《祖父的園子》讀后感（精選38篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《祖父的園子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《祖父的園子》讀后感 1
翻開書，"祖父的園子"幾個字映入了我的眼簾，讓我不禁想起……
《祖父的園子》講的是作者童年時。祖父家有一個大花園，花園十分漂亮，有各種花兒和蝴蝶，作者十分喜歡它，因為它帶給了作者快樂。
《祖父的園子》是作者童年的樂園，那里珍藏著純真和美好，通過對園子里自由自在的童年生活的.介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活的留戀。
總有一個地方承載著童年的回憶，它可以是有浪花、貝殼的海邊，也可以是有鮮花、小草的郊野，還可以是祖父的五彩花園，在祖父提供的自由天地里，兒時的作者盡情享受著童年的無窮的樂趣。
我們也有屬于自己的童年樂園，那也是鮮花盛開，四季如春，讓我們珍惜這樣的童年時光吧！讓它伴隨著我們自由自在的成長。
《祖父的園子》讀后感 2
我就是喜歡讀女作家蕭紅的《祖父的園子》。選自《呼蘭河傳》，讀了三天，好多遍，還在組群里分享了好詞、好句和心得體會，錄了音。老師還告訴我，茅盾曾說她的作品是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。
這篇文章作者帶著我逛了一座自由的園子，我看見了長到“天”上去的玉米，爬滿屋頂?shù)馁凉希敢忾_一朵花就開一朵花，愿意結一個瓜就結個瓜的黃瓜等奇怪的`植物。還有從誰家飛來，又飛到誰家去的黃蝴蝶、白蝴蝶。
我還見她把韭菜當成野草割掉，把狗尾草當成谷穗留著等多個讓人笑破肚皮的搞笑事件。
小蕭紅還跟我說了她不想長大，還想和祖父在園子里這樣快樂地生活。我知道她對祖父很是依戀和對兒時生活的懷念。我也喜歡這樣的有趣和自由的園子，我還想在祖孫倆逗笑時把他們拍下來。我也想在傍晚吃飽喝足以后，躺在園子邊的躺椅上，看著天上的星星和月亮玩躲貓貓。
《祖父的園子》讀后感 3
讀了《祖父的園子》，我思緒萬千。
“祖父的園子”充滿了歡樂和自由�！白娓傅膱@子”很大、很明亮，是一幅明麗、漂亮而富有童話色彩的樂園。園子里有樹、有花、有菜、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有藍天、有白云、還有太陽的光芒……祖父十分慈愛，任“我”在園子里無拘無束�！拔摇备娓冈曰�、拔草、種小白菜、鏟地、澆水……自己還在園子采摘黃瓜、追蜻蜓、采倭花、捉綠螞蚱……園子里的一切都是輕松的、自在的。
《祖父的.園子》讓我領略到了童年的快樂、自由和天真無邪。
如今“冠狀病魔”橫行世界，雖然人們不能在大自然中放飛自由和快樂，但是我反而能天天在知識的海洋中快樂自由地遨游。在書房里挑幾本自己愛看的書，津津有味地品讀起來，熱情地與書中的主人公進行交流。累了，就閉上眼睛；但仍沉醉在書的世界里。有一次，我變成了《綠野仙蹤》里的“多蘿西”，在草原上和小狗托托一起奔跑；我邊跑邊給托托講故事……
我的書房就像是“祖父的園子”�！拔摇痹凇白娓傅膱@子”里是自由快樂的，我在我的書房里也是快樂自由的。
《祖父的園子》讓我品味了真正的童年的滋味，也讓我懂得了要珍惜給予我們快樂童年的人。
《祖父的園子》讀后感 4
《祖父的園子》寫的是作者和祖父在園子里無憂無慮、自由快樂的生活。
在作者童年的時候，她的心靈是無拘無束的，當然，這是與作者的快樂自由性格分不開的。那時候作者認為世界是五彩繽紛的，是友善的，是公平的。也可以看出作者懷念童年生活和懷念祖父的.心情——因為祖父是唯一一個真正且真心地對作者好的人。
我小的時候也是像這樣開心的，那時候——特別是夏天——總是會有一兩個女孩兒來找我玩兒。我們可以無拘無束地玩一整天，連空氣中都彌漫著自由的氣息。
但是現(xiàn)在學習任務變重了，我們也長大了，不能天天出去玩兒，做夢都能夢到我們以前玩游戲時的畫面，但我能做到的只有更加努力地學習�，F(xiàn)在雖然能夠偶爾看見她們，但我能感覺到我們之間疏遠了很多，因為學習緊張，我們的時間不像以前那么自由了……童年真好！
童年是一幅畫，炫麗多彩，童年是用五顏六色的珠子編織在一起的，童年是美好的，也是短暫的，讓我們珍惜童年生活，快樂地過好每一天！
《祖父的園子》讀后感 5
在《我和祖父的園子》一文中，講述了作者蕭紅美好的童年。那個“祖父的園子”是一個自由快樂的人間樂園。那里的玉米，想長多高，就長多高；那里的小鳥，愛怎么飛，就怎么飛，無憂無慮，沒有作業(yè)，沒有考試。想鏟地，就鏟地，想澆水，就澆水。在這兒，一切的一切都是自由的。
初讀這篇課文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相當?shù)淖杂伞?/p>
那時的我還小，天天真真的，對這個廣闊的世界一無所知，只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里，一只手輕輕的摟著我，一只手拿著扇子，對著天空指指點點，姥姥看著，我也跟著看著，看那漫天的繁星對我眨眼，對我笑，我也對它們眨眼，對它們笑。時不時姥姥也會給我講幾個她在鄉(xiāng)下時的.趣聞，我從不細聽，只是邊聽邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒，聽著聽著，看著看著，就趴在姥姥腿上睡著了……
自從到城里以后，是生活條件越來越優(yōu)越，許多人說我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺得，大家的自由時間已經(jīng)是越來越少。語數(shù)英，做不完的作業(yè)；書法，鋼琴，奧數(shù)，上不完的特長班。不知不覺中，那個“祖父的園子”也離我們越來越遠了……
《祖父的園子》讀后感 6
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創(chuàng)作。寫了許多書�！蹲娓傅膱@子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經(jīng)常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地�？煽偸晴P不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的`地方就可以睡了。
《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現(xiàn)出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管。”這寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
《祖父的園子》讀后感 7
“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣……”讀著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的祖父，他給作者心靈的自由，他的`愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是游戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將谷穗當做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡……他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。
回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閑時，我會站在窗臺上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽著它們在遠處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風擺動；望地上的花兒百花齊放。看它們這樣，我也非常開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學們，我們現(xiàn)在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。
我們現(xiàn)在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然��！
《祖父的園子》讀后感 8
《祖父的園子》是蕭紅寫的，我非常喜歡，令人輕松！
正是有了祖父曖融融的深愛，才有了作者自由自在的童年。在作者眼里一切都是無拘無束的，充滿夢幻色彩的。是��！童年一幅美麗的油畫；童年是一條彩色的河；童年是一首歌，歌里跳動著幸福與快樂的音符；童年是一首詩，詩里有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年，快樂的過好每一秒、每一分、每一時、每一天吧！
也許，有些同學覺得上輔導班上學、寫作業(yè)是一種壓抑心情遙東西，其實，不是的.。你總會從中找到快樂，解開難題，交到新的朋友，得到老師的表揚，考試拿高分……都是一種快樂。
快樂，并不只是媽媽給了許多零用錢，快樂，也不只是爸爸給買了好玩玩具……富有不一定快樂，但快樂就是最富有的。
同學們，快樂無處不在，時時刻刻都會在你身邊陪伴著你，尋找你們的快樂心情吧！
《祖父的園子》讀后感 9
讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想干嘛，就干嘛。
蕭紅在那樣一個時代，還這樣快活，很自由，真令人向往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這么寫的：花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的`。而在五彩繽紛中，蕭紅是這么寫的：花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書說了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默，值得一讀。
《祖父的園子》讀后感 10
根據(jù)五年級閱讀教學的要求，在教學中一定要多讀少講，要把比較多的時間留給學生讀書。讓學生通過入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟。
《祖父的園子》是一篇略讀課文，重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。在熟讀課文的基礎上，我讓學生思考：“我眼中的園子是一個怎樣的園子？”并找出相關的'句子談一談。在交流的過程中，我著重引導學生感悟院子的五彩繽紛和無限生機。并通過朗讀ABB式的詞語，如“胖乎乎、圓滾滾”都很優(yōu)美，體現(xiàn)了作者別樣的情感。
通過朗讀，學生充分感受到園子里動物植物的自由后，我讓學生抓住“愿意······就······”來把作者在院子里的自由自在、無拘無束的快樂心情體現(xiàn)出來。比如說：我愿意栽花，我就栽花；我愿意鏟地，就鏟地；我愿意把谷穗當做狗尾草割掉就割掉······這樣一來，學生既走進了作者豐富多彩的童年生活，也鍛煉了自己的表達能力。
通過閱讀，學生認識到，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。
正因為作者有了自由、快樂、幸福的童年，所以才寫出了富有孩子氣，富有詩情畫意語言。
《祖父的園子》讀后感 11
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現(xiàn)出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子里度過她那快樂，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她，。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父園子里的那段時光是多么自由快樂��！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把谷穗當雜草一樣割掉；還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著“下雨啰……”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥……一切都活了，自由了。而我呢？天天作業(yè)多得很，做事一點不對就會遭到指責……作業(yè)負擔只是語文、數(shù)學之類的就夠受的了，還有英語作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業(yè)，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒勁玩了，我多么的'想痛痛快快的玩一會兒��！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當了作家？世上沒有上小學時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們?nèi)ビH近大自然，給我們一個快樂的童年吧！
《祖父的園子》讀后感 12
讀了《祖父的園子》這本書，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個個生動、有趣的畫面，常常使我流連忘返。
小時候的蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點點滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂、幸福無憂！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂時，祖父也開心快樂。她傷心、難過、痛哭時，陪在身邊的'卻仍然是祖父。當蕭紅闖了禍時，祖父一直面帶微笑，從來沒有打過她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著蕭紅了。
蕭紅一生經(jīng)歷坎坷？，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬字的創(chuàng)作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場》。我想：如果換作別的任何一個人，在那樣的環(huán)境下，都未必能堅持下來，可見，這正是她的偉大之處。
看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現(xiàn)在條件這么好，衣食無憂，有長輩寵愛、父母關心，但我們并不滿足，和同學攀比，與父母頂嘴，還不努力學習，這又能對得起誰呢？而蕭紅生活并不如意，憑著自己頑強的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學習，不管未來有多少困難，只要一直堅持，最后就能夠度過難關。
我們是祖國的未來，不能讓祖國對我們失去信心。我們一定要做到“讀書好，多讀書，讀好書！”相信我們一定可以成功！
《祖父的園子》讀后感 13
今天我們學習了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學完這篇課文我的心靈受到了觸動。
蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當時是多么快樂！祖父對她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。
她把白菜種踢飛，她將韭菜當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候；一切都是無拘無束，自由自在的。
新世紀的.我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的補習班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現(xiàn)在請珍惜我們的童年吧！
童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
《祖父的園子》讀后感 14
你可能去過很多園子。但你知道有個園子的孩子可以自由的在地上玩兒嗎？你知道有個園子可以無拘無束的玩兒都不會挨批評嗎？你知道有個園子里充滿了歡樂嗎？這個園子就是祖父的園子，蕭紅在園子中度過一個快樂的童年。
蕭紅的`園子里有自由的花草和昆蟲動物。蕭紅每天和祖父一起鋤地、種白菜，但她每次總是“瞎玩”的幫助祖父干活。我認為蕭紅有點淘氣�？蛇@不就是小孩子該有的天性嗎？但祖父卻不說蕭紅，因為她沒有干讓人無法接受的事。我覺得祖父做的對，沒有必要去打破這個天性。蕭紅在園子里想干什么就干什么。想想就想進入蕭紅的園子里。有一個和祖父一樣慈愛的人。我“無法無天”地玩，可這能實現(xiàn)嗎？
蕭紅是一個充滿童真和童趣的人，因為她有一位寵愛她的祖父。我認為蕭紅是個自由自在的孩子，就因為祖父愛著她。在蕭紅和祖父的種菜的時候，我感到畫面很溫馨、和諧！
《祖父的園子》這本書中我體會到了蕭紅渴望自由，祖父也很寵愛蕭紅。這本書中有童趣和溫馨的畫面。建議大家去讀一讀。
《祖父的園子》讀后感 15
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到作者童年的多姿多彩，留給她美好與快樂的回憶。
她與祖父一起在童年經(jīng)歷的很多開心快樂的時光，把祖父的園子寫的惟妙惟肖，記載著她快樂的童年，作者把她一天和祖父在園子里的經(jīng)歷，聽到，看到，和跟祖父一起種菜的開心的時光寫的.淋漓盡致，因為自己不認得韭菜和狗尾草的樣子，結果把菜地弄的一團糟，然而祖父沒但不生氣反而開懷的笑著，可以看出祖父對作者的疼愛之情。
里面還寫了各種的昆蟲，讓我仿佛也跟作者一起進到了她的菜園里。幻想著自己在里面撲蝴蝶，捉蜻蜓，跟著他們一起除草，種菜，跟著作者一起玩灑水的情景，讓我身臨其境。同樣幻想著自己要是有一個菜園該有多好�。ξ疑钤诖蟪鞘械奈覀円蚕蛲娓覆藞@子的生活，親近自然，無拘無束。
這篇文章色彩明麗，它給作者的生活帶來了無窮的樂趣。它是那樣美好，那樣令人回味。你們還記得自己的童年故事嗎？永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
《祖父的園子》讀后感 16
作者的童年是自由自在的，是無憂無慮的。她在那一塊屬于自己的小天地，盡情玩鬧，無拘無束。玩累了，在瓜藤上摘下一根黃瓜，一邊在樹蔭下休息，一邊吃著黃瓜，吃完了，就又投入到快樂的游戲中了。一會兒幫著祖父種種菜，栽栽花，一會兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會兒跟著蜻蜓跑步，一會又和蟬兒聊天。困了，就躺在樹下，把草帽往臉上一蓋，就睡了。在這小天地里，沒有大人嚴厲的說教，只有祖父慈祥的面容。這讓我想起了我小時候，養(yǎng)的一只鷯哥。它叫布萊克，它管我叫紅紅。我上幼兒園回來的時候，它總是親切的叫我:“紅紅!紅紅!”有時，我會和它聊天，它也聽不懂，只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅，讓人忍俊不禁。清晨，它總是起的`最早的那個，而且還要吊吊嗓子，把我們都吵醒。但它像一個準時的鬧鐘，我一次都沒遲到過。它吊嗓子時的聲音最好玩，咿咿呀呀，嘰嘰呱呱的，也不知道唱的是什么，還那么認真，讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂呀，它是我童年最好的伙伴，我至今不能忘懷。
《祖父的園子》讀后感 17
童年就像是一只小鳥，轉(zhuǎn)眼將飛過眼前�；厥淄甑狞c點滴滴，總會引起人們的無限感慨與唏噓，那些貨歡樂或悲傷的過往都是我們?nèi)松械膶氋F財富。在《祖父的園子》中，作者蕭紅就寫著童年時代，她與祖父的美好時光。作者寫經(jīng)常和祖父去后園玩，并且還說絕對不是那房子里的狹窄世界，而是寬廣的，人和天地一起。一到后園，作者就像沒了對象似的，奔了出去，好像有人等她似的，飛快地向前跑。并寫出了他對后園的喜愛:若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。
作者當時是那么天真爛漫啊，如果認真品味這些句子，我的'眼前就會浮現(xiàn)出一個扎著辮子，穿著一條紅色的小裙子的姑娘。她正咧著嘴，開心的啃著黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是無邪的純凈
在我的家鄉(xiāng)中，也有這么一個園子，每年回到老家，總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱里。外公的園子，就如作者蕭紅心中的“父親的園子”一樣，它是我兒時的樂園。雖然普通，但童年的我總是能在里面找到無窮無盡的快樂。
《祖父的園子》讀后感 18
給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風箏，帶著我們的夢想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。
我是多么想擁有這樣的樂園啊！擁有這樣的樂園，對于一個孩子來說，的確是值得炫耀的，因為這是多么富有童話色彩的一切啊！
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的富有，還仿佛看到一個小孩子正在她家的園子里無憂無慮玩耍的`情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的，它們的事情，人不會去干涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂，多么讓人留戀��！
《祖父的園子》讀后感 19
你知道有一個園子里的黃瓜想開花就開花，想結果就結果嗎？你知道有一個園子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下嗎？你知道一個園子里的蜻蜓蝴蝶可以愿意往哪兒飛就往哪兒飛嗎？真的有！那就是蕭紅祖父的園子。
小蕭紅可以在園子里做任何事情。祖父把鋤頭的“頭”拔下來讓蕭紅割地，結果蕭紅調(diào)皮地把韭菜鉤了，還天真地以為自己留下的狗尾草是吃的谷子（看到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個天真、淘氣的'小姑娘在地里瞎干農(nóng)活玩的畫面）。祖父向她講解，她卻干別的去了。蕭紅可以在園子里拿著水瓢往天上揚，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的后面踢小白菜種瞎鬧（我要是在爺爺?shù)牡乩锇延衩追N踢飛了，豈不是得被爺爺說我特別不懂事！要是我的爺爺也能像蕭紅祖父一樣多好�。。┻�不會挨罵。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黃瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉螞蚱，她還可以去爬大榆樹。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出來。要是我有這樣一個園子，我會捉一只七星瓢蟲，放在草葉上，我會摘一根熟玉米，把玉米粒掰下來，種在土里。
自由的生活，是我們多么向往的生活啊！想必蕭紅在寫這篇文章時，也很渴望回到自己的童年時代。
《祖父的園子》讀后感 20
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創(chuàng)作。寫了許多書。《祖父的園子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經(jīng)常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地�？煽偸晴P不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。
《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現(xiàn)出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管�！边@寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的.生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
《祖父的園子》讀后感 21
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的`
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過了童年，因為祖父的園子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。
《祖父的園子》讀后感 22
在自由自在的環(huán)境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。
蕭紅家有一個大花園，她小的時候經(jīng)常在那里玩耍。生活在花園里的'昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒人去理會它。植物愿意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過了快樂的童年。
在現(xiàn)在，有這樣童年經(jīng)歷的孩子已經(jīng)不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個神秘美麗的小樹林，那是一個有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個小時。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽光浴，一邊觀賞周圍的風景。夏天的時候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時看到成群結隊的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨一無二的童年。
自由的童年會令我們快樂，你想要什么樣的童年生活呢？
《祖父的園子》讀后感 23
“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣�！弊x著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的`祖父，他給作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是游戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將谷穗當做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡。他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。
回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閑時，我會站在窗臺上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽著它們在遠處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風擺動；望地上的花兒百花齊放�？此鼈冞@樣，我也非常開心。有時我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學們，我們現(xiàn)在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現(xiàn)在有大把時光，我們可以用這些時光去感受大自然�。�
《祖父的園子》讀后感 24
今天，我們學習了一篇課文，題目叫做：《祖父的園子》。學完這篇課文，我感受頗深。
這篇課文主要講：“我”家有一個大花園，這花園里什么都有。這花園原來是果園。每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”鏟地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的聽完后，就去玩別的了。在“我”的眼里，什么都是活的。我在這自由的地方，度過了“我”的童年。
童年，的`確是無憂無慮的、天真可愛的。作者在祖父的園子中度過了童年，而這也是給作者留下深刻印象的、是快樂的。在作者的眼里，什么都是活的，這是為什么?因為作者在園子中覺得很快樂，所以認為園子里的一切都是快樂的、美好的;在作者的眼里，什么都是自由自在的，這是為什么?因為作者在園子中很自由自在，愿意怎么樣就怎么樣，所以認為園子里的一切都是自由自在、無憂無慮的;在作者眼里，童年是在她的記憶中最美好、最快樂的一段時光，這是為什么呢?因為作者在祖父的園子中是快樂的、自由的，而祖父對她也有著深深的愛，那種包容的愛。
是呀!在童年中我們一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”當成“不直”;把“洗面奶”當成“牛奶”;把“驗鐵”的“鐵”當成“吸鐵石”能夠吸上的“鐵”……這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎?所以，現(xiàn)在的小朋友們請珍惜你們的童年吧!
童年，如同海灘上五彩繽紛的貝殼，閃爍著，美麗著�！蹲娓傅膱@子》，我也不會忘懷。
《祖父的園子》讀后感 25
《祖父的園子》一文講述了作者蕭紅小時候與祖父在園子里一起干活，無憂無慮自由自在的美好的童年回憶。
讀罷，讓我我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的.菜園沒有祖父的園子那么大，很小巧，且很特別，因為它在樓頂。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去鋪成的，每一袋土都有著外婆對土地的熱愛；是外婆將土一袋袋認真地在地上鋪好，每一份土里都有外婆的心血；是外婆往這一袋一袋的土里栽培著幼苗，這樣土里就有了她的希望。
外婆的菜園雖小，卻很精致，鋪成的地被外婆精心整理成好幾個小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，紅薯葉……每一種菜都被外婆養(yǎng)得水靈靈綠油油的。外婆澆水的時候，我也要澆，外婆施肥，我也要施。我哪會施肥呀！把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望著菜，扶著鋤頭，驚恐地叫著：“莫踩喲！”于是外婆不再讓我干活。我喜歡在外婆的菜園里玩，夏天坐在絲瓜藤下乘涼，玩泥巴，不時有蜜蜂和蝴蝶飛來，圍著絲瓜花跳舞，偶爾會有小鳥飛來，落在菜園里，歪著頭踱著步，找蟲吃。冬天到了，菜園便成了我那兩只小烏龜冬眠的小床。
冬去春來，四季變換，外婆的菜園就像變魔法一樣，變化出不同的蔬菜。我不怎么愛吃蔬菜，但外婆菜園的菜，鮮嫩多汁，甘甜可口。每次外婆送來了，吃的時候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都會說：“慢一點吃，慢一點吃，還有很多喲！”
我想，長大以后，我也會像蕭紅一樣，把菜園里的一切，當成童年珍貴的回憶。
《祖父的園子》讀后感 26
那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂，那天真可愛的“我”，那明晃晃的院子，那慈祥可愛的“外祖父”，正如蕭紅所說，這座園子，已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。
這園子是祖父的園子，有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓，綠色的螞蚱，帶著金粉的大紅蝴蝶，滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮，有那一棵來風，先呼叫；來雨，會冒煙的大榆樹。小蕭紅跟著祖父干著活，臉上似乎浮現(xiàn)出了無限的笑容，快樂地手舞足蹈，快樂的地割著狗尾草，快樂地拿著水瓢灑水，鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。
這座有著“鄉(xiāng)村味”的.園子抓住了我的心，引人入勝，迫不及待地使我想讀下去。
可愛的小蕭紅，在園子內(nèi)任意地與昆蟲、動物一起快樂地相處著，帶著金粉的大紅蝴蝶，小毛球似的蜜蜂……無論她怎么玩耍，都有一個愛他的爺爺。在蕭紅割下了谷子，留下了狗尾草時，他的爺爺不僅沒有責怪她，反而與她一起分析著谷子與狗尾草，這是來源于大自然的知識，在課本上是不到的，蕭紅從小生長在長大自然中，大自然便傳授了他一本書，這本書擁有著奇特的知識與美麗的插畫。
蕭紅的爺爺是一個充滿著智慧的爺爺，他為了給自己的外孫女得到一個快樂的童年，讓他任意的釋放孩童的本性，獲得快樂，獲得自由，不受拘束。當?shù)弥鈱O女干了一件“好事”時，不僅沒有責怪，反而悉心教導，使他辨別哪個是谷子，哪個是狗尾草。
蕭紅的童年，是天真快樂的，園子里充滿了歡笑，編織成了一個個故事，一本本書，
蕭紅的童年雖普通，但歡樂，雖平凡，但難忘。
《祖父的園子》讀后感 27
今天，我又學習了一篇課文，叫《祖父的園子》。
這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學習，我從中體會到這個園子是應有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿著自由、快樂與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調(diào)皮搗蛋，祖父也不會約束她。
文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當年的天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是谷穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當時幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的'河;童年是一首歌，歌里跳動著幸福與快樂的音符。每個人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時期的我們呢?
記得我還未開始上學時，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆才回過神來。看到
菜園里的菜都被挖了出來，就知道是我的杰作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那么疼我，怎會舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉(zhuǎn)眼，我的童年已經(jīng)進入倒計時了。童年就像風箏一樣越飛越高，可風箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復返了，但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶!
《祖父的園子》讀后感 28
可愛的昆蟲，美麗的園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美妙，人兒是自由的，蟲兒是自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感受。
每個孩子的天性都是善良、天真、稚氣的。作者小時候竟將狗尾草當做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂和美好�？粗捈t童年快樂的生活，不禁讓我回想起自己幼年時，我也有一段美好的回憶。
小時候，我經(jīng)常和表姐、表妹去她農(nóng)村的外婆家玩，外婆家有個小菜園，那年冬天，我們常常來到菜園。菜園最里面的兩顆橘子樹上，又結了許多又大又圓的橘子。我們戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖，摘下一個又一個的大橘子，然后放進籃子里，比比誰采的多，比比誰采的大。累了就坐下來歇會兒，摸摸濕軟的泥土，聞聞小菜園里的'芬芳，渴了摘下一個橘子，把皮剝開放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤你的喉嚨，直沁你的肺腑。
討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個蒼蠅拍，蹦著跳著打蒼蠅。呵呵，這是我們的游戲，好快活！外婆在旁看地又氣又好笑，臉上露出了慈詳?shù)男θ荨?/p>
如今，童年正在一步步走遠，可每當來到外婆的菜園子，那快樂的時光仿佛又重臨于我的心頭。蕭紅的《祖父的園子》描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂的時光！讀著讀著，那快樂的記憶又重臨我的心頭。
《祖父的園子》讀后感 29
讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個和藹的祖父，還有一個祖父的園子，《祖父的園子》讀后感。她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會生氣，只是會默默地擺弄好，祖父是想給她一個自由的樂園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲，無憂無慮地躺在草地上，看著鳥兒在天空飛過，白云在眼前飄過，那種感覺一定很愜意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著:"下雨嘍!下雨嘍!"這是一種多么天真無邪的`表現(xiàn)啊!雖然我的童年也發(fā)生過不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經(jīng)淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時間如流水般飛快地流走。一轉(zhuǎn)眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時光倒流，回到牙牙學語時，把"眉毛"說成"有毛"那樣的趣事呀!同學們，如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼，肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多么值得懷念啊!
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
《祖父的園子》讀后感 30
自由、快樂、慈愛、感恩
《祖父的園子》一文中，小蕭紅的快樂，自由展現(xiàn)的淋漓盡致，以至于我向往那樣的生活。祖父的園子就像一個寶藏，不僅僅有各種各樣的昆蟲，植物，更多的是小蕭紅快樂的源泉。小蕭紅跟著祖父在園子里轉(zhuǎn)，祖父干什么小蕭紅就跟著做什么，祖父戴大草帽小蕭紅就戴小草帽，祖父栽花小蕭紅也跟著栽花，祖父拔草小蕭紅就跟著拔草，我能想象當時是怎么的一幅場景，那是的祖父是幸福的，小蕭紅是開心快樂的。當小蕭紅誤認為狗尾巴草是谷穗時，祖父耐心地跟小蕭紅講解，讓我體會到祖父深深的慈愛。正因為這段快樂的時光充滿了蕭紅幼年的記憶，才有了蕭紅筆下的《祖父的'園子》。
祖父的慈愛我也感同身受，因為我也有這樣一個慈愛的爺爺。記得小時候，那時候正逢八月十八，是一個看潮水的好日子。天上的太陽如同炭火炙烤著大地，九溪邊上的觀潮人如潮水一般，爺爺緊緊地抓著我的手，生怕我走丟。沒過多久，爺爺?shù)氖稚媳阌辛嗽S多汗水，但爺爺沒有一絲想放開我的意思。“快看，潮水來了”話音剛落，人擠得更緊了，我只看到人擠人，哪里看到到潮水，我很著急。爺爺一把把我托起，想讓我坐在他的肩膀上，舉到一半時又把我放在了地上，爺爺又一次把我拖起來，可又失敗了，看著爺爺那么費力，“爺爺，不要了，我看得到，看得到”“爺爺一定可以”只見爺爺深呼吸，摒了摒氣，一鼓作氣把我拖到了他的肩膀。坐在爺爺?shù)募绨蛏衔铱吹搅巳松牡谝淮螇延^的潮水。事后我才知道爺爺那時候正生病。
而如今爺爺病魔纏身，行動不便，小蕭紅沒有機會照顧祖父，而我有，我要像爺爺那時候緊緊抓住我的手一樣抓住機會，好好孝順爺爺。
《祖父的園子》讀后感 31
要寫讀后感，還得從這篇充滿了童趣的課文說起！
前面幾段都是描述花園里面的景物，并非只是愛屋及烏地寫幾樣，而是全景式地介紹了花園里的各種東西，連小蟲子都寫的生動細致。后面一直到文章的結束，寫的都是作者和她祖父在花園里面的事。為讀者完整地勾勒出了一個淘氣、可愛的小女孩和一個勤勞、慈愛的老人的形象。
整篇文章，作者的筆風沒有改過，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語言寫的。我想作者寫的時候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那個美麗的院子里面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎么能將孩子的天真幼稚寫的這般傳神！
之所以前面的描寫那么細致，是因為作者寫的凝神啦，忘掉了一切，只聽見那雜亂而悅耳的蟲鳴鳥叫，腦海里浮現(xiàn)的全是花園里色彩斑斕樹木蝶蟲。她又回到了她童年的花園里面！特別是第4、5、13自然段，仿佛說的.就是昨天發(fā)生的事。還有最后一段，與《牧童》是有異曲同工之妙的。假設將文章交給一個不知情的人看，騙他說是個孩子寫的，說不定他也信呢！
總體來說，這篇文章寫的很散，但每段都讀著很舒服，幽默風趣，讓人會心一笑，又順其自然地落了筆。
讀到這里，我們應該感覺到這就是有名的肖紅女士的文章了吧！
我想再說說為什么我這么喜歡讀這篇文章。那是因為這篇文章讓我也回憶起了我的多彩童年，快樂的時光，無憂無慮的生活。讀著讀著，我只看見幾個字與一幅畫卷，畫里面是作者在花園里玩耍，我也在玩耍。分別在畫的左右，落著幾個字：和諧、童真！
《祖父的園子》讀后感 32
同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有�！拔摇焙妥娓柑焯煸趫@子里“忙乎”著。呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中應該產(chǎn)生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現(xiàn)在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣快樂自由呢？再看看我們的一天是怎樣度過的`吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業(yè)完成后才可能有自由的時間。好容易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風。而農(nóng)村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員��！我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！
《祖父的園子》讀后感 33
在莎士比亞的眼里，書籍是全世界的營養(yǎng)品，在列寧的眼里，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
近期我讀了蕭紅的文章，《祖父的園子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70萬字的創(chuàng)作，剛柔并濟的語言風格，獨特的寫作視角和巧妙的行文結構，對后世產(chǎn)生一定影響。
《祖父的園子》文字清新活潑，讓我總有一種似曾相識的感覺，雖然作者一生坎坷，但是在祖父的園子里度過的童年時光是那么的美好，快樂，令人向往，令人心動，她筆下流暢的童年時光是自由的，品味著書中的句子，我眼前浮現(xiàn)出一個扎著辮子，穿著紅裙子的小女孩，咧著嘴，開心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架下啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是那么自然，那么無邪，那么純真。
在我的`童年里也有這么一個園子，每年暑假我都會去鄉(xiāng)下姥爺家，到了姥爺家，我總是直奔園子。
一天園子里剛剛下過一場小雨，園子里的一切都煥然一新，綠色的生命在輕輕抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散發(fā)出一陣陣幽香。蝴蝶，蜜蜂跳著優(yōu)美的舞蹈，你猜這時我在干什么？“噓，別出聲�！蔽以谧轿涷疲灰娨恢晃涷圃诓巳~上一動不動，我猛地撲上去，追著它滿園子亂蹦，我最喜歡園子里的菜棚，躺在菜棚下，吃著甜滋滋的西紅柿，悠閑的享受著園子里生機勃勃的綠色，清新的空氣，蟲兒的低語。
姥爺?shù)膱@子如《祖父的園子》，那里有我有趣的，美妙的，難忘的童年。我想很多人都會向往這種恬靜自然的生活，童年是短暫的，美好的回憶永遠留在我們心中。
《祖父的園子》讀后感 34
《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無顧忌的表達和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有著無盡的樂趣。我愛這字里行間的灑脫任性。
學完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網(wǎng)頁搜索，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》�！蹲娓傅膱@子》就是從中間選的。我花了四天時間把它看完，現(xiàn)在可以給大家好好說道說道這篇文章了。
為什么這么說呢？因為我是一個在農(nóng)村里長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀三四十年代中國東北呼蘭河畔一個小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺得和我們“大農(nóng)村”一樣充滿鄉(xiāng)村情趣和泥土芬芳。這里有明亮的天空，美麗的后花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫，就是站在對面的土墻都會回答似的。”
關于《呼蘭河傳》的獨特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的'園子》口語化的詩一般的語言是非常迷戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透著狡黠的靈氣。
因為愛上了這篇課文，我第一次那么快樂地去讀一本書，因為愛上了這篇文章，我第一次愛上了鄉(xiāng)下的生活。現(xiàn)在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，悄悄地生長；每一只小動物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時，連我的夢里的都有了“呵呵”的笑聲……
《祖父的園子》讀后感 35
讀了《祖父的園子》這篇課文以后，我對作者蕭紅的童年有了深刻的了解，她的童年是那么自由，是那么美好、快樂。
在蕭紅祖父的園子里,什么都有，什么都是自由的。園子里的倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。我體會到那時的小蕭紅是自由的，無拘無束的。園子里任何的事物也都是自由的。玩兒膩了，“我”又跑到祖父那里亂鬧一陣，祖父澆菜，我也過來澆菜，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢把水往空中一揚，大聲喊道：“下雨嘍，下雨嘍�！弊娓负褪捈t一起種菜、鏟地都是那么的快樂，從中我又能感受到祖父對蕭紅的疼愛和蕭紅非常喜愛祖父的園子。
我和蕭紅有著同樣的快樂天地，那就是我奶奶家后院的'小菜園。每到周六日，我就會去奶奶家玩兒，奶奶總是會給我做一大桌子美味的飯菜，但是這些可口的飯菜不是外面買來的，而是奶奶種在小園里的純天然的綠色有機蔬菜。小菜園里，各種應季蔬菜應有盡有，在吃到美味的飯菜前，我總是興高采烈的和奶奶一起提著菜籃子來到菜園兒里摘菜。菜園里那片排列整齊的大白菜們，你擠我，我碰你，好像都在爭著搶著占地盤兒呢；一畦畦腰身挺拔的大蔥好像在開選美大賽；一個個漲紅臉的西紅柿寶寶們爭著爭先恐后的要我去摘它們……我隨手摘下一個還沒有完全成熟的西紅柿，張大嘴巴咬下一口：“呀！酸死啦！酸得我的眼睛都睜不開了�！蹦棠炭吹轿倚Φ煤喜粩n嘴，眼淚都流下來了。
奶奶的菜園子給我?guī)砹藷o盡的歡樂，就如蕭紅心中祖父的園子一樣，奶奶的菜園是我童年時快樂的游樂場，她雖然很普通，但童年的我總是能在里面找到無盡的快樂。
《祖父的園子》讀后感 36
文章中孩子的祖父有一個大花園，這花園里有各種各樣的動物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，還有各式各樣的植物，櫻桃樹、榆樹、李子樹、狗尾草……一派生機勃勃的景象。在這園中，有快樂的童年，有祖父陪伴的美好時光。
我慢慢地讀，細細地品，仿佛看到了在一個果蔬飄香的大花園中有一個孩子跟在祖父身后鏟地、澆菜，時而孩子和祖父談笑風生，時而孩子拿著水瓢，舀起水，拼盡力氣往天上一揚，大聲喊道：“下雨了，下雨了�！蔽夷軌蛲高^文字感受到孩子心中的快樂。這種快樂是大花園中的自然景象和爺爺?shù)奶蹛蹘Ыo他的。
其中有一段我很喜歡：“都是自由的……黃瓜愿意開一個黃花，就開一個黃花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜�！蔽覑圻@種自由自在的感覺。
我的童年正是這樣，有一個溫暖的.家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的疼愛，有足夠讓我自由成長的空間。我如同文章中的孩子一樣，愛我的家，愛我的家人。
《祖父的園子》讀后感 37
所有的東西都有生命，所有的事物都會說話。祖父的園子中的.事物都是充滿靈性的，可外面的世界沒有;祖父的園子中的事物都充滿了童真，可外面的世界沒有……外面的世界充滿了危險，外面的世界充滿了競爭，外面的世界充滿了殘酷……老師說：“中國不缺人，好學校不缺好學生，好公司不缺人才……生活就像篩子，只有努力讓自己變得更強大，才不會被篩下去�！�
現(xiàn)在，學生不學習干什么?做啃老族嗎?俗話說：“坐吃山空�！崩先艘灿袡嗬火B(yǎng)你。以后，萬事都靠自己�，F(xiàn)在不學習就進不了好學校，進不了好學校就找不到好工作，找不到好工作就掙不了錢，沒有錢能干什么?童年是美好的。我認為這句話只有從出生到一二年級才適用。所以說現(xiàn)在的小學生要拼盡全力學習，成人也要找好工作，以后就沒人能養(yǎng)活自己了，除了自己動手，豐衣足食，打造出自己的一片天地。
《祖父的園子》讀后感 38
《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護，讓作者的童年是那樣自由快樂。
跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的.童年。正因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
記得，我10歲那年的一個假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說要帶我們?nèi)フㄉ�。來到菜地，外婆說：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來�！蓖馄诺脑掃�沒說完，我就跑進了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥�！皣W”地一響，泥土頓時“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過后，我爬了起來，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了，大笑不止。我一個人嘟著嘴生氣的看著他們。
現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒有，沒有好玩的園子，甚至連草坪找個玩玩都困難;沒有朋友，日益發(fā)達的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來了;沒有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠都不能過到。
我希望童年可以一直存在。
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《祖父的園子》教案03-07
祖父的園子說課稿03-01
祖父的園子教案02-16
《祖父的園子》作文02-01
祖父的園子作文02-02
祖父的園子作文07-20