還是那道柵欄,這期間似乎什么也沒有改變,什么也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌,大地灑滿夕陽,梔子花淡淡開放,但在細(xì)米的心里早已激起不小的漣漪——

          而且,從這本書里的主人公身上,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西:我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓,我要學(xué)習(xí)細(xì)米的持之以恒、堅(jiān)持不懈,我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人、乖巧可愛……

          《細(xì)米》讀后感 10

          少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

          細(xì)米小時(shí)候和別的孩子一樣愛瘋玩,可他為什么雕塑的那么好呢?我想這與他堅(jiān)持不懈的精神分不開。

          愛迪生曾經(jīng)說過:“失敗也是我們需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件事情的方法是什么!奔(xì)米雕塑一次比一次好,正是由于他這種堅(jiān)持不懈的精神,才能雕刻出這么好的作品,我想如果要續(xù)編,那么在往后的日子里細(xì)米當(dāng)然也不可能一帆風(fēng)順,哪怕遇到在大的困難,他也一定可以戰(zhàn)勝,創(chuàng)造出偉大的作品。

          諾貝爾試制炸藥,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,以致自己的.腿多次炸傷。終于有一天,他的實(shí)驗(yàn)成功了,他也當(dāng)場被炸得鮮血淋淋?墒撬浟俗约喝怏w的痛苦,跳起來狂喊:“成功了!成功了!”這種堅(jiān)持不懈的精神,使他戰(zhàn)勝了種種困難,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

          愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到適合做電燈燈絲的材料,有人嘲笑他說:“愛迪生先生,你已經(jīng)失敗了一千五百多次了!睈鄣仙卮鹫f:“不,我沒有失敗,我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”

          我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,在各項(xiàng)工作中,同樣需要細(xì)米雕刻時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。我想細(xì)米長大后,一定會(huì)在人生道路上堅(jiān)持不懈。

          《細(xì)米》讀后感 11

          最近,我拜讀了江蘇人曹文軒的作品——《細(xì)米》。

          文章的主人公是鄉(xiāng)野男孩細(xì)米與蘇州城來的女知青梅紋。主要講了:一次,從蘇州城來了一群天仙般的知青,梅紋是其中最小的一個(gè)。她后來被分配到了細(xì)米家,最后在稻香渡中學(xué)當(dāng)了初二班的班主任,承擔(dān)著一份重大的責(zé)任。她陪伴細(xì)米走過了那些粗糙的歲月,引領(lǐng)細(xì)米走向正軌

          文章中我喜歡細(xì)米的野。一次,他在稻田中追捉一只“紡織娘”,盡管赤日當(dāng)空,曬得野外不敢有人走動(dòng),但他還是將雙眼瞪圓,死死盯著那綠的透明的.家伙;還有一次,月光下,他鉆過籬笆,鉆進(jìn)了人家的瓜地,忽然聽到主人家的“吱呀”門聲,于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。

          我喜歡細(xì)米的真誠。一次,細(xì)米為了讓全班考第一,居然從校長的褲子上偷鑰匙,打開了柜子偷考卷。因?yàn)樗赣H既是稻香渡中學(xué)的校長,也是那一片地區(qū)學(xué)校的片長。每次片考,都由他組織老師出考卷,并由他負(fù)責(zé)保管考卷?山K究還是被校長發(fā)現(xiàn)了,為了不連累同學(xué)們,連累梅紋老師,細(xì)米把真相主動(dòng)告訴給了父親,被父親痛打了一頓。

          我更喜歡細(xì)密的善良。一次,他遇到一條被小七子打得似暈又不暈的流浪狗。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進(jìn)了森林,小七子追殺了過來。細(xì)米故意把小七子指錯(cuò)了方向,拯救了流浪狗,并且收留了它,還把它取名叫翹翹。

          讀完《細(xì)米》我體會(huì)到了:其實(shí)真、善、美無處不在,只要你有一顆善于觀察的心。

          《細(xì)米》讀后感 12

          金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空,像利劍,像蛇,像鷹爪,像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響,岸上的樹與水邊的蘆葦在劇烈地?fù)u晃,然后倒下一片。這時(shí),我正在家里看第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品——當(dāng)代著名作家曹文軒的小說《細(xì)米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了,而外面的世界好像離我很遠(yuǎn)……

          主人公細(xì)米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開學(xué)不久,細(xì)米聽媽媽說:“我們村來了許多女知青,你去看看吧!奔(xì)米好奇地來到河邊,卻只看到黑壓壓一群人。船到后,細(xì)米意外地有了一個(gè)姐姐,叫梅紋。她的到來讓細(xì)米增添了許多快樂。

          細(xì)米是一個(gè)愛雕刻的孩子,他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。有一天,細(xì)米在廟中玩耍,發(fā)現(xiàn)有四根雄偉的木柱子。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來,原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的.,這件事被他爸爸杜校長知道了,爸爸很生氣,就把細(xì)米叫來問情況?粗职譃踉瓢愕哪樅拖竦兑粯拥难酃,細(xì)米知道自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,他非常誠懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

          從這本書中,我感受到細(xì)米的頑皮,感受到了他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神;從這本書中,我也感受到了細(xì)米對(duì)愛好的執(zhí)著和持之以恒;從這本書中,我更感受了曹文軒先生對(duì)生活細(xì)致的觀察和生動(dòng)的描繪:“鳥兒們悠閑地從天空飛過,挑剔地尋找晚上的棲息之處,蘆葦村的落日總是這么美……”

          媽媽說:“生活中處處都有語文”,從曹文軒的《細(xì)米》中我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。以后,我也要仔細(xì)地觀察生活,寫優(yōu)美、生動(dòng)的好作文。

          《細(xì)米》讀后感 13

          《細(xì)米》是一本曹文軒的純美小說系列的書,我個(gè)人非常喜歡他的書,我看了他的許多作品,都被他豐富的語言和感人的情節(jié)迷住了,《細(xì)米》也是其中之一。

          《細(xì)米》是曹文軒寫的長篇小說之一,主要講少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩,而他與表妹紅藕兩個(gè)過著清單的日子,一同長大。

          然而,有那么一天,大河上飄一葉巨大的白帆,白帆下站著一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來的女孩其中一個(gè)叫梅紋的姑娘以他純凈而溫柔的情感,使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子進(jìn)入新的成長歷程。梅紋姑娘幫細(xì)米家干活,教細(xì)米雕塑,改善細(xì)米的`不良習(xí)慣與習(xí)性,寫了一段可以與日月同在的情感故事,也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。

          讓我感到安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的小鴿子、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長加冕禮。

          梅紋這個(gè)女孩雖然在最后走了,但也細(xì)米美好時(shí)光與陰影。

          整篇文章,清新細(xì)膩的描寫了一個(gè)少年的成長,他們的無拘無束,自由自在,也生動(dòng)的描寫了他們的快樂童年,他們能在水塘里捉魚,在地里摘豆角,在蘆葦叢里撿野鴨蛋,在河塘里摘蓮蓬,挖蓮藕,我真的挺羨慕他們的生活,我也想過他們那樣的快樂童年,可是不可能,我們城市到處是高樓大廈,到處是汽車,從來不知道什么叫裊裊的炊煙,也沒有他們那樣的新鮮空氣。

          我的父母更加不會(huì)讓我去小河里捉魚,去河塘挖蓮藕,怕有危險(xiǎn)。

          《細(xì)米》讀后感 14

          今天,我讀了《細(xì)米》這本書。這本書通過八個(gè)十分有趣的小故事講述了一個(gè)愛臉紅的小男孩——細(xì)米的故事。

          細(xì)米與他的妹妹紅藕一同長大。有一天,一群仿佛來自天國的女知青來到他們的世界里,改變了他們的生活,也改變了細(xì)米的性格。

          在這八個(gè)故事中,其實(shí)第六個(gè)故事令我印象深刻。故事的開頭,有一個(gè)因下流而被學(xué)校開除的小混混——小七子辱罵細(xì)米,細(xì)米十分生氣,鼓起勇氣撲上去與小七子打了起來。由于小七子已快成人,而細(xì)米年紀(jì)較小,沒幾下就被小七子打翻在一個(gè)風(fēng)車下。小七子在風(fēng)車上面正要向細(xì)米尿尿耀武揚(yáng)威時(shí),細(xì)米的狗叼著一把砍刀來了。細(xì)米急中生智,拿著砍刀就把拴著風(fēng)車的繩子砍斷了,風(fēng)車頓時(shí)轉(zhuǎn)了起來。小七子就這樣被細(xì)米打敗了……

          這本書的作者是著名作家曹文軒。他寫的小說里主人公的名字都很好聽,就像本文中的細(xì)米、紅藕,從名字就能感受到主人公的樸實(shí)和純真。這本小說運(yùn)用優(yōu)美的文筆、優(yōu)雅的筆調(diào),通過優(yōu)美的風(fēng)景描寫,形象的語言、動(dòng)作描寫,講述了一個(gè)少年的.成長故事。

          每次讀完曹文軒的小說,我總是深深沉浸在豐富的故事情節(jié)中難以自拔,我不僅被主人公的堅(jiān)韌勇敢所打動(dòng),也為作者的優(yōu)秀文筆所折服。推薦大家有空看一看曹文軒的書,一定會(huì)有一本讓你感動(dòng)的。

          《細(xì)米》讀后感 15

          細(xì)米是一個(gè)愛臉紅的男孩子,他與表妹紅藕兩從小就在一起,一同長大,日子如清水一般的過去了。然而有那樣的一天,傳來了這么幾句話,有一批從蘇州來的女孩。細(xì)米不相信這些話,就跑到河邊,看了又看,還沒看得清楚已被人群擠到外面去了。細(xì)米怎樣擠也擠不上去,他就爬上樹去看,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來,白帆越來越近,看見了白帆下有一群仿佛來自天國的女孩。細(xì)米大聲叫到:“白帆來了,白帆來了!”大家都往樹上看,再往河的遠(yuǎn)處看,果真來了。細(xì)米想:這些女知青,總有一個(gè)分到我們家!

          人群給平靜的鄉(xiāng)村帶來熱鬧,白帆停在了熱鬧的人群前面,女知青下船了,男女老少,都自然讓開了一條通道。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息,在女知青里最讓人耀眼的是梅紋姑娘,以她純潔而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

          一位從船上走下來的毛胡子隊(duì)長宣布女知青的名單,到最后一個(gè)也沒有分到細(xì)米,細(xì)米垂頭喪氣的爬下來,翹翹是細(xì)米的狗,跟著他環(huán)繞著稻香渡村子走,他覺得沒興趣了就回家,進(jìn)了自己的房間用刀刻自己的.書桌,越刻就覺得不服氣,刻著,媽媽就打開了細(xì)米的房門,見書桌全都是細(xì)米刻的東西,就打了細(xì)米一頓。這件事傳到了梅紋那兒,梅紋知道細(xì)米喜歡雕刻,就去了細(xì)米家跟他的爸爸媽媽說:“我可以教細(xì)米雕刻嗎?”細(xì)米媽媽答應(yīng)了,細(xì)米就這樣跟梅紋姑娘學(xué)雕刻了。細(xì)米的雕刻在梅紋的幫助下,一天天的有了長進(jìn)。為什么細(xì)米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo),更多的是因?yàn)樗鍪履軌虺种院恪?/p>

          做什么事都要堅(jiān)持,要有恒心。

          《細(xì)米》讀后感 16

          曹文軒老師的純美小說我基本看完了,《細(xì)米》這本書它告訴了我一個(gè)道理。

          少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同成長,日子如清水一般自然流淌。

          然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不訓(xùn)的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

          小說深諳人情與人性的微妙,寫就了一段可以與日月同在的情感故事,以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道,參加了這個(gè)東方少年的成長加冕禮。

          細(xì)米愛雕刻,原先不過是他那貪玩的沖動(dòng),自從梅紋開導(dǎo)他以后,細(xì)米就從對(duì)貪玩的沖動(dòng)到對(duì)藝術(shù)的`渴望,這讓細(xì)米有了一個(gè)很大的進(jìn)步。梅紋還改變了他們家的一切,總而言之,梅紋的到來改變了細(xì)米家的生活。

          在細(xì)米來看,梅紋是一根蠟燭,照亮了細(xì)米在未來中的迷茫,梅紋就像一只手牢牢地牽著細(xì)米,把他帶到心靈深處的世界,梅紋就像一座大山,讓細(xì)米依靠著成長。

          細(xì)米的生活時(shí)而快樂,時(shí)而傷感,時(shí)而驚險(xiǎn)。他就像是一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸他都有,也需要我們細(xì)細(xì)品味。細(xì)米告訴我:我們需要做到一步一個(gè)腳印,慢慢度過坎坷泥濘的成長之路。

          《細(xì)米》讀后感 17

          我讀的書是曹文軒的《細(xì)米》!都(xì)米》里寫了一個(gè)叫杜細(xì)米的男孩。雖然他有許多陋習(xí),而且表現(xiàn)也不太好,但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后,細(xì)米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。

          在“風(fēng)也吹,雷也打”這一章中,我從“不一會(huì)兒,太陽就上來了,一上來,就很較勁,滿世界熱烘烘的,一眼望不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒!薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊,甚至是臉,都已拉下一道道細(xì)細(xì)的看不出來的傷痕,一沾水便火辣辣地疼,好像灑了辣椒水!边@些句子中體會(huì)到農(nóng)村生活的艱辛,而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動(dòng)四、五個(gè)月才換來的。

          在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻的天賦后,便用自學(xué)的.雕刻知識(shí)教細(xì)米。梅紋的爸爸是個(gè)木匠,她小時(shí)候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻,所以懂一些雕刻知識(shí)。最后細(xì)米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會(huì)到了不論做什么事,只要愿意下功夫,就一定能做好!

          讀完這本書,我受益匪淺。因?yàn)槲也粌H懂得了要珍惜糧食,更多的是增加了對(duì)好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力,使我的作文水平錦上添花。俗話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神,只要我們認(rèn)真閱讀好書,誰都能寫出精彩的文章!

          《細(xì)米》讀后感 18

          當(dāng)興致勃勃地看完《細(xì)米》這本書后,我心里總是感到惋惜,千言萬語好似也解釋不清。

          生在稻香渡的少年細(xì)米,是個(gè)很愛臉紅的男孩,他與表妹紅藕從小一起長大,兩小無猜。可就有那么一天,大河上飄來一葉白帆,上面乘坐著一群長得美若天仙的女孩,這是從蘇州城里來這兒插隊(duì)的女知青。在這些女孩中,唯有那年齡最小而最美麗的女知青—梅紋,給細(xì)米留下了深刻的印象,也就是這么一個(gè)女孩兒使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的`鄉(xiāng)野之子步入新的成長過程……

          在這本書中,還屬主人公細(xì)米令我過目不忘。細(xì)米有個(gè)特殊的本性,他總是在無聊的時(shí)候,拿著削筆的小刀在木板、書桌、墻上,甚至是床板上刻些景物,雖說并不那么精致,但仔細(xì)去看,總能發(fā)現(xiàn)出許許多多不同的“世界”,充滿了童趣和天真,這滿滿的“作品”正刻畫出細(xì)米的處處心聲,可在大人的眼里,這屬于破壞。認(rèn)真回想回想,世上還剩多少兒童的記憶里是擁有幼時(shí)那歡快吶喊的?里面沒有任何事跡,連回聲都沒有,那個(gè)無聲的世界里,沒有生活的飽滿豐趣,沒有“咯咯”似銀鈴的笑聲,沒有自己真正的思維想法,他們好像都被封鎖了起來,完全處于被動(dòng)的世界,再深深吸一口氣,哪里是濃醇的米飯味和泥土的芳香味兒?都說鄉(xiāng)村的生活才是真正的生活,用喜怒哀樂感化冰凍的心靈,用大地媽媽的哺育促進(jìn)成長,鳥兒的音韻又再次使衰退的音樂之聲再次復(fù)活。

          從細(xì)米身上,我學(xué)到了許多,他具有一個(gè)孩子應(yīng)有的天賦和快樂,同時(shí)充分發(fā)揮,也讓我暗暗羨慕。

          《細(xì)米》讀后感 19

          細(xì)米?你們一定覺得這是種糧食,不對(duì),這其實(shí)是一個(gè)人的名字,也是一本書的名字,這本書的名字就叫《細(xì)米》細(xì)米生在大麥地,父親是小學(xué)校長,日子風(fēng)平浪靜的過著。有一天,從蘇州來了很多女知青,這些女知青是來大麥地干活的,這些人中有草凝、梅紋等,她們都長在城市里,很嬌氣,干不了很多活,剛下地時(shí),大家還能適應(yīng),但是,時(shí)間一長,那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了,大胡子隊(duì)長將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校,就在細(xì)米家住。

          細(xì)米漸漸的對(duì)梅紋這個(gè)女知青喜歡起來,因?yàn)榧?xì)米喜歡雕刻,梅紋就去油麻地鎮(zhèn)上買了一套正規(guī)的雕刻刀,并一步一步教細(xì)米入門,細(xì)米也一天天認(rèn)真的學(xué)著,但好景不長,梅紋的`父母又回到了蘇州城,梅紋被父母接走了。細(xì)米回到家,知道這個(gè)消息之后,放聲大哭,哭過之后,失蹤了好一陣子才回到家,人們都說,他去找梅紋了。看了這部小說,我知道了五六十年代的鄉(xiāng)村生活,也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多,但他們的生活是美好的,人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界,一碗小米粥,一盤咸菜,一盤玉米團(tuán)子,是當(dāng)時(shí)最美的享受了,細(xì)讀細(xì)米這本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),里面也有很多描寫水的細(xì)節(jié),細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念,也讓我覺得,一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣,可是只要自己勤奮努力,就一定能追上來。

          《細(xì)米》讀后感 20

          寒假里,我讀了曹文軒的作品——《細(xì)米》,從這本書中我讀出了以前農(nóng)村孩子們生活的自由自在,無拘無束,沒有很大的學(xué)習(xí)壓力,我非常羨慕他們這種生活。

          這本書只要講了細(xì)米和女知青梅紋以及細(xì)米的父母的生活,這本書一共有八個(gè)章節(jié),描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細(xì)米,他是一名中學(xué)生,他非常天真可愛,也非常勤勞能干。

          其中,我最喜歡的是細(xì)米他們放暑假的時(shí)候,一起在大河里游泳,我想,他們真是太勇敢了,那時(shí)候沒有游泳教練,而他們都泡在河里,游著游著也就學(xué)會(huì)了,哪怕喝了幾口水,也會(huì)堅(jiān)持游下去,直到學(xué)會(huì)為止,我認(rèn)為做人也一樣,要面對(duì)困難,用于開拓,想辦法戰(zhàn)勝困難,這就是鄉(xiāng)下人不怕困難的.精神。

          我更羨慕細(xì)米他們鄉(xiāng)下小朋友的生活。記得有一個(gè)片段寫了細(xì)米和梅紋劃著小船,一起向瞭望塔劃去,我真希望我能親自劃一次船,可現(xiàn)在的大人們真是太溺愛孩子們了,連劃一次船都不讓劃,我知道,這是為了我們好,可就難道因?yàn)閻畚覀兌环攀謫?家長們啊,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也該放手了,讓我們學(xué)會(huì)自立,不能衣來伸手,飯來張口,這樣下去,以后就是這個(gè)社會(huì)中的懦弱者。

          這本書讓我深深第感受到以前鄉(xiāng)下的孩子們生活的自由自在,我想對(duì)溺愛孩子們的家長說:放手吧,讓我們學(xué)會(huì)自立!

          《細(xì)米》讀后感 21

          暑假,阿姨給我買了一本書,叫《細(xì)米》,它的作者是著名作家曹文軒。讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生活很美好,那里的男孩調(diào)皮又開朗,女孩文靜又可愛,那里的風(fēng)景秀麗,還有許多好玩的事物。

          《細(xì)米》主要講的是少年細(xì)米,他是一個(gè)桀驁不馴的.鄉(xiāng)野男孩。細(xì)米與他表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子很平淡,如清水一般流淌著。然而,這一天,大河上漂來一葉巨大的白帆,白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些來自蘇州城的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶了一船新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感,超凡而迷人的精神力量,引領(lǐng)少年細(xì)米步入新的成長歷程,與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的春煙,與鄉(xiāng)村優(yōu)美的四季風(fēng)景一起,完成了少年細(xì)米的成人加冕禮。

          本書講述了細(xì)米的擔(dān)當(dāng)和勇敢,我們要向他學(xué)習(xí)。我還從書中體會(huì)到真情的力量,它可以讓人奮發(fā)前行,體會(huì)成長的快樂。這本書非常值得看哦,推薦大家去閱讀!

          《細(xì)米》讀后感 22

          最近,我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》。

          這本書的主人公是一個(gè)小男孩,名字叫細(xì)米,他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文,她是一名從蘇州來的女知青。

          我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗P(guān)心別人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),盡然一病不起。細(xì)米十分傷心,就去河里捕大金魚。細(xì)米在冬天的河里捕了好長時(shí)間,終于捕到了一條大金魚給梅文吃,梅文也一天天的好了起來。

          我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗麨槿酥。因(yàn)楦改傅娜ナ,所以梅文一直無心教學(xué),細(xì)米害怕爸爸不讓梅文干了,就偷偷的拿走了試卷,并告訴了全班的同學(xué)。結(jié)果,到了最后,被爸爸抓住了,就被狠狠的打了一頓。

          我也喜歡梅文,因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,她就用心教學(xué)。晚上,到同學(xué)家看看他們,一直到很晚才肯回家。最后,她們班取得了第二名的'好成績,大家都高興極了。

          這本書的最后,細(xì)米得知梅文要回城以后,十分傷心,不愿與梅文分離,便跟著大舅去割稻草了。當(dāng)細(xì)米想通之后,便獨(dú)自一人跑回了稻香渡,想見梅文最后一面?上В(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等了自己七天,最后沒有等到,便遺憾的回城了。

          讀完這本書后,我明白了一個(gè)道理:要把好握當(dāng)下所用有的一切,不然等失去了,便后悔也來不及了!

          《細(xì)米》讀后感 23

          《細(xì)米》是曹文軒老師的著作,讀了這本書,我感覺像走進(jìn)了文學(xué)的天堂,這本書使我受益匪淺。

          曹文軒老師筆下的細(xì)米是一個(gè)天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉(xiāng)下,過著無憂無慮的生活。然而有一天,他們的村子被分到了一群女知青。一個(gè)叫梅紋的小姑娘住進(jìn)了他們家。梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

          這本著作中優(yōu)美的語言讓我感受到鄉(xiāng)村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海里構(gòu)成一幅畫,每一點(diǎn)、每一橫好像是畫上的`點(diǎn)、線、面,在我腦海里重構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷。

          曹文軒老師的敘述語句帶著一個(gè)一個(gè)問題,使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嘗到怎么刻畫一個(gè)人的外貌特點(diǎn),還有利用排比句式來描寫環(huán)境,用對(duì)比的方法來刻畫人物的形象等,所以這本書使我受益良多。

          文學(xué)是永恒不變的東西,好的文章靠的是真摯的情感、生動(dòng)的刻畫,所以我們平時(shí)要注意語言的積累并學(xué)習(xí)運(yùn)用,才能提高我們的寫作水平。

          《細(xì)米》讀后感 24

          最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細(xì)米,正是曹文軒先生筆下的一個(gè)普通小男孩。

          他為人正直,敢作敢當(dāng),愛臉紅,但就是有些調(diào)皮,他不愛學(xué)習(xí),但卻忠于雕刻,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有一天大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊(duì)的`女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來一股新的氣息,而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)野鄉(xiāng)之子的童年生活發(fā)生了天翻地覆的變化。

          細(xì)米愛雕刻,原先不過是他那種貪玩的沖動(dòng),可自從梅紋開導(dǎo)他之后,他的沖動(dòng)漸漸轉(zhuǎn)化成了對(duì)藝術(shù)渴望。細(xì)米媽媽喜歡打細(xì)米,她認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,可自從梅紋到來后,她不再打細(xì)米了……總之,梅紋的到來徹底改變了細(xì)米一家的生活。

          可故事的結(jié)局是傷感的——梅紋離開了細(xì)米,離開了稻香渡,回了蘇州,永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。細(xì)米哭了,可事實(shí)就是事實(shí),梅紋再不會(huì)回來了。

          《細(xì)米》是一本好書。

          《細(xì)米》是一個(gè)少年純真的心。

          《細(xì)米》是一場心靈的洗禮!

          《細(xì)米》讀后感 25

          “吉吉,別玩了,快去房間看書吧!”在媽媽的催促下,我回到房間,去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。

          細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無猜,一同長大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來一葉巨大的白帆,白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的.氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

          安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙,與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。

          在鄉(xiāng)村,孩子們一放學(xué),就直奔回家,忙得匆匆放下書包趕到田野。

          細(xì)米的那種生活,真是自由自在呀,比唵們的生活自由的多多,比如我們放學(xué)回家做作業(yè),他們?nèi)ヌ镆啊?/p>

          看了這本,我,看清了細(xì)米們的生活,因此,我也每天高高興興,快快樂樂,過好每一天!

          《細(xì)米》讀后感 26

          我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。

          細(xì)米,本來是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來,這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的`生活。

          天空與月亮,就像一塊藍(lán)色的綢子展開了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細(xì)米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小而又膽大,充滿了想象力,更有自己的主見。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的,如他懲罰小七子,如他騎發(fā)瘋的大白牛,如他為了梅紋而去偷考試卷子,但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象,還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處,是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的,梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨(dú)有的敏銳的感覺,來開發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋受到了什么困難,細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來幫助她。

          這就是細(xì)米,這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。

          《細(xì)米》讀后感 27

          最近,我讀完《細(xì)米》這一本書。

          《細(xì)米》這本書是曹文軒叔叔的作品。在曹叔叔的筆下,鄉(xiāng)村寧靜、優(yōu)美、神秘,令人回味,書中不時(shí)寫出蘆葦、蘆絮的美,讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。

          這本書講述了主人公細(xì)米的成長歷程。女知青梅紋來到了細(xì)米的.村里,把細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的野男孩帶入一個(gè)新的成長歷程。原來細(xì)米好動(dòng)、野性、貪玩,在與梅紋的相處下變得比以前更有思想、更加堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)米變得像另一個(gè)人,不再亂刻亂畫,而是在木頭上刻畫著農(nóng)村生活。細(xì)米漸漸從野男孩,變成一個(gè)有色彩的男孩。后來梅紋當(dāng)上稻香渡的老師,細(xì)米在學(xué)習(xí)上加勁。有時(shí)梅紋像小學(xué)生一樣和女孩玩,而細(xì)米跟男孩一起打籃球。在稻香村的每一天就是充滿快樂、歡笑、溫暖的一天。最后,細(xì)米在舅舅家一段時(shí)間,梅紋回家了。細(xì)米回到家,媽媽告訴他,此時(shí)細(xì)米淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),回憶著與梅紋的一段快樂時(shí)光。

          讀了這本書,我感受到鄉(xiāng)村生活的美,也感受到文學(xué)的美。從這本書,我懂得人的一生需要一些人點(diǎn)撥,像細(xì)米如果沒有梅紋的點(diǎn)撥,他還是個(gè)野孩子。如果人生缺少了點(diǎn)撥,也許這個(gè)人就會(huì)墮落,就會(huì)碌碌無為。

          《細(xì)米》讀后感 28

          今天,我看了一本書,是曹文軒寫的,書名叫《細(xì)米》。

          主人公是一個(gè)小男孩,名字叫細(xì)米,他出生在稻香渡,他的爸爸是一名校長,另一名主人公是梅文,她是一名下鄉(xiāng)女知青。

          我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗P(guān)心人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時(shí),竟然一病不起,細(xì)米很心疼,就去河邊捕大金魚,細(xì)米在大冬天里捕了好長時(shí)間,終于捕到了一條大金魚給梅文吃,梅文一天一天的好了起來。我喜歡細(xì)米,因?yàn)樗麨槿酥。因(yàn)楦改傅娜ナ溃悦肺囊恢睙o心教學(xué),細(xì)密害怕爸爸不讓她干了,就偷偷的拿走了試卷,結(jié)果被爸爸抓住了,就打了他一頓。我也喜歡梅紋,因?yàn)樽詮耐瑢W(xué)們作弊后,她用心教學(xué),晚上,他去同學(xué)家看看他們。一直到了很晚,才肯回家,最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績,大家都高興極了。故事的最后,細(xì)米跟著大舅去割稻草,梅文等了細(xì)米7天,最終沒等到,就遺憾的回城了。細(xì)米和梅文之間有著濃濃的師生之情,溫馨的朋友之情,真摯的姐弟之情。

          同學(xué)們,讓我們珍惜生命,珍惜朋友之間的.友誼吧!我們上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一共才有15年的時(shí)間,在這短短的學(xué)習(xí)期間,請(qǐng)讓我們一起珍惜這同學(xué)、朋友之間的友誼。

          《細(xì)米》讀后感 29

          夏夜,繁星點(diǎn)點(diǎn),空調(diào)房里清涼舒適,我打開《細(xì)米》這本書,不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。

          主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮,經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家,細(xì)米的生活變了。

          稻香渡的五月是最忙的日子,連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人,根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無助的時(shí)候竭盡全力幫助他,就連小細(xì)米也來幫她割麥,還給她送來食物。細(xì)米一家的關(guān)愛不僅讓梅紋渡過困境,也深深地打動(dòng)了我。

          愛如一股清泉,在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里,發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來的'雕刻和繪畫知識(shí),用她的方式傳授給細(xì)米,從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手,牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂,讓他的潛質(zhì)得到了開發(fā)。

          細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng),而給細(xì)米的生活帶來無限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋梁,將細(xì)米引向山之巔。

          《細(xì)米》讀后感 30

          今天,我讀了曹文軒的《細(xì)米》,讀完后我感到感慨萬千。

          這本書主要講了細(xì)米生活在稻香渡,一天,一群蘇州城來的女知青來到了這里,幾經(jīng)周折,細(xì)米家得到了一個(gè)名叫梅紋的女孩。細(xì)米一家對(duì)梅紋很好,細(xì)米的爸爸是校長,他看梅紋干不了農(nóng)活,便叫梅紋做了老師。后來,梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米有雕刻天分,便極力地培養(yǎng)他,教他雕刻。在梅紋的開導(dǎo)下,細(xì)米終于從一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長歷程。

          讀完了《細(xì)米》這本書,我覺得它字字句句之間流露出的'思想就是做事要堅(jiān)持不懈,不能夠半途而廢。在困難面前,要勇敢面對(duì)困難,勇往直前。就像我在寫作業(yè)時(shí),遇到難題,要勇敢面對(duì),開動(dòng)腦筋思考,不能退縮。就算做不對(duì),也不要放棄,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我還從書中懂得了,要相信自己,自己的事情要自己做,自己解決。就像我在做題時(shí),有時(shí)不太確定,就不敢下筆,把題空在那兒了,可是我的想法幾乎就是正確的。以后再遇到這種情況,我一定要相信自己,大膽地下筆,相信我是最棒的。

          通過讀《細(xì)米》這本書,我明白了:成長要努力,成功靠自己,勝利在自己手中。

          《細(xì)米》讀后感 31

          我最近讀了一本曹文軒寫的《細(xì)米》。

          細(xì)米本來是一個(gè)單純的男孩子,和其他村里的孩子一樣,他愛臉紅,喜歡在田間和伙伴們嬉戲。然而隨著來這里插隊(duì)的女知青的到來,改變了他的生活,這個(gè)女子叫梅紋。

          那天,稻香渡的人都聚在大河邊,緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久會(huì)有一批女知青來到稻香渡,然后會(huì)被分到指定的家庭去,但不是每個(gè)家庭都能分到的。然而,細(xì)米的家卻沒有分到。為此細(xì)米傷心極了。后來,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),使細(xì)米的家也有了一個(gè)女知青,她就是梅紋。

          自從梅紋來到細(xì)米家,細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子,變成了一個(gè)懂事的`少年;從原來藝術(shù)是什么都不知道,變成了現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)慢慢會(huì)創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教了他太多太多。

          細(xì)米再梅紋沒來之前,常常拿著小刀在他的課桌上,他家的木板門上課刻啊刻,刻他所看到的一切。梅紋后來發(fā)現(xiàn)了這一切,于是,決心教細(xì)米學(xué)雕塑。日子一天一天過去了,細(xì)米的雕塑水平一天一天的在提高。

          在生活上,在學(xué)習(xí)上,我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒,堅(jiān)持不懈,努力把事情做好,做得更完美。

          《細(xì)米》讀后感 32

          最近,我讀了一本叫做《細(xì)米》的書,書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。

          書中的主人公名叫杜細(xì)米,他是一位校長的兒子,喜歡到處亂刻。有一天,一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng),其中一位女知青留在了細(xì)米家,這位女知青一直教育細(xì)米,教他雕刻,也教他要尊重別人。他便從一個(gè)喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個(gè)關(guān)心別人,尊重別人,助人為樂的好少年,他經(jīng)歷的種種磨難與考驗(yàn),都是常人難以忍受的。讀完這本書,想想自己的'成長過程,與他相似的地方有很多。

          在我五歲時(shí),我還是一個(gè)不懂尊重別人,不懂關(guān)心別人,只知道玩的一個(gè)頑皮少年,甚至還會(huì)去貶低別人,好像整個(gè)地球都是我的一樣。但過了五年后,我已知道去尊重別人,關(guān)心別人,尊重別人的勞動(dòng)成果了,已經(jīng)成為了一個(gè)陽光少年。

          這本書并沒有用城市做背景,也沒有用高貴的人做主角,而是用鄉(xiāng)村來做背景,用一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間少年,鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色,雖然沒有城市小說那么有特點(diǎn),但有一種獨(dú)特的鄉(xiāng)下味道,是一種獨(dú)特的寫作手法,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

          《細(xì)米》讀后感 33

          《細(xì)米》是曹文軒純美小說系列中的一本,這本書主要講述了細(xì)米這個(gè)孩子內(nèi)心的真情實(shí)感。

          細(xì)米是一個(gè)羞澀、脆弱,敏感的孩子,許多不經(jīng)意的小事,都可以令他想出一系列莫須有的事。這些對(duì)他來說,即是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。就在這時(shí),有一位女老師走進(jìn)了他的生活。在她的'影響和循循善誘下,小細(xì)米的性格發(fā)生了翻天覆地的變化,由細(xì)膩?zhàn)兊脴酚^、熱情。找到內(nèi)心深處最真實(shí)的自己,塑造了全新的細(xì)米。

          細(xì)米的形象其實(shí)就是曹文軒小時(shí)假,他小時(shí)候?qū)θ魏问挛锒际置舾,但卻總裝出堅(jiān)強(qiáng)、無所謂的樣子,將細(xì)膩的情感內(nèi)斂,不輕易示人。也正因如此,他時(shí)常被人忽視、遺忘。最后卻導(dǎo)致怨念越積越深,也正是遇到了一位像梅紋一樣的老師開導(dǎo)他,教育他,將他豐富的想象力變成一篇篇趣味橫生,妙語連珠的文章。他很感激這位老師,也希望用這一本書來感化更多的人。讓他們明白世間沒有哪么多的歧視,要敢于面對(duì)真實(shí)的自己。

          一本好書是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是通往康莊大道的鑰匙,如果你們有時(shí)間,我推薦你們也去看一看這本好書。

          《細(xì)米》讀后感 34

          細(xì)米,讀了他我知道:細(xì)米是好樣的,是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

          為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng),文章中有這樣一個(gè)典型的故事:“梅紋是蘇州來的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長時(shí)間沒回來,細(xì)米就坐在家門口等著梅紋,有一次,他看錯(cuò)了人,以為那個(gè)女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定,臉割破了要,換了我,我只會(huì)哇哇大哭,而細(xì)米沒有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來了,可是她大病了一場,細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病,那是一個(gè)寒冬,外面非常的冷,細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚,細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚,她的手被鋒利的冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會(huì)到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的`,讀到這,一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會(huì)放棄,而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊,可他堅(jiān)強(qiáng)。

          我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子!

          《細(xì)米》讀后感 35

          《細(xì)米》,讀了他我知道:細(xì)米是好樣的,是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

          為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng),文章中有這樣一個(gè)典型的故事:“梅紋是蘇州來的知青,梅紋的父母不幸溺水而死,梅紋去為爸媽辦后事去了,去了很長時(shí)間沒回來,細(xì)米就坐在家門口等著梅紋,有一次,他看錯(cuò)了人,以為那個(gè)女孩是梅紋,就追上去,不了把臉磕破了,流了很多血,細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定,臉割破了,換了我,我只會(huì)哇哇大哭,而細(xì)米沒有!后面,更讓我感到震撼:梅紋終于回來了,可是她大病了一場,細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病,那是一個(gè)寒冬,外面非常的冷,細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚,細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚,她的手被鋒利的.冰片劃破了,流出了鮮血”從這我體會(huì)到:在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的,讀到這,一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力,在別人撈不上的情況下,別人會(huì)放棄,而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊,可他堅(jiān)強(qiáng)。

          我以后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子!

          《細(xì)米》讀后感 36

          今天我讀了第五章,這篇故事從六點(diǎn)來講細(xì)米的故事分別是:細(xì)米接梅紋回家“、”細(xì)米學(xué)著爸爸細(xì)心擦馬燈“、”細(xì)米生氣不給紅藕送香瓜、“細(xì)米做的夢”、“細(xì)米抹雪花膏”、“細(xì)米騎王瘸子家的牛”,這些是很好地體現(xiàn)了細(xì)米是個(gè)頑皮、淘氣有特點(diǎn)的男孩。

          我和細(xì)米有個(gè)一樣的地方,就是愛做夢,愛做各式各樣的夢好夢、噩夢。有一個(gè)我印象最深的白日夢是:我有一次來到了一個(gè)很奇怪的地方哪里花花草草都是水晶做的,房子和人們用的.東西都是用點(diǎn)心和水果做的,衣服也都是用水晶做的,我又詫異又得意的時(shí)候,有一個(gè)人拍拍我說:“請(qǐng)回宮吧,公主!”“我……我……你找錯(cuò)人了吧,我不是公主。”我說,哦!忘告訴你了您是新被選上。就在這時(shí)我聽到了一個(gè)熟悉的聲音,原來是被媽媽叫醒了。這就是我的夢,這也讓我知道了原來愛做夢是孩子的天性呀!

          這一章更形象、更生動(dòng)的寫出了一個(gè)有血有肉的、樸實(shí)的細(xì)米,我也更喜歡細(xì)米細(xì)心、渴望自由、敢作敢當(dāng)?shù)莫?dú)特的性格。我也更向往梅紋這種農(nóng)村的真實(shí)的生活。

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