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理想的風箏讀后感650字
當認真看完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的理想的風箏讀后感650字,歡迎閱讀與收藏。
在我們身邊,總有這么一些流落街興的人,常常用無助的眼睛盯著我們,乞討要飯,當時我總會對他們投去同情的目光。當我學了《理想的風箏》這篇課文后,我改變了我的想法……
《理想的風箏》這個題目很是特別,我什么是理想的風箏?讀了這篇課文,我才明白其中的含義:這是一個年過半百的`老人,對生活的渴望,愛與追求,是對生活春天般的熱情與信心……
這篇課文講的是:“我”以前的一位歷史老師,這位老師雖年過半百,并且失去了左腿,但仍然那么頑強,講課時,他慷慨陳詞,課下,他還常常在學校操場上>放風箏,他有一條右腿和一跟拐杖,行走不方便,別人要幫他放時,他卻說:“不,我自己來!”
這樣一位令人敬佩的老師,懷著一顆有無限追求的心感染著周圍所有的人。而那寫乞討者大都四肢健全,卻不去勞動,到處乞討要飯,借用別人善良的心來度過一生,又有何意義呢?我們有時也總是被一些小事壓的喘不過氣來,甚至埋怨或絕望,可有些人都沒有想過憑自己的力量去征服或把困難壓倒,總是靠著父母,我平時也喜歡靠著父母,比如:數(shù)學題做不出來,需要講解,英語短文的意思不知道,要父母來查,每天收拾書包,要讓父母來提醒,可這樣的生活又能維持多久呢?
這篇課文不僅讓我感受到要自己用行動去戰(zhàn)勝困難,還讓我想到一個人要有信心和追求才能達到這目標。戰(zhàn)勝困難只是其中的一小部分,我們學習中也是一樣的,如果迷失了方向,就像一只正飛在半空中的風箏,斷了線,失去了方向和平衡。“理想的風箏”這篇文章讓我想起了一句名言:“困難像彈簧,你強,他就弱了;你弱,他就強!敝挥凶约喝ゴ虻估щy,朝著自己的目標出發(fā),才會取得成功。
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