讀《生命的奔跑》有感（精選18篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《生命的奔跑》有感，歡迎大家分享。
讀《生命的奔跑》有感 篇1
人生的盡頭，往往是不知何處，但它正隨著春秋交織被緩緩拉近，慢步在坎坷的人生路上的我們應(yīng)該除去滯留和等待，用另一種方式來渡過這短短的數(shù)個春秋，生命需要奔跑。
正如《生命的奔跑》一文中所表達(dá)的一樣“生命不息，奔跑不止”事實上理應(yīng)如此，在生活中常�？梢姟耙涣Ｉ盥竦叵碌姆N子必須經(jīng)過生命的奔跑才能得將綠意伸向天空;一顆蠶蛹必須以生命的奔跑歷經(jīng)痛苦漫長的脫變才能翩躚于萬紫千紅的春天;一只雛鷹必須以生命的奔跑經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練才能成為飛翔的驕子……
魚游海底，象馳平原，竹成青山，蜂飛花海……
由此，我們應(yīng)該竭盡全力地奔跑，我們的步伐邁在生命之路上，我們的腳印重重疊疊，永不停息。
于是人類奧林匹克技場上有了運動健兒飛一般的沖刺拼搏，有了海倫·凱勒對七彩世界的無限渴望，有了愛迪生對科學(xué)世界一生永久的追求……所以生命需要奔跑。
這些奔跑者所追求的是永恒，他們將有限的生命無限地延長了下來，但生活中總有一些人，他們在遇到挫折之時選擇退縮、停滯不前，他們哪里知道生命需要奔跑，他們哪里知道跑過這條坎后雙是一外百花爭艷的勝地，然而這一少部分信是“明日復(fù)明日“的推崇者。但必意用每個人的一生光陰都是有限的，于是有了”明日何其多“的感慨，有了“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡，其實人生就是如此，如一支滿弓的羽箭，自古以來箭為冷器的一種，所謂冷器都有它獨有的特點，箭如人生，人生如箭，箭的特點與人生相似：從開始到結(jié)末和終點只有短短的一段時間——這就是生命。所以生命需要奔跑。
奔跑是一種速度，奔跑是一種力量，奔跑是一種激情，奔跑是一種暴發(fā)，奔跑是一種堅持。
哪此奔跑著的生命異彩紛呈，不停的奔跑使他們的生命站在了珠穆郎瑪峰上，所以我們不能停滯和等待，我們應(yīng)竭盡全力的奔跑。
生命需要奔跑，生命不息，奔跑不止。
讀《生命的奔跑》有感 篇2
《向著陽光奔跑》這本書里有許多小故事，里面有《分擔(dān)》、《心愿》、《向著陽光奔跑》、《送傘》等等……，其中我最喜歡《向著陽光奔跑》，故事里講的是一個小女孩在幼兒園的時候生了一場重病，在治療的過程中，女孩每天受著病痛的折磨，經(jīng)過不斷的放療化療，女孩的頭發(fā)都掉光了，但她沒有流淚，也沒有放棄，她一直勇敢的和病魔作著抗?fàn)�，在堅持不懈的努力和抗�(fàn)幭�，小女孩�?zhàn)勝了病魔，成為一個愛跑愛笑健康美麗的女孩，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，這深深的感動了我……
在現(xiàn)實生活中，我是一個因為生意場感冒就要死要活的，去醫(yī)院看病，抽個血、打個針也能哇哇大哭的人，現(xiàn)在我想對自己大聲的說：“不用害怕，一點小疼算什么，我不怕!”
不僅僅是這一篇使我感動，還有《每一棵小草都是觀眾》也讓我若有所悟，這篇講了一次英語口語比賽，比賽中的選手小權(quán)因為十分怯場而決定退賽，這時他的同學(xué)心怡告訴他不要緊張，并讓他到?jīng)]有人的大草坪上去練習(xí)，要求他將每一棵小草都當(dāng)做事他的觀眾和評委，在心怡的鼓勵下，小權(quán)逐漸有了信心，不再怯場，并和心怡一同殺進(jìn)了總決賽。
這個故事說明了只要你勇敢的去面對困難，盡自己最大的能力，鼓起信心，只要努力過了，結(jié)果如何也就不重要了，重要的是你付出了心血和汗水，就是對自己最好的提升!
讀《生命的奔跑》有感 篇3
在烈日炎炎下奔跑，跑到每根頭發(fā)絲都在滴水;跑到鞋子里汗水在咕咕地響；跑到嗓子眼像干涸了一萬年的井——這就是《奔跑的女孩》。
本書的主人公是貓和駝駝，她倆心意相通。貓叫劉子佩，是個很漂亮的女孩，笑起來兩個酒窩若隱若現(xiàn)。駝駝的大名叫司同，她倆的友誼十分深厚，彼此熟得好像是從上輩子就結(jié)下了友誼似的。
“一二，一二”每天艱苦的訓(xùn)練，讓駝駝和貓感到疲憊不堪，可盡管這樣，她們還都是堅持了下來，雖然沒能去成省體校，但還是因為彼此有著一個知心的朋友，而感到滿足。
終于有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她想去上學(xué)。然而，在友情和蓬勃的夢想面前，她選擇了夢想。那些天來的一些模糊的想法突然清晰了起來，“也許我更適合讀書吧”。就這樣，駝駝毅然決定，為了自己的夢想而離開了。不久后，貓也如愿以償考上了省體校�？捎亚椴⑽唇Y(jié)束，夢想也并未終止，而是一個新的開始,在朝著各自的理想在不同的一方而努力,努力著......
讀了這本書,我覺得每個人都應(yīng)該要有夢想，貓的夢想，就是去省體校，拿很多冠軍，而駝駝的夢想就是能去上學(xué)，對我而言，夢想就是要彈好古箏。從我一聽到古箏那動人的樂曲，我就被深深地打動了，那美妙的琴聲仿佛在對我說：“只要你認(rèn)真彈琴了，不久你也可以彈出美妙的樂曲”只要你努力了，總有一天幸福之花將會綻放。
愛因斯坦說過：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所組成的。”為了我的夢想，就要付出不懈的努力，因為沒有人會隨隨便便成功，不是嗎？
讀《生命的奔跑》有感 篇4
讀了《路玉婷:奔跑女孩》這篇文章后，我被她深深地打動了。當(dāng)別人家的孩子在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌的時候，她卻要騎著自行車到處奔跑，掙錢養(yǎng)家。她只是一個十五歲的小女孩啊!
我要向路玉婷同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種勇敢、懂事、堅強、自食其力的精神。我今年10歲了，連煮飯、洗衣服都不會，什么都要父母來幫忙。可路玉婷5歲就開始幫媽媽煮飯、擇菜、洗衣服了，相比之下，我覺得很慚愧。我應(yīng)該也學(xué)著干一些家務(wù)活，幫爸爸媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，做一個懂事的孩子。我的家庭條件比路玉婷好多了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不講話，不東張西望，放學(xué)后，合理安排時間，積極完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課。然后讀一些有益的課外書。提高自己的閱讀能力和寫作能力，豐富自己的課余生活。我更珍惜現(xiàn)在的美好生活和學(xué)習(xí)機會，不亂花錢，改掉以前的壞毛病，多幫助同學(xué)，做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，讓老師和家長少操心。
讀《生命的奔跑》有感 篇5
大家一定都聽過美德，但是大家有沒有聽過美德少年的故事？肯定沒有。我讀過《向著陽光奔跑》體會到了所謂美德少年的真正的美德。
《向著陽光奔跑》以及其他四本書，書寫了100位美德少年的故事，他們都有一個共同點——都有著孝心、友情。《向著陽光奔跑》中《分擔(dān)》講的是袁梓兼的媽媽是一位光榮的泰州中學(xué)重點班級英語老師，但是她這幾天生病了，袁梓兼為了讓媽媽不要太疲勞，幫媽媽洗碗、倒藥······可是袁梓兼媽媽總是有批不完的作業(yè)、備不完的課，袁梓兼想到了一個點子，他想幫媽媽批作業(yè)，媽媽不同意，在袁梓兼的再三請求下，媽媽左思右想，最后還是同意了。袁梓兼幫媽媽做了一件又一件事，也許這就是孝心。我要向袁梓兼學(xué)習(xí)，在家里做一些力所能及的事，如：洗碗、摘菜、擦桌子、拖地······讓家人不要太疲勞。努力學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不要為我而操心。
《向著陽光奔跑》這本書中還有一篇故事，叫《愛心“拐杖”》。故事講的是一位有愛心的班長，叫單遠(yuǎn)前，她了解到班上有一位得了腿部肌肉萎縮癥的同學(xué)，叫袁巧巧。因為疾病，袁巧巧性格比較內(nèi)向，由于單遠(yuǎn)前的一次幫助，她們倆成了很要好的朋友。單遠(yuǎn)前每天課間都會攙扶袁巧巧上一回廁所，幫助袁巧巧端上一杯水，陪袁巧巧坐在課桌前聊會兒天，說個笑話，或者討論一道題目······如此美好的課間，卻有了一次晴天霹靂：袁巧巧病情加重了，已經(jīng)站不起來了······盡管如此，單遠(yuǎn)前依然沒有放棄！還是一直幫助她，時時刻刻無微不至地關(guān)心她。不管風(fēng)吹日曬，一如既往，我想也許這就是友情吧！同學(xué)之間的，朋友之間的，真正的友情！所以我們要向單遠(yuǎn)前學(xué)習(xí)，同學(xué)、朋友之間，要彼此關(guān)心，互相幫助，做個有愛心的人。
讀完《向著陽光奔跑》這本書讓我很感動，同時也讓我懂得了很多道理：人要有孝心、愛心；人要有親情、友情；做人要有誠信，這就是人要有的美德。
讓我們行動起來，用行動來理解和感悟這些美德，我堅信，孝心、友情、親情和誠信，它們無處不在！
讀《生命的奔跑》有感 篇6
今天我讀完了一本書，書名叫做《羚羊為什么奔跑》。通過這本書我了解到很多動物界的知識，收獲很多。
在動物界，有一個永恒的法則“只有奔跑起來的動物才能夠生存”，動物為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避風(fēng)險，為了獵取食物，必須在不斷地奔跑。 而反觀我們?nèi)祟�，如果想在生存，想要發(fā)展，坐等是不可能的，必須也要行動起來。
書中有一句話“從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無為，去做一只快樂奔跑的羚羊”�，F(xiàn)代人壓力可謂無處不在，它可以來自生活，也可以來自工作。對于職場中的人來說，能夠很好的將工作壓力化為動力就是最好的“奔跑”方式。
從某種意義上來講，企業(yè)就是書中那一片綠色的草原，職場上的我們就是生活在草原上的羚羊。為了適應(yīng)職場法則，為了生存，為了發(fā)展，讓我們象羚羊一樣奔跑吧。，書中說， 工作滿意的秘密，說白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來，你就會全身心投人，本來乏味無比的事情會變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。作為公司的一名職員，只有培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，只有不斷地從學(xué)習(xí)中吸收新思想，不斷地提升自己的工作能力，才能夠在工作中獲得不斷改進(jìn)的方法。世界上沒有完美的工作，只有不斷追求完美的員工。
我 們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，即使是自己不喜歡的工作，也要盡職盡責(zé)地去完成�，F(xiàn)在，請放棄“下一份工 作會更好”的心態(tài)吧，不要一遭遇挫折，就認(rèn)為自己懷才不遇，也不要輕易產(chǎn)生另謀高就的想法。 我無法一下子拯救或者改變自己，但我可以一步一步地堅持下去，終有一天會有所收獲。 我相信奔跑會使我自信，會使我重新對工作充滿動力。
《羚羊為什么奔跑》就是這樣一本好書，它讓我重新審視該如何對待我的學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。
讀《生命的奔跑》有感 篇7
“曾幾何時，我在跋涉的道路上摔了一跤，發(fā)現(xiàn)自己不再為痛而抽泣。我又可以獨自在黑暗中穿梭，還可以在風(fēng)雨中行走……此時我發(fā)現(xiàn)自已學(xué)會了堅強�！薄断蛑柟獗寂堋返闹魅斯酬愳o如是說。
沙陳靜學(xué)習(xí)成績第一，書法、繪畫、古箏演奏樣樣第一……她跑起步來很快，像一陣陣輕悠悠的風(fēng)，蕩進(jìn)教室，一頭長長的秀發(fā)隨著她歡快的心情起伏蕩漾。她上學(xué)天天跑來跑去，同學(xué)們都感到奇怪。這是她潛藏在心頭的一個秘密——她想以奔跑的姿態(tài)迎接每天的陽光。可是誰能想到，就在前幾年，這個陽光女孩，還是一個在生死線上掙扎的重病號呢！2007年的一天，正在上幼兒園的沙陳靜，在和小朋友溜冰時，一不小心腳腕碰破點皮，老師以為沒什么，就簡單地處理了一下�？烧l知血一直流個不停，老師立即叫家長把沙陳靜送到了醫(yī)院。第二天，她開始了漫長的治療生活。絢麗燦爛的風(fēng)景看不到，有的只是無休無止的化療和穿刺。隨著化療的深入，她漂亮的頭發(fā)也大把地脫落。但沙陳靜沒有放棄，無論多么艱難，多么痛苦，她都堅持著。在治療期間，她和小病友們，一起成立學(xué)習(xí)小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。兩年半后，沙陳靜進(jìn)校讀書了，與時間，病魔賽跑！奇跡出現(xiàn)了！她原本脫落的頭發(fā)又長出來了！她的病也痊愈了！
掩卷沉思，我情不自禁地嘖嘖贊嘆：多么的頑強的生命��！面對可怕的病魔，沙陳靜陽光樂觀，勇于挑戰(zhàn)生命極限，以一顆頑強而堅韌的心，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝病魔。我不禁要問：什么是堅強？是遇到難題不放棄堅持琢磨嗎？是受到誘惑不動搖嗎？那未免也太看低了“堅強”了。要知道，堅強既不是簡單的堅持，也不是輕易地堅定，堅強必須要擁有一顆頑強而堅韌的心。像沙陳靜一樣，在困難面前，不低頭，不放棄，憑著自己的毅力，向著陽光沖刺，戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝困難。
讀罷《向著陽光奔跑》，我明白了堅強的真諦：我必須在失敗中學(xué)會堅強，在跌倒中重塑堅強，在嘲笑中勇于堅強，在傷心中重拾堅強，從痛苦中學(xué)會堅強，從生活中學(xué)會堅強。我會像沙陳靜那樣，向著陽光勇敢追逐。
讀《生命的奔跑》有感 篇8
當(dāng)我第一次看到這個書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開書本，看到羚羊王問小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說：“我奔跑是因為我喜歡這么做，這與獵豹存在不存在沒有關(guān)系�！边@句話猶如醍醐灌頂般，點醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒有問過自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買彩票，中大獎了，我也可能像那對加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬加幣彩票獎金。（m。mrnum。Com）很多時候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說頭銜，只是就這樣簡簡單單的工作，不抱怨，快樂地展示出自己的價值和競爭力。
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時候。我開始為它擔(dān)心了，因為這個社會太復(fù)雜了，小羚羊是否會迷路？抑或是被懦弱強食？但是實際上我多慮了。小羚羊并沒有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢想的出發(fā)了，因為它認(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時間學(xué)習(xí)更多是東西。
讀《生命的奔跑》有感 篇9
《沒有翅膀，所以努力奔跑》這本書讓我學(xué)到了很多的知識。它那有著深刻意義的名字使我深深地被它吸引。但它并不是那些優(yōu)秀的名著，而是韓國的一本勵志書。
書里面有一句名言，讓我記憶深刻�！肮街皇菚膶Υ降娜恕！笔前�，都說上帝對待每一個人都是公正公平的。但是，這個無情，殘酷的現(xiàn)實社會卻告訴我們，公平是要靠自己爭取的。所以只要我們不斷努力，不斷拼搏，有對未來的那份執(zhí)著，那份對夢想的不懈努力，我們的夢想會實現(xiàn)的，我們的人生就會放射出璀璨的光芒！
我，也有這自己的夢想——當(dāng)一位受人尊敬的老師。
當(dāng)老師，是許多女孩的夢想。“老師”這個詞對于我們來說非常熟悉，他們是辛勤的園丁，是發(fā)光的蠟燭，是吐絲的春蠶，老師是受人尊敬的，但，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏�。僅僅因為這些，一顆夢想的種子變在我心中種下了。
我，要當(dāng)老師！
為了這個夢想，我努力學(xué)習(xí)；上課，我積極舉手發(fā)言；回家，我認(rèn)真完成作業(yè)�？墒窍氘�(dāng)老師并非如此，為了實現(xiàn)夢想，我嚴(yán)格要求自己，每天晚上回到家看40分鐘書籍。這一點，對我來說很難做到，我并不喜歡看書，平時看書看5分鐘，我都覺得不耐煩，這次，我竟讓自己每天都要看40分鐘書籍，這說出來，肯定會讓人難以置信，但為了夢想，我一定要努力做到！
于是，我踏上了實現(xiàn)夢想的路程。一天，一天，又一天，我似乎想要放棄，但想想夢想，我咬咬牙，繼續(xù)努力著。人們都說，21天成習(xí)慣，今天是第22天，我沒有逼著自己看書，可，出乎我所料的事，我習(xí)慣性地拿出了書，看了起來。慢慢地我愛上了書籍，晚上40分鐘看書時間成了我每天都必不可少的一件事，甚至可以說這成了我生命中不可缺少的！
這一變化，使我離我的夢想走進(jìn)了一步，這就是努力的回報！
我們的人生就像是一片廣闊的大海，而我們則是大海中渺小的漂流瓶，我們心中綻放的夢想像是鎖在漂流瓶中的秘密，除非有人碰巧撿到，不然，就一直在這片大海上漂流。夢想只是開在心中的一朵花，不能同別人分享，只有在心中默默地哺育它，它才會永遠(yuǎn)開在心靈上，你在心中默默的努力，直到有一天，它不再是夢，而是現(xiàn)實！
成功的彼岸是遙遠(yuǎn)的，但只要有夢想的漂流瓶，有寄托，那種在心中的花兒，就會綻放光芒，成為現(xiàn)實，讓我們?yōu)閴粝爰佑�，努力吧�?/p>
讀《生命的奔跑》有感 篇10
《向著陽光奔跑》這本書是由28位著名兒童文學(xué)家寫的美德少年故事，里面有孝順的袁梓兼，他使我明白了像我們這樣的獨生子女，不僅享受大人的呵護，也要幫父母分擔(dān)。還有跳向池塘救弟弟的賀立，他讓我知道了我們要像賀立一樣舍生忘死，救自己的親人其中讓我最印象深刻的是《姐姐的天使》王梓欣的故事。
王梓欣的姐姐王梓洋因為小時候摔了一跤，大腦受傷，被診斷為癲癇和二級腦癱，生活不能自理，智力則一直相當(dāng)于三四歲幼兒，更糟糕的是病情發(fā)作時異常暴躁，發(fā)病時具有攻擊性和破壞性，兩手揮舞著要抓東西。有次她朝正在照顧她的小欣臉上抓，至今還有痕跡呢！但是小欣并沒有責(zé)怪姐姐，而是陪姐姐出門散步，喂她吃飯，哄她吃藥，好像小欣才是洋洋的大姐姐。12歲的王梓欣用她瘦弱的肩膀撐起了姐姐的生活，一次次無怨無悔的照顧著，即使自己被傷害也在所不惜。讀到這時，我的淚悄然落下，心想：多么好的妹妹呀！為了姐姐竟然不顧自己臉上的抓痕，幫她干這那，我也要當(dāng)一個像王梓欣一樣的好妹妹！想到這兒，我不禁想起姐姐和我在一起的點點滴滴。
記得又一次，我的腳摔傷了，疼的哇哇大哭，姐姐知道了，攙扶著我走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院，到醫(yī)院我們朝醫(yī)務(wù)室走去，知道醫(yī)生說沒有大礙，姐姐那擔(dān)心的臉上才泛出一絲微笑，他對醫(yī)生聲謝謝。然后就拿著紅藥水，仔細(xì)的幫我清理傷口，瞧她那小心翼翼的樣子，好像生怕弄疼我。她就是對我百依百順的好姐姐，所以我也要做一個處處為她著想的好妹妹。
《向著太陽奔跑》這本書不僅明白了許多道理，豐富了知識，我想此書教會我更多的是如何成長為一個講文明，懂禮貌的好孩子。
讀《生命的奔跑》有感 篇11
《向著陽光奔跑》像一塊磁鐵深深地吸引了我，我一遍又一遍地讀著，深深地被文中的小故事感動了。在書中，我認(rèn)識了幫媽媽分擔(dān)工作的袁梓兼，樂觀的女孩吳琪，愛心“拐杖”單遠(yuǎn)前，小報童楊曉妍……透過這些感人的故事，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個金色的善良心靈，每一個故事中都藏著一輪紅紅的太陽，溫暖著我的心靈。
在這些故事中，最令我感動的是《姐姐的天使》王梓欣的故事。姐姐被診斷出有癲癇和二級腦癱，12歲的王梓欣用她瘦弱的肩膀撐起了姐姐的生活，一次次無怨無悔地照顧著，即使自己被傷害也在所不惜……當(dāng)讀到姐姐在一次特殊情況下，用行動照顧了妹妹，我的淚就像花瓣上的露珠，一滴一滴，悄然無聲地落下。
從那以后，我也開始像王梓欣一樣，學(xué)著幫助照顧別人。記得有一天，媽媽發(fā)燒了，我焦急地坐在媽媽的身邊，拿來了體溫表幫媽媽量體溫，又拿來了藥和水，讓媽媽服用了藥片，還拿來了一塊冷毛巾，幫媽媽擦額頭�？粗鴭寢尦脸了サ娜蓊�，我很擔(dān)心，把媽媽剩下的家務(wù)做完了，希望媽媽能夠少些操勞，能夠很快恢復(fù)健康。這天雖然我做得很累，但是等到媽媽退燒后，聽著媽媽對我的表揚，我心里比吃了蜜糖還要甜呢！我想：“幫助別人真是一件快樂的事！”
《向著陽光奔跑》使我認(rèn)識了什么才是真正的美德。美德就是用真誠的心呵護身邊的人，用行動去關(guān)心每一個生命；美德就是愛自己，愛家鄉(xiāng)，不被困難嚇倒，不被風(fēng)雨摧殘。假如我們每個人都是一棵小樹苗的話，“美德”就是讓小樹苗更加茁壯的肥料。今后，我也要向著陽光奔跑，讓美德常駐我心，使自己變得更堅強、樂觀、善良！
讀《生命的奔跑》有感 篇12
沒有資歷，所以努力奔跑；沒有人脈，所以努力奔跑；沒有金錢，所以努力奔跑；沒有翅膀，所以努力奔跑；沒錯，我們渴望為之奮斗的并不是遙不可及的希望，而是具有實際意義的改變。
這本書中的兩句話讓我記憶猶新。一是：“不到最后一刻，不要放棄自己堅信的東西，要將其化為力量和永不放棄的信念。在諸多不如意的事情面前，要敢于堅守自己的理想，堅強地前進(jìn)�！敝T葛鉉烈在二十歲的時候，寫下了屬于他自己的愿望清單，記錄了他三十歲之前想要完成的三十件事，只有在廣告界工作是在剛剛進(jìn)入三十歲的一月二號實現(xiàn)的，其他所有愿望都是在步入三十歲之前完成的。雖然在夢想的旅途中有很多痛苦的淘汰經(jīng)歷，但是他并沒有退縮，而是堅強的前行。從中，我懂得了只要你不放棄，夢想會一直在原地等你。二是：：“失敗會讓你失去自我心靈的一部分，但放棄會讓你失去整個心靈�！苯鸲葷檨淼绞谞�，在一家跨國交流咨詢公司。既然是外國企業(yè)，那么就不得不接受英語的洗禮，金度潤的英語水平有限，連基礎(chǔ)的英語會話都覺得困難。于是，他就先把別人來說可能是一些熟悉的單詞，回頭再去查那些單詞的什么意思。又是他用錄音筆把用韓語說的會議內(nèi)容錄下來，下來后反反復(fù)復(fù)聽，以便熟悉業(yè)務(wù)。經(jīng)過一悉努力之后，他從試用員工轉(zhuǎn)為了正式員工。從中，我懂得了可以沒有實力，但絕對不能不勤奮。
我在遇到一些困難的事情時，總是退縮，并沒有永不放棄的信念，也沒有堅強地前行，更沒有勤奮的去解決這些事情，如果我像他們學(xué)習(xí)這種精神，一定能比他們做得更好。
翅膀不是別人給的，翅膀要經(jīng)歷痛苦，自己長出來的。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是只要我們執(zhí)著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實現(xiàn)青春的夢想，讓夢想落地生根。
讀《生命的奔跑》有感 篇13
這個暑假里，我讀了《我的影子在賽跑》。這本書講述了一個有數(shù)學(xué)天賦但患有自閉癥的孩子修直和單親媽媽田桂芳的故事。
小時候，修直常常給媽媽帶來驚喜，但更多的還是給媽媽帶來煩惱，弄得媽媽整天愁眉苦臉。但才剛剛上小學(xué)的修直用自己的方法幫助教授找到了戒指的時候，我情不自禁地為修直豎起了大拇指。
這時候，我想到我們班上一位“特殊”的同學(xué)----小月。她連“一”字都不會寫，只會“呀從一年級到六年級，她都在拉我們班總成績的后腿呀”說幾句廣東話。久而久之，同學(xué)們見到她就不那么熱情。盡管我們都尊重小月，但給她的關(guān)心不夠。
現(xiàn)在畢業(yè)了，我再也不能和小月一起學(xué)習(xí)了，假如時間能夠倒流，我希望我能對小月好一些，也希望同學(xué)們都好好關(guān)心她。
讀了《我的影子在賽跑》這本書，我知道人人都應(yīng)該互相幫助，身邊的每一個人都值得我們珍惜。尤其那些我們以為是另類的人，其實他們并不是另類的人，他們更需要我們的關(guān)心，幫助與理解。
讀《生命的奔跑》有感 篇14
剛接觸這本書的時候，是在書店。眾多所謂暢銷書中，它的名字仿佛閃著光芒，吸引著我，封面上，一個小男孩站在樓頂，手握五彩氣球，望著底下喧囂的城市。這一幕，使本對勵志書無感的我，義無反顧地買下了它。
這本書的名字是《像狗一樣奔跑》，封皮左下方印著幾行白字：不必在乎有沒有人看著你奔跑，也不需要飛起來給他們看，按你喜歡的方式，用你力所能及的速度，為自己奔跑，像狗一樣又何妨？
一串字，不長，卻直擊心底。
"不知道你們有沒有跟狗玩過丟球或者飛盤的游戲，它們只盯著一個目標(biāo)奔跑的樣子，很可愛。再仔細(xì)看一次，你又會覺得很感動。為自己奔跑，像狗一樣又何妨？"這是序中的一段。狗有著自己的目標(biāo)，并朝著那個目標(biāo)沖向前去，眼中盯著那個目標(biāo)，仿佛全世界都不存在了。我想，正是它這種義無反顧，不畏艱辛，一心追求目標(biāo)的精神將作者感動。人不也一樣嗎？我們有著自己的目標(biāo)，并向著它不斷向前，但區(qū)別卻在于，我們真的有如狗般的心無旁騖嗎？在大多數(shù)時候并不是，我們盯著目標(biāo)，心卻在詩與遠(yuǎn)方；我們奔向目標(biāo)，腳步卻時常停歇。這或許就是人性，為何世上的人那么多，每個人都有上清華北大的潛力，但最終攀上頂峰的往往只是少數(shù)人？因為目標(biāo)不堅定，也因為步伐不穩(wěn)定。
所以，向著前方奔跑吧，縱使你跑得像只狗。義無反顧。
讀《生命的奔跑》有感 篇15
《像狗一樣奔跑》這本書看書名，就覺得是一本比較勵志的書，而且書名也新穎，我愛看勵志的書，出于對書名的好奇，以及書上有一個小外殼大致內(nèi)容寫著劉同推薦的走心走腎的書，劉同并不陌生，他有許多代表作品，如《誰的青春不迷�！返�，由于這些我看完了這本書。作者里則林的名字覺得有些眼熟，可后來我才知道里則林是一個不太出名的.作家。書中是以每一則則的篇章呈現(xiàn)的，每一則篇章都有一個小故事，而小故事中總有一個道理，每個道理寫在最前面一段，也在每個篇章的內(nèi)容里面，這本書的前面有幾幅插畫和下面一段文字，插畫和文字很搭，每一段文字講得很有哲理，插畫往后1頁和推薦序?qū)懙氖歉兄x劉同的。這本書寫得很真實，貼近生活，里則林是90后早產(chǎn)兒有一個顛肺流離的童年時代和一個肆無忌憚的少年時代還有一個放蕩不羈的青年時代。他是一個走心走腎的萌怪青年，有著56個肆無忌憚的純真故事，他在許多陌生的城市中成長，都說他會長成渣，但是他沒有。之前的他是不愛學(xué)習(xí)的人，后來高三時看了一篇《永不放棄》的文章，講的是馬云高考失敗后去蹬三輪車，然后又鼓起勇氣再去高考的事讓他深有感觸，從此，勤奮學(xué)習(xí)，最后考上了本科。
里面的故事讓我印象最深刻的是，像狗一樣奔跑這個篇章是本書書名同名的小篇章。跑步時不是像狗一樣，而是像狗一樣跑，比如終點線是球，狗看到球什么都不去想，只想著去追到那個球，正如作者他說，生活有時只是一場田徑賽，在起跑線上等發(fā)令槍是世界上最漫長的事情，萬物都在急躁地運動，唯有起跑線上的人一動不動。只是槍響那一刻，突然世界就寂靜了，萬物都在靜止，耳邊只有風(fēng)聲，而領(lǐng)先者總是那些像狗一樣奔跑的人。
為自己奔跑，像狗一樣又何妨。
讀《生命的奔跑》有感 篇16
從來沒有哪本書像《像風(fēng)一樣奔跑》那樣深深地吸引我，讓我拿起來就不愿意放下，只想一口氣讀完。通過這本書，我深深地了解了當(dāng)時那個年代鄉(xiāng)村生活的窮苦。也羨慕他們鄰里關(guān)系的融洽。
那時的人們太窮了，文中的主人翁——菊朵在去她外婆的家的路上，因一時疏忽，讓黃螞蟻爬到媽媽送給外婆的一小杯豬油里去了，而十分著急。哪像我們現(xiàn)在，吃的東西里進(jìn)了什么不能吃的，就直接倒了，也不會心疼。菊朵的外婆家里有一小塊臘肉，都能被稱為全紅楓坪最富的人家。哪像我們現(xiàn)在，家里好吃的東西太多了，還說臘肉太干、太肥了。
那時的人們太苦了，家里一粒米也沒有了，只能到野外去挖一些如葛根、野百合等含有淀粉的東西來填飽肚子。不像我們現(xiàn)在，白白，香香的米飯還嫌不好吃，沒有一點味兒。
不過，那個年代的物質(zhì)生活雖然貧乏，但也有很多好的地方。他們的鄰里關(guān)系是多么的融洽啊！家家戶戶的關(guān)系都十分好，菊朵的外婆生病了，隔壁的福阿婆和芹香姐弟以及她們的媽媽都來幫外婆打理家務(wù)，照顧她。外婆家的烏楊梅成熟了，外婆讓菊朵摘下所有的烏楊梅，送到村里的各家各戶，大家一起分享。正所謂有福同享，有難同當(dāng)�。〔幌裎覀儸F(xiàn)在，住在同一幢樓里的人也沒有幾個認(rèn)識的，大家個個都獨來獨往。
文中對環(huán)境、景物的描寫也非常的優(yōu)美。比如：“那些散落的屋頂，有的蓋著黑的瓦，像墨汁涂過的紙；有的蓋著舊的茅草，像又黃又舊的紙。那些黑的黃的‘紙’，凌亂地散落在山腳下的田邊和溪畔�！蓖ㄟ^作者的描寫，美麗的紅楓坪仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
讀《生命的奔跑》有感 篇17
當(dāng)我看到《沒有翅膀，所以努力奔跑》這本書的時候，就有一種強烈的閱讀欲望。這是一本關(guān)于如何實現(xiàn)青春夢想、自我改變，最終成就夢想的書。這本書仿佛是給迷茫的青年朋友送來一股清新之風(fēng)，也給正處于十字路口籌備的朋友們指明了方向。
青春、夢想，是一直談?wù)摰脑掝}。關(guān)于青春夢想的路如何去走？怎樣實現(xiàn)也是大家一直關(guān)注的重點。而此書一針見血的指出現(xiàn)在社會真實的一面，并就如何在殘酷的現(xiàn)實生活、社會中，實現(xiàn)夢想指明路和方向。即：沒有翅膀，所以努力奔跑。就是現(xiàn)實使自己不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。這是一種為了實現(xiàn)夢想，無所畏懼，永不放棄的精神。
看到此書，我想到了自己，記得在從學(xué)校畢業(yè)的那時，我豪情萬丈，立志在單位里拼出自己的一片天地，而那時的自己被在學(xué)校中的看似光環(huán)籠罩的榮譽而自信不已。然而來到單位，卻給了我迎面一擊。學(xué)校取得的各種技能證書單位都不承認(rèn)，一切都得從零開始，重新來過。加上剛到單位，待遇與老師傅也是相差甚遠(yuǎn)。一時心灰意冷，無心工作。如果當(dāng)時能有此書，讓自己認(rèn)清現(xiàn)狀，正視冷酷的現(xiàn)實，從中汲取力量，或許就能更快更正確的到達(dá)理想之路。
文中第四章節(jié)叫"如果不得不跪在地上，那我們就用雙膝奔跑。"其中說到：我們這個世界，有時候要你屈下雙膝，有時候會在你的雙肩上施加你無法承受的壓力使你無法站立。不過如果你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，這段時間就不會太久。所以不要畏懼挫折。假如不得不跪在地上，那就用雙膝奔跑。我堅信，這種信念會使你擁有重新站起來的力量。這是一種為了達(dá)到夢想甚至忍辱負(fù)重、無畏屈辱。暫時的委屈，低頭都不足以撲滅心中的夢想，應(yīng)該總在心中有那樣一種力量，支撐著自己朝著夢想之路前行。
說到夢想，就不得不說到青春。沒有青春是虛幻蒼白的。正是因為青春這個階段，夢想才顯得猶為珍貴。有人把青春和夢想劃上了等號，是的，沒有夢想的青春還叫青春嗎？奔向夢想路上的青春，這個過程，路上的風(fēng)景，經(jīng)歷的人和事，這才是最美的。有些人的夢想是一樣的，但卻因為家庭環(huán)境背景等的不一樣，讓我們常常覺得，還未奔跑，就已經(jīng)輸在了起跑線上。這很殘酷，但更加殘酷的是當(dāng)你看到和你同時起跑，你未到達(dá)，別人已經(jīng)取得成績，這樣的心情，用詞語是不足以形容的。同樣的路程，不同的是你沒有背景、天分等等這樣的翅膀，所以，你在別人的后面，而正是因為如此，你不更應(yīng)該努力嗎？就像這本書一樣，沒有翅膀，所以努力奔跑。
在正視所有前提下，擺正好心態(tài)，無所畏懼，委屈流淚算不了什么，你要明白的是你有著自己的夢想，有著一顆朝著夢想永不退縮的心，在青春中向著夢想努力奔跑。
有夢想，才青春，奔跑吧！青春！
讀《生命的奔跑》有感 篇18
我喜歡閱讀，只要一有時間，我就會捧起一本書，沉浸在書的美好世界中。每天做完作業(yè)，我都會堅持閱讀。今天，我想和大家分享一下，令我感觸最深的一本書——–《像風(fēng)一樣奔跑》。
沒有一本書，像它一樣深深地吸引我，那本書就是《像風(fēng)一樣奔跑》。這么奇特的標(biāo)題我從沒見過，“像風(fēng)一樣奔跑”，是誰在奔跑呢？
里面的主人公——菊朵，在紅楓坪發(fā)生了一系列的事:獨闖山林、巧逢外婆生病、神樹被伐、村莊灰色的憂傷、黑梨坳黑色的驚恐、同年娘猝死的憂傷……
這本書讓我深刻體會到了70年代生活的困苦：孩子們沒有玩具，在天還沒亮?xí)r，就要幫家人放牛、喂豬、砍柴，從地里挖吃的。而我們從小就是家里的小太陽，爸爸媽媽這些行星圍著我們打轉(zhuǎn)，我們什么都不干，卻理所當(dāng)然地吃著大魚大肉。相比之下，菊朵她們生活在那樣的年代里是悲哀的，但是她們卻始終微笑著面對這一切。
看完這本書后我感慨萬千，我們要像菊朵一樣孝順長輩，用一種積極、樂觀的態(tài)度去面對生活。而且相比于以前舊社會的艱苦生活，我們又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，好好努力，好好奮斗呢？
鄧湘子叔叔的這本書不僅僅講的是一個故事，而是向我們講了一個道理：請珍惜當(dāng)下幸福的生活，因為曾經(jīng)有很多人沒有它。著名評論家周靜曾經(jīng)說過：鄧湘子是一位下決心用“從前”少年的故事來感動“今天”的孩子的作家。我覺得的確如此，他用菊朵的故事來教育我們珍惜當(dāng)下美好的幸福生活。
【讀《生命的奔跑》有感】相關(guān)文章：
生命需要奔跑-讀《生命的奔跑》有感08-14
讓生命的花朵綻放——讀《奔跑的幸福》有感09-22
讀《奔跑的幸�！酚懈�02-07
讀《生命生命》有感08-31
讀《生命 生命》有感04-16
讀生命生命有感06-25
《生命生命》讀有感02-20
讀＂生命 生命＂有感05-07
讀《生命、生命》有感05-08