讀烏丟丟的奇遇有感600字(精選5篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的讀烏丟丟的奇遇有感600字(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀烏丟丟的奇遇有感1
暑假里,我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集,書名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書中講述的是:烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫,他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家,得到了一個(gè)身體。
不久之后,他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家,他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中,烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂,是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。
于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊,不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒,讓他相信只要心存信念,理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花……在一場火災(zāi)中,珍兒為救一只小狗被大火包圍,烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場去救她,珍兒獲救了,烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳,他的生命獲得了新生。
這本書是讓我最感動(dòng)的一本。書中有兩個(gè)主人公,他們分別是烏丟丟和吟癡老人,烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。
愛讓生命變得完整,讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人,用愛回報(bào)愛。
愛,是清晨的陽光拂面,輕而柔;愛,是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛,是我們身邊最美的風(fēng)景,因?yàn)樗怯篮愕、光彩的。人間處處有愛,無論是平凡的愛,還是傳大的愛,它們都是無私的愛。
讀烏丟丟的奇遇有感2
寒假期間,我讀了《烏丟丟的奇遇》,本書主要介紹了獨(dú)腳大俠烏丟丟一生的經(jīng)歷。烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那里,有一天,烏丟丟的一只腳不幸掉了下來,萬幸的是,好心的珍兒收留了他,到了珍兒十歲生日那天,珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳,媽媽愉快同意了珍兒的要求。
自此,烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”,就在珍兒過生日的`前一個(gè)晚上,烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺,他跳上了一輛卡車,第二天清晨,烏丟丟才下卡車,他從窗戶跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后,發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當(dāng)烏丟丟疑惑不解時(shí),烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面,呤癡先生終于明白了怎么回事。
接下來,呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友,有詩簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里,烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上,他又認(rèn)識(shí)了幾位朋友,有蘑菇人、有逆風(fēng)的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過重重磨練,他終于找到了演木偶戲的爺爺家里,遺憾的是,他來晚了,演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了,他只好又回去在去找珍兒。
當(dāng)他到達(dá)珍兒所在村莊那天晚上,珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活,這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火,珍兒被烏丟丟救了出來,遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí),他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后,自己很快就被大火吞滅了。
讀了這本書,我覺得烏丟丟可愛、勇敢。更讓我明白了人生最大的財(cái)富是什么?而生命的意義又是什么呢?是愛。我想用故事中呤癡老詩人和烏丟丟的故事告訴大家:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。
讀烏丟丟的奇遇有感3
這兩個(gè)星期里我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事,書中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟,本是馬戲團(tuán)老爺爺布袋里的馬戲團(tuán)表演者,被一個(gè)叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了,但在烏丟丟睡覺時(shí),他夢游到了吟癡老先生的家里,于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是,烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多,卻擁有了一顆充滿感激與愛的心,明白了生命是多么地來之不易,懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)學(xué)校著火時(shí),烏丟丟義無反顧的去救珍兒,直到自己和珍兒融為一體,烏丟丟用愛的感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒,我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
當(dāng)別人給予、幫助你時(shí),要心存感激;當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí),要盡自己最大的努力去回報(bào)給人,甚至于犧牲自己的生命。俗話說的好:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!币淮,上美術(shù)課時(shí),老師叫我們帶的卡紙我沒有帶,于是,我急的想上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過來對我說:“怎么了?沒帶卡紙么?我給你一張吧!蔽矣酶屑さ难凵窨粗,她給了我一個(gè)微笑。還有一次,謝子穎忘帶了自動(dòng)筆,我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她,她笑了,我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書,它使我明白了:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好!
讀烏丟丟的奇遇有感4
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”愛心帶給人快樂,帶給人力量,帶給人希望,自己也會(huì)從中得到快樂與幸福。
《烏丟丟的奇遇》整本書寫的都是愛,就連吟老先生對他的玩具也充滿許多愛,吟老先生有非常多的玩具,雖然這些玩具都已經(jīng)十幾年了,但是吟老先生還是離不開他,一直讓他們陪在自己身邊,有一次,他把自己的玩具全部展現(xiàn)給了烏丟丟,玩具多得不計(jì)其數(shù),有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經(jīng)跟吟老先生十幾年了,他們?yōu)榱藞?bào)答他,為他開了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),吟老先生的童年往事都?xì)v歷在目,他感到非常幸福。
烏丟丟是一個(gè)有愛心的人,當(dāng)烏丟丟來到珍兒的學(xué)校時(shí),看見學(xué)校著起了大火,他為了尋找珍兒,卻被火焰燒成了一只小腳丫,大火被滅了,再回來的路上,珍兒幾乎連拐杖拿不住,他看珍兒這么可憐,用自己的身體融進(jìn)了珍兒的腳、使他離開拐杖。
我也是一個(gè)有愛心的孩子,有一次,我坐在公交車上,坐了幾站,一位老奶奶上了車,售票員馬上喊道:“請給老人讓坐!蔽倚南耄骸拔乙前炎蛔尳o了老人,”我只能站起來,這樣,太累了,我還有點(diǎn)暈車,很可能嘔吐,這時(shí),售票員的聲音傳入我耳中,這時(shí),一剎車,老人打了個(gè)趔趄,前后晃了幾下,我急忙跑過去,把座位讓給了老人,老人感激的說:“謝謝你,小伙子”我聽到老人說的話,心里無比激動(dòng),這是我第一次聽到一個(gè)陌生人這么鄭重其事的對我道謝。
我以后要做一個(gè)有愛心的人,當(dāng)別人需要幫助時(shí),我一定會(huì)盡力的去幫助她。
讀烏丟丟的奇遇有感5
星期三,學(xué)校開展了漂書活動(dòng),要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手,并深深為之感動(dòng)。
書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了,后來被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個(gè)身體,安在小腳丫上。一天,烏丟丟看一輛卡車上有棉花,便跳上去。
不一會(huì)兒,他就睡著了,醒來后,他跳到一戶人家門口,就從窗口跳進(jìn)去,然后就鉆進(jìn)一個(gè)簍子里睡著了。后來,吟癡把烏丟丟弄回了家。那天,珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。
烏丟丟和吟癡趕快打來水,潑水、救火;饹]有熄滅,也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進(jìn)去一看,才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒,自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上,吟癡去看珍兒,烏丟丟把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往上移,最后變成了珍兒的一只腳。
讀了《烏丟丟的奇遇》,我感受到生命的可貴與愛的力量。生命,是一生中最重要的,也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命,給烏丟丟愛,烏丟丟又把愛傳遞給薈兒,最后,烏丟丟將生命與愛回報(bào)給珍兒。烏丟丟的生命,在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命。
從這篇童話中,我明白了生命的存在形式并不重要,精彩的過程才是最重要的。只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)!
愛,是快樂的源泉;愛,是人類最美的語言!
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