《走出心靈的黑洞》讀后感600字
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《走出心靈的黑洞》讀后感600字，希望對(duì)大家有所幫助。
迷茫時(shí)遇見(jiàn)了你
正在為不知如何幫助同學(xué)克服心理障犯難時(shí)，在宋玉敏老師的推薦下讀了這本書。在《走出心靈的黑洞》一書中，李百芹老師用24個(gè)成長(zhǎng)案例帶領(lǐng)我們走近學(xué)生，探索學(xué)生心靈的奧秘。
一起探索心靈的奇點(diǎn)
書中列舉的事例都比較典型，包括焦慮式家長(zhǎng)、沉浸游戲的孩子、沒(méi)有自理能力的孩子、成績(jī)突然下滑的孩子、有自殺傾向的孩子、親子關(guān)系惡劣等等情況……閱讀這本書可以從中去了解學(xué)生和家長(zhǎng)的心理，通過(guò)他們的心理特點(diǎn)去和他們溝通，幫助我們找到學(xué)生心靈的奇點(diǎn)。經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講，這個(gè)學(xué)生也不知道是哪點(diǎn)講到了他的心里，突然之間好像開(kāi)竅了�？赡苁沁@位老師自謙了，我們作為教育者，就是要找到這個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
摘抄：
1.不會(huì)為別人著想，傷害到的往往是自己。世事紛雜，美好與煩惱就看你怎么想。
2.看滿園櫻花，璀璨綻放，不過(guò)是遵循了大自然賦予的生命法則。孩子的成長(zhǎng)也是這樣。教師和家長(zhǎng)能做的'就是在孩子需要的時(shí)候及時(shí)向他們伸出一只手，少一些扭曲和添加。僅此而已。
3.你的生命是有力量的。你不要忽視了自己的能量，不要看輕了自己的存在，更不要一味打壓、否定自己，而無(wú)限夸大困難和痛苦。
4.努力改變不能改變的，就是你惡性循環(huán)的起點(diǎn)。但是，當(dāng)你接納現(xiàn)實(shí)、專注當(dāng)下的時(shí)候，這個(gè)循環(huán)就不存在了。
5.一個(gè)孩子，只有完成和媽媽的分離，建立自我意識(shí)，內(nèi)心培養(yǎng)的足夠強(qiáng)大，才算建立了真正的自我。
6.王陽(yáng)明說(shuō)“心無(wú)外物”，一切事物都是心體的呈現(xiàn)。
7.其實(shí)，讓孩子覺(jué)得自己不夠好，并努力找到不好的證據(jù)，這才是一個(gè)真正讓人痛苦并走不出的世界。
8.你的“關(guān)心”是否給孩子制造了更多的困擾？你到底是在幫孩子，還是在轉(zhuǎn)移自己的焦慮？
9.人需要悅納自我，但與悅納自我同樣重要的是，也要悅納他人，這樣你才能生活在陽(yáng)光里。
讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)
最近看到一句話，萬(wàn)物皆有裂痕，因?yàn)槟鞘顷?yáng)光灑進(jìn)來(lái)的地方。是的，現(xiàn)在人的壓力都很大，青少年也不例外，我們都是從那個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的。受外界影響比較大，他們年齡小，考慮事情還沒(méi)有那么多，除了學(xué)業(yè)上的困擾，還有周圍的壓力，小小的心靈和身體承受了太多。所以在他們身邊的我們就顯得比較重要了。所以我們的學(xué)習(xí)也是刻不容緩的事情。
教育是一件漫長(zhǎng)的事情，不會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓捑蜁?huì)改變一個(gè)人，但是量變到質(zhì)變，潛移默化中，孩子的心理會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，或許某一刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜。
讓我們能走出心靈的誤區(qū)，正確面對(duì)并盡力減少生活中的負(fù)面情緒。走出心靈的黑洞，讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。
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