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      2. 讀《學(xué)弈》有感

        時間:2021-06-24 15:57:33 讀后感 我要投稿

        讀《學(xué)弈》有感350字(通用5篇)

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《學(xué)弈》有感350字(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          讀《學(xué)弈》有感1

          這幾天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇文言文,這篇文章對我有很深的影響。

          從里面一句“其一人專心致志,惟弈秋之為聽”就知道了這位學(xué)生的態(tài)度是十分認(rèn)真的,對知識充滿了渴望,從書上插圖中也可以看出這位學(xué)生心無旁騖,一心一意的學(xué)習(xí)。不難想出這位學(xué)生以后肯定是下棋高手。

          相反,另一位學(xué)生沒在認(rèn)真聽老師講,心里一直想去射大雁,態(tài)度不端正,三心二意,一心二用。就像現(xiàn)在很多不認(rèn)真的學(xué)生一樣,上課不認(rèn)真聽,雖然在看老師講,但心已經(jīng)跑到九霄云外,欺騙老師,欺騙自己,但最后成績會還自己“清白”。

          這兩位學(xué)生雖然在一起學(xué),一樣的老師,但效果卻不同,主要是態(tài)度不同。這兩位學(xué)生是在走兩種完全不同的路,一條是成就自己的未來,另一條是放棄自己的未來。

          這篇文章告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志不能三心二意,只有認(rèn)真地學(xué)才有所收獲,讓自己有好的未來。

          讀《學(xué)弈》有感2

          今天上午,我們學(xué)習(xí)了一篇文言文,名叫《學(xué)弈》就是下棋的'意思。

          他的原文是:弈秋,通國之善弈者也,使弈秋悔二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽,一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。喂食其之弗若與:非然也。

          意思是:弈秋是全國的圍棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生非常專心,只聽弈秋的教導(dǎo),另一個學(xué)生也在聽弈秋講課,心里卻想著天上有天鵝要飛過來,要拉弓射他。雖然他們倆在一起學(xué)習(xí),但是后一個學(xué)生沒有前一個學(xué)生學(xué)得好。難道是因為他的智力沒有其他人好嗎?回答說:不是的。

          通過《學(xué)弈》這篇文章,我明白了:弈秋教兩個人下棋,一人學(xué)得好,一人學(xué)的不好,并不是后一個人的智力問題而是態(tài)度問題,一個人,不論做甚么事,都要有良好的心態(tài)才能做好!

          讀《學(xué)弈》有感3

          在我的書架上,有一篇散發(fā)著淡淡的幽香的課文——《學(xué)弈》,我讀了很長時間,因為它讓我懂得了一些學(xué)習(xí)的道理。

          這篇課文主要寫:弈秋是全國擅長下棋的高手,他教兩個學(xué)生下棋,其中一個一心一意的聽弈秋的教導(dǎo),另一個雖然也在聽,但是心里一直想著天上有天鵝要飛過來,心里想著拉弓搭箭把它射下來。雖然在一起學(xué)習(xí),但是后一個不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如前一個嗎?回答說:不是這樣的。

          讀完這篇課文后,讓我感想最多的是原文中“雖與之俱學(xué)。弗若之矣!彼囊馑际请m然在一起學(xué)習(xí),但后一個不如前一個學(xué)得好。這不正是我與第一名的差距么?在同一個教室里,同一個老師講課,同樣起早貪黑,學(xué)習(xí)結(jié)果卻不一樣,這不與《學(xué)奕》中的兩個學(xué)生一樣么?讀了這篇課文我也要深思,從中得知學(xué)習(xí)要專心致志,不能三心二意。

          這真是是一片讓我懂得學(xué)習(xí)道理的文章,我以后一定要學(xué)習(xí)《學(xué)奕》上的第一個學(xué)生!

          讀《學(xué)弈》有感4

          看了這篇文言文,我對第二個人的成績有了很大的懷疑。雖然和前一個一起學(xué)習(xí),成績卻不如前一個人,這是為什么呢?老師的講解讓我茅塞頓開。正所謂“態(tài)度決定一切!

          沒有踏實的態(tài)度,成績自然也不會好。這讓我想起了我自己。我雖然成績不錯,但是每次考試卻得不了滿分,主要原因是因為我沒有一個踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度。做試卷時,我毛毛躁躁的;做完卷紙后,我只想著什么時候交卷,而不是認(rèn)真的檢查。

          這與我們班的崔錦昊、王譯宣有很大的區(qū)別。他們就像這篇文言文中的第一個人,而我就像第二個人,心猿意馬。這篇文言文給了我很大的感觸:做人做事,都不能像第二個人一樣,三心二意,而要像第一個人一樣,做事認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實實,這樣才能做好任何事!

          讀《學(xué)弈》有感5

          今天上午的語文課,對我來說是很有意義的一節(jié)課,這節(jié)課讓我明白了很多道理,學(xué)習(xí)時要踏踏實實、無論做什么事都要專心致志……

          這篇文言文主要講了弈秋是全國最會下棋的人,有人讓弈秋教兩個人學(xué)下棋,有一個人專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo),而另一個人雖然也在聽,心里卻想著會有天鵝來到,想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí),但他學(xué)得卻不如前一個人。能說他的聰明才智不如前一個人嗎?回答說:不是這樣的。

          這篇文言文讓我想到了在學(xué)校里上課,七十一個同學(xué)在同一個教室里學(xué)習(xí),有的人專心致志得聽老師,學(xué)習(xí)成績就很好;有的人卻三心二意上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績就很差。

          這篇文言文不但告訴我們學(xué)習(xí)任何東西時要專心致志,有專心致志的恒心,還告訴我們,學(xué)習(xí)不是看成績的,而是看一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度如何,只要態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績就會好。

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