冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感
當品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感1
有幸讀了水滸傳這本書，書中講訴了水泊梁山上108位好漢 替天行道的一個個事例，深深地“蹦”入我的腦海中。
第一個蹦入我腦海中的是梁山頭領(lǐng)——宋江。他為人正直、仗義疏財﹑忠義雙全等，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領(lǐng)。 受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。在此，我為他感到憐憫。
第二個“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——魯智深。他見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方等，人喚花和尚。有一次，魯智深在東京大相國寺看守菜園，幾個潑皮想戲弄魯智深，魯智深顯示神力把一棵垂楊柳連根拔了起來，鎮(zhèn)住了那二、三十個潑皮，紛紛拜魯智深為師。讀了這個故事，使我對魯智深油然而生敬意，對他刮目相看。俗語所說“一力降十會”。想想看
也明白魯智深的力大無窮與功力深厚吧！
第三個“蹦”入我腦海中的是梁山好漢——吳用。他沉著,冷靜,足智多謀。道號加亮先生。平生機巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。在此，我想都明白了吳用忠心了吧！
我也要做個扶危濟困、忠義雙全的好漢。所謂勇者無敵！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感2
水滸一百零八個好漢，個個都被逼上梁山，留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個。雖為國家換來太平，大多數(shù)好漢卻已不在。
宋江等人的命運固是悲慘，可這一百零八人中也有少數(shù)人，比如公孫勝、李竣武松、柴進等在完成大業(yè)后，沒有做官，未奸臣迫害，讓他們能夠過上平靜的生活。相比起宋江、盧俊義他們被藥酒害死，如果他們沒有做官，也許命運大不同。
讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的XX，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。及時雨：這個綽號很容易字面理解為宋江喜歡為人及時排憂解難，故曰及時雨。也就是體現(xiàn)了宋江在書中貫徹到底的一個“義”字
他們能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感3
終于迎來了過年，在這個“年”的氣氛里，央視開年大劇《新水滸傳》隆重上映，立即掀起一翻熱潮。戲中人物事跡各個膾炙人口，令我拍案叫絕，欣喜之余，又讓我重新溫習了一遍《水滸傳》。
記得，第一次拿起《水滸傳》的時候是在小學，當時的小食品里有著108位好漢的人物介紹卡，所以當時的我被勾起了興趣。開始讀起了《水滸傳》，為魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西拍手叫好，為武松斗西門慶感到欣慰，為宋江怒殺閻婆媳感到詫異，為安道全醫(yī)治好宋江感到高興……太多太多的�，F(xiàn)在重新看《水滸傳》我又有了另一翻想法。
假如，宋江不執(zhí)意招安，那么就不會有那么多兄弟戰(zhàn)死方臘，或許梁山泊會代替大宋走下去。假如，宋江繼續(xù)當他的山大王，滅了大宋之后，現(xiàn)在不知道還有沒有我們，假如晁蓋沒死，那么梁山108位好漢還能聚全么？……
試想，如果浪子燕青沒能說動李師師，李師師便不會在從中作媒，趙皇帝也就不會知道宋江一心投安的事實，沒準就聽信童貫蔡太師等奸臣的意見——滅了梁山泊，只怕在那時草莽英雄就不復存在了。如果石秀楊雄沒去投靠梁山，那時遷被祝彪捉住后定然，一頓毒打之后殺了了事，那后來救盧員外，也是空話了。再如果，林教頭繼續(xù)忍讓不反抗的話，什么“風雨山神廟”，什么誤入白虎堂，都成了笑話，林沖要是沒上梁山繼續(xù)在朝為官的話，一定是梁山的一大勁敵。
但這些都是杜撰，當我看到林沖因殺高俅未成怒發(fā)而走時，覺得惋惜，林沖又回來助宋江收取張清時，又特別高興。當宋江意氣風發(fā)的代表大宋進攻方臘時，我眼前仿佛出現(xiàn)了千萬人廝殺，看到李逵萬夫莫開的勇猛。角號響起，隨著英雄一個個離去，我的心也越發(fā)悲涼，竟無意再看。剩下的只是心痛，這些鐵骨錚錚的漢子，天不怕地不怕，卻只聽他們大哥，唯一的大哥的話，愿意將腦袋雙手呈上，這是何等俠肝義膽，何等忠義。我想，那關(guān)公也不過如此吧。
宋公明你這個呼保義到底有何等魔力能將這一群桀驁不馴的漢子聚集在一起，讓他們聽你活，唯你命。你一句話，他們拋頭灑血，撼不畏死的向前沖！這是怎樣的幸運啊！
現(xiàn)在看《水滸傳》我看的只是一種精神，一種豪氣沖天，俠肝義膽的精神，一種嘯聚山林，劫富濟貧的精神，一種一人面對敵方千軍萬馬，豪不退縮，勇敢沖鋒的精神，這種精神，現(xiàn)在，誰人還具備？
四大名著，吾，獨愛水滸。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感4
我曾經(jīng)對古典名著《水滸傳》有偏見，認為它暴力、迷信、長篇累牘，所以毫無興趣。甚至，書在架上多年，也從未想翻開它。可今年暑假，當我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來越遠，當我舍不得此書完結(jié)之時，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會有新收獲的書。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長，幾近寫完了一生，而人生就是這樣，走過漫長風雨，只要留下痕跡，就會慶幸沒有錯過。一開始，我特別不能容忍他們無時無刻不在殺人放火，拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人，對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時期帶領(lǐng)眾人招安？《水滸傳》要表達的主旨是什么？”
招安后，團結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞�？蛇@是美好的結(jié)局嗎？這群生性自由、真誠豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場生存呢？后來，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往，有的認清道路，有的迷失官途。多年后，他們在鄉(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們在操練士兵的某一刻，他們在與人豪飲美酒的某一刻，他們在死前相互深深凝視的某一刻，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢？曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認識了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場的雄風和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對與錯？我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為盛世開太平。”這，是我心目中的梁山泊，我沒有足夠的閱歷體會歷史的.厚重，但如果是我，在那個亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感5
呼及時雨宋江，豹子頭林沖，行者武松，花和尚魯智深……這些響當當?shù)拿侄际怯珊笕斯谝浴爸伊x”二字，其原因不外乎都是由他們聚集了一百零八名好漢聚義梁山泊，劫富濟貧，替天行道。在他們身上，我讀到了梁山好漢們的這豪放豁達，慷慨重義，敢作敢為，快意恩仇。
林沖，原是京城八十萬禁軍教頭，奸臣高俅之子高衙內(nèi)垂涎其妻子美色，林沖委曲求全，一忍再忍，但在高俅的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，終于無路可退，復仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直，重情重義的黑旋風李逵江州劫法場，白龍廟小聚義，破大遼，征田虎，討方臘，一把板斧砍盡天下賊人，一顆心只為報答大哥宋公明�；ê蜕恤斨�，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名，不圖利，渾身是膽伸正義，將門之后小李子花榮被清風寨誣告謀反，陷入絕境后幸得梁山好漢救助，終于朝廷軍官秦明，黃信等同上梁山，替天行道……
人們常常對宋江渴望朝廷，招安耿耿于懷，萬分疑惑，甚至人人說宋江是投降派，秉性懦弱，可我認為宋江此舉是明智的。當年，梁山好漢們雖然在民間享有盛名，但他們知道朝廷的正史上記載的將會是：“宋江等一百零八名賊寇集聚梁山泊，燒殺擄掠，殘害百姓�！凹词购脻h們不在乎后世的名聲，但當時的局面亦注定他們不能完全與北宋政權(quán)為敵。那時，遼國割據(jù)幽云十六州，對大宋虎視眈眈。梁山好漢一旦與宋軍交鋒，遼國就會乘虛而入，漁翁得利。好漢們難道愿意引狼入室，讓遼人來統(tǒng)治我們泱泱的中華？再則，梁山好漢們也知道他們遲早會有一天生老病死，他們偉大基業(yè)又由誰來繼承？雖然他們是替天行道，伸張正義，可又有多少父母會愿意讓自己的孩子成為朝廷通緝的賊寇。當時的統(tǒng)治雖然腐敗，可誰又能保證幾年后會不會出現(xiàn)一個占山為王的王匡、王鳳、王巢們的結(jié)局，屆時，梁山好漢的命運又會如何呢？是“忠義”與否，當我們看過《水滸傳》時在自己的心里必定有了一個答案。
《水滸傳》中的事跡并非都有其事，梁山好漢亦是后人虛構(gòu)的結(jié)果，可如今像梁山好漢們的忠義又有幾人呢？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感6
我這幾天不知怎么，連最愛的電腦游戲也沒玩了，竟戀上了平生最厭的書。大家別誤會，我沒變成小書蟲——什么書都看。而是單單迷上了《水滸傳》。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧，也一定會有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵。
我想起“黑旋風斗浪里白跳”那一回便氣不過，我的偶像竟被張順打得好慘，又因為張順后面的一席話，使張順也成了我的‘嘔’像。什么“黑旋風沂嶺殺四虎”，“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰(zhàn)的身影，我就會更加仔細的看。
不僅他的武功我很欣賞，他的性格我也喜歡。敢說敢做。直率不俱惡勢力，路見不平。拔“斧”相助。
但我還從中看到貞忠報國的宋江，智勇雙全的盧俊義、法術(shù)高強的公孫勝……
令人稱贊的好漢也是一些小人逼出來的。高俅、蔡京等人不知逼死多少百姓。也正是他們逼出了梁山一百單八將，我十分痛恨他們。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上。是一本值得看的小說。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感7
在名著《水滸傳》中有一百單八將，其中遇事能忍的林沖，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>
林沖是十八萬禁軍教頭，本來與林娘子的生活過得幸福美滿，不曾想一日高俅的義子高衙內(nèi)看上了林娘子。因為林沖不認路，高俅派人把帶著刀的他帶入了白虎堂，并指控林沖想要行刺他，林沖被刺配滄州。對于這種無緣無故的罪行，換誰都會發(fā)怒，但是林沖忍了。在被刺配滄州途中，兩個公差收了錢，折磨林沖。先用開水洗腳，再給他穿草鞋，磨的雙腳都是血。這樣的折磨，林沖也忍了。
忍人之所不能忍，方能為人所不能為。吳王夫差打敗了越王勾踐，讓勾踐給自己種田養(yǎng)馬、放牛牧羊，還要給夫差嘗大便來判斷他有沒有生病。在吳國受盡恥辱，歷經(jīng)三年后。勾踐終于贏得夫差的信任，讓夫差認為勾踐不會再反抗了。越王勾踐回國，為了不磨掉自己報仇的志氣，每天枕著兵器，就著茅草睡覺。并且時不時，就舔一下掛在梁上的苦膽。以此告訴自己，不能忘記在吳國受的苦。經(jīng)過十年的艱苦奮斗，越國終于兵精糧足，轉(zhuǎn)弱為強。
忍耐并不是膽小，只是為了日后的成功�；搓幱幸粋�年輕的屠夫，他侮辱韓信，說道：“你的個子比我高大，又喜歡帶劍，但內(nèi)心卻是很懦弱的啊�！辈⒖克麄兊娜硕鄤荼姡耆杷f：“假如你不怕死，那就刺死我；不然，就從我的胯下爬過去�！表n信注視他一會，俯下身子從對方的胯下爬過去。集市上的人都譏笑他，以為韓信的膽子真的很小。之后，韓信找到劉邦，把蕭何給他的推薦信呈上去，最后當上了大將軍；如果韓信當初殺死那個小混混，殺人償命，韓信也不會當上大將軍，更不會幫助劉邦攻打項羽，一統(tǒng)天下。
“忍”在職場中也是十分重要的，當在校園的時候，可以犯錯，因為小錯誤老師可以袒護，即使出現(xiàn)嚴重錯誤時，學�？梢猿袚划斣诩依锏臅r候，可以犯錯，因為有父母為兜底，他們愿意遮風擋雨；當在企業(yè)上班的時候，還能有誰愿意承擔錯誤？當把一個項目做失敗后，公司還會再給的試錯機會嗎？離開這個企業(yè)后哪有那么多嘗試的機會？但凡遇到一些不順心的事就想著“回懟”，“辭職”，年輕人真的有考慮過這些問題嗎？誰還不受些委屈呀，只要這委屈對未來的成長有幫助，那這點委屈就是值得的。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感8
今天，我讀了《水滸傳》這部書，一想到一百零八位英雄好漢，心里就涌出一股贊嘆，他們有勇有謀，都是一些好漢，但被奸臣所害，被逼上了梁山�！端疂G傳》里的故事令我回味無窮。
如：三打祝家莊，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，王教頭私走延安府等。但最令我回味的還是那第四十回合：梁山泊好漢劫法場，白龍廟英雄小聚義了
這個故事大概是這樣的：黃文炳道破假回書上破綻，戴宗被打成招，下進牢里，斬首之日，梁山好漢及李逵來救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽。殺到江邊，二十九條好漢在白龍廟聚義。
梁山的好漢綽號也不少，比如說：宋江綽號：及時雨。李逵綽號：黑旋風等等，這些好漢都是被逼上梁山的。宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結(jié)交朋友，以及時雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。
不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，發(fā)配江州，與李逵等相識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，坐了副頭領(lǐng)。
后在攻打曾頭市時，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾為朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被所賜御酒毒死。晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
這些好漢令人感到惋惜呀！這一百零八位英雄都是被奸臣逼上梁山的，也是被奸臣所害的，林沖本是八十萬禁軍教頭，可被高俅陷害，差點喪命，才被逼上梁山的。這些英雄好漢被我們寫進了書里，被我們寫進了腦海里，永遠都忘不掉的，正如臧克家所說：有的人騎在人民頭上“呵，我多偉大”可有的人情愿問人民當牛馬，那些騎在人民頭上的人，人民會把他們跌倒，那些給人們當牛馬的，人民永遠記住他。這一百零八位好漢有一個共同的特點：替天行道！
《水滸傳》真的令我回味無窮呀！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感9
在這個寒假里，我在教師的推薦下，讀了《水滸傳》一書。讀后深有感觸。
在《水滸傳》中，我認識了一百單八將。他們個個神勇威武，卻又不失計謀。如吳用，在“吳用智取生辰綱”一篇中，他的計謀起到了大作用。
又比如魯智深，是個俠肝義膽的英雄。他為人正直，路見不平拔刀相助，堪稱豪杰�？烧且驗檫@一點，他才打死了鎮(zhèn)關(guān)西，使得自我背上了罪名。但魯智深卻很“聰明”，他明知自我打傷了人，卻又當著人們說：“你這廝裝死，以后灑家再和你慢慢理會�！闭f著就提刀走了。
可是這個社會上不會僅有英雄、豪杰，也會有像高太尉這樣陰險的小人。他用計使林沖誤入白虎堂，從而借此罪名把他發(fā)配滄州。林沖一路上沒少受苦，在走過柴進莊上時，又再次用自我臨危不亂、有勇有謀的性格棒打洪教頭，并挽回聲譽，被柴進連連稱贊。
再說“小旋風”柴進，是位重義疏財?shù)娜�。他在送別林沖時，交給他一封書信，說：“滄州大尹與柴進要好，把這封書信交給他，請他多關(guān)照�！彼缘綔嬷堇畏繒r，本應給每個犯人一百殺威棒，幸好柴進給了林沖銀子，才免了這一百棒子。
說實話，在沒有看《水滸傳》這本書時，我一向堅信這是“男孩子看的書”�？梢坏┓_之后，品味著那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現(xiàn)出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長長的歷史畫卷，使得我得到的不僅僅是書中人物對自我的影響，更是一個可歌可泣的故事。充分的表現(xiàn)了當時社會對百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個之后另一個問題當中，并不斷地從書中挖掘答案。細細回味，總會從這本書中學到更多佩服，更多敬重，也教會了我們?yōu)槿�，教會了我們對這個社會的全新理解。從而使我們在人生路上多了一筆寶貴的財富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。它會使我們前進的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長；更多的則是在回味中找到光明。
多讀一些類似這樣的古代名著吧，它會帶領(lǐng)你走進文學的境界殿堂，在那里，你將會摘采到感觸，摘采到真實的自我！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感10
《水滸傳》里，有一個膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
在魯達離開茶坊去酒樓時，聽到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發(fā)現(xiàn)是一對父女倆。后來細細一問，這才發(fā)現(xiàn)是鄭財主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢三千貫才放她走。魯達看不慣他人作惡，即使聽到的是一位“鎮(zhèn)關(guān)西”心中依然無所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著，誰敢攔你們？”第二天一早，魯達便打暈了攔著他的店小二。借著經(jīng)略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見到官職比他大的，不敢說“不”�？墒�，最后被魯達捉弄地忍無可忍，終于和魯達大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現(xiàn)在終于有人替他們出氣了，百姓們見了都叫“好”。魯達本是想著打幾卷教訓他，沒想到最后把鄭屠打死了。魯達怕惹事，倉皇而逃�？蛇�是逃不過官府的追趕，最終被關(guān)到監(jiān)獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現(xiàn)魯達的正直、義氣。魯達說：“俺還以為是什么大官，原來是個賣豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱王稱霸？你們先喝著，待俺收拾了這廝就回來�！边@句話中，不僅體現(xiàn)了魯達的性子粗魯?shù)拇鬂h形象，更能體現(xiàn)出他替那對父女倆感到氣憤。
文章通過描寫不同人物在同一事件中的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來魯達去捉弄鄭屠，從買肉的條件越來越苛刻，不難看出魯達買肉是假，尋鎮(zhèn)關(guān)西的晦氣是真。后來從“魯達發(fā)現(xiàn)鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒想到這小子不經(jīng)打，三拳就送了他的命。看來我要吃官司了。坐了牢，誰給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動的描寫十分精彩。因為這一段描寫，讀者才對魯達的性格認識的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細。
這樣的故事聽起來有點令人匪夷所思，卻又是在那個封建黑暗的社會可能存在的�！端疂G傳》正是通過各種人物，揭示了不同人物的性格特點和一些社會的黑暗。
掩卷長思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感11
《水滸傳》是一部講述“官迫民反”的古典小說，是施耐庵在元末明初的經(jīng)典之作，以“忠”“義”“勇”詮釋了全書中人物的性格特點。其中《東京城楊志賣刀 青面獸教場顯威》最令我拍手叫好！
話說楊志告別了梁山泊頭領(lǐng)，來到了東京，把自己帶來的財物全部用光了，便去見了高太尉。誰知高太尉挑出了楊志的毛病，不再任用楊志。盤纏全部花光后，他只好賣了自己的寶刀換一點錢。在天漢州橋賣刀時，碰到了“沒毛大蟲”牛二這個無賴，牛二想買這把刀，卻不想付錢。于是楊志便要牛二完成三件事，前兩件事都完成了，還剩最后一件事：“殺人不沾血”。可是牛二又動手了，偏要買這把刀，楊志忍無可忍，便在牛二的脖子上抹了一刀，那牛二瞬間倒地死了，楊志便去官府自首了，百姓們都為他作證。在牢里，大家都認楊志是個漢子，就不向他要錢了。六十天后，楊志被發(fā)配到北京大名府。
在大名府里，卻陰差陽錯碰到了梁中書，聽了楊志的話后，梁中書大喜，想要升他做個軍中副牌，卻怕眾人不服，于是就叫周瑾和楊志比一比。比賽過程中，楊志英勇無敵，連勝兩場，可是索超不服，要與楊志比一比，但連續(xù)五十余回合都不分勝負，觀眾席上的人們都連連叫好，但是怕傷了對方，所以只好暫停比賽。之后，楊志得到了梁中書的重用，也與索超成為了好朋友。
一個人犯了錯沒關(guān)系，只要勇于承認錯誤，得到別人的認可，一切便不是徒勞，這在我身上也發(fā)生過。
五年級第一學期時，學校大隊部要在五、六年級的同學中競選各個大隊干部。而我卻在競選的前一天犯了錯誤，把一張扣分單弄丟了，我當面向老師道了歉，但老師還是很嚴肅，好像沒有要原諒我的意思。我想：老師可能不會選我當大隊干部了吧。
競選的那一天，我懷著忐忑的心情上臺完成了演講。在后來的職位公布會上，當職位一個一個被其他同學競選，那時我對自己已失去信心，覺得沒有希望了。可沒想到，老師在宣布最后一個職位“組織部長”時竟然是我，我完全不敢相信。后來，老師對我說：“你是一個勇敢的孩子，面對我這么嚴格的老師，你竟能不動搖，所以，我要把最復雜的工作都交給你，相信你一定能做好！”
在那一瞬間，我忽然明白了：勇敢無畏是一個人應有的品質(zhì)，打不倒人的只有勇敢。只要勇敢無畏，你就可以勝任一切！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感12
我懷著崇敬而憤恨的心情一口氣讀完了《水滸傳》，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣細雨在天地間飄散，得意張狂的笑聲也隨風而去……
《水滸傳》的一百多章節(jié)道盡了宋朝的腐敗無能，奸臣的貪污自利，有志之士報國無門，令人心碎惋惜，但這何嘗不是時代的悲哀？宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真，他們?nèi)饧槌嫉南莺�，雖然已為國捐軀，但精神永存。這一百零八個好漢，用他們的一生詮釋了何為路見不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對奸臣仗勢欺人，誣蔑忠良的譴責。在那個戰(zhàn)火紛飛、百姓流離失所的年代，那個金玉其外，敗絮其中的王朝化作充滿遺憾的文字記入歷史，讓我更加珍惜這用鮮血換來的和平，但有些人卻一副事不關(guān)已，漠然視之的樣子，試問若沒有這梁山好漢，宋王朝是不是毀滅的更快呢？
曾經(jīng)一則轟動一時的新聞，有個幼兒在馬路上玩耍，不幸被卡車碾壓，許多路人經(jīng)過時只是淡淡地看一眼，繼續(xù)前行，或許人們害怕幫助孩子會惹禍上身，也許是事不關(guān)已高高掛起的態(tài)度，他們?nèi)斡蛇@個幼小的生命備受折磨，最后只有一位清潔工幫助了她。若是梁山好漢見到此情此景一定不會袖手旁觀，救小孩子與為難之中。
有些人黯淡了人性的光輝，但總有人點亮。杭州“最美媽媽”吳菊萍毅然張開雙臂接住了從高樓上墜落的孩子，而自己卻失去了一只胳膊，在記者采訪時，她只是淡淡地說，這只是下意識動作，如果換了別人也會這么做的，她雖然失去了一只胳膊，但挽回了一條生命。她是偉大而幸福的，和那些麻木的路人形成了鮮明的對比。
梁山好漢是讓人欽佩的，盡管他們的出身各不相同，但他們個個充滿正義感，一腔熱血為國為民，他們虛懷若谷，心懷天下，忠義雙全。若是他們的精神在當今社會廣為流傳，我們的社會將會更和諧，我們的生命會更璨爛。人們不再害怕做好事惹禍上身，“最美媽媽”也不會被輿論炒得火熱，因為，這樣的“最美媽媽”太多了，不稀奇了。人人都心系社會，把人性的光輝發(fā)揮得淋漓盡致！
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感13
在政治課上，我們學習了“友好交往禮為先”，意思是說，要想與人友好交往，首先要講禮貌、懂禮儀。但讀了水滸傳之后，我就不得不說“友好交往‘酒’為先”了，為什么這樣說呢？且聽我為你慢慢道來……
有一個成語叫作“借酒澆愁”，意思是當心情郁悶時，借助酒來麻醉自己的憂愁，就像李白所說的，“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笔聦嵣希杈茲渤钍遣粫屛覀兺洃n愁的，相反，我們只會“愁更愁”罷了。那是不是說，酒就一無是處了？其實不然，在水滸傳中，作者施耐庵巧妙地在故事情節(jié)中加上了酒，使酒成為了溝通人與人心靈的一座橋梁，因為酒的存在，讓更多的路人聚在了一起。
魯智深和史進兩位豪杰的初識，所做的第一件事情，便是去喝酒，他們在酒中，談?wù)搶儆谒麄兊脑掝}，互相了解對方，增進友誼；吳用和阮家三兄弟有幸相遇，是酒讓他們看清了對方的為人，成為不折不扣的友人；劉唐來投奔晁蓋時，也是兩人共聚一堂，共飲美酒，共商大事……
在書中，在那個時代，有多少個朋友的結(jié)識緣自于酒。在酒中，他們放開心胸，把自己最真摯的情感表達了出來；因為酒，他們都看到了對方最真實的一面。就這樣，他們在酒中相見、相識、相知，最后成為真正的友人。
在古代，一方面，借酒銷愁愁更愁，但另一方面，酒還能成為了人們友好交往的象征；而在當代，盡管大量酗酒有害健康，但是，少量飲酒卻能活血益壽。由此看來，事間萬物都有其好的一面和不好的一面，而酒只是一個生活中小小的剪影，如果一個人能夠把生活中的每一個剪影閃光的一面抓住，留在自己的腦海里，表現(xiàn)在自己的行動上，那他必是一個聰明的人�；蛟S，一時之間，我們無法使自己擁有一雙慧眼，但我們要學著做生活的有心人，觀察身邊的萬事萬物，學習我們所能發(fā)現(xiàn)的亮麗景象，不斷地完善自己，就像施耐庵挖掘了酒優(yōu)秀的一面。不知不覺中，你可能就進步了。
友好交往6e9e‘酒’為先，此時的酒為我們展現(xiàn)的是它亮麗的一面。同樣，此時的你是否抓住了身邊亮麗的風景線？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感14
遙遙北宋末年間，何時狼煙？花滿城樓！一百零八星宿歸梁山，納命天子不得應，終敗世理葬污土。
曾閱《水滸傳》一書，心緒跟著故事一路跌撞起伏。先遇宋江起義，也感慨民間疾苦終有人吶喊！后又見天下一百零八好漢上梁山，甚是快哉！以為北宋將亡，江山觸手可及罷！再見宋江回朝廷招安，心中又是一絲拔涼，不得所以。被奸臣所害時，書也不剩幾頁，想也定是起義失敗，再是一絲不舍，慢慢放下書回想著、思考著失敗的原因，以為是奸臣嫌疑最大！但后來細讀，才恍然大悟原因多種。
雖出身貧寒，但一百零八好漢定是瀟灑！大碗喝酒大口吃肉！震嘯山林綽綽有余，但與朝廷軍隊對抗便是碰硬，只能慘��！這便是差距，從反抗開始就不能擬補的差距。即使吳用靈活，可謀權(quán)天下，終還是在賊窩里呼吸，無奈戰(zhàn)局不是一軍師可左右的！三國鼎立也藏教訓，即使諸葛亮可借東風可算星座，蜀國終究是不復存在，這是歷史，留給后人觀望未來的影子。
內(nèi)部實在是亂，雖都是一心對抗北宋，但由于宋江選擇招安，又成了天子手中一顆棋子，是可墜星河也可重用國土的傀儡。后來更是犯下錯誤去討伐田虎、王慶等在同一戰(zhàn)線上的反北宋人士。最終不還是在江南被方臘打得可悲？
宋江深藏山林，封建思想也圍繞著自身，整個團隊目光更是短淺，如果當初沒受招安，反過來與田虎、王慶、方臘等人結(jié)盟，那北宋的年號定會易主！
打江山靠的是勢力與計謀，而不是山林好漢中的“義”，深陷這其中的“義”字去打下北宋，結(jié)局只能是失敗。
“義”字當頭，乃是行走人生的心態(tài)，可交友可碰杯，卻萬萬不能奪取天下，為何？因為這字里太多拘束、太多情感。而戰(zhàn)場沒有感情，只有刀光劍影、和那被人贊頌的灑熱血拋頭顱，多諷刺呵！
當反宋好漢受到了朝廷榮華富貴的待遇時，當那梁山好漢去討田虎、王慶等人時，當所有的一切一切都被天子所掌控時，最終的失敗是不可避免的！這就是時間給歷史的安排，就像清風吹過湖面，泛起的漣漪也是水紋的心情，那是留給蜻蜓思考的問題。
讀完全書，輕呼一口濁氣，我還得想著明天去那里溫存，爬山虎的影子隨著日落而落，書的故事隨著時間走遠而被人遺忘。
人物就像花，這段歷史是屠夫，放出了血，染紅大地，眼睛也該放棄光明，那我該如何去看待梁山滿山的血花，一朵朵在風中搖曳欲落，一朵朵在后人眼中衰敗。
心中收獲著更多：朋友啊，你說，這小人物能成什么大事？
冀教版五年級上冊第四單元作文讀《水滸傳》有感15
看完了《水滸傳》，我的心百感交集，108位好漢，為了國家付出了多少，可最終卻死的死，傷的傷，少數(shù)留在朝廷為國效力還被奸臣下了藥酒，只有少數(shù)得以善終。我敬佩于眾好漢的忠心，也氣憤于皇帝的任用奸臣。
要說打仗受苦的還是老百姓啊!天子受奸臣迷惑派高俅征伐宋江等人。“于路上縱容軍士，盡去村中縱橫擄掠，黎民受害，非只一端�！碧熳訉ｉT叮囑：“慎勿害民�！彼麄冞�把天子放在眼里嗎?奸臣從不顧及百姓的安危。他們稱宋江為土匪，可宋江等人，卻從不害百姓，那他們的行徑不更令人發(fā)指!宋江等人最終還是受了招安，并為國打了勝仗,贏回諸多領(lǐng)土，可是108好漢也只剩30多了，宋江得多么痛心呀�？杉槌紓兎堑焕斫膺�死性不改，在御酒里摻了慢藥，要毒宋江，宋江知道了，為了不讓李逵造反朝廷還毒了李逵，而李逵也無一句怨言，宋江可是最愛李逵的呀!在大局面前，宋江不顧個人從始至終為了國家，這份堅持，這份心胸，這份忠心著實讓我敬佩，讓我自嘆不如。他的形象多么偉大，奸臣們真是小如粒沙。吳用，花榮最終也和宋江死在了一起。可天子還是輕信奸臣，不加其罪。
《水滸傳》確實是不可多得的名著。
想當年他們好漢聚在一起多么不容易啊，為了一個好漢朱仝，晁蓋派李逵殺了小衙內(nèi)，這讓朱仝沒法兒交差，我氣憤他們不惜害了一個稚氣未脫的小孩子，只為了朱仝，值得嗎?太不人道了!可從大局想，為了梁山安危，這也不重要了，最終都是為了國家，只是還是有些惋惜。梁山伯好漢的情誼渾似股肱，親的早就像一家人了，宋江一心想為朝廷效力，其余人雖不愿招安，可還是聽從了宋江，此乃大義啊!相比之下，奸臣就十分渺小了，一心想著之前的舊帳。天子兩次下命招安宋江等人都被奸臣從中作祟，第二次故意斷開句：除宋江，盧俊義等人……眾好漢不服了，‘不招安哥哥，我等投降做甚!’可見對于宋江，他們是何等的忠心，何等的仗義。
讀完了我慨嘆世事不明，皇帝的昏和放縱奸臣讓我憤恨不已。當今社會仍有貪污受賄之人損害國家和公民利益，幸運的是我們國家的領(lǐng)導人比宋徽宗要明智多了，將大多貪污之人繩之以法，我希望社會會變得更加美好。
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