五年級學生《克雷洛夫寓言精選》讀后感（精選35篇）
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的五年級學生《克雷洛夫寓言精選》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇1
最近，我讀了《克雷洛夫寓言》這本書。
《克雷洛夫寓言》是一朵世界文學的奇花，堪稱是一部寓言作品的經典。是一部偉大的不朽之作；一部啟迪心志、生發(fā)智慧的必讀之書，有著永久的藝術魅力和實用價值。
現(xiàn)在，我就說其中一個印象最深的故事——《水手與大�！钒桑�
故事主要講的是一個水手剛出海就遇到大風暴，經過一段時間與暴風的搏斗，水手掉落到大海里，被風浪沖上了沙灘。
風暴消失了，水手醒了，渾身巨痛。這時的大海風平浪靜，跟昨天洶涌的大海簡直相差十萬八千里。于是水手生氣了，望了望大海，
咒罵起大海來。
海女神聽不下去了，她浮出海面，向水手解釋。原來是風神搞的鬼。水手相信了她的話，但水手又說：“如果沒有風，我怎么航行呢？”
讀了這篇寓言，讓我明白了：評價一個人，應該既看到他的短處，又要看到她的長處。如果因為一個人有某種缺陷就否定其價值，而不去學習和利用長處，那么許多有利的條件就會失掉，使可能完成的事情變得復雜、困難起來。
老師和同學們都說我聰明，學習起來不覺得困難，這是我的長處；但我寫字、做事又很慢，經常在規(guī)定的時間內完不成作業(yè)和事情，這是我的短處。以后我一定要集中注意力對待學習和生活中的事情，這樣的我一定會更棒的！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇2
《克雷洛夫寓言》里，講了很多的小故事，每一個故事都非常精彩，富有深意。這些小故事教給我很多做人的道理，其中給我印象最深刻的是《風箏》。
有一只風箏，高高地飛在天空中，它低頭看見一只蝴蝶在空中飛翔，于是它嘲笑那只蝴蝶：“小蝴蝶，你看我飛得多高，再看看你，才飛這么點高，你也太沒用了吧？你是不是很嫉妒我呀？哈哈！”
“嫉妒？說真的，一點也不！”蝴蝶平靜地說，“你飛得再高，可是風箏的線永遠地抓在別人的手里，一直由別人控制，根本就沒有自由。而我，雖然飛得很低，可是我很自由，想去哪就去哪！”
風箏聽了，連哼了幾聲，非常地不以為然。
這時，突然一陣狂風吹來，主人手一松，風箏竟然馬上失去了控制，一頭栽了下來，再也飛不起來了……
在這個故事中，我看到了風箏的驕傲和自以為是。如果沒有人的牽引，如果失去了風的幫助，它又怎么能飛得這么高呢？其實真的不是歲月靜好，只是因為你的人生中有人為你負重前行！生活中很多人只看到自己的長處，卻看不到自己的短處，對于別人的幫助全都視而不見，沒有一絲感恩的心，這么驕傲自大的人，最后往往難以取得好成就。
這個故事告訴我們，要及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，敢于正視自己的缺點，努力彌補改正自己的錯誤，不斷完善自己！就算取得成就，也不應該看不起別人，更不能驕傲自滿，還要有一顆感恩的心，時刻銘記他人給予過的幫助，做一個謙虛，有禮的人！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇3
“哇，太好看了！”看完《克雷洛夫寓言》后我發(fā)出了由衷的贊嘆。其實這本書怎能用一個“好”字了得？
《克雷洛夫寓言》既反映出俄羅斯人民的歡樂與疾苦、道德觀念與人生智慧，同時也在寓言藝術上創(chuàng)造了一種獨特的俄羅斯風格。
且不說隱士與熊，也不說烏鴉和母雞，單說老農夫和他的長工就夠你思考好一陣子了。
老農夫和他的長工這則寓言講的是有一個老農夫和他的長工，有一天晚上他們在樹林里一路走著，突然迎面走來了一頭熊。老農夫叫喊不上兩聲就被熊抓住了，就在老農夫生命危在旦夕時，長工聽到了老農夫的求救聲，把熊打死了。可老農夫卻把他的救命恩人——長工罵的昏天黑地，“蠢才，你胡來一通，把熊皮毀了，本來到市場還能賣個好價錢呢！真是笨！”
讀完了這個寓言，大家肯定痛恨那個忘恩負義的農夫，卻又同情那個力大無窮而又善良的長工吧！
其實不然，現(xiàn)在有許多工作人當大禍臨頭時，對救助自己的人總是萬分感激；而當一旦禍患過去了，往往反而責備救助過自己人，雞蛋里挑骨頭，吹毛求疵，把許多“莫須有的”的罪名強加在他身上。讓他的缺點無中生有，讓批評狂風暴雨般射向他。
宋代名將岳飛為了救國去前線奮勇殺敵，卻被秦檜以“莫須有”的罪名誣陷而死，這又何常不是恩將仇報、忘恩負義呢？
俗話說得好，滴水之恩，當以涌泉相報，信用值千金�，F(xiàn)在我們就應用實際行動來報答我們的父母，感謝他們給予了我們生命，就從現(xiàn)在開始，從感恩開始吧！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇4
今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的鷹和蜜蜂、蜻蜓和螞蟻、大富翁和鞋匠、狼落狗舍和分紅這五個故事。
先來說說鷹和蜜蜂的故事吧。蜜蜂要用采來的花粉釀出甜的蜜，鷹覺得蜜蜂這樣做很可笑，就不禁笑出聲來，勸蜜蜂別做這工作了，像自己一樣展翅高飛，多自由呀。蜜蜂沒理它，鷹再一次勸，可蜜蜂還是默默地采花粉。這個故事告訴我們，出頭露面當然是好事，因為他所做的事情世人多知道。
蜻蜓和螞蟻這個故事，主人公就是題目里的兩個小動物了。夏日里，小蜻蜓又是唱歌，又是跳舞，可開心了，別的動物都勸它早點準備過冬的食物，可它不肯玩了一個夏天。秋天的時候，小蜻蜓仍然沒有準備。冬天來了，再也沒有夏天那么富有了，小蜻蜓的肚子里空空的，來到螞蟻家，螞蟻沒聽蜻蜓說完，就把門關上了。這個故事告訴我們，只有辛勤勞動，才能過上富足的生活；不付出，不可能有回報。
大富翁和鞋匠這個故事說明一個道理：富有不一定快樂，窮也不表示不快樂；富有只能讓人快樂一時。所以快樂是最寶貴的。大富翁雖然住在大宅子了，但他并不快樂，鞋匠每天唱著歌，跳著舞，反而快樂地不得了。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇5
克雷洛夫寓言里，講了很多的小故事，每一個故事都非常精彩，富有深意。這些小故事教給我很多做人的道理，其中給我印象最深刻的是《風箏》。
有一只風箏，高高地飛在天空中，它低頭看見一只蝴蝶在空中飛翔，于是它嘲笑那只蝴蝶：“小蝴蝶，你看我飛得多高，再看看你，才飛這么點高，你也太沒用了吧？你是不是很嫉妒我呀？哈哈！”
“嫉妒？說真的，一點也不！”蝴蝶平靜地說，“你飛得再高，可是風箏的線永遠地抓在別人的手里，一直由別人控制，根本就沒有自由。而我，雖然飛得很低，可是我很自由，想去哪就去哪！”
風箏聽了，連哼了幾聲，非常地不以為然。
這時，突然一陣狂風吹來，主人手一松，風箏竟然馬上失去了控制，一頭栽了下來，再也飛不起來了……
在這個故事中，我看到了風箏的驕傲和自以為是。如果沒有人的牽引，如果失去了風的幫助，它又怎么能飛得這么高呢？其實真的不是歲月靜好，只是因為你的人生中有人為你負重前行！生活中很多人
只看到自己的長處，卻看不到自己的短處，對于別人的幫助全都視而不見，沒有一絲感恩的心，這么驕傲自大的人，最后往往難以取得好成就。
這個故事告訴我們，要及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，敢于正視自己的缺點，努力彌補改正自己的錯誤，不斷完善自己！就算取得成就，也不應該看不起別人，更不能驕傲自滿，還要有一顆感恩的心，時刻銘記
他人給予過的幫助，做一個謙虛，有禮的人！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇6
每則寓言就是一塊金子。今天我就把“金子”買了回來——一本《克雷洛夫寓言》。
翻開書，書中一個個酸甜苦辣的故事映入眼簾，我看得津津有味。這本《克雷洛夫寓言》好像我家里的那本《小故事大道理》一樣�！犊死茁宸蛟⒀浴防镉袥]看過的故事，也有看過的，如：《執(zhí)政的象》、《守財奴》、《狐貍和烏鴉》、《狐貍與葡萄》等等。讓我感受最深刻的故事是《老農夫與他的長工》。這個故事講的是老農夫和他的長工斯杰潘在地里干完活回家路上遇到一只熊，它向農夫發(fā)起攻擊，農夫求救。斯杰潘用斧頭把熊腦袋劈下來，老農夫得救后，不但沒有謝長工斯杰潘，反而大罵起來：“蠢家伙，你只顧胡來，把這張熊皮給弄毀了！你賠我熊皮！”那我又想問這農夫：“那如果反過來，你是不是為了一張熊皮讓人被吃了呀？”斯杰潘救了農夫的命，農夫不僅不感激他，反過來卻責怪他。這不僅沒良心，更是吝嗇得很要命。在生活中有一種人，大禍臨頭時，對救助的人萬分感激；一旦災禍過去時，又對自己的恩人吹毛求疵。這種人真是太自私、太過分了！讀了這本書，我明白了很多做人的道理。
我剛說的只是其中一個，其實書中也有其它的“金子”�？赡軐δ銈儊碚f，它只是一本中層厚的、普普通通的書。但對于我來說，這本《克雷洛夫寓言》卻是一個大大的金庫！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇7
今天我認真地閱讀了一遍《克雷洛夫寓言》，理解了許多大道理并閱讀了各種各樣精彩的故事。
其中我最喜歡的故事就是《獅子和蚊子》，獅子為了傲慢怎樣受到蚊子嚴厲的懲罰。這件事我從別處聽來。獅子非常瞧不起蚊子，蚊子對獅子痛恨入骨。它無法忍受侮辱，蚊子下定決心，要和獅子拚個你死我活。于是自充戰(zhàn)士，自當吹號手，盡著嗓門嗡嗡叫，挑動獅子來一次殊死決戰(zhàn)。獅子哈哈大笑，可是我們的蚊子不是開玩笑。它時而從背后、從眼前，時而朝獅子耳朵直叫，它看準地方，抓準時機，像鷹鷲一樣落到獅子身上。把整個毒刺扎進獅子的屁股，獅子渾身一抖，用尾巴橫掃這個吹號手。我們的蚊子非常靈活，毫不膽怯，一口叮住獅子的腦門，盡情吮吸獅子的鮮血。獅子搖頭晃腦，抖動它的鬣毛；可是我們的英雄不理這一套，一會兒鉆進獅子的鼻孔，一會兒叮咬耳朵。獅子暴跳加雷，發(fā)出極為可怖的吼聲，在盛怒中它的牙齒咬得格格發(fā)響，它的爪子在地上狠命亂抓�？植赖呐叵怪車纳职l(fā)生顫抖，恐怖包圍所有野獸，大家躲藏，奔跑：它們爭先恐后四下逃竄，仿佛是洪水沖來了，或者發(fā)生了大火！是誰？是蚊子，弄得大家如此驚慌失措！獅子東沖西突、翻身打滾，把力氣都用光，它咕咚一聲倒在地上，乞求和平。
蚊子已經報復夠了，同意了獅子的求和。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇8
人有自己快樂的童年，詩也有自己快樂的童年。俄國詩人克雷洛夫就給了詩歌一個快樂的童年。
詩歌，被人們稱為文學的結晶，文學作品中的最高境界，而出自克雷洛夫筆下的詩歌，正是人見人愛，花見花開的美中之美。各位讀者，我并不是夸張，而是實話實說。一定有人不相信我說的話，但只要看一看這本書，你就一定會心服口服！
這本書的特點就是幽默滑稽，我們看的心情不會過于沉重，這一點是它最好的地方了。呆呆的烏鴉，狡猾的狐貍——《烏鴉的干酪》它讓我感到烏鴉十分高傲自負，狐貍費盡心機要搞到那塊干酪，它很聰明，是一個成功的獵食者；絕望的農夫，斯文的死神——《農夫與死神》讓我感到做人不要太悲觀，而且，死神有時也會有和藹可親的那一面；誠實的樵夫，不誠實的村民——《樵夫與女神》它告訴我們，誠實的人會受益無窮，而不誠實的人一定沒有好下場；多管閑事的梭魚，大方的貓——《梭魚與貓》它告訴我們，要干好自己的本職工作，多管閑事的人，一定要吃虧；亂下結論的狐貍，可憐的受騙者——《吃不到葡萄就說葡萄酸》告訴我們亂下結論可不好，最后挨到受騙者的胖扁是必然的！
克雷洛夫的詩句豐富多彩，我被他深深地吸引了，他寫的詩歌倍兒優(yōu)美，想像力倍兒豐富，哲理性倍兒高，我倍兒佩服他。雖然克雷洛夫已經離開了人間，但是，他和他的作品，我們是永遠也不會忘記的！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇9
書是花，美麗奔放、永不凋零；書是珠寶，華麗四射，奇妙無比；書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好�，F(xiàn)在我已是六年級的小學生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。
《克雷洛夫寓言》的'作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的經典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處；教會我如何做人；教會了我在社會中要學會自我生存，還教會了我許多許多�？死茁宸虻淖髌范家孕游餅橹鹘牵瑢訉诱归_，步步推進，同時多數(shù)作品都有道德訓誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發(fā)，受益終身。
讀書讓我明白了許多；知道了許多；懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友；我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師；我愿意在書的滋潤下不斷進步，因為它是我最好的知識。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇10
《克雷洛夫寓言精選》這本書非常有意思，其中《鷹和蜜蜂》更是妙趣橫生，讓我受益無窮。這片寓言的內容是這樣的：
有一天，鷹看見蜜蜂在花叢里忙碌工作，它帶著鄙夷的口氣對蜜蜂說：“你呀，可憐的蜜蜂，我為你惋惜，惋惜你的勞動和本領！你們成千上萬，整個夏天都來筑你們的蜂房，可是對你們的工作，又有誰來賞識和嘉獎？老實說，我就是不理解你們的志趣：辛勤一輩子，究竟是為著什么？······到頭來大家一樣無聲無息的死去！我們之間的差別好比天上地下！我展開呼嘯的翅膀，在白云之下翱翔，到處布下恐懼和驚慌�！泵鄯浠卮鹫f：“我生來只知道為公眾的利益服務，不求對我的工作進行獎勵，我唯一的安慰，就是能看到我們的蜂房中有我釀造的哪怕是一滴蜂蜜。”
寓言的篇幅很短，但它的意義十分深刻。這就是工作要求的。雖然我現(xiàn)在還小，還不懂得找工作，但是，在學校里我也有自己的小崗位，也會為班級效力。等我長大以后，就會找一份無私奉獻的工作，不為自己的利益而管他人的感受。
這則寓言告訴我們：誰一旦成為名人，他就算交了好運，僅這點就使它具有威力，全世界都能看到他的成績。但另一種更值得尊敬，他默默地付出，他不貪圖榮譽，不追求虛名，只有一個信念在鼓舞著他，那就是公眾的利益勞動終生。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇11
伊凡·安得烈耶維奇·克雷洛夫是俄羅斯的文學作家，在他的筆下，《克雷洛夫寓言》誕生了。
我看完了《克雷洛夫寓言》，覺得克雷洛夫筆下的飛禽走獸不是故意披上禽獸的外衣的抽象的符號，而都是生動的性格，具有典型意義的性格�？死茁宸虻闹S刺的利劍，首先指向沙皇的暴政：《野獸的瘟疫》、《狼和小羊》揭露了封建統(tǒng)治階級對于勞動人民的壓迫，《魚的跳舞》、《雜色羊》則直接影射沙皇的行為，無情的
拆穿了他的假仁假義。痛切地反對農奴制度的，是《鯛魚》,深刻地把法律面前的平等和不平等對比的是《狼和羊》。
講了這么多，我們該歇歇了。談談克雷洛夫這個人吧！克雷洛夫始終站在人民這一邊，維護人民的利益，特別是勤勞、勇敢、善良、聰慧的人。他的文章諷刺了沙皇，使現(xiàn)在的人民變得勤快、勇敢、善聰明，再也沒有奴隸社會了。但是，在一些人身上還能找到它們的殘余。
《克雷洛夫寓言》寫得可真好啊！我最喜歡的一篇文章是：《獅子和狼》。故事的大意是：獅子在吃一個羊，一只小狗從獅子那兒拿了一塊樣肉，獅子把它抓過來吃了，邊吃邊說：“小狗不懂事，所以我隨它大吃大喝，可你不年幼了啊。”我喜歡這篇文章的原因是：他把動物的生動性格都寫進去了，讓人讀起來很美，多好看��！
你喜歡《克雷洛夫寓言》這本書嗎？
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇12
從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創(chuàng)作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發(fā)。
克雷洛夫的寓言大多結構簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事
都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質和性格。
比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發(fā)現(xiàn)小動物進去的腳印，而沒發(fā)現(xiàn)它們出來的腳印，也許我會鉆進洞里去的。
這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現(xiàn)象中找到本質的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。
再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當一場風雨過后，鮮花散發(fā)著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。
這個寓言告訴我們：不能經受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真的經受得起風雨的人。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇13
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話�！币虼耍液芟矏圩x書，更喜歡讀風趣幽默的書。自從讀了《克雷洛夫寓言》這本書，我就愛不釋手，它使我受益匪淺。
其中給讓我印象最深刻的就是《樹葉和樹根》的故事。故事講的是：山谷里有一棵高大挺拔的樹木的葉子逢人就說樹木茂盛、壯麗、亭亭如蓋，全仗著它們。它夸贊自己毫不害羞。卻從來想不到是深深地埋在見不到陽光的地底下的根養(yǎng)育著它們。如果沒有了根，樹木將會枯萎，樹葉也就完蛋了。
讀完這個故事一下子讓我想到我的媽媽，她是個普通的環(huán)衛(wèi)工人，每天天蒙蒙亮，我還在睡夢中的時候，她就穿著那件黃馬夾，在路燈的映照下，清掃小鎮(zhèn)的街道�？纱┲鴷r尚的人們走在這清潔的街道上，又有誰會想到環(huán)衛(wèi)工人呢？
當我每天走在上學的路上，看到街道是那樣的整潔，我就會由衷地感到自豪，因為那是我媽媽在默默無聞地為這小鎮(zhèn)的美麗做出的奉獻。這就如同那樹葉與樹根，對于樹的生命來說，葉與根同樣重要，都是樹不可缺的一部分，它們各司其職，樹木才顯示出生命力。生活中的好多事都是這樣，每個人在集體中都發(fā)揮著一定的作用，雖然每個人都有自己的優(yōu)點，但我們也離不開大家的幫助，生活在集體中大家就應該互相幫、和諧共處。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇14
讀了《克雷洛夫寓言》后，我覺得這本書很有道理，它讓我掌握了許多知識。這本書共有183個小故事，每一個故事都有一個深刻的道理。它是世界經典文化故事的濃縮，也是世界文化的精華，是我們成長中不可缺少的精神食糧。
其中令我難忘的《隱士和熊》這個故事告訴我們：緊急的時候得到幫助是寶貴的，然而并不是人人都會給予適當?shù)膸椭�。但愿我們別交上愚蠢的朋友，因為殷勤過分的蠢才，比任何敵人還要危險。從《狗的友誼》中讓我明白了：人世間充滿了這樣的友誼——聽他們的話，你以為他們是同心同德，丟給他們一根骨頭就成了狗�！鄂r花與紙花》又告訴我們一個道理：不能經受坎坷的人，只知道在困難面前喊口號、臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人才是真正經受得了風雨的人。
《狗·人·貓和鷹》告訴我們一個道理：寓言中的友誼在生活中比比皆是，很多人在危難時朋友對他伸出援手，然而當朋友有難之際，他卻棄之不顧，這種友誼還是不要的好……
通過這本書讓我感悟到了世界，對“真、善、美、假、丑、惡”的認識和理解，讓我樹立了一種正確的為人處世觀，開闊了我的視野，讓我的想象插上飛翔的翅膀，在文學的海洋中翱翔。作文
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇15
這個暑假我讀了好多書，其中最讓我愛不釋手的那本書是《克雷洛夫寓言》，這本書是俄國作家克雷洛夫所寫，書中有101個小故事，每個故事雖然都很簡單，但是簡單的故事之中卻蘊含著大道理，讓我受益匪淺。
其中給我印象最深刻的故事是《鷹和鼴鼠》，這個故事主要講了：夏天，鷹王和鷹后飛到了遠離人類的森林，想在這里自由自在的生活。鷹王挑了一顆表面上很高大的樹開始筑巢，準備孵育后代，鼴鼠聽說后，就爬出洞告訴他們實情，可鷹王卻瞧不起鼴鼠，不聽鼴鼠的勸告，繼續(xù)筑巢，不久，鷹后就生了一窩小家伙。一天早晨，鷹王去打獵，回來時，發(fā)現(xiàn)鷹后和子女都摔死了，鷹王悲痛不已，這時，鼴鼠來到鷹王身邊告訴它自己為什么這么了解大樹，鷹王聽了，又選了另一棵橡樹，開始生活。
這個故事告訴我們，有時候我們常常聽不進去別人的忠告，向我們提出忠告的人看上去并不起眼，那就更容易把忠告當成耳旁風，這樣就會吃大虧，所以我明白了：對于各方面的忠告，我們都要認真聽取，一些看上去并不權威的人，恰恰有可能是最了解真相的人。輕視忠告是一種最愚蠢的行為，不聽忠告、一意孤行必然自食苦果。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇16
在《克雷洛夫寓言》里有一則寓言叫《狐貍和葡萄》，想必大家都聽說過。饑餓的狐貍看到果園里的葡萄又大又圓，非常想吃，可是葡萄架太高了，它怎么也夠不著，最后只好放棄，還生氣地說果園里的葡萄都是酸的。
這個故事給了我一點啟示：在我們的生活中難免會遇到困難，我們不能像狐貍一樣遇到困難就放棄，甚至編造理由來假裝現(xiàn)實、自欺欺人�！笆∈浅晒χ浮�，做任何事情我們都要有堅持不懈的精神，多想想辦法去努力解決問題。只要我們努力了，即使失敗了也沒有關系。
我想，如果我是那只狐貍，我會去找一根長樹枝把葡萄敲下來，或者去找同伴合作，“搭梯子”把葡萄摘下來。
有時候，換一種心態(tài)，從不同的角度去觀察和解決問題，更容易取得成功。相信聰明的你一定有更多的辦法幫狐貍摘到美味的葡萄。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇17
最近，我讀了《克雷洛夫寓言》這本書�！犊死茁宸蛟⒀浴房胺Q是一部寓言作品的經典，是一朵世界文學的奇葩，是一部偉大的不朽之作，一部啟迪心智、生發(fā)智慧的必讀之書，有著永久的藝術魅力。
現(xiàn)在，我就說其中一個讓我印象最深刻的故事——《命運女神和乞丐》。
故事主要講的是一個窮乞丐抱怨上天不公平，富人貪得無厭，而窮人卻身無分文。剛好命運女神路過，她對窮人乞丐說：我給你一些金元寶，但要用袋子接住，如果金元寶掉在地上，就會變成廢物。乞丐拿著袋子開始接金元寶，也變得貪得無厭起來，變的比富人還貪心。當袋子快要破的時候，他還是再裝點。最后，袋子破了，所有的金元寶都變成了廢物。
這則寓言讓我想起了《格林童話》中的《漁夫和金魚》的故事，故事中漁夫的妻子和本文中的乞丐一樣，由于貪得無厭，最后變得一無所有。這篇寓言告訴我，人不管什么時候都不能貪心，要適可為止，知足常樂。
這本書讓我對“真、善、美、假、丑、惡”有了新的認識和理解，讓我樹立了一種正確的為人處世觀，開闊了我的視野，讓我的想象插上翅膀，在文學的海洋中翱翔。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇18
讀了《克雷洛夫寓言》后，我覺得這本書中的每個不同的小故事中都藏著大道理，這本書世界經典文化故事的濃縮，也是世界文化的精華，是我們成長中不可缺少的精神食糧。
其中令我難忘的是《池沼和河流》這篇寓言，故事講述了池沼貪戀舒適，不運動，后來逐漸變干；河流流動不息，最終匯聚成大河。這則寓言告訴我們：“流水不腐，戶樞不蠹�！鄙谟谶\動。如果我們擁有某一種能力，我們就應該經常挖掘它、使用它、提升它，幫助我們健康成長。
《花》又告訴我們一個道理：不能經受砍河的人，只知道在困難面前喊口號、臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真正受得了風雨的人。
《命運女神女神和乞丐》這篇寓言告訴我，人不管什么時候都不能貪心，要適可而止，知足常樂。
這本書讓我對“真、善、美，假、丑、惡”有了新的認識和理解，關鍵是怎么認識，那就是通過一個個故事，故事是我們解讀世界靈魂的特殊密碼！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇19
讀書已經成為我生活中不可或缺的一部分，假期我讀了《克雷洛夫寓言》這本書，讓我受益良多。克雷洛夫一生創(chuàng)作了多篇寓言故事，這些寓言故事語言優(yōu)美，寓意深刻，常借動植物來說明道理，具有一種魅力。其中給我印象最深刻的是《風箏》。
有一只風箏，高高地飛在天空，它低頭看見一只蝴蝶在空中飛翔，它嘲笑蝴蝶說：“小蝴蝶你也飛的太低了吧？看看我飛的多高，再看看你，你也太沒用了吧？是不是很嫉妒我呀？哈哈！”“嫉妒？說真的，一點也不！”蝴蝶平靜地說，“你飛得再高，也是別人控制的，根本就沒有自由。而我就算飛得很低，可是我很自由，想去哪就去哪！”風箏聽了不以為然地哼了哼。這時，突然一陣狂風吹來，主人手一松，風箏失去了控制，一頭栽了下來，就再也飛不起來了......
這個故事，讓我看到了風箏的驕傲和自以為是，生活中很多人只看到自己的長處，卻看不到自己的短處，這么驕傲自大的人，最后很難取得好成就。因為虛心使人進步，驕傲使人落后！所以，我們要及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，敢于正視自己的缺點，改正自己的錯誤，不斷的完善自己！不能驕傲自滿要有一顆感恩的心，做一個謙虛有禮的人！
我希望每位同學都要認真地閱讀這本書，讓它成為你的良師益友！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇20
“咚咚”已經是中午十二點了，該吃午飯了。而我則依然沉浸在書的世界中。我不肯離開書，就這樣，我拿到了另一本書，《克雷洛夫寓言》，書中的內容竟如此豐富多姿……
書，是人生必不可少的老師，他有著令人難以抗拒的魅力，而我就是被這種魅力而迷得神魂顛倒。書就像一位小精靈一般，帶領我走入一個又一個精彩萬分的小故事。咦？《獅子與蚊子》？他們怎么會扯上關系呢？我?guī)еN種疑惑來閱讀這個小故事。��！原來如此，滿臉疑惑的'我恍然大悟，講的是：獅子看蚊子很弱小，就常常欺負他們。后來，蚊子報復獅子，咬他！
之后獅子下跪求饒，蚊子乘人之危，讓獅子幫蚊子消滅經常與自己作對的動物，可最后，由于種種原因，獅子和蚊子講和了。通過這個小故事，我懂得了：千萬不可以嘲笑弱者，欺負弱者就更不應該了。弱小的敵人報復起來，往往是非常厲害的，你盡管認為自己十分強大，但未必能打垮弱小的人，不能驕傲自大！
《獅子和蚊子》這則小故事不僅讓我大飽眼福，還讓我明白了始料未及的道理，真是令我大吃一驚。在觀看的過程中，我又看見了《狗的友誼》，《農夫和強盜》，講的是：農夫用錢買了一頭奶牛和奶桶，可遇上強盜，農夫以為強盜會愛心泛濫，可強盜還是把奶牛牽走了。這個故事告訴我，與其讓強盜發(fā)善心，無異于與虎謀皮。
我多么喜歡這本書，甚至把它看得比我都重要，希望我能在語言的世界中展翅飛翔。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇21
記得小時候，我最喜歡聽爸爸講故事，特別是有趣的寓言，雖然我爸爸跟我講了很多不同的寓言故事，但我還是喜歡克雷夫洛寓言，因為那里面的寓言讓我知道了很多事情，也記得更清楚。所以我喜歡這本寓言。更喜歡里面一則池塘和河流，他是這樣的，有一條河流和一個池塘，他們兩個無所事事，一天池塘忍不住對河流說；親愛的朋友，你總是不停地奔波，從來肯停下來休息一下，你一定很累吧。況且，你有時候要背負大船有更是不計其數(shù)，時候還要擔負著排成長隊的木筏，那些從你身上穿過的小船更是不計其數(shù)，你的辛苦可想而知，如果成我，我寧可干枯掉，也不愿承受那么多的痛苦。
河流聽了池塘的話，只是笑了笑，并沒有回答池塘，仍舊默默地做著自己的工作。但池塘卻繼續(xù)說道；你不覺得我生活過的很安逸嗎？我雖然沒有什么名氣，在那些花花綠綠地圖冊上也找不到我的名字，那些風雅·的人士也不會對我高唱贊美詩。但我覺得，這些都只不過是虛名，對我來說毫無意義，我只要安逸舒適的生活。
在這里，沒有大船，小船，木筏等重物壓著我，那些兇殘地暴雨狂風也被周圍地樹木遮擋住了，平靜而無憂的生活仿佛帶我進入了哲學地夢里，與外界地紛擾，忙碌毫不相干。親愛的哲學家，在你享受安逸地生活時，是否想到這樣地一條規(guī)律？客流終于開口說了起來，那就是河流不腐，只有流動的水才能保持新鮮。
我今天地波瀾壯闊完全來只這條自然規(guī)律，我的源源不斷地清水會長久地造福于人類，我靠自己地不斷努力，贏得了榮譽和贊美，我還會這樣永遠地奔流下去。而你，也許就在美夢與安逸中慢慢被人們遺忘。河流地預見是正確地，廣闊壯觀地河流至今仍然奔流不息，而池塘卻一年比一年淺，水藻浮萍和蘆葦迅速在它地身體上生長，可伶地池塘終于干枯了。這則寓言告訴世人，有了才能而不用，才能就會衰退，甚至逐漸消失。以惰性對待工作，不會取得任何成績。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇22
我最喜歡克雷洛夫爺爺寫的寓言，每當我拿起他的書開始讀時，我仿佛看見了貓把老鼠一一吃掉，仿佛聽見到了鞋匠快樂的歌聲，仿佛聞到了蜜蜂釀造出香甜的蜂蜜。其中，我最喜歡的故事是《鷹和雞》，主要講了為了欣賞美景，老鷹在一個夏天的早晨里，來到了雷電的故鄉(xiāng)——云端之上。飛了許久，老鷹感到有點兒疲倦，于是棲息在雞棚上，歇一歇它那巨大的翅膀。“雞中之王”有自己的想法：也許想給這小小的雞棚增光添彩，或者周圍找不到合適它休息的地方。一只公雞把這件事看在眼里，它自言自語到：“老鷹憑什么讓人尊敬它，它腿那么短，眼睛那么小，像老母雞一樣！”老鷹不厭其煩地回敬到：“老鷹有的時候飛得比雞還低，可雞卻不能像老鷹一樣一飛沖天!”
沒錯，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們應該全面地評價每個人，不能只看到別人的缺點而否認優(yōu)點。相反，我們應該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并向他學習。
《克雷洛夫寓言》是一本很有意義的書，里面短小的故事，卻蘊含著大道理，書籍給我們帶來很多知識和快樂。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇23
這個學期，我讀了俄國著名作家克雷洛夫的作品——《克雷洛夫寓言》。這本書里精選了80篇小故事，每個小故事都蘊含著深刻的道理，讓我受益匪淺。
在這本書中，我認識了騙烏鴉嘴里的肉的狡猾狐貍，一心想要無數(shù)個金幣的貪心窮漢，還有亂用自己的才能的烏云……
其中，我最喜歡的一篇就是《小箱子》。故事講的是：有一位懂機械的行家看見了一只小箱子，他憑自己以往的經驗，認定這只小箱子一定有機關�？墒撬M了九牛二虎之力，也沒能將箱子打開。其實，箱子只需輕輕一掀就開了。
原來很多時候，我們都是在利用自己的慣性思維來思考問題，最后鬧了笑話。
爸爸也給我做過一項有趣的實驗。他問我：“三點水加青是什么字？”我答道：“清！”“那么三點水加來是什么字呢？”我略加思索：“淶！”爸爸又問：“三點水加去是什么字？”“去！”我脫口而出。爸爸聽了哈哈大笑：“你再想想�！蔽乙慌哪X門：“哦！不對！是‘法’！”這不也是因為我被慣性思維左右，而犯的錯誤嗎？
大家也可以讀一讀這本書哦！它一定會讓你獲益良多，成為一個睿智的人！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇24
《克雷洛夫寓言》是俄國著名寓言作家伊萬·安德烈耶維奇·克雷洛夫的作品，在這本書中一書，收集了他一生創(chuàng)作的203篇寓言小故事，讀《克雷洛夫寓言》有感。別看這些故事短小，但是語言優(yōu)美、寓意深刻，還常常借助動物和植物的形象來說明大道理，讀后感《讀《克雷洛夫寓言》有感》。
《克雷洛夫寓言》中有一個故事——《寡婦和下金蛋的母雞》，我特別喜歡，并且從中受到了很大的啟發(fā)。故事中寡婦收養(yǎng)了瘦骨伶仃沒有主人的母雞,母雞為了報答寡婦,于是，生出了許多金蛋。寡婦希望得到更多的金蛋,就喂它很多高營養(yǎng)的飼料，可是,母雞卻再下不出金蛋了。由于她的貪心，寡婦的生活跟原來一樣貧窮了�，F(xiàn)實生活中，也有許多像寡婦一樣得寸進尺的人，他們往往破壞自然規(guī)律貪小失大，所以，在以后的生活中我們可不能做這樣貪心的人。
一本好書能夠教會我們許多知識和道理，《克雷洛夫寓言》就是這樣一本值得品讀的好書。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇25
今天我有幸讀了俄國作家伊·安·克雷洛夫寫的《克雷洛夫寓言》。
這本書收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的多篇寓言故事，這些寓言故事語言優(yōu)美，寓意深刻，常常借助動物來說明道理，具有一種特殊的魅力。
看完這本書，你可能很難相信它出自一個從沒正式上過學的人之手，事實上，克雷洛夫能成為最最杰出的俄寓言作家和世界三大寓言家之一，與他過人的語言天賦、勤奮，以及鍥而不舍是分不開的。就寓言創(chuàng)作本身而言，在克雷洛夫之前或同時期，預言止被作為愉悅人們的讀物或沙龍朗讀作品，即使是伊索、拉封丹的寓言，基本上也僅限于一般的道德訓誡，而克雷洛夫的寓言反對沙皇專制制度，表達民主主義思想，把語言變成現(xiàn)實主義諷刺文學。
克雷洛夫緊密結合現(xiàn)實生活的預言，成為這一時期文學的路標石，無疑使俄國現(xiàn)實主義文學邁出了重要的一步，他的創(chuàng)作為之后，格樂立博耶陀夫、普希金、果戈里確立和發(fā)展現(xiàn)實主義學打下了堅實的基礎。
作者本身的經歷與成就以經給了我們讀者無限的啟發(fā)，他的作品更是這樣，他們都發(fā)人深省。
如《鮮花與紙花》告訴我們，從不能經受坎坷的人，只知道在困難面前喊口號；而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人，才是真正經得起風雨的人。
《四重奏》告訴我們，凡事要注重事物的本質，而不是其形式，不該盲目的一味的在不重要的地方浪費精力，要不然只會適得其反。
克雷洛夫寓言中還有許多類似的故事，體現(xiàn)了豐富的哲理，讓人百看不厭，希望每個人都能讀讀這本書，它會令你受益終身。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇26
由于疫情的影響，2020年的寒假我只能宅在家中，無聊的我在書架上翻書看。這時，一本叫《克雷洛夫寓言》書突然映入我的眼簾。它好像睜大了眼睛，非常想我去翻看似的。于是我就抱著試試看的想法，翻開了第一頁，意外地發(fā)現(xiàn)，我已經被各種精彩的寓言故事深深地吸引了。
這本書有很多個小寓言故事組成，每一個寓言故事中都包含里一個道理，其中我最喜歡的是《天鵝梭子魚和蝦》。這個故事主要講述的是：一只天鵝、一條梭子魚和一只蝦拉車的故事。天鵝想向上拉，梭子魚向前拉，蝦向后拉，導致方向不一致，車還在原地不動。我從這個故事中懂得了一個道理：如果努力的方向不一致，再怎么努力，都達不到預期的效果，甚至會適得其反。
這一點上，我們304班是做得最好的。無論是文藝表演，還是體育比賽，我們都有一個共同的目標，一致的努力方向，所以每次都能取得好成績。在今后的道路上，我們一定會繼續(xù)朝著同一個目標邁進，相信再大的困難都難不倒我們。
這本書還有很多寓言，故事里的動物、植物們仿佛都會開口說話，看起來很簡單，但小故事里蘊含著大道理呢！沒想到這本一直被我“冷落”的書，會如此的精彩。讓我再去找找看，也許還能發(fā)現(xiàn)新的驚喜呢！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇27
最近這幾天我讀了《克雷洛夫寓言這本書》，里面的寓言不僅好玩有趣，還告訴了我很多生活中的道理。有的寓言告訴我：奉承話是會害死人的，而拍馬屁之所以能奏效，是因為人們總是喜歡聽好聽的話；有的寓言告訴我：人貴有自知之明，做任何事情都根據(jù)自身的實際情況量力而行；還有的寓言告訴我：壞人為了達到自己的目的，可以想盡辦法、用盡手段迫害別人。
其中讓我印象最深刻的是《狐貍和葡萄》這個故事，故事主要講了狐貍在葡萄架下吃不到葡萄，卻生氣地說葡萄是酸的故事。
這篇寓言告訴我們：不要因為自己得不到某樣東西或辦不成某件事就胡亂抱怨。
讀完了寓言，我聯(lián)系了生活實際想了想——我們在生活中難免會遇到想得到卻得不到的東西，想做卻辦不成的事，這時我們應該先檢查自身問題，而不是批評目標有問題。如果這件事或那樣東西不好，那當初為什么那樣焦急地想得到，想要辦成呢？
其次，這本書還有一個特點——就是有很多生動的動物形象。這些動物都能開口說話，還有喜怒哀樂。它們性格各異：有的狡猾、有的兇狠、有的可愛、有的很冒失，也還有的很勤勞。
在讀這本書的時候，這些有趣的動物在我的腦海里活靈活現(xiàn)，讓故事變得更加有趣了！書籍是人類進步的階梯。我一定要用知識武裝頭腦，這樣才能做一個對國家有用的人！
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇28
如果說歷史是一條奔流不息的大江，那一部部文學作品就是這歷史長河中熠熠生輝的明珠。
縱觀典籍，浩如煙海，但我還是喜歡手中閃耀著獨特光澤的它——《克雷洛夫寓言》，可在它美麗的外表下，卻是積淀時的痛與淚。掩卷之余，遐思萬千。
本書中的一個故事——《獅子大王的床》令我記憶猶新。獅子大王希望貴族們進貢一些皮毛來為它做張墊子，可是貴族們虛偽的答應后，卻剝掉了其他動物的毛皮，這則寓言表面是在啟示我們追求快樂和利益時應有適當?shù)姆椒�。可是，放下書，細細思索，真的這么膚淺嗎？我們從獅子大王的身上何嘗看不到俄國統(tǒng)治者的影子？從其他動物身上又何嘗看不到俄國平民百姓的影子？都說：“每一則寓言都是一面鏡子，反映世界百態(tài)�！彼険舻�，大抵是俄國社會的黑暗吧。
文字可以記錄無法訴說的情感，作者將他的快樂、憂傷，深深藏匿于筆下。這才是文學背后的世界。
書似香茗，細品，可以品出一個春天；書似清酒，輕酌，可以酌到歲月的積淀。書就是窗口，窗外，是與眾不同的大世界。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇29
媽媽去年寒假買了本寓言故事書給我，這本書就是——《克雷洛夫寓言》。每一篇寓言都生動有趣，包含著深刻的道理。
《命運之神和乞丐》告訴我們，過度追求物質，不僅不利于自己健康成長，甚至會走上犯罪的道路�！缎∠蛔印犯嬖V我們，只要開動腦筋，稍加思考，難題便會迎刃而解。
書中的《小樹》讓我印象深刻。樹林里有一棵小樹，小樹總是認為身邊的大樹遮擋了陽光，使它的樹根沒辦法伸展，聽不到風聲，感受不到清涼。于是就拜托伐木工人砍掉周圍的大樹，為自己開辟了很大的空間。可是小樹萬萬沒想到，它的歡樂并沒有持續(xù)幾天，太陽出來了，因為沒有大樹為它遮擋，火辣辣的太陽烤得它渾身灼熱。接著大雨、冰雹也來了，小樹的樹葉被砸得千瘡百孔，一陣狂風吹過，把小樹葉子全部吹落到了污泥中。一條蛇看到了它的慘狀，告訴小樹，那些大樹不是限制它的伸展，而是在保護它的安全，使它能夠茁壯成長。從這個故事中我明白了一個道理，父母、老師對我們的管教不是為了限制我們，而是為了避免我們受到傷害，保證我們健康成長。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇30
《克雷洛夫寓言》是一部有趣且寓意深刻的寓言故事集。是世界寓言四大經典名著之一。
我最喜歡書中《狼和狐貍》這則寓言故事。故事主要講的是：狐貍享用完豐盛的食物后，將沒吃完的肉藏了起來。當一只狼向它訴說饑餓時，狐貍表示同情，并客氣地、慷慨地給狼施舍干草。
讀完這則故事，我的感想是：對于屬于自己的東西理應珍惜，但是當他人遇到困難時，我們更應該與人共同分享，這樣才能建立起和諧的友誼，獲得知心朋友。
這則寓言讓我想起了街頭的乞丐，雖然乞丐群體中有一些狡猾的職業(yè)乞丐令人憤怒，但那種人畢竟是少數(shù)。所以當我們遇見乞丐時，希望大家不要都當冷漠的路人。你的寬容、善良、施舍帶給他們的不僅是物質上的幫助，更是靈魂上的幫助。我堅信只要人人都獻出一點兒愛，世界將越來越和諧、美好。
這本書讓我對“真、善、美，假、惡、丑”有了新的認識和理解，讓我樹立了正確的為人處世觀和積極的生活態(tài)度。有利于我成長為健康、向上、有益于社會的人。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇31
寓言故事都有它深刻的寓意和道理，而俄國著名作家克雷洛夫所寫的寓意故事則大部分都是諷刺別人的。
其中有兩篇諷刺寓言讓我印象深刻。首先一個故事叫《財主和他的長工》。這篇說的是：一天晚上，一個大財主和他的得力長工斯杰潘，在森林散步。突然一頭熊沖過來撲倒財主，財主驚慌失措請求斯杰潘救他一命，斯杰潘年輕有力，掄起斧子，手起刀落，把熊腦袋砍了下來，又用鋼叉刺破了它的肚子，熊頓時沒了氣。可讓斯杰潘萬萬沒想到的是，他被財主狠狠罵了一頓，斯杰潘被罵傻了，說為什么？結果財主卻說了讓我為受震驚的一句話：“看你那張傻臉，你把熊皮全毀了！”看完以后，我為見義勇為的斯杰潘打抱不平，愛財如命的財主得救后只想著熊皮的價值，早已把斯杰潘的救命之恩拋到九霄云外，果然世間有這種人，大禍臨頭時，對救命恩人萬分感激；一旦災禍過去了，便對自己的恩人吹毛求疵。
還有一個故事是叫《撒謊的人》。故事講的是一個貴族剛從國外回來，與朋友散步，貴族人就開始吹起牛皮，說什么外面的世界就像天堂，有著無窮無盡的白天，根本沒有黑夜。甚至說在羅馬他看到了跟山一樣大的黃瓜。朋友只是笑了笑說：“是嗎？那可真稀奇�。α�，你知道前面有座橋嗎？聽說撒謊的人走過會掉下去淹死！”貴族人聽完以后慌了，說：“那我們?yōu)槭裁床唤幸粋�擺渡呢？”唉，有些人自認高明，自己的謊話無懈可擊，其實早已被人發(fā)現(xiàn)，只是大家不揭穿罷了。
這兩篇故事雖然情節(jié)不同，但都展露出人性丑惡的一面：貪婪和虛偽。這種人沒有恩情，沒有道德，沒有頭腦，只是擾亂社會的敗類罷了……
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇32
寓言就像一個機器貓的口袋，袋子很小，卻能掏出很多東西來。最近我讀了一本叫克雷洛夫寓言的書，書中都是由小動物做主人公，各個故事雖然短小精悍，但是小故事里蘊含這許多大道理。通過讀寓言我們可以把這些道理運用到實際生活中供我們參考。這本書我覺得讓我印象最深刻的是《狐貍和葡萄》，狐貍和葡萄主要寫了一只很餓的狐貍溜進果園，園子里的葡萄已成熟，狐貍見了口水流得滿地都是，但是，它們掛得太高，狐貍怎么也夠不到。狐貍折騰了一個鐘頭，最后還是不得不垂頭喪氣的溜走了。
讀了這篇文章我知道了做事不能半途而廢，要堅持到底。在生活當中我們會遇到各種各樣的困難，不能退縮，要堅持不懈勇往直前。
寓言就像是輔導我們學習的老師，它給我們帶來了知識，讓我們在生活中一步步成長。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇33
《克雷洛夫寓言》——一朵世界文學的奇花，出自俄羅斯作家克雷洛夫的筆下。書中一個個精彩生動的寓言，讓我明白了小的故事蘊含大的道理。
我喜歡《狐貍和土撥鼠》：狡猾的狐貍想吃掉土撥鼠，想方設法讓土撥鼠到自己的身邊來，可是，細心的土撥鼠還是聰明地識破了狐貍的謊言，因為它經�？吹胶偟淖爝呌须u毛。這讓我明白了生活中不能輕易相信壞人的胡言亂語，要用心去觀察，學會用事實說話。
我喜歡《兩只桶》：一只裝著酒的桶和一只空空如也的桶，在前進的道路上，一只默默無聞，一只蹦蹦跳跳，給路人帶來的影響是不一樣的。這讓我明白了默不作聲的人，不一定就是沒有用處的，厚積方能薄發(fā)。
我喜歡《獅子和蚊子》：弱小的蚊子和強大的獅子，力量相差懸殊，不起眼的蚊子用自己的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了嘲笑它的獅子。這讓我明白了不能依靠自己的優(yōu)勢去嘲笑別人，每個人都有自己的特長，要用欣賞的眼光去看待身邊的每個人。
……
我喜歡讀書，喜歡讀這本書，它讓我明白了許多生活的道理，做人的學問。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇34
7月10日，我把《克雷洛夫寓言》全部看完了。
《克雷洛夫寓言》是俄國作家克雷洛夫寫的。《克雷洛夫寓言》全是一些小故事，但簡單的小故事之中卻蘊含著大道理。如《愛模仿的猴子》、《守財奴》、《隱士和熊》、《梭子魚吃老鼠》……都給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡《隱士和熊》了。
《隱士和熊》主要說了:一位好心的人和一只健壯的熊成了好朋友。有一天，他們倆去森林里的草地上溜達，隱士走累了，就躺下打了個盹兒。這時，一只蒼蠅飛過來落在了隱士身上，熊兩次驅趕蒼蠅，但每次蒼蠅都似乎和他作對似的又飛了回來。第三次，蒼蠅又飛了過來，落在了隱士的腦袋上，熊怒不可遏，捧起一塊笨重的大石頭向隱士的腦袋砸過去，結果可想而知！
我覺得這故事也可以叫“好心辦壞事的熊”，因為熊原來是出于好心，想砸死蒼蠅，讓隱士睡個安慰覺，但他被憤怒沖昏了頭腦，連這樣做會連朋友一起砸死也沒想到。
這個故事告訴我們：千萬不要交愚蠢的朋友，因為殷勤過分的愚蠢比任何敵人都要危險。
五年級學生《克雷洛夫寓言》讀后感 篇35
三年級的時候，媽媽帶我到新華書店買書。在令人眼花繚亂的書中，我一眼就看到了《克雷洛夫寓言》這本書。于是，我飛快地把書拿下來，認真地讀了起來。這本書的作者是伊萬·安得列耶惟奇·克雷洛夫。他是德國寓言家、詩人、編輯和劇作家。
在書中，我最喜歡的一篇寓言故事名叫《烏鴉和母雞》。這篇寓言故事主要講了：19世紀初法國統(tǒng)帥拿破侖率大軍入侵俄國，人們都驚慌失措地道別，動物們也道別了。一只母雞對烏鴉說:"快走吧，烏鴉老弟�！笨蔀貘f就是不走，他想著等敵人來了，自己可以投靠敵人，這樣就可以過上平安富足的生活。等到敵人攻城的時侯，發(fā)現(xiàn)糧食都被人們帶走了。餓著肚子的士兵發(fā)現(xiàn)有只烏鴉，正好把他給吃了。就這樣，烏鴉死掉。
讀了這個故事，我們明白了對敵人不能投靠，張開手臂歡迎他們，他們會殺死你的。我認為這只烏鴉是自討苦吃，去投靠敵人他就是個叛徒。要我是那只烏鴉的話，我保證不會投靠別人當叛徒。因為如果你投靠別人當了叛徒，別人就不會相信你了，你就成了壞人。我討厭這只烏鴉，討厭他拋棄自己的伙伴投靠敵人。我一定不會做那只烏鴉！
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