五年級的讀后感400字（精選22篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的五年級的讀后感400字，歡迎大家分享。
五年級的讀后感400字 篇1
快樂王子是一個偉大的人，可敬的人，善良的人，也是一個有愛心的人。
快樂王子為了他人而奉獻(xiàn)自己這樣的舉動不是一般人能做到的�！澳阋乙步o他送一顆紅寶石嘛?誒，我現(xiàn)在沒有紅寶石了，王子說。我就剩一對眼睛，他們是用珍奇的藍(lán)寶石做的，請你去送一顆給他送去�！蓖踝酉肴椭F人，但他沒有紅寶石了。他只剩一對眼睛是用珍奇的藍(lán)寶石做的，快樂王子不惜失去一只眼睛去幫助別人，這是可敬的。
王子只剩下最后一只眼睛了!因為他認(rèn)為沒有什么比貧窮和苦難更不可思議的了，所以他不惜變成盲人也把最后一只眼睛用來幫助別人。這樣無私的奉獻(xiàn)是偉大的，可敬的!
可如果沒有小燕子就沒有王子這么偉大的人，也就沒有快樂王子這么偉大的舉動!
如果小燕子不當(dāng)王子的信差，就不會有那么多的窮人收益。
小燕子為了王子和幫助窮人而奉獻(xiàn)了自己的生命。小燕子明明可以飛到埃及活下來，可他卻選擇留下來陪著快樂王子;小燕子明明可以到下面更低的地方做個巢給自己遮風(fēng)擋雨，可他卻選擇睡在王子的身邊。因為它不想讓做好事的人心涼。
我已深深的被小燕子和快樂王子感動，也使我下定決心：以后要像快樂王子和小燕子學(xué)習(xí)!
五年級的讀后感400字 篇2
大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運(yùn)被俄國著名作家契訶夫所塑寫，這個與我年齡差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那個時代，幫助他。
九歲的凡卡?菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學(xué)徒，被老板打得生不如死，過著連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信，求爺爺把他帶回去。這個可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。
唉!比起他，我的生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己才大吃大喝�！边@句話時，我真為凡卡到悲傷，他每天只能吃那么點(diǎn)食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時;媽媽催我，我還不吃呢!他卻想吃都沒法吃，夏天，我都開著空調(diào)，支著蚊帳，他只能被蟲子咬;冬天，我開著暖氣，電鋪，他卻連被子都沒有;晚上，我一覺到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。
我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的大好時光，不能把這么好的生活白白浪費(fèi)了。
五年級的讀后感400字 篇3
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗?fàn)�。他爸爸是紅軍，后來北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰(zhàn)斗中犧牲了，然而那時她的黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊在一起，后來游擊隊也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活�？伞鞍坠纷印钡念^兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的米店打工，后來發(fā)現(xiàn)胡漢三也和米店的沈老板有關(guān)系，就趁胡漢三睡著時放火想燒死自己的殺母仇人，然后逃了出來，經(jīng)過姚池，游過長江，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了打仗的地方，還用石頭砸跑了敵人的機(jī)槍手，繳獲一挺機(jī)槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當(dāng)上了真正的解放軍。
潘冬子能經(jīng)受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來。這樣堅定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我也一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一個有用的人。
五年級的讀后感400字 篇4
人們說：“成功的背后都有偉大的犧牲和奉獻(xiàn)�！痹诳戳松蚴獙懙摹稓埨腔覞M》后，我有了更深一層的體會。
這本書主要講的是一個天生就有三條腿的大公狼，為了救一個名叫“黑珍珠”的母狼，后兩條腿被豹子咬爛了。當(dāng)狼群要遷移時，那個忘恩負(fù)義的“黑珍珠”母狼，竟頭也不回地跟著狼群走了。在這個風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)灰滿心生死的念頭時，反而是一個它平�？床黄鸬�，毛色斑雜的小母狼――黃鼬來幫助它，并讓它找回了自信。在經(jīng)過了兩個多月的艱苦訓(xùn)練中，黃鼬的背上早已被壓出了馬鞍形，但它還是全力地幫助灰滿。它們終于成為所向披靡的雙體狼。最后為了維護(hù)雙體狼酋的尊嚴(yán)，灰滿與羚羊一起跳下山谷身亡。
看了介紹你會大大贊嘆灰滿的勇敢，為了找回尊嚴(yán)不放棄，最終又當(dāng)上狼王，沒錯，灰滿是一個值得我們贊揚(yáng)的狼。但是黃鼬不是更值得贊揚(yáng)嗎？
如果沒有黃鼬或許灰滿早己葬身于虎豹之肚了！正是這個世界上有許多像鼬這樣的人，我們的世界才會這么美好。
讀了《殘狼灰滿》，我似乎知道了不放棄的力量和無私奉獻(xiàn)的意義。
五年級的讀后感400字 篇5
劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谏钪�，有何嘗不是這樣呢?我是個“小書迷”，在我讀過的課外書中，《狼王夢》可是備受我的青睞。
書中講述了這樣一個故事：母狼紫嵐在一個風(fēng)雨交加的夜晚，產(chǎn)下了四只狼崽，然而，命運(yùn)卻跟紫嵐開了個天大的玩笑。先是黑仔被金雕捕食，再是藍(lán)魂兒在獵人的捕獸夾下喪命，最后連雙毛也被狼王打敗。狼崽們接二連三的死于非命，而紫嵐也被這接踵而至的痛苦打垮了。她為了后代的安全，為了殺子之仇與金雕同歸于盡而在書中，最讓我在腦海中揮之不去的片段是“嘴角邊褶皺縱橫，幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾繃斷了，殘缺的唇腭間滴漏著涎水;一條傷殘的前肢吊在胸前，左肩胛歪成不規(guī)則的菱形，顯得那么丑陋�！弊蠉惯�是一條中年的狼，她的體力和智力可是都在鼎盛時期的啊!為什么紫嵐會如此的丑陋?這難道不是因為過度的哀傷導(dǎo)致的嗎?失子的痛苦，撫養(yǎng)狼崽的辛苦，這些疊加在一起，才造成了紫嵐丑陋的外貌。
雖然紫嵐是一匹狼，但她卻具有人的情感。她會在愛子被人類抓住時不顧一切上去營救;她會在孩子戰(zhàn)勝強(qiáng)敵時而感到自豪;她也會在遇見殺子仇人時拼上性命去戰(zhàn)斗。雖然紫嵐是一匹狼，但她卻更像一位人類的母親
五年級的讀后感400字 篇6
今天，我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節(jié)時談?wù)摶ㄉ暮锰�，這次話題使作者對花生產(chǎn)生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內(nèi)在美�；ㄉm然相貌平平，但是它默默無聞、樸實無華有內(nèi)在美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做人要做有益于社會和他人得人。相反，如果做只講外表而對別人和對社會沒有任何益處的人，是沒有存在價值的。人生的價值在于“有用”。
在生活中，我們不是也會像蘋果、桃子這樣嗎?總想做“出頭鳥，”有一點(diǎn)好成績馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實實在在的事。
我想：我們學(xué)生更應(yīng)該去學(xué)習(xí)花生的精神。在學(xué)習(xí)上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實地學(xué)知識、學(xué)文化。做一個讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個真真正正的好學(xué)生，好“花生�！�
五年級的讀后感400字 篇7
昨天晚上因為跟王同學(xué)的事情難以入睡，一直到凌晨一點(diǎn)才開始有一點(diǎn)睡意，之后迷迷糊糊，也總是斷斷續(xù)續(xù)的醒來。
今天上午勉強(qiáng)上了兩節(jié)課，接著做未完成的微課，中午加班錄制微課，直到兩點(diǎn)多實在堅持不住了，在伴隨著陣陣頭疼的難受中，回到宿舍，躺在床上，不自覺的翻開手機(jī)看起來曾子墨的《墨跡》，只感覺頭疼，看過的，也只是過眼不過腦。也不知怎么就這樣睡著了，而且，一睡就是一個半小時，起來，卻有一種惶惶然的感覺。繼續(xù)，我的書。
“為什么一定要犧牲自己，去點(diǎn)亮別人眼中的光環(huán)？”這句話熟悉的讓我想起多年前不知在哪里讀到過。下午直至晚上，在英語組聚會的餐桌上，大家觥籌交錯，談笑風(fēng)生，而我，仿佛置身事外，一直在繼續(xù)著我的墨跡。直至讀到百分之九十四。
“我始終相信，有的機(jī)會是從天而降的，有的機(jī)會則是需要親手創(chuàng)造的”是啊，對于喜歡幻想的我來說，其實生活中處處存在機(jī)會，就看你要不要行動起來。有些人一直在積蓄力量，準(zhǔn)備厚積薄發(fā)，這就是等待機(jī)會。而有些人卻善于創(chuàng)造機(jī)會。曾子墨的那段爭取暑假去“天下最悲哀的事情莫過于明智徒勞無益，卻不得不盡心盡力”
五年級的讀后感400字 篇8
這本書，是中國首位迪士尼簽約作家――楊鵬寫的。我特別喜歡這本書，這本書是集幻想、感動、正義、友情、親情于一身的必讀好書。這本書的主人公叫做：天賜。他是一個蝙蝠星人，他有――人的身體、神的氣魄、龍的武功、最主要還有蝙蝠的翅膀。下面我就分享其中的一個片段。
那個娃兒真是天上掉下來的小怪物，他一下地就能跑了，抱著水晶球哧溜著身子，天寒地凍，也不覺得冷，在積滿雪的地上跑來跑去，滿腿的泥漿，背上的小翅膀還一抖一抖的，天賜在地上活蹦亂跳，怎么也追不上他。突然他不小心摔了一跤，水晶球一閃一閃的在雪地上轱轆轱轆的滾動起來，滾進(jìn)了牛棚，老黃牛還在牛棚里喘氣，生病，呻吟，慢慢的直叫。
水晶球咚的一聲撞在了牛頭上，老牛脖子一縮，“哞!”老黃牛發(fā)出一聲怪叫，娘跑過去，天吶!他看見老黃牛被一股藍(lán)光罩住，整個兒地卷縮起來，扭動起來，天賜則坐在牛的旁邊，呆呆地望著老黃牛，臉上目無表情，這真是奇跡了。老牛不喘氣，不呻吟，也不生病了，一下子減輕了十歲，它搖了搖頭站了起來"哞"。
有沒有被天賜吸引住呀?吸引住的話就來看《少年蝙蝠俠》吧。
五年級的讀后感400字 篇9
《冰心》這本書是冰心婆婆寫的文章，冰心婆婆的寫法大不相同，整篇文章不到三百字，但從中你能學(xué)到不少東西，冰心婆婆可厲害了，她能和小樹、小草談話，還知道螞蟻、小鳥在想些什么。冰心婆婆雖然年紀(jì)已老，但是寫出的文章還是幽默風(fēng)趣，讓我看了合不攏嘴。
有一篇我的印象十分深刻，題目叫《紙和筆》。一天紙和筆吵架了，紙說：“我覺得小朋友寫作文我的功勞最大，要是沒有我，你往哪里寫呀?”筆反抗說：“我的功勞大，要是沒有我，你能干什么呀?”紙說：“我的功勞大�！惫P說：“我的功勞大!”就這樣，它們都說自己的功勞大。后來，它們誰都不理睬對方。有一天作文課，寫作文時，筆不知道往哪兒寫，紙不知道自己要干什么，最后，作文沒寫成，被老師痛罵了一頓。這一篇短短的文章沒有太多華麗的句子，十分樸實。但是告訴我們的道理卻十分深刻，它告訴我們?nèi)瞬荒茯湴�，不能拋棄同伴，合作的力量才是最大的�?/p>
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心婆婆，媽媽說我老是編造，不切實際。我要學(xué)習(xí)她樸實地寫;要學(xué)習(xí)她多多觀察;要學(xué)習(xí)她不寫空話。
希望我在新的學(xué)期里作文更上一層樓，多寫一些好文章，帶上我的夢想朝著大作家的方向努力前進(jìn)!
五年級的讀后感400字 篇10
很可惜，錯過了今年在書展以及在上海書城廖智新書的簽售，但是我依然從亞馬遜買了這本書，速度很快，僅僅下單付款后的第二天，我便收到了這本書。
初次聽到廖智這個名字，是在很久之前，連我都記不清的一期《家庭演播室》，當(dāng)時心里是很同情你的遭遇，試想一下，有誰能在二十多歲的年齡，遭受地震，失去女兒，失去雙腿，失去婚姻？如今，汶川地震已經(jīng)過去五年了，作為曾經(jīng)經(jīng)歷過地震的你在雅安發(fā)生地震后，義無反顧地去災(zāi)區(qū)幫助別人。也許女生都是比較感性的吧，在翻看你的書和瀏覽微博的某些地方時，不禁有眼淚在眼睛中徘徊。
曾經(jīng)，在我的博客日志中，我寫了一篇日志，說了在我心中，尊敬的三個人，他們是海倫*凱勒，劉偉和約翰·庫緹斯，現(xiàn)在，我覺得應(yīng)該再加上一個，那就是你—廖智。不難發(fā)現(xiàn)，無論是當(dāng)初在一本書上看約翰的文章，還是之后看劉偉的書，他們都與你一樣，在經(jīng)歷常人難以想象的傷痛的同時，總是以一種樂觀、積極向上地態(tài)度來面對，微笑與幽默真的是疼痛傷口的良藥。
如果，當(dāng)我們在生活中遇到困難和失敗時，想想你們的經(jīng)歷，看看你們的書，其實是很能夠給人慰藉和激勵的。
感謝生命的美意，謝謝你用最純樸真實地文字記錄了你直面?zhèn)吹挠職�。一本勵志的書，會珍藏在我的心底。期待以后你精彩的舞蹈表演和令人難以忘懷的書。謝謝你，廖智！
五年級的讀后感400字 篇11
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。每當(dāng)耳邊回響起這首歌，我便又想起了《城南舊事》這本書。
在那寒冷的冬日里，一群人騎著駱駝來到主人公小英子家送煤。英子看到駱駝脖子上戴著一個鈴鐺，好奇的問父親是做什么用的。父親告訴英子，可能是為了讓附近的動物提高警覺吧�？捎⒆硬贿@么認(rèn)為。她天真的說：“不，爸爸，駱駝在沙漠里走著，很無趣，所以人們給它帶上鈴鐺，讓它高興一點(diǎn)兒！”讀到這里，英子那可愛無邪的模樣立刻浮現(xiàn)在我的眼前。她笑得那么恬靜，兩個小酒窩深深地印在臉上。
全書描述了一個活潑善良，對生活充滿了好奇的小英子的形象。她用真心去接受生活中的每一個人，充滿著正義感。她正是作者林海音的小時候的原型再現(xiàn)。在那樣一個落后封閉的世界里，童心依舊是那么純真，依舊能尋找到美好的事物，開朗樂觀的生活，現(xiàn)在的我們還怎么能夠有太多的不滿與抱怨呢？正如作者在出版后記中說:“多么想念北京城里那些景色和人啊！”
我正在經(jīng)歷著童年的美好時光，我希望自己在許多年后，能夠記住所有的快樂與幸福，讓這份美好的記憶永久留存吧！
五年級的讀后感400字 篇12
中國已是一個歷史古國，她已接近5000歲了。在這漫長的歲月里，發(fā)生了很多很多曲折的故事。作為一名中國人，如果連自己國家的歷史都不知道，真不配為一名中國人，不配做炎黃子孫�！渡舷挛迩辍愤@本書就記錄了從盤古開天辟地到席卷全國的五四運(yùn)動。記載了這又有五千年歷史，在這歷史的長河中，發(fā)生了許許多多的故事。 我最欣賞的是《女媧造人的故事》。相傳，從盤古開天辟地之后，世界還沒有人類，沒有生機(jī)。神女女媧看后，就得太寂寞了。女媧并用水或好了一大堆泥，捏泥人，沒想到泥人竟活了。女媧看后，又繼續(xù)捏，畢竟這樣做太慢了。她想出一個辦法，在粗繩上涂黃泥，一掄，就會出來很多，省了很多事。就這樣，陸地上邊的生機(jī)勃勃。還讓他們在一起生活，繁殖后代。所以，人們才會把女媧稱為人類的始祖。
這本書里還記載了很多有趣的故事:大禹治水 齊恒公威震中原 王昭君出塞劉備三顧茅廬等等。從中，我們知道中華民族經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，也創(chuàng)造了無數(shù)輝煌成就。做為一名中國人，我們要整裝待發(fā)，報效祖國，讓中華民族成為世界大國，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。·
五年級的讀后感400字 篇13
在神秘瑰麗的海底世界，有一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇，探索著人類的未知世界。路程中，他們歷經(jīng)了千難萬險……這就是著名的科幻小說家儒勒·凡爾納的名著《海底兩萬里》。這篇小說讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類、采集，潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者非凡的想象力，竟能在還未發(fā)明潛艇的時代預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。凡爾納的這種打破常規(guī)的思維方式，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
正所謂，有幻想就有理想，有理想就會變成現(xiàn)實，只有你想不到的，沒有做不到的。
現(xiàn)在的中國，是一個安定、和諧的社會，給我們營造成了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們自由自在地在知識的海洋中遨游……去發(fā)現(xiàn)身邊的一些事物，去幻想、去創(chuàng)造……中國根據(jù)科學(xué)的發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，鼓勵我們?nèi)ヌ剿餍碌闹R大海洋……
做為新中國的接班人，要嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，完善自我，努力創(chuàng)造出美好的明天，把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，使祖國更加強(qiáng)大，不斷地改寫歷史，讓歷史記住我們，讓歷史選擇我們。
來吧！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
五年級的讀后感400字 篇14
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會對自己不利，甚至?xí)軅麪奚�，他仍然選擇毫不猶豫去救那個小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每一次喝好酒后總是無緣無緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了。《西西里的勇敢少年》西西里島的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個孤兒，卻勇敢堅強(qiáng)，在危險的情況下，把可以活下來的機(jī)會讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛是無私的，愛就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧!愛就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會多一些走出沙漠的信心!
五年級的讀后感400字 篇15
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會看見一個老人，他駕駛著一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚。鯊魚來了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線拽住的，是魚，也是堅持，永不服輸。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫砹�，我要?dú)⑺浪�。另兩條鯊魚來了，撕咬著魚肉，不，我不能認(rèn)輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿了力量，臉上的道道皺紋也活了過來似的。即便受了傷，也滿不在乎地說：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的海浪，一次又一次地向他襲來，翻滾著向老人涌去。人生也是如此，當(dāng)你小心翼翼地駕駛著小舟，在人生之海中航行。你永遠(yuǎn)不會知道你將面對怎樣的困難，在命運(yùn)面前，在死亡與厄運(yùn)面前，你會退縮嗎?會害怕嗎?老人說，我不認(rèn)輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運(yùn)的挑戰(zhàn)。即使剩下的只有魚骨，但是，他是一個失敗了的英雄。
風(fēng)雨過后，只剩下了一副魚骨。那長長的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會被潮水帶走，仿佛從未存在過。海明威把老人的故事講給我們聽，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠(yuǎn)地留在我們心中。
老人做了一個夢，夢見了獅子，他樂觀，不服輸?shù)男恼绐{子，也正如太陽般正在升起。
五年級的讀后感400字 篇16
《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的'過往。我們能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因為保持著一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個又一個有特點(diǎn)、有個性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！
安琪兒因為她的“笨”所以當(dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒有天真的童年，快樂的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
五年級的讀后感400字 篇17
失敗，在許多人的眼中是十分可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的期望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕侵v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次異常的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到了一條魚之后，可是在第二天，他十分幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來沒有經(jīng)歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回了大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。他憑著頑強(qiáng)的意志，最終把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運(yùn)并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最終老人的命雖然保住了，可是鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平�？墒堑氖�，我們應(yīng)當(dāng)是時時刻刻擁有一顆堅強(qiáng)、不屈服的心來應(yīng)對失敗，成功就必須會向我們走來。
五年級的讀后感400字 篇18
前段時間，我閱讀了一本書，名叫《木箱上的小男孩》。這本書講述了主人公利昂。雷森本身是一個活潑可愛的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要?dú)W洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營，長久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現(xiàn)，以特殊的方式給他呈現(xiàn)了希望之光，讓他有了生存下來的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書，我的心情很沉重，我無法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書，我終于明白那不僅僅是遠(yuǎn)去的歷史，更是真真切切的苦難，無數(shù)的生命如流星般墜落，無數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著對生的渴望。雖然我們現(xiàn)在的生活很幸福，世界和平，有疼愛我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長鳴的警鐘，時刻提醒我們記住當(dāng)年那些永遠(yuǎn)看不到太陽升起的難者。
五年級的讀后感400字 篇19
今天，我在圖書室借了一本書《機(jī)智的王子》說的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺中他們就離皇宮越來越遠(yuǎn)，天漸漸黑了，他們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時，忽然從樹林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準(zhǔn)備殺王子時，強(qiáng)盜頭子說：“把這家伙留下來的給我當(dāng)仆人吧�！庇谑牵瑥�(qiáng)盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺織布機(jī)，王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見他織的布很漂亮，說：“這布可能值錢哩！”王子說：“你那到京城去賣，一定能賣大價錢！”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣，國王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去，立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來，離考試結(jié)束的時間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說不要緊張慢慢做，這時我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來，想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個故事告訴了我們遇到危急情況時，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來解決問題，這樣你才會不斷的成長！
五年級的讀后感400字 篇20
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢想的力量。許多人，開始時都有自己似乎不可能實現(xiàn)的夢想，但為了早日能實現(xiàn)這個夢想，而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過一本叫《根鳥》的書，里面的情節(jié)十分動人。
書主要講的是一個少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里，根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個個場景奇異而玄妙，根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他下定決心以夢為現(xiàn)實，度日如年的穿過了他的成長階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無前，最終找到了懸崖邊上采花的那個少女。
雖然，這不是現(xiàn)實失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對能當(dāng)上一名老師是多么迷戀��！看著老師站在講臺上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來的學(xué)生考上名牌大學(xué)時，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢想，但我要不斷地努力，使夢想早日不再是夢想。
五年級的讀后感400字 篇21
最近讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險，在他19歲那年，他不顧父母的反對和阻攔，過上了航海冒險的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒有被淹死，但他漂流到了一個荒無人煙的荒島上。
魯濱遜沒有放棄生的希望，他開始嘗試自己建造房子，開墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉(xiāng)。
讀完這個故事后，我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個孤島上生存下來��！設(shè)想：假如是我，我能在這個孤島上生存下來嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒有，早上要媽媽叫我起床，不會梳頭，不會洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會，想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡直是一個天上，一個地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，自己梳頭，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們在困難面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難，克服困難！
五年級的讀后感400字 篇22
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會獨(dú)立和堅強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學(xué)會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
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