讀《賣火柴的小女孩》 有感
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《賣火柴的小女孩》 有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《賣火柴的小女孩》 有感1
《賣火柴的小女孩》這篇文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能買她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最后凍死街頭。讀著這篇文章，我看到了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩
當我讀到“小女孩幻想著她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，小女孩想和外祖母在一起都這么難，而我們每一天都和爸爸媽媽一起生活著，想要什么就有什么，可我們卻仍有那么多地抱怨。比起小女孩，我們真是身在福中不知福。爸爸媽媽說我們一兩句，我們就頂嘴，我們感受不到他們心多么痛；每當我們考試取得好成績，媽媽的笑容多燦爛多幸福啊，像被一顆糖滋潤了心靈。
看著小女孩怕賣不出火柴被父親打罵，不敢回家，我想到了自己的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。父母任勞任怨，有時甚至連家務(wù)都不讓我們插手，對我們百依百順，從不呵斥打罵，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是媽媽，媽媽給我送傘來了！一路上，媽媽問東問西，問寒問暖。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩�，F(xiàn)在，和賣火柴的小女孩一比，我才知道：自己的父母是多為我們著想啊。
可憐的、賣火柴的小女孩，你在天國過得好嗎？有你的外祖母的陪伴，你過得開心嗎？賣火柴的小女孩，你是個苦命的孩子，如果你能到我們這個時代來就好了。我們這里沒有黑暗，已是一片光明。饑餓、寒冷已不復存在，我們現(xiàn)在的生活，不要說其他，就拿我們來說，我們坐在寬敞明亮的教室，陪伴我們的有電腦、電視機、上活動課有專用教室和專任老師，好多同學上學由摩托車、汽車接送，我們吃穿不用愁，爸媽給我們買新衣服、買好吃東西已不足為奇。賣火柴的小女孩，我真想讓你也加入我們，我一定會將自己最好的東西全部和你一起分享……
和小女孩相比，我的生活是多么的幸福！我要珍惜今天的生活，好好學習，做個懂事的好孩子。
讀《賣火柴的小女孩》 有感2
夜深了，媽媽已經(jīng)熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我還在暖暖的被窩里深情地讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。
“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天――大年夜……”這個童話故事深深地吸引著我，使我忘記了時間，鐘已經(jīng)響了十一下。這個童話故事不知已經(jīng)讀過多少遍了，然而我每次讀這個感人的故事都更多的思考，我讀著，讀著，仿佛已經(jīng)置身于這個神奇的世界�！霸谶@又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走著……”“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：誰要買我的火柴……”她在陰暗的墻角邊，我遇見了這個賣火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好臟啊，也許是因為媽媽生病在床沒有時間給她換洗？也許她家里窮得跟本沒有另外的衣服。我問自己，我真的同情她嗎？有什么能表明我對她的同情呢？大街上還有許多的小孩也像她那么窮，也許還有比她更窮的，我能拿什么奉獻給這些窮人家的孩子呢？我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢給我吃早飯，我想把二元錢給她，可在衣服袋里摸來摸去也沒有摸到那二元錢。我撇過臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣……媽媽從睡夢中醒來，問我怎么還不睡？我這才回過神來，噯，這是在看書哪！
我繼續(xù)讀著，“誰要買我的火柴……”回答她的只是風雪的呼嘯聲。整個城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情，她沒有賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板。她的父親一定會打她，而且家里也是很冷的�！凹摇睂λ齺碚f不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒有地方去。我多么感謝上天給了我一個溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的賣火柴的小女孩！我真愿意把她帶到我家做我的妹妹！
與賣火柴的小女孩比，我們真是生活在天堂里，因此，我們要珍惜眼前的幸福生活，不亂花錢，不浪費一切物品，當別人有困難的時候，及時伸出友愛之手，盡可能幫助需要幫助的人，與大家分享自己的快樂。
讀《賣火柴的小女孩》 有感3
火柴一根根燃起，又一根根熄滅。溫暖的火焰跳動著，耀眼的火光閃爍著，伴著舊年大年夜的寒風冷雪，隨著天空劃過的縷縷星辰，訴說著一個凄美而悲傷的故事。
大年夜，這個家家團圓、歡度新年的日子，一個窮苦的小女孩卻還要頂著寒風，赤著腳在街上賣火柴。冷風吹起了她美麗的金發(fā)，吹得她瑟瑟發(fā)抖。但是，在這樣的日子里，匆匆的行人都趕著回家過年，誰愿意停下腳步來，買她一根火柴呢？沒有賣掉火柴，小女孩不敢回家。她更冷了，一根火柴也沒有賣掉，內(nèi)心的內(nèi)疚與恐懼使她不敢浪費一根火柴，但是極度的寒冷終于使她抽出了一根。溫暖的火焰燃起來了，在這唯一的卻是希望的火光中，她看到了自己日夜渴望的溫暖、食物、歡樂、疼愛與幸福，她是多么開心�。】上�，這一切只是幻覺，可憐的小女孩，就這樣在大年夜凍死街頭。
世界變化萬千，時間匆匆流逝�？墒怯姓l注意過窮人們呢？有誰注意過這個可憐的小女孩呢？多么可憐的窮人們，這一刻，不知有多少窮人和賣火柴的小女孩一樣，凍死在街頭。但，為什么？因為黑暗舊社會的無情與罪惡！賣火柴的小女孩如此可憐，卻無人問津，無人愿意幫助她。這是多么殘酷與無情啊。在痛心和同情之余，我們也應該珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們生活在一個充滿愛的世界里，大家團結(jié)互助，人人平等，在災難來臨的時候，大家都會伸出援助之手，一起渡過難關(guān)。一方有難八方支援，我們應當慶幸我們生活在有好的21世紀。是的，我們都渴望世界是友愛、平等、團結(jié)互助的，這是我們共同的心愿。
星光，一個多么美麗的名字，一個多么圣潔的事物；火光，溫暖的象征。小女孩，火光中，我看到了你對美好生活的期盼與向往，美麗的幻境足以滿足你生命中的最后一個愿望。星星就是你，劃過的星辰代表你的心，你的靈魂已經(jīng)完全融入了星空�；鸩竦墓饷⒄樟寥藗儽涞男模瑺N爛的星光會使你的靈魂永駐人間。幸福的彼岸，你在那里生活得還好嗎？賣火柴的小女孩，我們真摯地祝福你，愿快樂和幸福常與你相伴。
多么悲慘的童年，多么凄美的故事。
讀《賣火柴的小女孩》 有感4
坐在桌前，吃著香甜的飯菜，坐在舒適的沙發(fā)上擁有爸爸媽媽等幾位長輩的關(guān)愛，這使我又想起了那位賣火柴的小女孩我又翻開了《安徒生童話》，看起了書中的《賣火柴的小女孩》。
對一般人而言，大年夜意味著幸福美滿，快樂團圓�？砂餐缴鸂敔敼P下的這位小女孩，大年夜卻在街頭賣火柴，大年夜的節(jié)日氣氛是最快樂的，是小女孩的命運更加悲慘，饑餓與寒冷折磨著小女孩，他急切需要食物與溫暖，可她卻得不到，他終于鼓起了勇氣，從大把大把的火柴中抽出了一根把它擦燃了。小女孩因渴望溫暖而幻想到大火爐最后幻想到疼愛她的奶奶，與奶奶一起飛上了天堂。
賣火柴的小女孩，在大年夜凍死了。我們過大年夜，一家人圍在桌前，吃著豐盛的佳肴，喝著牛奶，大人們一個勁的往我碗里夾菜，于小女孩相比，我是多么幸福啊！可我卻身在福中不知福，總是頂撞爸爸媽媽，惹他們生氣，真是太不應該了。我一定要改掉這些壞習慣，做一個德智體美勞全面發(fā)展的人！以實際行動來珍惜今天的幸福生活！
讀《賣火柴的小女孩》 有感5
一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
附另一篇優(yōu)秀的《賣火柴的小女孩》讀后感：
這篇童話述說了一個賣火柴的小女孩，因為在一個雪天里沒有賣出一盒火柴，回去怕被父親責備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時正值大雪紛飛，大家都在家里過年，不時還能從遠處傳來一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因為家里還等著她賺的錢過年，眼看沒有人來，又因為寒風勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風，天氣實在是太冷了，她點燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見了火爐，她剛要伸出腳來取暖時，火柴又熄滅了，接著她點燃了第三根火柴，她看見了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……
第二天，人們在街邊的墻角看見了她，她已經(jīng)死了，死時臉上還帶著微笑，誰也不知道她在昨晚看見了什么美麗的東西。
這個故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿著渴望，對明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時會很簡單地認為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認識自己的一切，做好自己的事，刻苦學習，把自己變成一個社會有用的人才才是。
大家說是這樣嗎？
讀《賣火柴的小女孩》 有感6
跨出教室門，一方陽光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時，心中的一個念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節(jié)課，我們學了賣火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她卻只能……小學讀后感作文她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧�，反而得不到任何好處。現(xiàn)在，人民當家作主了，靠自己的勞動換來財富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當“地下囚”�？纯船F(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……以前的社會平等嗎？不！一點也不平等。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。想著想著，我對當時的社會的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動人民的生活過得如此不好；為什么勞動人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現(xiàn)……現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會平等、人人平等。
讀《賣火柴的小女孩》 有感7
“��！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話》，眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩賣火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運，感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》以賣火柴為主線層層展開，步步深入。這個故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話》，似乎看到了安徒生在寫這篇文章的時候那充滿憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當時街上真實被凍死的孩童，所以才會幻想出這樣感人的童話世界來吧？
當我讀到小女孩五次劃著火柴出現(xiàn)的幻想這一段時，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的命運深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣火柴的小女孩光著頭，赤著腳，在街上又冷又餓地賣著火柴。可她沒有別的什么要求，只需要一點點光，一點點暖，可是沒有人能給她，小女孩只好在整捆的火柴中，抽出一根火柴點燃。當火柴燃燒時，在她面前立刻出現(xiàn)了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌�，在她面前的只是一堵又冷又厚的墻；她趕緊又點燃了第2根火柴，在她面立刻出現(xiàn)了溫暖的火爐，她接著點燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹，還有唯一疼她愛她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒有饑餓、沒有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣火柴的小女孩身上都無法實現(xiàn)。她只有抱著美麗的幻覺，在幻覺中孤苦的死去。這就是賣火柴的小女孩悲慘的結(jié)局。
在那種黑暗的社會，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實現(xiàn)，美好的幻覺與殘酷的現(xiàn)實有機的結(jié)合，深深的揭露了社會的不平等。想到這里，我不禁淚流滿面，再次為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛，有一日三餐的美味，不用出去買火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時光，奮發(fā)讀書，學會感恩，學會回報父母，學會回報親愛的祖國。
讀《賣火柴的小女孩》 有感8
一個溫暖的火爐，一份香噴噴的烤鴨，一顆美麗的圣誕樹和家人的關(guān)愛。這些東西對于今天的我們來說是多么平凡常見而顯得渺小��！我們每天都在心安理得的享受著這些東西，卻從沒想過在同一片藍天下，在另外一個遙遠的國度里，還有另外一群孩子正在消受著本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的：“饋贈品”卻成了他們遙不可及的：“奢侈品”
雪花落在她金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，每個窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味。因為這是大年夜----她可忘不了這個。一幅唯美溫馨的畫面在安徒生筆下緩緩鋪開。我輕輕翻動書頁看到一個美麗的小女孩可她在萬家團圓、溫馨快樂的大年夜顯得那樣孤獨無助，這就是安徒生筆下著名的一個童話人物——賣火柴的小女孩。 故事講述的是在一個本該于家人一起度過的大年夜里，一個小女孩獨自一人赤腳上街賣火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。
安徒生用他獨特的浪漫主義描述了當時已倫為英國附庸丹麥農(nóng)民的現(xiàn)實生活。用浪漫的筆觸表達了他對貧富懸殊社會的強烈不滿。
初閱讀這個故事時，我很疑惑為什么安徒生給了小女孩一個美麗感人的命運卻無法賦予她名字呢？
聯(lián)系生活實際，我恍然大悟。原來“賣火柴的小女孩”不止存在于童話故事，世上有許許多多的賣火柴的小女孩存在于我們的.現(xiàn)實生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無家可歸的孤兒。
在寒冷的街道上，小女孩孤獨的坐著透過她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽到了她無聲的吶喊、聽到了她內(nèi)心深處的渴望�？稍谀莻�貧富懸殊的社會人們卻對此置若滿文，他們漠然的看著毫不在意的拿來當笑話。通過插圖我看見了圍觀在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進插圖把小女孩拉到我們這個世界來呀！我們會給她美味的烤鴨，暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛。
童話中小女孩的命運挽回不了，但是我們可以把我們的關(guān)愛撒在其他“賣火柴的小女孩”身上，不管是戰(zhàn)后的伊拉克還是非洲難民或者社會上其他需要愛的孩子。 在我們享受著社會、家庭給我們帶來的饋贈時別忘了把愛分一點給需要他們的人。
讓愛撒滿人間——這是我從《賣火柴的小女孩》中得知的唯一感受。
讀《賣火柴的小女孩》 有感9
大年夜的風雪中，一個赤著雙腳的小女孩，拿著一大把火柴，在街上踽踽獨行……
這樣的場景描寫，我已看了數(shù)遍。而它的來源，便是世界著名的童話《賣火柴的小女孩》。
現(xiàn)在，時間的齒輪，倒轉(zhuǎn)回七年前……
那時的我，雖然還是一個什么也不懂的小毛孩，但已能讀懂一些簡單的故事了�，F(xiàn)在想來，當時愛看它，無非是覺得它的文字能使人想起一幅圖畫一一大概叫"使人如臨其境、感同身受"罷。而且，它的一些話很能讓人產(chǎn)生想幫助她的沖動——這在現(xiàn)在叫做"同情"。就是這兩個詞，陪伴我度過了大半個童年。
后來，上了小學，閱讀能力有了提升，便不屑于看那些"幼稚的東西"了。直到翻開小學最后一學期的課本，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有《賣火柴的小女孩》一文！我按捺不住心中的欣喜若狂，迫不及待地看了起來。
經(jīng)過學習，我對它有了更深刻的理解。它采用了虛實結(jié)合的手法；小女孩的幻覺，其實是對她需求的真實寫照；文本的兩個"幸福"，一個是指小女孩在幻覺中看到了許多東西，一個是指小女孩的死反而是一種解脫；作者寫這篇文章，其實是為了表達他對黑暗的社會、冷漠的人心的憤慨以及對窮苦人民的同情……
當這一切都了然于心，我忽然發(fā)現(xiàn)，一部《賣火柴的小女孩》，就是一部我的成長史。對它認知的改變，也就是對世界認知的改變。研讀它，也就是研讀整個社會與歷史……
著名作家張曉風說過：如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦。的確，《賣火柴的小女孩》以及以它為代表的安徒生童話，是世界文壇上一顆閃耀著永不磨滅的光輝的巨星。它可以令人百讀不厭，常讀常新，值得一個人用一生去傾聽、去閱讀、去品味、去了解、去思索、去復習、去回味、去充實！
剛擱筆，我便拋開一切事物，一頭扎進《安徒生童話》里，全神貫注去研讀了。
讀《賣火柴的小女孩》 有感10
最近，我讀了一本來自丹麥著名童話家安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》。
故事中的小女孩真的是太可憐了，她的家境非常貧窮，她和酒鬼爸爸還有她最喜歡的奶奶住在一起，可不久小女孩的奶奶因病去世了，小女孩非常難過。
有一天，小女孩的爸爸又是喝的迷迷大醉的回到家。他的酒喝到一半，就發(fā)現(xiàn)沒有酒了，他在袋子里找了找沒有發(fā)現(xiàn)一分錢，他又到柜子里找了找也沒有發(fā)現(xiàn)一分錢，他看了看小女孩立刻把她推出門外去叫她去賣火柴給他賣的酒錢。就這樣小女孩被她的爸爸趕了出來，這一天剛巧是大年夜家家戶戶都穿著厚厚的新衣，可是小女孩被趕出來的時候連鞋子也沒有穿，也沒有穿羽絨服和棉衣，，她只是穿著很單薄很破舊的臟衣服，她哆哆嗦嗦的走到一個小墻角坐了下來。小女孩的肚子餓的咕咕叫可她還在不停的叫賣，可不管她怎么叫賣也沒有一個人同情或可憐她，這可以反映在她那個生活的年代，人們對貧富不人的對待，還可以反映人們對不平等人的殘酷和冷血。
這時，小女孩的手和腳已經(jīng)全都凍紅了，全身還在不停的發(fā)抖她看沒有人來買她的火柴，她就從盒子里拿出一根火柴點燃了它。小女孩從那小小的火焰中仿佛看見了自己最愛的奶奶一起坐在火爐旁吃著香香噴的烤鵝。小女孩已經(jīng)陶醉在幻想當中，可一陣風吹來火柴上的火焰被吹滅了，小女孩就突然醒來了。小女孩又點燃第二根這次她又看見自己和奶奶一起快樂的生活著，到了早上人們也沒有發(fā)現(xiàn)，那個小女孩已經(jīng)凍死了，小女孩的幻想成真了，她走向了和奶奶一起過上了幸福的路——天堂。
讀到這里我臉上已經(jīng)是淚水滿面了，因為那個小女孩差不多和我的年齡相仿，可她還那么小就死了。她還有那么多的夢想沒有實現(xiàn)，看完了她再看看我們和那個小女孩比我好的多了。我們的要求爸爸媽媽都會全力滿足，我現(xiàn)在是多么知足�。】尚∨⒘怂焯斐远汲圆伙�，我們了有些人還挑食覺得那不好吃，這個不好吃現(xiàn)在我想他們下次再也不會挑食了。再看看我們的學習環(huán)境，有那們好的書本，老師。不好好學習等什么呢？
讀《賣火柴的小女孩》 有感11
“唉，多么可憐的小女孩啊！”我慢慢地合上了《安徒生童話》,天空中的晨星在閃爍著,似乎都在看著我,我?guī)缀醵家鳒I了。小女孩那悲慘的命運充滿在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫的童話，可我卻不能從悲痛之中解脫出來。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了小女孩悲慘的生活情景。……
《賣火柴的小女孩》這個童話故事主要講了在又冷又黑的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為這一天沒有買掉一根火柴，不敢回家，到最后小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。
我仿佛看見了小女孩獨自在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣�？烧l也沒有買她的一根火柴。誰也沒有給過她一分錢。
我仿佛看見了小女孩卷縮著身體，坐在墻邊，用凍得通紅的雙手劃著火柴。
當我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光之中看見的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能說是幻想，根本就無法實現(xiàn)的。
為什么的窮苦小女孩會受到這么不平等的的待遇呢？如果有時空穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢分給她，讓她可以買好吃的東西。
如果有時空穿梭機，我就把她接到我家，，讓她和我一起去上學。如果有時空穿梭機，我要幫她實現(xiàn)愿望。
比起小女孩，我是多么的幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽都疼愛我，要什么就有什么；再學校里，有老師和同學的關(guān)心。生活多么美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后,我似乎長大了,朦朧之中懂得了什么。……
讀《賣火柴的小女孩》 有感12
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時，我手捧著丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，目不轉(zhuǎn)睛地讀著。
在一個大雪紛飛的大年夜里，一個賣火柴的小女孩正沿街叫賣著，可是，沒有一個人來買她的火柴。她衣衫襤褸，雙腳也被凍得通紅。因為沒掙到錢，她不敢回家，怕爸爸打她。她來到墻角，冷得縮成一團。她連續(xù)三次劃著火柴來取暖，在柔和的亮光中，她仿佛看到了暖暖的大火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。但是，每當火柴一熄滅，那些美好的幻影也就隨之消失了。接著，她又劃著了一根火柴，她似乎看到了已故的奶奶，她生怕奶奶走掉，連忙要求奶奶把她帶走，奶奶答應了……第二天早晨，小女孩坐在墻角里，嘴角浮著一絲微笑。原來，她在大年夜里凍死了。
不知不覺中我已成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌……我為自己能夠生活在這樣幸福的時代感到欣慰。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的。我為小女孩的悲慘命運感到惋惜。一個多么美好的生命被饑餓一點點地吞食，最終，被寒冷吞沒�？吹竭@樣的結(jié)局，我的心里充滿了悲哀和嘆息。當小女孩的最后一只鞋也被無知的小男孩搶走時，我多想送給她一雙保暖鞋；當小女孩的腦海里浮現(xiàn)出香噴噴的烤鵝的幻影時，我多想上前送她一盒香濃的巧克力或是一包我最愛吃的雪餅；當小女孩用羨慕的眼神觀賞著圣誕樹上掛著的禮物時，我恨不得把我所有的玩具統(tǒng)統(tǒng)送給她……不過，我知道我的這些想法都是徒勞的，因為我無法靠近那個小女孩。
想到這里，我不禁暗暗心痛。我為自己不能幫助小女孩而感到痛心。但轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在世界上不是還有很多像小女孩那樣的兒童嗎？非洲有那么多的嬰兒死于饑餓，阿富汗有那么多的兒童死于戰(zhàn)爭。我為什么不幫助那些我能幫助的人呢？想到這里，我的心里輕松了許多，仿佛一塊懸空的大石頭一下子落了地。我似乎想通了很多，也明白了很多。
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的禮花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！我拿出了自己多年來一直保存著的存錢罐，沉甸甸的，期待著新的一天的到來……
讀《賣火柴的小女孩》 有感13
我總以為資本主義社會是美好的，生活在那里的人都過著富裕的生活，可是我讀了丹麥著名童話家的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個人都知道一年里美好的就是大年夜，;因為這個晚上各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，邊吃還觀看精彩的聯(lián)歡晚會，每個孩子都穿上了新衣服，都收到了壓歲錢�？墒悄莻�可憐的小女孩不但沒有團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有�！斑�光著頭，赤著腳”在大街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開始模糊，心里難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服，漂亮的鞋子，高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服，再……此刻，我有一種奇想，讓資本主義社會的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無情的社會制度。
小女孩凍成這樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想有個火爐，有點東西吃。在那丑惡的資本主義社會里沒有人會幫她，只好點燃自己的火柴來取暖，她先后點燃了五次火柴，在幻覺中，看到了火爐、烤鴨、圣誕樹、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福，可是每一次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著那堵墻痛苦地生活在這個寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時我多么希望火柴不滅，就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現(xiàn)實中”。她沒有那么長，就算一個小時、一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽光下茁壯成長，小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會和社會主義的區(qū)別，如果社會主義社會是天堂，那資本主義就是地獄，資本主義就像一個惡魔，他不但殺害了小女孩，也殺了和小女孩一樣的窮人�？勺锟準资琴Y本主義社會!所以我不但不喜歡它，反倒更憎恨它!
讀這篇童話后，我感到了我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里她的生活再也沒有寒冷、饑餓、痛苦孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學習，為她增光。
讀《賣火柴的小女孩》 有感14
下著雪的大年夜，一家人圍著餐桌談笑風生。桌上殘留了很多食物，可我們早已吃飽了，正在等待著新年的到來。望著一桌的殘留物，我的腦海中浮現(xiàn)出了那個女孩
女孩衣衫襤褸，赤著腳走在被雪覆滿的大街上。;女孩的手里拿著一把火柴，一整天了沒人買她一根火柴;女孩不敢回家，因為她深知如果她沒帶一分錢回家，父親一定會毒打她;女孩蜷縮著身子來到一個角落里……多么可憐的女孩啊!凍到極點的她忍不住劃著了一根又一根的火柴。在火光中，女孩看到了火爐，烤鵝，圣誕樹和她最愛的奶奶。又冷又餓的女孩在幻想中，在新年到來之際終于離開了人間。女孩的要求并不奢侈，她只想要一點點溫暖，一點點食物罷了�？墒牵@樣的她結(jié)局卻只有死!
看著這樣令人心碎的結(jié)局，我的回憶錄打開了。這本回憶錄沒有精美的語言，有的是我在這個世界十三年的一點一滴。翻到其中一頁，我的手一頓，又陷入了無邊的感慨中了。
進入那一頁的故事。許多人圍著一個打扮精致的小姑娘。這是在飯店的包間里。因為沒有點菜，所以大大的圓桌上空空如也。今天應該是女孩的生日吧!只見女孩一把奪過父母手里的菜單，點了一個又一個菜。她似乎根本沒有考慮到吃不吃得完，只是把自己愛吃的都點了一遍。呵，還真是任性!假如她這里的菜分一點點給賣火柴的女孩，也許女孩就不會餓死!菜陸陸續(xù)續(xù)上來了，女孩只吃了兩口油炸食品就和伙伴們出去玩了。最后飯局結(jié)束了，但餐桌上的殘留物卻數(shù)不勝數(shù)。許多菜甚至連動都沒動過。如果這些食物給賣火柴的女孩一點該有多好多好······
風吹動了回憶錄，紙張嘩嘩作響，在空氣中劃過一條又一條完美的弧線。終于，風停了，紙也不動了。頑皮的風啊，你是想讓我看嗎?那好，我就看看吧!
又是那個女孩!她的母親聽說要下雪了，怕她凍著，就給她買了一件厚厚的棉衣�？墒桥s嫌棉衣笨重不好看，說什么也不肯穿上。于是，那件衣服就一直靜靜地呆在孤獨的角落。如果這件衣服能出現(xiàn)在賣火柴的女孩身邊，那對她是多大的恩賜呀!小女孩也不會在大年夜被活活凍死!
如此任性女孩是誰呢?沒錯，就是我。那時的我并不知道珍惜是什么，也并不知道：我毫不在乎的東西對有些人來說是遙不可及。此刻的我幡然悔悟。
美好的生活是需要創(chuàng)造的，要創(chuàng)造就需要資源。我們把資源浪費了，那要用何物來創(chuàng)造呢?我們的好生活又如何到來�！罢湎А倍謱懫饋聿⒉浑y，但是做起來卻很難。
讀《賣火柴的小女孩》 有感15
人們啊，渴望那關(guān)懷，渴望那溫暖，渴望那黑洞里傳來的點點星光，但這一切幻想?yún)s對上了殘酷的現(xiàn)實。人們，不希望無助，不希望痛苦，不希望生活在那暗無天日的痛苦之中，，而這些。卻是人們的希冀。想起那的時生活，真是覺得有一點點關(guān)懷，有一點點溫暖，都成為了奢侈啊——
想想那賣火柴的小女孩，不就是一個例子嗎？《賣火柴的小女孩》這本書，是丹麥作家安徒生的一部著作。他運用了對比與虛實結(jié)合等手法反映出了當時社會貧富懸殊與黑暗的時代。
唯一疼愛小女孩的奶奶去世了，狠心的父母在本應是在充滿歡樂的大年夜中，將她掃出門外，在那寒冷的大年夜孤獨的賣著根本沒人買的火柴。雪花靜靜的落在小女孩的頭發(fā)上，十分美麗，而她卻在瑟瑟發(fā)抖。
赤著腳走著，鞋呢？一只不知飛到了何處，而另一只卻被一個同齡人拿走了。這樣赤裸裸的欺負，而她只是，靜靜地走著，眼淚卻落了下了。在饑寒交迫的情景下，終于，坐到了一個墻角，經(jīng)過萬般躊躇，終于，把自己的所有情緒寄托在火柴上，肯抽出一根火柴，來安慰自己如薄紙般的心靈。“哧！”小小的火光仿佛照亮了整個夜空，她，因為感到寒冷，看到了一個火爐，燒得旺旺的，安慰著她需要溫暖的心，但火柴滅了，卻只有無盡的寒冷；她，因為感到饑餓，看到了一只香噴噴的烤鴨，正向她走去，安慰著她饑腸轆轆的心，但火柴滅了，卻只有無盡的饑餓在如夢魔般吞噬著她；她，因為感到孤獨，看到了一顆高大而美麗的圣誕樹，異常美麗，樹上的照片在向她眨眼睛，安慰著她需要快樂的心，但火柴滅了，卻只有無盡的絕望，是她的心仿佛墜入痛苦的萬丈深淵；她，因為感到無助，看到了唯一疼愛她的奶奶，她輕輕的笑了，突然，她擦著了一大把火柴，這如同白晝的光亮下，慢慢的，和奶奶一起，去了那沒有孤獨，沒有痛苦的國度。解脫了，殤了——·
她離開了那充滿了黑暗的時代，不知道是悲是歡，應該只有他自己知道吧——
想想，如果我們過著小女孩那樣的生活，簡直是生不如死，甚至連想都不敢想，在想相信在，還真有幾分身在福中不知福的味道呢。
想想那時，只有有才華的人才能成為富家子弟，再想想現(xiàn)在，我們哪有理由不奮斗，不努力，如果不努力，就可能會墮落到更加凄苦的人生��！
不知道這個詞，成為了多少人的心愿——
不想痛苦。
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