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高中生《明朝那些事兒》讀后感（精選18篇）
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的高中生《明朝那些事兒》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 1
國人多少都有點(diǎn)歷史癖，喜歡讀讀史書。在歷史的長河中，有太多的事情值得我們回味。
對于史學(xué)書，筆者曾有幸拜讀過錢穆先生的《中國歷代政治的得失》和黃仁宇的《萬歷十五年》。可能是其由于學(xué)術(shù)性質(zhì)較強(qiáng)，語言有點(diǎn)晦澀無奈難懂。而本書作者當(dāng)年明月筆鋒活潑幽默，在字里行間里就把一個(gè)人的興衰得失用通俗易懂詼諧幽默的方式寫了出來。不由得讓人眼前一亮，一捧便不釋手。
明朝，在歷史書上只用了三頁紙帶過，對于明朝，我從書上也只曉得了朱元璋“廢丞相，文字獄”。但當(dāng)我執(zhí)起這本黃色封皮的描寫正史的書時(shí)，方知朱元璋的不朽歷史功績。
本書自大明武太祖皇帝朱元璋寫起，到明朝滅亡近三百年的事。第一卷從朱元璋帶領(lǐng)農(nóng)民起義，經(jīng)過艱苦戰(zhàn)斗，打敗強(qiáng)敵陳友諒、張士誠，憑借徐達(dá)、常遇春等人的輔佐登上王位，又殺掉胡惟庸等重權(quán)大臣，重權(quán)獨(dú)攬，最后病逝。
作者詳細(xì)地剖析了每個(gè)人的心理特征，讓歷史又一次精彩起來。這里面最叫人敬佩的人物就是朱元璋。朱元璋原名朱重八，生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，赤貧起家。他沒有背景，沒有后臺，沒有依靠，靠自己的努力爭取來了一切。他經(jīng)歷千辛萬苦，無數(shù)次躲過死神的追捕，從死人堆里爬出來，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
上天注定要苦苦磨礪他的意志，就像鳳凰只有經(jīng)過火的淬煉才能涅槃。上天只有讓他失無可失，他才明白自己有多強(qiáng)大！
朱元璋的那個(gè)時(shí)代有著無數(shù)的厲害角色，陳友諒、張士誠、王保保個(gè)個(gè)都不是省油的燈。但朱元璋用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人。可以說，在那個(gè)時(shí)代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬，憑借著自己的勇氣和決心建立起了大明帝國。他在位期間實(shí)行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會(huì)前進(jìn)的政策，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想等方面大力加強(qiáng)君主專制的中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了明朝政權(quán)。但是他也有許多措施功過難斷或者遭人誹議，如廷杖大臣、廢丞相、設(shè)錦衣衛(wèi)、大殺功臣、擅殺文人、重開殉葬制度、八股文取士制度、實(shí)行君主集權(quán)和高壓統(tǒng)治等舉措，所以他也是中國歷史上最具爭議的皇帝之一。
在起義的過程中，他也有無數(shù)的可能會(huì)戰(zhàn)死，然而那么多參加義軍的人，成功的僅有他一人而已。走上權(quán)力之巔，一定是有什么東西一直在支撐著他，這個(gè)東西就是“自己內(nèi)心的強(qiáng)大”。只有心的.強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大！他身上，還有著不同于他人的特質(zhì)。那是英雄的特質(zhì)。他有才能，他不但作戰(zhàn)勇敢，處事冷靜，思慮深遠(yuǎn)，還很講義氣，有危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)上，這一切都讓他擁有了崇高的威信。與他的一個(gè)強(qiáng)大的勁敵陳友諒相比，他算得上正義很多了。這個(gè)陳友諒心狠手辣、膽大妄為。厚黑學(xué)是他的專長，在弒君奪位后還能把自己的年號取為“大義”。在明朝，“厚黑學(xué)”是許多忠臣、奸臣的拿手好戲。為了生存爾虞我詐地斗個(gè)你死我活，在這里，沒有任何真誠、信義可言。畢竟，在朱元璋即位后，許多功臣名將不是被賜死就是族誅。想要保命便無所不用其極。在時(shí)光的長河中，沒有人能夠永恒。任何一個(gè)豐功偉績的人，在權(quán)力面前，在歷史面前，只是輕易就被翻過的幾頁，盡管這對他而言是幾十年。所謂歷史，就是過去的事，他的殘酷之處在于：無論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔。他都無法改變。對人是如此，大明王朝亦是如此。
黑格爾說：“人類從歷史學(xué)到的唯一的教訓(xùn)，就是人類沒有從歷史中吸取任何教訓(xùn)。”明知不能成功，明知必死無疑，依然慷慨而行。一般說來這種行為有著很多稱呼，比如愚蠢、不自量力、飛蛾撲火等，而在西方人的眼中，這更是一種不可思議的違反邏輯的行為。
其恰如中國古老的哲學(xué)中所云：
知其不可而為之。
我深信，這正是我們這個(gè)偉大民族的魂魄。一個(gè)深刻的靈魂，即使痛苦，也是美的出處。然心如止水者，雖繁華紛擾之世間紅塵，已然空無一物。很喜歡作者對本書的結(jié)束語：“成功只有一個(gè)——-按照自己的方式，去度過人生。”這是很簡單的一句話，卻也是很難做到的一句話。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 2
在孜孜不倦的努力之下，終于，把《明朝那些事兒》從頭到尾翻完了，從開學(xué)到現(xiàn)在，就快一個(gè)學(xué)期了，讀后感就是：沒有感覺。
從朱重八到崇禎，兩百多年的歷史，皇帝、文臣武將、太監(jiān)、宮女皇妃、社會(huì)知名人士等等等，當(dāng)年明月就這么慢慢說，一個(gè)一個(gè)說，然后我慢慢看，一個(gè)一個(gè)慢慢看，由剛開始的感情會(huì)隨著作者的筆觸大悲大喜莫大感慨到后來慢慢的寵辱不驚，無論里面的人物經(jīng)歷著什么，我都僅僅在旁邊慢慢看他們的經(jīng)歷，因?yàn)闅v史，是我無法改變的，有人說《明朝那些事兒》有點(diǎn)胡說八道，是的，這點(diǎn)我贊成，但是這是一本正兒八經(jīng)講歷史的書，我肯定看不下去。里面的每一個(gè)人物，都是摻雜有作者個(gè)人的`喜好和評價(jià)的。看書的過程，僅僅是一個(gè)借當(dāng)年明月的視覺來感受明王朝興衰起伏的過程。當(dāng)然，里面的每一次權(quán)謀都驚心動(dòng)魄，每一個(gè)英雄都感天動(dòng)地，每一個(gè)壞人都得有道理，好人卻好得沒有道理。可是他們終究的結(jié)局都是：成為歷史。
朱重八、朱棣、朱允炆、朱厚熜、萬歷、崇禎、劉伯溫、于謙、徐階、張居正、嚴(yán)嵩、李成梁、李如柏、毛文龍、袁崇煥、高迎祥、魏忠賢……他們的嘴臉，好的壞的，一個(gè)個(gè)在大腦揮之不去。可惜的是，明朝歷史，連皇后，也只記載是馬皇后、王皇后、客氏，很少有正名。
高興的是，終于看完了，終于不用再考試復(fù)習(xí)的時(shí)候再糾結(jié)是看課本還是看《明朝那些事兒》——很多時(shí)候，選了后者，如果考得太爛，就是《明》的錯(cuò)，如果考得很好，那是我努力的結(jié)果，哈哈！嗯，安心復(fù)習(xí)，考完試干正事去。華華，加油。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 3
對于理科生的我很少看歷史，或者說基本不看歷史，但這本“當(dāng)年明月”寫的《明朝那些事兒》實(shí)在是太精彩，金戈鐵馬讓你熱血沸騰、奸臣當(dāng)?shù)雷屇阋а狼旋X、文人氣節(jié)讓你心生敬佩。作者用現(xiàn)代流行文學(xué)的描述手法和表達(dá)方式，讓一個(gè)普通人能用輕松的讀懂歷史。
用一句話概況：“我大明終其一朝276年，不和親，不賠款，不割地，不納貢，天子守國門，君王死社稷。”字字震撼心靈。
明朝從不懼怕北邊的瓦剌和韃靼，南邊和東邊的倭寇，以及后期的后金，不服就一個(gè)字“打”，一直打到服為止。
強(qiáng)而不欺，威而不霸。鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)七下西洋，促進(jìn)了明朝和東南亞、印度、非洲等國的`和平交流，并向他們展示了一個(gè)強(qiáng)大、開明的國家的真實(shí)面貌。
中國人向來都是人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人，向大明朝致敬。非常感謝“當(dāng)年明月”給我們帶來如此經(jīng)典的作品。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 4
王守仁的生活，可以說是非常令人興奮，他不僅創(chuàng)立了學(xué)習(xí)的心臟，武術(shù)也是非常高的力量。一般來說，它在洞里，孟，朱生賢著名。
王壽仁12歲的已經(jīng)撥號，決心做圣人。他的父親非常不滿意，他喜歡圣徒的方式，開始柵格竹。甚至幾天，最終只收到了感冒。探索軍隊(duì)，科學(xué)，言論，道教，佛教，希望獲得，但30多歲，依然沒有。更有意思的是，他去看佛教也把老禪師的資深老將說服了家。后來他一直在尋找理由。最后，他被降級為只有龍住在地方—長田野，在一個(gè)安靜的夜晚，他發(fā)現(xiàn)了原因，理性在心中，天堂是欲望。他將是眾圣徒之一。后來，他獨(dú)自在這種情況下，尋找盟友，放下了寧王朱陳浩的叛逆，而不是為了名譽(yù)和財(cái)富，也教了許多門徒，世界的名字。在王守仁的主顯中，偉大的.哲學(xué)—心學(xué)校誕生了。他的心靈很神秘，幫助他解決了很多難以解決的問題，并放下了叛亂，讓人們的生活變得快樂，在生死攸關(guān)，保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)為了人們的緣故，說服了。
王守倫的射箭很好，一旦在太監(jiān)們想羞辱他，讓他在訓(xùn)練時(shí)射箭。他爆發(fā)了三個(gè)箭頭，都擊中了紅色的心，迎來了一陣掌聲，太監(jiān)可以描述為偷雞。從這件事可以看出，一個(gè)人真的不是能力不夠，想節(jié)省一天，不僅有聰明的頭腦，而且有實(shí)力。
王守仁在放下叛亂，人民的心，冒著生命危險(xiǎn)，不尋求任何名利和財(cái)富，因?yàn)樗羞@種精神，只有移動(dòng)中央太監(jiān)，并肩戰(zhàn)斗，放下叛軍，讓人民過上好的生活。
王守仁知識淵博，善于運(yùn)用藝術(shù)，在人力短缺的情況下，巧妙地打敗了寧王朱陳昊的叛軍，我想他可以成為一名合格的軍事顧問。他可以在罪人的法庭上自由行動(dòng)，表明他是靈活和靈活的。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 5
近日，堅(jiān)持讀完了這本書。在大約5年前，這是本暢銷書。
首先說書。文字很流暢，對重大事件和重要人物都有作者自己的見解，雖然大多的話都是雞湯，但終歸是獨(dú)立的思考與評價(jià)，很不容易。
其次說史。歷史上的人和事要放在當(dāng)時(shí)的條件下去評判，這是歷史唯物主義。歷史的.發(fā)展雖然會(huì)因一些人物的作為而受影響，但依然按照某種規(guī)律在運(yùn)行。人們把這叫社會(huì)規(guī)律，也有人說是宿命論。我更偏向宿命說，因?yàn)闅v史充滿了偶然，至今都沒有哪個(gè)學(xué)派能讓人信服地解釋歷史如此發(fā)展的背后原因。
再說感悟。讀歷史能讓我們更好地認(rèn)識社會(huì)和人，并能從中獲得處世的方法。帝王將相與凡人平民一樣，都有難以逾越的鴻溝。我們認(rèn)為重大的事件往往都是由幾個(gè)人草率決定的，而后就為這個(gè)草率的決定找到足夠的理由與證據(jù)，并努力讓事物的發(fā)展按照這一決定運(yùn)行，以顯示他們的英明。歷史的舞臺屬于每一個(gè)人，如何上臺如何表演全靠自己，命運(yùn)既是注定的又是受自我掌控的。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 6
在豐富多彩的寒假生活里，我品嘗了許許多多的好書，其中，最讓我流連忘返的當(dāng)然是《明朝那些事兒》》
能寫出那么精彩絕倫的書的作者非當(dāng)年明月莫屬了。出版社是全國兒童喜愛的.明天出版社出版的，此書一共有七冊，每一冊都讓人愛不釋手。第一冊是講的是朱元璋起義，反抗元朝，最終成為了皇帝。后面幾冊都有非常精彩的權(quán)謀之術(shù)，殘忍的戰(zhàn)爭，大臣與皇帝之間的爾虞我詐。這本書語言是用老百姓所說的普通話來描述的，非常的簡潔明了，讓人一看就懂，讓我知道了歷史并不是那么的枯燥無味，而是趣味生動(dòng)，仿佛自己就是一個(gè)角色。它以一種網(wǎng)絡(luò)語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個(gè)個(gè)變得鮮活起來。《明朝那些事兒》為我們解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。也許你知道闖王高迎祥、闖將李自成、八大王張獻(xiàn)忠，但你知道“薛仁貴”、“曹操”和“劉備”也到明末來了么？這絕對不是穿越小說里的場景。而你又知道竟然有義軍隊(duì)伍叫“逼上路”、“鞋底光”、“一塊云”，甚至“三只手”這樣的名字嗎？這本書讓我有了一個(gè)目標(biāo)：做事要像朱元璋一樣雷厲風(fēng)行，朱棣一樣果斷，朱高熾一樣善良，朱瞻基一樣聽從下言。
這本書十分精彩，希望大家多多看看。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 7
成功的人生是什么？
好像是一個(gè)很深?yuàn)W的問題啊。
《明朝那些事兒》會(huì)告訴你答案。
《明朝那些事兒》不是歷史小說嗎？的確，《明朝那些事兒》主要講述從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的事。在作者當(dāng)年明月的筆下，人物不再是一個(gè)刻板的名字和符號，而是一個(gè)個(gè)活生生的人，歷史事件更是跌宕起伏，每個(gè)章節(jié)都在結(jié)束時(shí)設(shè)置一個(gè)懸念，叫人讀來欲罷不能。
但是，當(dāng)年明月講述的已經(jīng)不僅僅是歷史，他還講述了忠誠與背叛、氣節(jié)與軟弱、熱情與冷漠、堅(jiān)持與妥協(xié)……可在一部書的最后，當(dāng)年明月卻寫了徐宏祖（徐霞客）的故事：徐宏祖不考功名、不求做官、不成家立業(yè)，但是，為什么他卻死而無憾呢？
不因?yàn)樗粝碌摹缎煜伎陀斡洝窞榈乩韺W(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，而是因?yàn)椋醋约旱姆绞剑ザ冗^人生。
這也是徐霞客足以藐視所有的王侯相將的原因——
“每一個(gè)人，他的'飛黃騰達(dá)和他的沒落，對他本人而言是幾十年，而對我（當(dāng)年明月）而言，只有幾頁，前一頁他很牛，后一頁就了。王朝也是如此。”
“所謂千秋霸業(yè)，萬古流芳，以及一切的一切，只是糞土。”
“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生。”
如果一個(gè)人，他的一生就是規(guī)規(guī)矩矩讀書，工作，結(jié)婚生子，再抱個(gè)孫子，然后一邊領(lǐng)著退休金，一邊慢慢變老；在臨終前，他猛然想起——我這輩子都干了什么？讀書—工作—結(jié)婚生子—抱孫子—老去……這不就是個(gè)電腦程序嗎？他悔恨，可已經(jīng)來不及了……
人生只有一次，沒有“重試”鍵。人生成功與否，只取決于——是否按照自己的方式，去度過人生。
《明朝那些事兒》中，千千萬萬個(gè)人物，或偉大，或渺小，但他們終將消逝于歷史的長河中。人生的成敗，到千萬年以后，只有對自己的意義，對別人沒有意義。能按自己的方式，去度過人生，不留遺憾，這一生，值得！
高中生《明朝那些事兒》讀后感 8
如果有人貿(mào)然說，哪本書對他的影響最大，就基本可以判斷出他的價(jià)值觀和喜好。雖然很不想為它背書，但是誰叫咱讀書少呢，那么，這就是對我影響最大的一套書。
這套書作為明史的啟蒙讀物比較好，可讀性非常強(qiáng)。我記得我高二時(shí)在操場借了同學(xué)的看，意猶未盡，借了來，看到了半夜三點(diǎn)，后又去圖書館讀完了這套書。這套書講述也很完整，一共九部，明朝三百年的歷史，從興起到覆滅。關(guān)于版本，我推薦原來的版本，原來只有七本，這個(gè)增補(bǔ)版我買來很不喜歡，增加了很多圖畫和底下的延伸故事。
這套書，我甚至想改一改作為睡前故事給我的孩子讀，我喜歡看歷史的原因是，如果是文學(xué)，作者的設(shè)定就是天道，觀賞性有余但是我不喜歡。我喜歡看真正的規(guī)律，喜歡看各種性格的人碰撞起來究竟是什么樣的結(jié)局。
第一部書講的是朱元璋的歷史。初時(shí)加入農(nóng)民起義，和諸多名將東征西伐打天下，天下打下來，又上演了一出飛鳥盡，良弓藏。進(jìn)而肅清朝野和建立制度的一段的歷史。
藍(lán)玉是明朝的年羹堯；陳友諒敗于鐵索連舟，是曹操的.昏招；朱元璋又很像劉邦。歷史真的是重復(fù)上演的。
第一次讀時(shí)，比較泛泛，這次讀也不能說深刻，其實(shí)我讀這本書，最大的收獲就是，就是認(rèn)識了一群人。
認(rèn)識了常遇春，認(rèn)識了朱文正，認(rèn)識了張定邊，認(rèn)識了吳琳，認(rèn)識了張子明，了解了宋濂。
這本書中，也發(fā)現(xiàn)了我最羨慕的愛情藍(lán)本，朱元璋和馬皇后，我真的覺得多疑之人的信任，嚴(yán)酷之人的妥協(xié)更像愛情。我覺得如果我是朱元璋，我也會(huì)折服于馬皇后這種人。如果我被郭子興關(guān)起來等著被餓死，有人給我送餅，哦，送就送吧，等我出去了，一定會(huì)報(bào)答你，那出不去就算了嘛，是吧，哈哈。救命之恩，那么榮華富貴以報(bào)。而只是為了讓我吃得好點(diǎn)，就把熱餅藏在胸前，把自己燙傷，然后給偷偷帶進(jìn)來。我首先是疑惑，我們這種理性的人首先會(huì)想到為啥不送涼餅。朱元璋本就是苦出身，我不信他不吃涼餅，也不信涼餅比熱餅不充饑。而她這樣，是存了珍重之心，被人輕賤欺壓慣了的朱元璋，在自己一無所有之時(shí)被別人如珠似寶的珍重，怎能無動(dòng)于衷？誰能無動(dòng)于衷？癡愚真心，最無以為報(bào)。
我也最想求一顆真心，于我而言，風(fēng)花雪月可以風(fēng)吹云散，也不算什么。如果有人真的像馬皇后一樣對我，我也扛不住，命算什么，給你就是。如果真的有人如此愛我，可能我也沒機(jī)會(huì)知道，不是說患難見真情嗎？我還是過我一帆風(fēng)順而普普通通的一生吧，哈哈哈。
其中也有很多道理，怎樣做會(huì)產(chǎn)生威信（朱元璋初時(shí)作戰(zhàn)勇敢，處事冷靜，有計(jì)謀，身先士卒，在士兵中很有威信），怎樣做可以叫賢（朱元璋說宋濂，二十多年，從來不說假話，也從不說別人的壞話，真是個(gè)賢人啊），疏而間親的事能不能做（有傳藍(lán)玉跟朱標(biāo)說找人望過朱標(biāo)的氣，將來會(huì)謀反，朱標(biāo)轉(zhuǎn)頭和朱棣說了，朱棣就給藍(lán)玉使了絆子）。其實(shí)很多那種圣賢書都明確了什么是道德仁義禮，什么是君子，什么是小人，什么是豪杰，怎樣可以稱為好學(xué)。這些都不是空泛的概念，但是如果你不讀書，你就不知道，你不知道，你就沒有是非的觀念。說白了，無知。別人無知，尚且可以原諒，自己無知，怎么可以忍受。
還懂了，念書好雖然沒什么值得夸耀，書念不好的人也不一定不能成事。但是那些書念得好，又真正能做大事的人，真的是很有能力。
關(guān)于劉基之死，說是，有可能是敗于朱元璋的忌憚。我之前看那個(gè)林正剛老師的培訓(xùn)課的時(shí)候，說，新進(jìn)入一個(gè)群體的時(shí)候，你要畫坐標(biāo)，看看這群人的行事偏向什么，比如說，合作-對立，友善-敵對，這類。而你要順應(yīng)他們的行事作風(fēng)。好像周易里也有這樣的話，具體我忘了。如果劉基能夠知道朱元璋是強(qiáng)勢不容人的人，他就應(yīng)該隱藏自己，但是我想諸葛亮不用。
這是一本明史的啟蒙書，我還沒讀透，現(xiàn)在我讀書，就是讀一遍，做一些摘抄，然后寫讀后感的時(shí)候再過一遍，比之前只是讀能了解更多。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 9
幾周前，孟老師送給我了一套《明朝那些事兒》。我想：不就是歷史書嘛，干巴巴的!因?yàn)槟菚r(shí)我剛讀完《大清十二帝》，雖然我對歷史感興趣，但讀到里面長篇大論的片段時(shí)，我總有一個(gè)感覺——暈。
可是，當(dāng)我翻開書，剛看了一篇，就被吸引住了：書里既講解了正史，又不乏幽默的語句，真是學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。而且，書中的人物都被描述得栩栩如生，嚴(yán)厲的朱元璋、一臉正氣的.方孝孺、驕橫的藍(lán)玉、精神抖擻的朱棣……這些歷史人物都有聲有色地被描寫了出來，好像站在你面前似的。
特別是讀到李如松在平壤炮轟日軍小西行長部那段時(shí)，我仿佛看見了“數(shù)百門小弗朗機(jī)、大弗朗機(jī)一起發(fā)射，無數(shù)的石子、炮彈從天而降，日軍被打得稀里嘩啦”的情景。再聯(lián)想到后來的侵華戰(zhàn)爭，中國軍隊(duì)不堪一擊，連連失利，真讓人感慨萬千啊。
看來，如果不進(jìn)步，就會(huì)被他人超越。后來的清朝，“以鐵騎平天下”，最后還是輸給了八國聯(lián)軍、英法聯(lián)軍，被迫簽訂了一系列的不公平條約。這就是因?yàn)閯e人在進(jìn)步、圖強(qiáng)，戰(zhàn)斗力飛快地上升;八旗卻在漸漸腐敗，戰(zhàn)斗力越來越差。
在競爭日益激烈的今天，我們也要不斷進(jìn)步，不能虛度時(shí)光。比如，放假的時(shí)候復(fù)習(xí)一下知識，有空補(bǔ)習(xí)一下自己比較薄弱的科目等等。只有不斷進(jìn)步，才能不斷超越自我。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 10
歷史留給我們的不僅有燦爛的文化，還有可以仔細(xì)品味的歷史人物。《明朝那些事兒》聚焦明朝從建國到滅亡的各個(gè)重大事跡，從中為我們剖析了這個(gè)偉大王朝的成長史。第二部主要聚焦的是朱棣，他是最像朱元璋的一個(gè)皇子，戰(zhàn)場上英勇無比，蕃地在如今的`北京，對北方少數(shù)民族的入侵起到了威懾作用。因自恃有戰(zhàn)功，對朱允炆的登基甚是不服氣，所有開始了靖難起義。朱棣的造反成功之路為后世模仿者們創(chuàng)造了范本，但在皇位的二十余年間他也為明朝后續(xù)的繁榮打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
一、編寫《永樂大典》，為我們留下了文化財(cái)富。
二、遷都北平建造故宮，在建筑史上留下濃墨重彩的一筆。
三、鄭和下西洋，開展和平外交。
四、數(shù)次征戰(zhàn)蒙古，為后續(xù)邊境的太平打下基礎(chǔ)。
朱棣也是嫉惡如仇官員的一派人物，剛進(jìn)入南京稱帝時(shí)，對前朝不服氣自己的官員也進(jìn)行了殘暴的殺害，也有用極端刑法的例子讓人駭人聽聞。書中講到帝王都是多疑的，講了很多官員如何在那個(gè)時(shí)代立足的，讓人印象深刻的一個(gè)詞就是低調(diào)。
低調(diào)不代表你默默無聞，代表你有才華但不張揚(yáng)，仍然兢兢業(yè)業(yè)的工作與生活。低調(diào)的人無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，楊溥是很典型的榜樣，在朱高熾和朱高煦爭奪皇位的戰(zhàn)爭中，朱棣將其入獄，別人都擔(dān)心哪天就被處死，他卻很從容，在獄中發(fā)奮讀書，一讀就是十年，朱高熾登基后加入內(nèi)閣。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 11
《明朝那些事兒》第五部可以分成兩部分，第一部分是內(nèi)爭，接著第四部的大臣們斗來斗去地故事，講述著嘉靖年間的一幕幕。作者當(dāng)年明月用幽默的手法，非常趣味地寫著大臣之間的故事，時(shí)不時(shí)地讓人發(fā)笑。他寫的徐階、高拱、張居正是朝廷重臣，為了這個(gè)一人之下萬人之上的位置搶來搶去。他重點(diǎn)描寫的傳奇人物——海瑞，家境貧困，腦袋不開竅，連進(jìn)士都考不上，40歲才獲得第一個(gè)職位，沒有品級，每得到一個(gè)官職都被上級整的死去活來。但他逝世的時(shí)候，是朝廷二品大員，老百姓的偶像。張居正和高拱的斗爭也非常激烈。終于，張居正以陰險(xiǎn)的手段接替了高拱的'位置。嘉靖年間的黨爭就到此結(jié)束。張居正的改革說明了他是一個(gè)關(guān)心百姓的官員，他推動(dòng)一條鞭法和考成法讓老百姓不再受官員欺壓，國庫產(chǎn)量大大增加。
第二部分是外戰(zhàn)，萬歷年間，日本侵略這襲擊朝鮮。波瀾壯麗、殺聲震天。描繪了一系列栩栩如生的人物：如李如松、李舜臣、鄧子龍等。
本書非常好看，希望你有機(jī)會(huì)也去品味一下哦！
高中生《明朝那些事兒》讀后感 12
必須要先談一下這部書給人的整體印象：它更像是一部小說而非史書，它的文學(xué)性可以說相當(dāng)高，至于關(guān)于史實(shí)的真實(shí)性，由于自己對明史也沒有特別多的了解，不敢妄下斷言。當(dāng)然，一部文學(xué)性如此高的文學(xué)作品，總會(huì)讓人懷疑其真實(shí)性，但無論真實(shí)性多高，作者描繪的這個(gè)世界確乎是邏輯自洽的，那不妨認(rèn)為他是真實(shí)的，在此基礎(chǔ)上，才可以說明，在這部書中，可以看到什么，學(xué)到什么。
老話說看史使人明智，歷史如果寫的生動(dòng)有意思，還是會(huì)有蠻多人看的，比如這套明朝歷史的書，算是開了通俗歷史的先河。在史料基本可以采信的情況下，用同理心去體會(huì)古代人的選擇和結(jié)局，能激發(fā)閱讀興趣，讓更多的人不害怕歷史的枯燥，主動(dòng)擁抱歷史，善哉。同樣的，歷史無信史，過去的事情，能摸清基本的脈絡(luò)已頗為難得，不要幻想一切百分百還原，寫歷史的人，看歷史的角度，看歷史的人，都會(huì)影響歷史記錄的文字和理解。
明朝那些事講述的是自明興到明亡之間近三百年的歷史，明朝17位皇帝，當(dāng)年明月都用相當(dāng)詳細(xì)的'手法，講述了他們治國的種種特點(diǎn)；同時(shí)他還描寫了一系列文官首領(lǐng)，以他們?yōu)榇黻U明了明朝官僚系統(tǒng)的運(yùn)作方式。這些對于一個(gè)組織，無疑是很好的參考資料。當(dāng)然對于個(gè)人而言，其中人物的人格魅力也不容忽視，從他們的言行中，我們也可以汲取到足夠的精神營養(yǎng)，這對一個(gè)人的心靈世界，也是一種洗禮和升華。
培根說：“讀史使人明智。”確實(shí)如此，太陽下不會(huì)有新鮮事，我們目前遇到的，甚至以后遇到的問題，都在歷史中出現(xiàn)過。
從這部書中，或許可以獲得對飛行安全問題的一些思考。過往的不安全事件大都不止一次的出現(xiàn)過，就如歷史上的一個(gè)個(gè)朝代衰落，衰落的原因往往都是那幾個(gè)，不安全事件也就那么幾類（作風(fēng)類、“五防”類），我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的失敗，深入分析原因、改進(jìn)技術(shù)，從別人的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從根源上杜絕隱患，確保持續(xù)飛行安全。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 13
歷史應(yīng)該可以寫得很好看—這是我閱讀完《明朝那些事兒》后最大的感受。這是一本以明史為題材的書，他不注重理論，卻直視史實(shí)；他不注重邊幅，卻條理清晰；他看上去無稽之談、風(fēng)趣幽默，在讀完之后，卻讓讀者對那段歷史感到沉重起來。
客觀來說，作者當(dāng)年明月的寫作態(tài)度并不嚴(yán)謹(jǐn)，他的文字不優(yōu)美，他的文采不出眾，甚至，他對歷史本身的態(tài)度就是調(diào)侃一類的，然而讀下來，確實(shí)讓讀者沒有失望，絲毫沒有虛假與賣弄。他曾說過：“我寫文章有個(gè)習(xí)慣，由于早年讀了太多學(xué)究書，所以痛恨那些故作高深的文章，其實(shí)歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看，我希望自己也能做到。”所以，讀他的文是輕松的，大多人都可以堅(jiān)持看完。《明朝那些事兒》以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法和對人物的'心理分析，以及對當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度的一些評價(jià)，向大家展示了一段歷史的興衰。
歷史的真相從來就是殘酷的。讀完整本書后心情不能平靜，盡管作者寫得很幽默，很樂觀，但是，歷史只能是歷史，它從來就不樂觀、不幽默，所謂歷史，殘酷之處在于無論你號哀、悲傷。流淚、追悔，它都無法改變。明的歷史讓人心酸，從盧象升的選擇，明朝的道路就此確定，不妥協(xié)，不退讓！面對清的再次入關(guān)，崇禎任用了盧象升，面對崇禎的問話，他只說了兩個(gè)字：“主戰(zhàn)！”那一份大義凜然卻斷送了性命。他始終是個(gè)單純的人，不識時(shí)務(wù)，分析形勢后，決心出戰(zhàn)。他下達(dá)了一條垂名青史的軍令：“刀必見血 ！人必帶傷！馬必喘汗！違者斬！”即使他的火炮、箭矢已用盡，但他依然繼續(xù)戰(zhàn)斗，為了他最后的選擇！他還是死了，負(fù)傷力竭而死，盡忠報(bào)國而死。有很多感慨，為什么在帝王選擇求和之后他還堅(jiān)持戰(zhàn)斗？為什么他不通人情事故，堅(jiān)持一個(gè)人上戰(zhàn)場？一切都淹沒在歷史的長河之中。這就是氣節(jié)！無論這個(gè)世界多么混亂，堅(jiān)持自己的信念！鞠躬盡瘁，死而后已。都說時(shí)勢造英雄，可是在大臣們都退縮時(shí)，只有他義無反顧，決然迎戰(zhàn)。歷史銘記了這位英雄，他的情懷，我不由欽佩。再來說到崇禎，他的努力終究換來的還是最后的不幸。明朝還是滅亡了，歷史記住了這個(gè)朝代，無限緬懷。明明知道結(jié)局，也無法改變，卻依然要繼續(xù)，這就是歷史的悲哀。他盡心盡力，全力以赴，直到最后已經(jīng)預(yù)料到最后的結(jié)局，卻依然沒放棄！許多人無法理解一個(gè)亡國之君他在亡國之后做的一大堆事，他賜死了后妃與兒子，甚至最后自殺了，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在那種情況下，活下去更需要勇氣！他的死，不是懦弱，不是不負(fù)責(zé)，真實(shí)體現(xiàn)了決不妥協(xié)，絕不低頭的負(fù)責(zé)的態(tài)度。所有的一切也該結(jié)束了......應(yīng)該結(jié)束了，所有的王朝的開始，真如他的結(jié)束！作者說過：“走上了這條路，就不能再回頭！”一如既往，無論什么時(shí)候的歷史，幽默的不是歷史本身，只是作者！歷史不是觀點(diǎn)，不是議題，他已然成為事實(shí)！無論讀到多么愉快的文字，歷史的沉重都是不可忽視的。雖然結(jié)局未必愉快，歷史只將繼續(xù)......
高中生《明朝那些事兒》讀后感 14
《明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情,對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多,并參加了對當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。《明朝那些事·洪武大帝》是從朱元璋的出身開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止。表達(dá)了明朝最艱苦卓絕的開國過程。
潘陽湖之戰(zhàn)是朱元璋的成名之戰(zhàn)，鄱陽湖之戰(zhàn)也奠定了他統(tǒng)一中國的根底。在潘陽湖之戰(zhàn)中，朱元璋之所以能贏是因?yàn)槟芤陨賱俣啵匀鮿購?qiáng)，以小勝大，正是巧妙地利用了陳友諒錯(cuò)誤的.結(jié)果。面對艦只龐大、裝備精良的陳軍，朱元璋冷靜、敏捷地捕捉敵方的弱點(diǎn)和失誤，化不利為有利，進(jìn)入湖口之初，就在武陽水與鄱陽湖、長江與鄱陽湖各隘口，層層派兵扼阻，限制其兵力展開，阻止其發(fā)揮多兵大艦的優(yōu)勢，形成了對陳友諒的戰(zhàn)略包圍，因此從開始便掌握了戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。然后又集中大部戰(zhàn)船和兵力逐次打擊陳軍，并善于利用風(fēng)向、水流等自然條件，及時(shí)搶占有利攻擊陣位，不失時(shí)機(jī)地實(shí)施火攻，充分發(fā)揮火器的作用，終于以少勝多、以小擊大、以弱勝強(qiáng)，創(chuàng)造了我國水戰(zhàn)海戰(zhàn)史上的著名戰(zhàn)例。
潘陽湖之戰(zhàn)因?yàn)橹煸暗睦潇o才以少勝多、以小擊大、以弱勝強(qiáng)。在生活中我們常常會(huì)遇到一些困難，我們不能慌張，要冷靜，不會(huì)因此而受到干擾。當(dāng)事情露出破綻時(shí)，我們要迅速的觀察到，并將破綻弄得越來越大，再因此將事情化不利為有利。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 15
讀的過程中，常常會(huì)為奸臣當(dāng)?shù)佬∪苏`國而悲憤交加，但更多時(shí)候，是為王臣?xì)夤?jié)、憂國精神而熱淚盈眶。歷史的長河里，有些人來了又去了，有些死了還活著，可以肯定的是，歷史這部戲，沒有主角，那些被埋沒的被隱藏的角落，終會(huì)水落石出，因?yàn)槭穼?shí)無可更改，而后世終會(huì)還其公正。
大明之亡，時(shí)運(yùn)之必然，哪一個(gè)朝代，不是眼看起高樓，最后再崩塌，繁華落盡后，終歸糞土，這就是一種悲哀的發(fā)展規(guī)律。說什么以史為鑒，可其實(shí)什么也避免不了。“所有發(fā)生的，是因?yàn)樗邪l(fā)生的理由，能超越歷史的人，才叫以史為鑒，然而，我們終究不能超越，因?yàn)槲覀冏约旱腵欲望和弱點(diǎn)。所有的錯(cuò)誤，我們都知道，然而終究改不掉。”世界的真相就是如此，就好像是種宿命。但可以聊以慰藉的是，無論朝代如何更替輪轉(zhuǎn)，人性的光輝，始終不滅，宋有岳飛文天祥，明有于謙孫承宗，忠義的種子，一直在延續(xù)。人性有弱點(diǎn)，所以有覆滅，人性有光輝，所以有重生，這大概是歷史悲涼的黑白底色中，唯一的彩色。
我喜歡作者表達(dá)的幽默風(fēng)趣，佩服作者認(rèn)真負(fù)責(zé)的寫作態(tài)度，更欣賞他通過歷史所傳達(dá)的智慧和哲學(xué)觀。
所謂千秋大業(yè)、萬古流芳太過虛無縹緲，而你我皆是一粒微塵，不過渴望在浮沉中得以成全自我，終我一生，心安二字。所以我十分贊成作者想告訴我們的那個(gè)簡單道理：成功只有一個(gè)——按自己的方式，去度過人生。
放下這部書時(shí)，一時(shí)難以釋懷，滿腦子只充斥著楊慎的那首《臨江仙》：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
終究落幕了。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 16
《明朝那些事兒》的第一部從明太祖朱元璋出生寫起，寫到了崇禎皇帝的覆滅，生動(dòng)形象寫出了大明276年歷史，那個(gè)風(fēng)起云涌的年代已經(jīng)成了百年往事。然而，在這漫長的歲月長河中，那個(gè)時(shí)代的兵戈鐵馬鏗鏘在耳，劉基應(yīng)天決斷的吼聲在耳，王陽明龍場悟道的笑聲在耳，曹文昭等人的無力回天……今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念?在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。
日月山河永存，大明江山永存，縱觀大明朝276年十六帝的長河，天子守國門，君王死社稷，不和親不納貢，遠(yuǎn)下西洋傳揚(yáng)我華夏神威，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，或許有的皇帝被人討厭，幾十年不上朝的嘉靖和萬歷，酷愛木工的天啟帝，但無論國家處于多么水深火熱之中，他們沒有一個(gè)軟骨頭。
朱元璋建國之初，手下的幾員大將徐達(dá)，常遇春，藍(lán)玉等人都是不出世的奇才，還有劉伯溫這樣的天才，到之后的張居正，戚繼光，鄭和，徐階，李成梁等等，那明末苦苦守衛(wèi)大明江山的曹文詔，盧象升，洪承疇，左良玉，陳奇瑜，左寬這些將領(lǐng)，大明無論何時(shí)都會(huì)奮起播發(fā)，即使后期衰敗，但幾萬人擊敗十幾萬的日軍也是不爭的`事實(shí)，這個(gè)朝代富有過，凋零過。它可能不完美，但不可替代。
朱棣是大明朝第二能打的皇帝，燕王掃北，赫赫武功，打得韃靼畏手畏腳，他的能力也著實(shí)逆天，朱棣似乎是史上首位藩王造反成功的皇帝，從最初北平被迫起事，不過幾千人的兵馬，短短幾年竟然殺到了南京，奪了朱允炆的帝位，藩王對抗中央，實(shí)在是難如登天!其他諸如下西洋等等功績也非常不錯(cuò)的，絕對是雄才大略的帝王。
沒有于謙的保衛(wèi)北京之戰(zhàn)，可能就不會(huì)有后面的歷史了，于謙救大明于水火之中，正是"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。國土無雙，寸土不讓。
要說大明第一人，文才武略樣樣精通之人要屬王陽明莫屬，他的心學(xué)影響了后世幾百年，培養(yǎng)出了一大批能臣，一代儒生，卻立下偉大的戰(zhàn)功，依靠知行和一，成為了可以和朱熹并肩的思想大家。
我時(shí)常在想也許就是所謂的氣節(jié)才能使中國在四大文明繼續(xù)存在吧，對手換了一批又一批，但中國依舊存在，依舊傲世這一切。什么叫信念，就是這件事辦成——死，辦不成——死，但義不容辭。純粹和執(zhí)著，也是有區(qū)別的。所謂執(zhí)著，就是不見棺材不掉淚，而純粹，是見了棺材，也不掉淚。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 17
今天，媽媽帶了一套書回家，我一看是一套歷史書，還是厚厚的七本，它們的書名叫《明朝那些事兒》。我心想：又是一些枯燥的歷史書，還這么多，又這么厚，什么時(shí)候才看的完啊？媽媽還強(qiáng)力推薦：“看過這套書的人都說寫的很好看，你一定要慢慢看、細(xì)細(xì)讀！”我只好應(yīng)著媽媽的要求，心不甘情不愿的捧起了書。
翻開《明朝那些事兒》的第一頁，我就隨著作者來到了1344年。朱元璋從一個(gè)吃不飽飯的和尚，通過自己卓越的軍事才能推翻了元朝的統(tǒng)治，建立了屬于自己的朝代——明朝。明朝從創(chuàng)建到滅亡經(jīng)過了三百年。這本書對明朝17帝，和其他王功權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行了全景展示。尤其對戰(zhàn)爭、官場政治、當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政治制度等用美國戲劇演員的幽默進(jìn)行了細(xì)細(xì)的描述。
在書中描繪了一系列栩栩如生、呼之欲出的英雄人物。如“不世出之英雄”李如松，臨危受命敢當(dāng)大任的名將李舜臣，是死不退、以身殉國的老將鄧子龍等，其中令我印象最深的是被人家稱為“海青天”的海瑞，百姓們?yōu)榱四芤姟昂Ｇ嗵臁币幻妫梢郧Ю锾鎏鰪耐獾刳s來，磨破了十幾雙鞋，徒步趕到京城。海瑞兩袖清風(fēng)，廉潔公正，想到的事就義無返顧的'去做。最后他因?yàn)橹毖苑干希涣T官。抄家時(shí)家里只有幾件補(bǔ)滿補(bǔ)丁的破衣服。在百姓的心中：海瑞就是一位能為百姓著想，不屈服于權(quán)威的好官。
這套書作者寫得也非常有特色，不像以前看過的歷史書，都枯燥、看不懂的。它簡單、易懂、語言幽默，情節(jié)生動(dòng)。作者還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃幾句。原來歷史書也可以這么好玩、好看，真可謂是輕輕松松讀歷史，舒舒服服品古人！
很早以前就聽說這本書了，花了兩個(gè)多月時(shí)間終于把它看完了。剛開始看時(shí)還沒有什么寫感想的習(xí)慣，后來越讀越有感觸，于是也忍不住寫上幾句自己的想法。
整個(gè)明朝從殘忍的朱元璋開始，讓我對這個(gè)大明公司的創(chuàng)始人恨得牙癢癢，同時(shí)也明白了要開創(chuàng)這么大的一個(gè)公司不光得有才能，還必須得心狠手辣。后面朱棣的奮斗史和朱元璋可以說有異曲同工之妙。后面幾個(gè)皇帝不是短命就是昏庸無能，但卻涌現(xiàn)出了很多不世之材。按照作者的意思，排第一的應(yīng)該是王守仁，心學(xué)創(chuàng)始人，偉大的思想家、政治家、軍事家。無論人品還是能力都沒問題，可以稱為圣人。第二位于謙，在朱祁鎮(zhèn)被俘，大明王朝存亡之際，挺身而出，著名的北京保衛(wèi)戰(zhàn)保住了大明王朝，而且于謙本人清正廉潔，最后被誣陷而死之后抄家，竟沒有多余的家財(cái)。就人品和政績而言于謙確實(shí)讓人敬佩。
第三位是張居正，就政績而言他可以稱得上明朝第一人，在他當(dāng)首輔的十余年里，大明王朝欣欣向榮，國力復(fù)蘇，百姓安居樂業(yè)。可他私生活卻比較亂，再加上他恃才傲物，存在一定程度上的爭議。所以排在王守仁和于謙之后也合情合理。當(dāng)然明朝還有很多牛逼的人物，而無論如何，強(qiáng)盛的大明王朝也沒逃脫滅亡的命運(yùn)。正如作者所說一切千秋霸業(yè)、萬古流芳都是糞土。最后讀到徐霞客，讓我覺得人在這世上各有各的活法，做自己覺得有價(jià)值的事情，也不枉來這世上走一遭。
高中生《明朝那些事兒》讀后感 18
《明朝那些事兒》是我最愛讀的書籍之一，現(xiàn)在閑暇起來我仍然會(huì)隨手翻閱，象學(xué)校里重要的課本一樣，是我所珍視的一本“寶書”。
第一次看這套書的時(shí)候，我還在讀小學(xué)，不知道什么原因，班主任（語文老師）送了我這套書，所以印象也就格外深刻。我一打開書就被它滑稽詼諧的語言吸引了，以前看到說史的文字，要么沉重，要么乏味，總是打不起精神，而這本書不一樣，總有愛不釋卷的感覺。后來再看的時(shí)候，就慢慢地對書中描寫的歷史人物開始感興趣，一個(gè)個(gè)鮮活的`形象在腦海中形成，從書中走出來。作者還能夠?qū)⒖菰锓ξ丁⑷狈?dòng)感的一個(gè)個(gè)歷史事實(shí)描繪的栩栩如生，使人置身其中，沉醉于歷史之中、沉醉于塵封于歷史長河之中。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次和爸媽旅游，在參觀一個(gè)明朝遺跡的景點(diǎn)時(shí)，聽到其他游客在聊關(guān)于明成祖朱棣如何當(dāng)上皇帝的事情，我也湊近了，把自己從《明朝那些事兒》學(xué)到的，一五一十地講了很多，雖然我也無法辨別真假的內(nèi)容，但是同行的大人們很是詫異，對我也立即刮目相看，贊揚(yáng)我小小年紀(jì)知道的這么多，爸爸解圍說，“這孩子其實(shí)也就知道這么多，因?yàn)樗麆倓偪赐杲榻B明朝的一本書”。當(dāng)然，從大家對歷史人物的關(guān)注程度上，我愈加發(fā)現(xiàn)，懂一些歷史知識、了解一些歷史人物，在與人交流、歷史研究探討上，還是非常重要的。
正是因?yàn)檫@套書的啟迪，讓我喜歡上學(xué)習(xí)歷史知識，也正是讀了這套書，教會(huì)了我以理性和感知的思路來看待一件事的客觀性。不同的時(shí)間、不同的心情來讀這套書，總能從歷史的事件中感悟一些、收獲一些、反思一些。歷史總是會(huì)相似地出現(xiàn)，這套書教會(huì)了我不同思考方式，看明朝，想今朝，這也是為何我將其是為“寶書”的原因。
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