上下五千年讀后感（通用6篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的上下五千年讀后感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
上下五千年讀后感1
今天，我們學(xué)校舉辦了一場運動會。我只有大繩項目，所以，我就看課外書《上下五千年》。
《上下五千年》里面講了盤古開天辟地，他里面講了：“以前的世界像個大雞蛋，大雞蛋里養(yǎng)育著一個人，名叫盤古，他在大雞蛋里沉睡了一萬八千年。就在這一天，盤古醒了，他發(fā)現(xiàn)世界黑漆漆的，什么也看不見，于是，盤古就把他從嘴里拔下來地一顆牙變成一把斧子，切開了大雞蛋，頓時，大雞蛋裂成了兩半，光明一點一點的出來了。盤古用全身的力氣，把天往上推，凡是飄到天上地，都變成了蔚藍(lán)的天空。隨著天空往上，地也往下沉，掉落到地上的，都變成了遼闊的大地�！�
盤古看天空已經(jīng)和地離得很遠(yuǎn)了。就的倒在了地上。盤古雖然死了，但是他的左眼變成了耀眼的太陽，他的右眼變成了月亮。他的胡須和頭發(fā)變成了滿天星星。他皮膚上的汗毛變成了覆蓋大地的森林和草原，他強健的四肢變成了東南西北的四座高山，他發(fā)出的巨大聲音變成轟隆隆地雷聲。他的血管變成了小河和大海。他的肌肉變成了肥沃的土壤。他的魂魄化成了蟲、鳥、魚、獸。他的骨骼變成了買在地底下的礦產(chǎn)和寶藏。
從此，一個嶄新的新世界就這么的產(chǎn)生了。
上下五千年讀后感2
花了兩個星期，把一本中國上下五千年讀完了。歷史是在不斷的前進(jìn)，又在不斷的重蹈覆轍了。我想李嘉誠應(yīng)該比較欣賞康熙，欣賞他那堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，李嘉誠學(xué)他了，并且也是堅持不懈，所以他成功了。
現(xiàn)在的教育問題，我覺得應(yīng)該多看看張之洞的文章和思想，這或許可以給中國的教育改革提供很好的'借鑒。軍事上應(yīng)該首推孫子、孫武等一些大的軍事家，古代的軍事思想、軍事戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)術(shù)等都有非常巨大的借鑒意義。
經(jīng)濟(jì)上應(yīng)該效仿管仲，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)者提出來了，現(xiàn)在有許多的經(jīng)濟(jì)政策是依照管仲提出來的經(jīng)濟(jì)思想實施的。改革方面的話，像商鞅、王安石、張居正等等先賢也都做了很好改革思路了。
總之，歷史是在不斷的前進(jìn)的，也是在不斷的重復(fù)的，我們要正視歷史、研究歷史、將歷史中的東西運用到現(xiàn)在國家建設(shè)和改革中來。加油，中國。
上下五千年讀后感3
正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，我這個小書蟲前不久剛剛閱讀了《上下五千年》這本書。
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓!
上下五千年讀后感4
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術(shù)》。公元前1130年，兀術(shù)敗了一陣，就調(diào)用他的“鐵浮圖”進(jìn)攻�！拌F浮圖”是經(jīng)過兀術(shù)專門練習(xí)的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準(zhǔn)了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，�？绸R腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術(shù)聽到這消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了�！钡豢险J(rèn)輸，過了幾天，又親自率領(lǐng)十二萬大軍進(jìn)攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領(lǐng)三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰(zhàn)斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術(shù)才不得不逃走。
當(dāng)然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠(yuǎn)游探險、文天祥起兵……
讀了這個故事使我體會到，我們要在學(xué)習(xí)和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學(xué)習(xí)和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。
上下五千年讀后感5
《上下五千年》這本書主要寫了中華民族用勤勞、勇敢、智慧稱著于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們的民族優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族歷史畫卷增添了光彩。
其中我印象最為深刻的就是三國時期后期，劉備在永安對劉禪說了一句話:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。”意思:是不要覺得這件壞事小就做，也不要覺得這件好事小而不做。多簡單明了啊，可惜劉禪過于儒弱無能使蜀漢滅亡。
由此我想到了一個故事從前有一個畢業(yè)生，他出自劍橋大學(xué)，他想在德國尋找工作，來到德國后，他在坐公交車時發(fā)現(xiàn)在乘客中有一些沒帶車票而且并沒有被察到，他也跟著一起做但他做了五次都被發(fā)現(xiàn)了。他來到一個個公司但他們都回絕了他。直到他來到這個縣的最后一個公司也回絕了他，他吼道:“為什么，為什么所有的公司都回絕我，我可是出自劍橋大學(xué)的高材生。”然而經(jīng)理平靜的說:“因為你在乘公交車時，有五次乘車沒有買車票，一次別人以為你初來德國不知道。結(jié)果第二次、第三次、第四次、第五次你都沒有買票，所以后面還需要我講嗎。”這個高材生驚呆了。
五千年歷史就是我們的鏡子可以從中照出他缺點。
上下五千年讀后感6
有人說：歷史是面鏡子，可以教你分清善惡，明辨是非；歷史是道催化劑，它能教你奮發(fā)努力，克服困難。中國已有五千年的歷史，閱讀《上下五千年》你會知道中國文化知識的深厚，歷史的悠久，文化是何等的輝煌!《上下五千年》是著名教育家，語言家林漢達(dá)爺爺?shù)热藶槲覀兙帉懙臅钗矣∠笞钌畹囊粋�故事便是《諸葛亮七擒孟獲》的故事了。
故事是這樣的，聽我慢慢道來：孟獲帶兵襲擊蜀軍，諸葛亮得知孟獲英勇善戰(zhàn)，很想把他爭取過來，活捉孟獲后，諸葛亮想讓他歸順蜀軍，但他寧死也不肯。諸葛亮知道不可強人所難，于是就把孟獲給放了，就這樣捉了又放，捉了又放，目的就是想讓孟獲歸順蜀軍，捉放了孟獲七次，勸他歸順蜀國，最終，孟獲被諸葛亮的誠意所打動，歸順了蜀國，就這樣，諸葛亮又得到了一員猛將。
所以，我們在生活中也要做到像諸葛亮那樣，只有不強人所難，別人才會幫助你。比如你是一位老板，很想把競爭對手的一個員工給“挖”過來，千萬不可強人所難，就算別人過來，不然人家是人在軍營，心在漢那，如果你用你的誠意來打動了別人，別人才肯為你效勞，服務(wù)。所以我們要牢記這一點！
趕緊看看此書，了解我們中國的歷史吧！
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