南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文1
【南轅北轍】這個故事是講：一個人坐在馬車上，他的朋友他說：“我去楚國。”他的朋友覺得奇怪，提醒他楚國在南邊，你怎么往北邊走，他說：“我的馬跑得快。”朋友說：“馬跑得越快離楚國不是更遠嗎？”他又說：“我的車夫是個好把式！”朋友搖搖頭。楚國在南邊，他硬要往北走，誰知道，他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，錢帶得越多，他離楚國也就越遠。
這個寓言 告訴我們：“無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用�！�
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文2
“呵呵、呵呵……”“你笑什么呢？”爸爸不解的問�！拔以谛Α赌限@北轍》里的季先生呢，楚國明明在南方，他卻往北邊跑，哈哈哈真傻�！蔽倚χ卮鸢职�。
爸爸說：“那你從中又學(xué)到了什么呢？”我認真的對爸爸說：“我認為這個故事告訴了我們大家平時無論做什么事都要切合實際，行動要與目標堅定一致，萬萬不可背道而馳，不然就會離我們的目標越來越遠�！�
爸爸聽我說完微笑地點了點頭。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文3
從前有處人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友問他去哪兒，他說去楚國。朋友提醒他，楚國在南邊，不能往北走呀！可他就是不聽。
我想對那個南轅北轍的人說：你可真固執(zhí)，朋友提醒你，你還不聽，沒理攪個三分理。你不聽就是一錯再錯。你應(yīng)該學(xué)習(xí)亡羊補牢的人，學(xué)習(xí)他知錯就改。
這個故事告訴我們，要想到正確的地方，一定要走正確的方向。要向著目標的方向前進。往相反的方向走，就越到不了目標。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文4
今天，我讀了《南轅北轍》這篇文章后，我有很大的啟發(fā)。
我剛開始學(xué)習(xí)的目的是要學(xué)好，可是隨著時間流逝，到了六年級，被那些愛玩游戲的同學(xué)傳染了，今天，我爸看見我一直玩電腦，說：”唉！李龍杰！你開始南轅北轍了！“我玩游戲玩的太入迷了，聽不懂，問”什么�。 啊蹦汶x你的目的越來越遠了，你本想學(xué)好，可是你中了電子游戲的‘毒’！“爸爸嚴肅的說，正在玩游戲的我恍然大悟，把電腦關(guān)了，去認真的學(xué)習(xí)去了。
我得到的啟發(fā)是：一定要達到自己的目的，不要南轅北轍！
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文5
看完南轅北轍的故事后，我深受啟發(fā)。如果你去的地方人生地不熟的，就應(yīng)該聽取好心人的建議，以防止走錯方向，延誤了自己寶貴的時間，也浪費了自己的財力和物力。這個故事還告訴我們平時應(yīng)該多學(xué)習(xí)地埋知識和常識。增加自己的知識面。
這樣在平時的生活中或以后的工作中就能少做出錯誤的決策。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文6
從前有個人，準備去楚國去，本來應(yīng)該往南走，他卻固執(zhí)己見地認為自己馬好、旅費多、車夫技術(shù)高，往北走也能走到。這就是南轅北轍的故事。讀了“南轅北轍”這個成語，我覺得這個要去楚國的人非常笨，因為楚國明明在南邊，他偏偏要往北走，而且他還夸自己的馬跑得快，可是馬跑得越快楚國就越遠了��！這個成語是告訴我們，在生活中，我們做事應(yīng)該要搞清楚方向與目標再動手，千萬不要盲目去做，否則達不到自己的目的。從這個故事中我明白一個道理，一定要先找準目標。如果你的目標在南邊，你往北走，那你永遠也到不了你的目的地。
你的目標在哪里，你就必須往哪里走！就像我們在自己學(xué)習(xí)中，如果認定一個目標就要努力，朝自己的認準的方向奮斗！
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文7
自從讀了南轅北轍這則寓言后，給我留下了深刻的印象與感受。
文中講得是一個人要去楚國，楚國在南邊，他卻往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他卻用借口一次又一次地把朋友說服。
在這則寓言里，我體會到了，別人提醒你，你要聽別人的勸告，否則，你到最后會后悔的。這則寓言里告訴我們：行動與目的不一致，那會是徒勞無功的。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文8
《南轅北轍》這則寓言用對話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國 ，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見不聽從季梁的勸告，結(jié)果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費再多，恐怕也難以達到目的地。
告訴我們，無論做什么事情，必須選對方向，目標明確，朝著既定目標，一步一個腳印就一定能夠達到勝利的彼岸，相反，如果目標不明確，方向不清楚，那么付出再多的努力也只是白費功夫；還要就是凡事要多聽聽朋友的意見，畢竟三個臭皮匠賽過諸葛亮。
結(jié)合生活實際，比如說踢足球比賽吧，你技術(shù)再好，配合的再精妙，可是你把球踢進了對方的門里，你說豈不是踢進去的越多，你離成功的'距離就越遠么。
所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要明確目標，制定計劃，按著計劃一步一步的實施，這樣就不會走彎路，走錯路！
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文9
寓言故事《南轅北轍》，這個故事講述了古代的一個人要乘車到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽，結(jié)果離楚國越來越遠。
我想對這個南轅北轍的人說：“你不應(yīng)該不聽別人的勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長時間 才能到楚國呀！就算你的馬再好，趕車的本領(lǐng)再大，盤纏帶的再多，你也不可能到楚國，因為你的剛開始的方向本身就是錯誤的�！�
有的時候，比如上課不認真 聽講，在底下跟同學(xué) 說話，做小動作。我就和這個人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動卻是錯誤的，這樣一定會影響學(xué)習(xí)成績。不過，老師 給我點出壞毛病，我會馬上改正。這樣，就會和大家落得越來越遠�！庇芯渌自捳f：“懸崖勒馬，為時不晚�！币院笪覀兌家嗦犅爠e人的勸告，有了錯誤及時改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文10
從前有個很富的人，住在太行山，他打算到楚國去，楚國在南邊，可是他卻往北走，一坐到車上就向北進發(fā)，車夫揚起鞭子，馬兒飛一樣向北奔跑。
路上，他遇到了熟人，熟人問他：“你要到哪里去啊？”他說我要到楚國去，咦，楚國在南邊，你為什么要向北走��！沒事，反正我有一匹上等好馬，夜走八百，日行千里。您一直往北走，總是道不了楚國的，我?guī)Я?00箱盤纏，永遠也花不完，總不會餓著，說完，快馬加鞭，馬兒便向北奔去，他哪里想到，他的旅費越多，他的馬越是上等，就離出國越遠，永遠也到不了。
這個故事讓我懂得了一個道理：無論做什么事情，都要辨清方向，明確道理，方向比努力更重要，否則，條件越好，離目標就越遠。火鞋與風(fēng)鞋讀后感火燒圓明園讀后感活著余華讀后感
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文11
人要往南去，車確往北行，而且不聽朋友的再三勸告，一意孤行。這樣的人的確可笑，我們學(xué)習(xí)的《南轅北轍》就是講的這樣一個固執(zhí)的人。
這樣的人帶上最好的馬，車技最好的車夫，還有許多盤纏上路了，他們不分晝夜地趕路，卻離目的越來越遠，根本原因就是他們的目的和行動恰好相反。
其實，在我們的生活中南轅北轍的人還真不少。比如說環(huán)保吧！口口聲聲說環(huán)保的比比皆是，但真正有行動的人寥寥無幾。有的人說環(huán)保，一出門就隨手丟垃圾；有的人說環(huán)保，經(jīng)常不關(guān)水龍頭；有的人說環(huán)保，空調(diào)一年四季開著；有的人說環(huán)保，為了方便經(jīng)常踩草地……
愿所有說環(huán)保的人，從《南轅北轍》這個故事里受到啟發(fā)，做一個言行一致的人。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文12
今天，我讀了《南轅北轍》這篇課文，里面講了從前有個人，坐著馬車在大路上飛跑，他的朋友看見了說：”你上哪呀？“他回答說：”到楚國去。“朋友很奇怪地說：”楚國在南邊，你怎么往北走呀！“他說：”沒關(guān)系，我的馬跑的快，我的車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏還很多�！芭笥颜f：”你的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。“
我們可不要學(xué)里面的人，楚國在南邊，他偏要往北走。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文13
《南延北轍》這則寓言是講：“從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：”你上哪去呀？“他說：”到楚國去�！芭笥押芷婀郑嵝阉f：”楚國在南邊，你怎么往北走？“他說：”沒關(guān)系，我的馬跑得快，車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏多。
楚國在南邊，你硬要往北走，你的馬越好你的車夫的本領(lǐng)越大盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國�！斑@個故事說明了做事要細心。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文14
有一個人，坐著馬車在大路上奔跑。他的朋友看見了，就問：“你上哪兒去呀？”他說：“去楚國�！迸笥烟嵝阉f：“你走反了�！彼f：“我的馬跑得快�！迸笥颜f：“跑得越快，不就離楚國越遠了嗎？”他說：“沒關(guān)系，我的車夫本事大！”朋友搖搖頭說：“那你哪一天才能到楚國啊�！彼f：“不怕多久，我?guī)У谋P纏多。”楚國在南邊，他硬要往北邊走，怎么能夠到達楚國呢。
讀過《南轅北轍》，我明白了一個人無論干什么事情都要走對路，如果行動和目標相反，就永遠達不到目的的，前面努力所用的時間就成了廢棄的時間。
南轅北轍讀后感150字_小學(xué)生作文15
有一個書生要去楚國斑點事情，出發(fā)前他遇見了一位好友。好友問他：“你要去那里呀？”書生回答：“我去楚國辦點事�！焙糜颜f：“可是楚國應(yīng)該向南走，你怎么向北走呀？”書生說：“沒關(guān)系，我的馬車跑的很快�！焙糜颜f：“你的馬車跑的再快，不是楚國的方向再快也沒用�！笨蓵�是堅持自己的意見。好友只好嘆著氣走開了。
我的感想是：目的和行為完全相反，再走也是沒有用的，不是正確的方向，再快也是沒有用的。
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