《窗邊的小豆豆》讀后感(精選15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。
她在上小學(xué)的時(shí)候因?yàn)榘褧?shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼。對(duì)燕子大聲地問(wèn)：“你在做什么？”畫(huà)軍艦旗的時(shí)候，把穗子刻在桌子上。老師受不了了，很冷漠地對(duì)小豆豆的媽媽說(shuō)讓小豆豆退學(xué)。
媽媽就開(kāi)始四處奔波，終于找到了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。這里的校長(zhǎng)很溫和，而且可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話。巴學(xué)園這所學(xué)校很特別，教室是用電車(chē)做的，全 校只有五十幾個(gè)人。校長(zhǎng)讓學(xué)生每天都準(zhǔn)備“山的味道”和“海的味道”。她還認(rèn)識(shí)了很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大榮君和天寺君等。
但是，不知不覺(jué)中，第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，數(shù)枚燃一燒彈投向巴學(xué)園�？吹竭@里我就想哭了，我恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
我想，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣去“巴學(xué)園”?
因?yàn)槲蚁�，所以就一直等了下去�?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感2
從小到大，我讀了許多有趣的書(shū)籍，其中，令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。因?yàn)闀?shū)中描繪了我們經(jīng)歷過(guò)的許多美好的少年時(shí)光，詳細(xì)地記載了我們童年發(fā)生過(guò)的好玩有趣的事情。
我喜歡這本書(shū)的原因是有幾章讀起來(lái)特別的帶勁，比如，《山的味道，海的味道》，巧妙地解決了菜品營(yíng)養(yǎng)全面均衡的難題；小豆豆瘋狂地與小狗洛基鬧著玩，出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了，讓人心頭為之一顫；令人傷心難過(guò)的是泰明那么小就去世了，最后巴學(xué)園也在一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中變成了一片廢墟……那些發(fā)生在生活中的真實(shí)事件令人難以承受，時(shí)刻撞擊著我的心，淚水不由自主地滑落了下來(lái)。
當(dāng)然，小豆豆是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，幫助泰明完成了‘我們倆的爬樹(shù)’的心愿，她也很愿意說(shuō)出自己以前不愿說(shuō)出的秘密。智慧的小林校長(zhǎng)總是絞盡腦汁幫助高橋，設(shè)計(jì)一些適合高橋君比賽的項(xiàng)目，讓他拿第一，樹(shù)立生活的自信，真切地體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情。
巴學(xué)園讓小豆豆發(fā)生了巨大的改變，獨(dú)特的電車(chē)教室，依自己的心情選擇自己喜歡的課程，可以隨便挑選自己的座位，每個(gè)人都可以擁有一棵屬于自己的樹(shù)……這一切都讓小豆豆興奮不已，使原本一年級(jí)就被退學(xué)的她體驗(yàn)了從未有過(guò)的快樂(lè)，為她以后成為大作家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園里有太多讓人難忘的人與事，有天真、貪玩的小豆豆，教導(dǎo)有方的小林校長(zhǎng)，都使我不止一次地翻書(shū)重溫那段美好的童年時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在剛過(guò)去的這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看了很多有趣的書(shū)籍，在這些書(shū)籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但是因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動(dòng)作。上課的時(shí)候小豆豆把書(shū)桌蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書(shū)桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來(lái)；聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候吧，她先打開(kāi)書(shū)桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻“啪嗒”一聲關(guān)上蓋子，接著馬上又打開(kāi)蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來(lái)匆匆忙忙關(guān)上蓋子寫(xiě)“a”字，可能是寫(xiě)的不好吧或者寫(xiě)錯(cuò)了，有打開(kāi)書(shū)桌蓋子把頭鉆進(jìn)去找橡皮……小豆豆退學(xué)后媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書(shū)我覺(jué)得就像書(shū)中小林老師常說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�
我多么想有一個(gè)小林校長(zhǎng)一樣的老師��！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
有一本書(shū)，每個(gè)人都能在這里找到屬于自己的童年記憶，書(shū)中的小林宗作校長(zhǎng)更是讓我震撼不已。這本書(shū)中有“山的味道，海的味道”、電車(chē)教室、還有……這本書(shū)就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷，小豆豆因?yàn)樘詺�，所以被學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園以后，在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下，小豆豆逐漸變成一個(gè)懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得，小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園‘面試’時(shí)，小林校長(zhǎng)是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，他一句話也沒(méi)說(shuō)，任憑小豆豆講了四個(gè)小時(shí)。小林校長(zhǎng)并沒(méi)有擺著校長(zhǎng)的架子，而是蹲了下來(lái)，和小豆豆平等的交流，這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi)，學(xué)生們都是和睦相處，沒(méi)有受到身高和等級(jí)的差異，像身體殘疾的高橋君，因?yàn)橐淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)后，反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書(shū)，里面的人物我都很喜歡，但是，書(shū)里小林宗作最令我佩服。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我很早就已經(jīng)聽(tīng)到很多同學(xué)們都說(shuō)《窗邊的小豆豆》很好看。我看了以后，覺(jué)得比我想象中的更好看，真是“百聞不如一看”。
小豆豆因?yàn)楹脛?dòng)，被第一所學(xué)校退學(xué)了。后來(lái)，她來(lái)到了一所特別的學(xué)校。你們想知道這所學(xué)校有什么特別之處嗎?我一樣一樣來(lái)告訴你們吧!這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別的名字，叫“巴學(xué)園”。
1.這個(gè)教室是真正的電車(chē)。
2.巴學(xué)園里，可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，自由地選擇座位。
3.巴學(xué)園里可以自由學(xué)習(xí)，從自己喜歡的科目學(xué)起，不喜歡的科目，只要放學(xué)前做完就可以了。
4.巴學(xué)園里吃盒飯都吃“海的味道，山的味道”。山的味道是指蔬菜、肉啦，海的味道則是魚(yú)啊……
5.巴學(xué)園經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生去散步、游玩。
看完這篇文章，我好羨慕小豆豆啊!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是統(tǒng)一的，雖然上課的時(shí)候，老師會(huì)帶我們玩游戲啊!但我還是更喜歡巴學(xué)園。我可以說(shuō)，這些老師們，一定都不能真正的了解我們，他們只從表面上了解到我們，卻不能從我們的心理完全認(rèn)識(shí)我們。我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)乏味，我們就會(huì)缺少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然上課就會(huì)開(kāi)小差。就像寫(xiě)作文一樣，要是能按照自己的喜好來(lái)寫(xiě)作文，那這樣，誰(shuí)的作文都會(huì)寫(xiě)的不錯(cuò)了。我非常希望我們中國(guó)也能有這么一個(gè)學(xué)校來(lái)養(yǎng)育、教育小朋友啦!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學(xué)退學(xué)后，在新學(xué)�！蛯W(xué)園度過(guò)的一段真實(shí)時(shí)光，也就是這段時(shí)光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因?yàn)樵谠瓉?lái)的小學(xué)，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學(xué)聽(tīng)講，所以被退學(xué)了。她來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。她發(fā)現(xiàn)，這里的一切和原來(lái)的小學(xué)都不一樣，便在這里開(kāi)始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。
故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫(huà)，就利用音樂(lè)課，以有趣的形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫(huà)出音符。小林先生不在意孩子們畫(huà)的有多大，如果孩子真的畫(huà)錯(cuò)了，小林先生也不會(huì)指責(zé)孩子，只是認(rèn)真的教給孩子應(yīng)該怎么做。畫(huà)完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫(huà)上去再擦掉很難，也不會(huì)隨地亂畫(huà)了。
我也想去體驗(yàn)巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個(gè)更好的明天。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
以前我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫做窗邊的小豆豆，一開(kāi)始我只是想隨便看一下而已，但是不知不覺(jué)我開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)挺不錯(cuò)的，我覺(jué)得很像日本版的紅樓夢(mèng)，寫(xiě)了小豆豆在學(xué)校里面的生活，小豆豆原本在一個(gè)小學(xué)讀一年級(jí)，但是因?yàn)樾《苟固詺饬私Y(jié)果老師帶不了小豆豆了，最后小豆豆退學(xué)之后去到了一個(gè)電車(chē)學(xué)校，名字叫做巴學(xué)園，小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，而且這個(gè)校長(zhǎng)是根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好來(lái)讓學(xué)生們自己做自己喜歡的事情小豆豆很尊敬校長(zhǎng)。
因?yàn)樾ｉL(zhǎng)他很尊敬小豆豆，其實(shí)小豆豆是這本書(shū)的作者，小豆豆真名叫做黑柳砌子，小豆豆只是別人給她取的外號(hào)而已，這本書(shū)也是寫(xiě)了巴學(xué)園那些同學(xué)的生活，結(jié)果小豆豆也變的和其他的人一樣學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多，連小豆豆的媽媽都覺(jué)得非常的出乎意料，平時(shí)的小豆豆可是非常的懶的，但是小豆豆開(kāi)始變得不一樣了，每天很早就起床刷牙洗臉了，小豆豆為了不讓校長(zhǎng)不開(kāi)心結(jié)果很快就到了校園里面，我不得不敬佩校長(zhǎng)先生，他真的好厲害。
他不僅可以知道學(xué)生們的心靈，他還可以知道那些學(xué)生們喜歡什么，校長(zhǎng)都會(huì)按照他們喜歡的類型讓他們自己去真正的去感受一下，這種老師我真的還是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果是我在這個(gè)學(xué)校里面，我都覺(jué)得這個(gè)地方在破爛至少也有意義，這就是我的讀后感了。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
最近我看了好多本小豆豆系列的書(shū)，有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《小豆豆與小豆豆們》。我現(xiàn)在正在看《阿朝來(lái)了》和《阿朝快100歲了》，是我在網(wǎng)上借的，反正有好多書(shū)是小豆豆寫(xiě)的，還有一些是她媽媽寫(xiě)的，其中有好多選擇為語(yǔ)文課文了，那是小豆豆1984年春天她寫(xiě)完的。
里面寫(xiě)出了小豆豆的親切、樸素、幽默的文筆，記錄了她長(zhǎng)大的故事，這些成人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被她“搞砸了”的事情，雖然看似好像笑，卻展現(xiàn)了她的天性中純真善良及樂(lè)觀的光輝�！洞斑叺男《苟埂分v述了她的更多故事，回眸當(dāng)年，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類最珍貴的最必要的東西；即使是一個(gè)五六歲的小孩子，她的行為也是有理由的；一個(gè)成年人的以后所思所想所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。小豆豆記住了巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的一句話，“無(wú)論什么樣的人，生下來(lái)的時(shí)候都擁有美好的品質(zhì)和才能�！边@也正是孟子的“人之初，性本善的”最好解釋。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天我看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》其中最愛(ài)看的一段叫"只是鬧著玩".
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏了！”這對(duì)于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再?gòu)埓缶托辛��？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵，嘴再?gòu)埓�，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開(kāi)玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的流下來(lái)，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓�。從此以后，她們成了最好的好朋友�?/p>
這個(gè)讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友，也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
暑假里，我一邊看老師說(shuō)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一邊摘錄書(shū)中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書(shū)后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛(ài)的課程開(kāi)始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……
因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的.。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和教師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最終被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、教師、學(xué)校不明白小豆豆而已。
之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一向在認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有打斷孩子，而是耐心地聽(tīng)著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去自我教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(zhǎng)聽(tīng)小孩子說(shuō)話呢
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來(lái)了，你有職責(zé)放回去。如果是一般的教師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們立刻放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)悲哀。
我喜愛(ài)小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里，老師讓我們讀一本《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，于是，媽媽帶我去了書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。我以迫切的心情讀了第一遍，覺(jué)得還有意思，于是我有細(xì)心地讀了第二遍。
這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。他用小豆豆這個(gè)主人公，來(lái)講述了他的一些有趣的童年故事，如“真是一個(gè)好孩子!”、“不能跳”——。我感覺(jué)我就像小豆豆的影子，她做過(guò)的事我好像也做過(guò)，她的好奇、淘氣、調(diào)皮，我也好像是這樣。我感覺(jué)和小豆豆越來(lái)越親近了，因?yàn)�，她就像我身邊的同學(xué)一樣。在大人眼里，我們做得事情都有的傻，可大人不明白，我們就在做傻事中得到快樂(lè)，就在做傻事中得到許多教訓(xùn)，我們就在做傻事中一天天長(zhǎng)大。
書(shū)中還講述了小豆豆的學(xué)校，他的學(xué)校里還有一些特殊的學(xué)生，有得了小兒麻痹癥的泰明，還有永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君。我喜歡小林宗作校長(zhǎng)。因?yàn)樗锰貏e的關(guān)愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)他的學(xué)生，他長(zhǎng)掛著嘴邊的話“真是一個(gè)好孩子”這句話我也喜歡。我想，等我長(zhǎng)大了，我也要建立一座像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛(ài)來(lái)幫助需要幫助的人，讓他們?cè)趷?ài)心中健康成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過(guò)的書(shū)中，每本都值得我贊賞，但是我最想寫(xiě)的還是《窗外的小豆豆》這本書(shū)。
《窗外的小豆豆》真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束、充滿好奇心，甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開(kāi)除了她，其原因就是她太調(diào)皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當(dāng)她來(lái)到巴學(xué)園后，小林宗作校長(zhǎng)給她帶來(lái)的一切，從此改變了她的人生，使她后來(lái)成為了一個(gè)對(duì)孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書(shū)中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同，獨(dú)具特色的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。他有一個(gè)最根本的優(yōu)點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛(ài)孩子、了解孩子的人。他能聽(tīng)小豆豆講四小時(shí)的話，而一點(diǎn)不嫌煩；當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢(qián)包時(shí)，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是，小林宗作校長(zhǎng)喜歡鼓勵(lì)、贊賞孩子們。他總是對(duì)調(diào)皮的小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話，讓天真無(wú)邪的小豆豆有了后來(lái)的成就。
我想，如果小豆豆在中國(guó)一個(gè)普通家庭成長(zhǎng)，她不會(huì)有今天這樣的成就。我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)里的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事……
《窗邊的小豆豆》讀后感14
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)描寫(xiě)了小豆豆被小學(xué)開(kāi)除后，來(lái)到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。
讀了這本書(shū)，我好喜歡巴學(xué)園啊，因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的：教室是用廢棄的電車(chē)改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校，如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí)，我也會(huì)和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學(xué)，放學(xué)后舍不得回家。
讀了這本書(shū)，我特別喜歡小林校長(zhǎng)，他對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)愛(ài)。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆的時(shí)候耐心聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)話，不打斷，直到她想停的時(shí)候才停；以后每次見(jiàn)到小豆豆，都會(huì)告訴她：“你是個(gè)好孩子”；小林校長(zhǎng)為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)；他還自編了吃飯歌，并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)大人都像小林校長(zhǎng)該多好��！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對(duì)待我們。我也會(huì)努力的去做一個(gè)好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
自從我上了五年級(jí)后，就沒(méi)有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書(shū)了�？墒�，媽媽卻買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對(duì)這本書(shū)十分好奇，所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué)，但就因?yàn)檫@個(gè)，小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，他結(jié)實(shí)了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里，他學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人;在巴學(xué)園里，她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后，我合上書(shū)，仔細(xì)回想一下書(shū)中的故事，我有感而發(fā)：
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂(lè)、開(kāi)心地過(guò)好每一天，那么，我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯�，開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè)：我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對(duì)挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂(lè)觀的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你：你是一只白天鵝嗎?你可能會(huì)說(shuō)：“我還不夠完美�！�
那么，就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度，補(bǔ)充我們身上未長(zhǎng)成的羽毛，從一只丑陋的小鴨，脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來(lái)的!”
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