小學生一年級100字讀后感
當閱讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的小學生一年級100字讀后感,希望能夠幫助到大家。
小學生一年級100字讀后感1
自從,讀了丑小鴨這篇故事后,我被深深地感動了,自從丑小鴨出世以后,只有鴨媽媽疼愛它,其他伙伴都欺負它。雖然,丑小鴨逃出了籬笆,但是小貓還是譏笑它,小狗追趕它。
丑小鴨還是通過自己的努力,敖過了整個冬天,春天,丑小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己,當丑小鴨看見湖里的自己驚呆了,原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了,無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
小學生一年級100字讀后感2
我讀了《貓》這篇課文,讓我喜愛上了作者的小貓。
作者寫得真細致,貓的性格、特點都讓作者寫出來了。我養(yǎng)了那么長時間的貓還沒發(fā)現貓的性格和特點呢!
我從小貓在院子里的話盆里摔跤,抱著花枝打秋千,把作者好不容易培育出來的花給糟蹋了,作者也沒打它中體會出作者是多么喜歡這只小貓呀!
小學生一年級100字讀后感3
這原本是一個美滿幸福的家庭。三個孩子,父親是雕刻家,母親是編書家?墒沁@個幸福的家庭卻偏偏發(fā)生了許多意外。他們的媽媽死了,許多人都去參加祭拜。他們傷心的連學都不上了。因此,他們決定每天步行去給他們的媽媽掃墓……
多好的一個家庭呀!可偏偏發(fā)生了許多的意外。讀了這本書,我很受感動,我長大以后一定好好孝順我的父母。
小學生一年級100字讀后感4
今天,我讀了《神筆馬良》這,遍課文。讀完后,讓我很長時間都難忘記,尤其是馬良的'正直、善良、勇敢這,深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。
讀完后我覺得應該向馬良一樣善良,助人為樂我要向他學習!
小學生一年級100字讀后感5
這本書主要講了一個叫王葆的小男孩得到了一個神奇的寶葫蘆!這個葫蘆什么都能變出來。吃的,玩的,用的五花八門,應有盡有,他可以敞開肚子吃,由著性子玩。他甚至都不用說話,只要想一想,所有的愿望就滿足了?墒峭踺釁s越來越煩惱。
這本書告訴我們想要得到什么東西一定要經過自己的努力。
小學生一年級100字讀后感6
《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們,勇敢地承擔了編織蕁麻披肩的任務,為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦,但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦,最終成功解除了哥哥們身上的咒語,并獲得了自己的幸福。在成長的道路上,我們也會遇到各種各樣的困難,但只要我們學會忍受痛苦,堅持自己的信念,就一定會有成功的一天。
小學生一年級100字讀后感7
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒有很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。
故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺的笑起來……
真是可悲可嘆!
小學生一年級100字讀后感8
今天下午我爺爺和姐姐到我家來了。我們吃完飯我先在電腦上練習打字,然后姐姐提議看個電影,大家都在想看個什么電影呢?我建議:“看《神筆馬良》吧!”
電影開始了,這個電影講的是一個名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰(zhàn)勝了黑暗的故事!
這一下午我過地很開心。
小學生一年級100字讀后感9
以前,我早就聽過稻草人叢書了,可是一直都沒有買。
寒假的時候,我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候,我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫,我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時,我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽,而是,它是種在田里的種子,而不是埋在花盆里的。
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