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讀《桃花心木》有感【推薦】
品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的讀《桃花心木》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《桃花心木》有感1
今天我們學(xué)了桃花心木這篇課文,我突然明白了許多道理,孩子不能總依賴父母,要學(xué)會獨立自主的生活,要有一顆獨立自主的心,如果一直以來依賴著父母,將來長大到了社會上會不適應(yīng),在公司里沒有人可以向父母一樣依賴,漸漸地就會被社會拋棄,對于社會沒有貢獻,不能為國家做出貢獻,不能報答父母的養(yǎng)育之恩,甚至生活不能自理,這是多麼可怕的后果。
所以請所有家長不要再溺愛孩子了,不要把你的`孩子當(dāng)成溫室里的花,這樣他會一事無成,如果有請不要繼續(xù)下去了,這樣反而會害了他的。不要讓孩子做溫室里的花,要讓他作在藍天下自由翱翔的雛鷹,自己尋找食物,自己生活。
從我做起,做一個自強不息、獨立自主的中國少年!
讀《桃花心木》有感2
讀了《桃花心木》這一篇課文,讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻:不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。對啊,不只是樹,人也是一樣,毛主席曾經(jīng)說過,在溫室里培養(yǎng)出來的.東西,不會有強大的生命力。
正是因為桃花心木苗依賴了一定的時間澆一定的水,根才會浮在地表上,大風(fēng)一吹,就會連根拔起。李贄曾經(jīng)說過:物不經(jīng)鍛煉,終難成器;人不經(jīng)切琢,終不成人。是啊,我們不應(yīng)該依賴父親與母親,應(yīng)該學(xué)會用自己的雙手去對待即將到來的問題與考驗,正如桃花心木一樣,不能汲取到養(yǎng)分,就把根深深扎入泥土之中,拼命地找水源,F(xiàn)在,我讀了《桃花心木》這一篇課文,讓我知道了不能依賴別人的幫忙,要靠自己的能力去應(yīng)付到來的困難。六一班 李納指導(dǎo)老師 李文娟
讀《桃花心木》有感3
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個題目時,我心想:寫樹的,肯定不好看也就沒看這篇文章,可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時,我才讀的,剛開始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫的棒級了!
文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。
是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的.失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗,再不確定生活的人,會培養(yǎng)出一顆獨立的心,并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。
十年樹木,百年樹人。只要有長時間的磨煉,就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難,不怕挫折,成功永遠屬于你!
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”,無拘無束,并經(jīng)歷無數(shù)次考驗,我羨慕德國才14歲的小孩烏塔,獨自一人游歐洲,我羨慕……
我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費了童年,這個大好時光,童年無忌!
大家都聽說過:“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話,愛孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子,就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗生活;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,在社會站穩(wěn)腳!家長們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無拘無束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活,去感悟生活吧!
讀《桃花心木》有感4
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后,我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問:種樹人不按規(guī)律給樹澆水,澆水量也不一樣,有時澆得多,有時澆得少。作者忍不住問了種樹人,才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。
種樹人的一番話,讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理,只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,坎坷,曲折,磨難的人,經(jīng)得起殘酷考驗的人,才能成為堅強,有所作為的人,人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗,才能生存,只有找尋辦法,克服依賴性,就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時,但是,樹要是如果能找到水源,就可以有百年基業(yè)。人也是一樣,在生活中,父母總是為孩子們打好了一切的路,卻不顧后果發(fā)生的`事,只顧讓孩子學(xué)習(xí),但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母,面對挫折時,不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗,才什么都會。大海不可能永遠風(fēng)平浪靜,人也不可能一路順風(fēng),貝多芬,魯迅,愛迪生,羅丹,牛頓……都受過挫折,但卻都肯熬過去,結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難,人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空,只有自立自強,面對挫折不放棄,獨立自主,就能成才。
我們自立自強,不怕挫折,做一個獨立自主的人,絕不做溫室里的花,屋檐下的鳥。
六年級:瑤雨中融
讀《桃花心木》有感5
我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹,才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水,就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水,也沒有規(guī)律,有時隔三差五的來一次,有時很久才來一次。于是作者非常疑惑,便問:“你為什么要這樣做?它不是每天都要澆水嗎?”種樹人答道:“是想讓樹木適應(yīng)不同的環(huán)境,在無法預(yù)知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。
這時,我想起來有一種植物常年生活在沙漠里,叫做駱駝刺,因為沙漠雨水稀少,所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。
大樹如此,小小的野生植物如此,我們?nèi)祟愐彩侨绱。一個人只有在不確定的環(huán)境里生存長大的,他才能練就一顆獨立自主的'心;才能更頑強地、更健康地生長。
我們之所以要獨立,是因為我們不能時時刻刻都被父母,爺爺奶奶捧在手掌心里,不能時時刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會自立,學(xué)到更多的知識和技能,才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人,連自己的衣服在那里放到都不知道,從來不會照顧自己,你想他長大了能做些什么。只有經(jīng)過磨難的人,才能提高自己獨立自主的生活能力,一個沒有經(jīng)過一點磨難的人,是不會有一顆獨立的心的。
我讀過《傳習(xí)錄》,文中有這樣一句話:“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹,必須得養(yǎng)其根,一個人要想成為有用之才必須得養(yǎng)其心。只有學(xué)會獨立,才能對其心進行磨練,一個人只有有了一顆自信的心,才能不斷地進;才成為對社會有貢獻的人。
同學(xué)們!讓我們攜起手來,向著我們獨立自主的目標(biāo)進發(fā)吧!
讀《桃花心木》有感6
今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》,這篇課文給我們的啟示是:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,才會有自立、自強的精神和本領(lǐng),才會鍛煉出一顆獨立自主的心。讓我們明白了那些生活在艱苦環(huán)境中的人,接受的考驗和磨練更多,為了生存和發(fā)展,就必須克服依賴性,學(xué)會生存和發(fā)展的'本領(lǐng)。
在生活中,我們被優(yōu)越的生活條件養(yǎng)成了在“溫室里的花草”,經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。作為新時代的青少年,我們要養(yǎng)成獨立自主的生活習(xí)慣,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心,才能成為一個堅強的人、有作為的人。我們不能做父母的“小皇帝”、“小公主”,要學(xué)會獨立自主,成為當(dāng)代社會奮發(fā)有為的好少年。
可能在以后的生活中,我們也會遇到一些生活、學(xué)習(xí)中的困難,我們要有勇往直前、不怕困難的精神。我們一定要學(xué)會在挫折與逆境中鍛煉、成長,用一顆獨立自主的心對待生活,不讓生活中的困難壓垮。
讀《桃花心木》有感7
《桃花心木》講的是一位山野老農(nóng)種樹的方法。從種樹當(dāng)中體會到樹苗只要能夠在不確定中學(xué)會尋找水源,拼命扎根,長成百年大樹就不是問題。
同樣,在不確定中生活的人,只有學(xué)會獨立自主,才能成為有作為的人。是啊,一個人她如果無法在生活中學(xué)會自理能力,哪怕她的學(xué)歷如何優(yōu)秀,也無法被社會認可,F(xiàn)在大多數(shù)的子女都是獨生子女,父母還好,像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護,子女們在家也都是一個個的“小皇帝”“小公主”。都像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。其實,我覺得我們應(yīng)該像一朵馬路旁,山上的'野花。因為它們經(jīng)受了無數(shù)狂風(fēng)暴雨的歷練以后,依然是那么的傲然挺立。人生并不會是一帆風(fēng)順的,它也就像是一條路,有彎有直,有高有低,還會有許許多多坑坑洼洼的地方。我相信每一個人偶爾也會摔一跤,但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品,我們也只有再爬起來,振作起來,去努力走完這條路。不是有一句話嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。彩虹不就是都在一場雨后,就好像生活一樣,你不經(jīng)歷失敗又如何成長呢!
所以我們以后遇到困難時,一定要迎難而上,因為困難總有被解決的時候。套用我們現(xiàn)在的一句話“天無絕人之路”。
讀《桃花心木》有感8
獨立——想必大家都不陌生了吧!一個人只有獨立起來,才能經(jīng)得起成長的磨練;一個人只有獨立起來,才能經(jīng)得住生活的考驗;一個人只有獨立起來,才能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。由此可見,獨立在人的一生中起到了多么大,多么重要的作用。
《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環(huán)環(huán)相扣。
文章主要講了種桃花心木的人不按規(guī)律的給樹澆水,讓樹苗學(xué)會自己汲水生長的事,說明了人要在艱苦的環(huán)境下自立自強,克服依賴,從而長大成材,長大成國家棟梁的道理。
樹和人有一個共同點——————————在‘不確定’的環(huán)境中成長。
樹需要在艱苦的環(huán)境下成長,因為老天下雨是算不準(zhǔn)的',樹苗只能靠自己尋找水源,汲水生長,努力扎根;人需要在充滿磨難,不幸,痛苦,困難,艱苦的環(huán)境下成長…………
生活變化無常,沒有人能預(yù)測到下一秒會發(fā)生什么,這就是一種不確定。人想要在這種環(huán)境中茁壯成長,就會時刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長,就必須經(jīng)受這些痛苦。這一點,豈不是和樹很像。
想要自強不息,立足與社會之上,想要自強自立,成為建設(shè)國家的棟梁,建設(shè)國家的一份子,就要獨立。
所以說,獨立很重要。
讀《桃花心木》有感9
最近,我讀了《桃花心木》這篇課文,文章主要講述了:種樹的人種樹管理沒規(guī)律,作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他,種樹是模仿自然規(guī)律,讓樹適應(yīng)環(huán)境,不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心!
讀了這篇文章,我深刻的領(lǐng)會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心,經(jīng)不起生活的`考驗!彼,我們從小必須養(yǎng)成獨立的習(xí)慣,獨立學(xué)習(xí),獨立生活。
而現(xiàn)實生活中,我們大都是獨生子女,生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來為我們生活、學(xué)習(xí)“保駕護航”,總是抱著“長大了自然會,現(xiàn)在還小”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)累,沒時間”等錯誤想法為我們開脫。但是,溥儀近20歲從故宮走出成為平民的時候,連門都不知怎么開,這又如何解釋呢?而我們呢,也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中,悠哉悠哉,養(yǎng)成“飯來張口,衣來伸手”自私自利,貪圖享樂的壞習(xí)慣。廣州大學(xué)城不是有個大學(xué)生連最起碼的日常生活也不能自理,結(jié)果跳樓自殺了嗎?
報紙上曾報道中日有一次夏令營活動,其中有一項背行李走15公里路的比賽活動,結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點,而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu),全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊自豪地說:“這一代,你們兒童不是我們的對手!甭犃诉@話,我們的民族感油然而生,但又不得不承認現(xiàn)實。20世紀(jì)30年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。
“平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的環(huán)境造不出時代的偉人!
我們這代少年兒童是祖國的未來,從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鍛煉自己意志,否則將被世界淘汰,中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空。努力吧,新時代的少年兒童!
讀《桃花心木》有感10
在《桃花心木》這篇文章中,種樹人,他給桃花心木澆水的次數(shù),數(shù)量,時間都不確定,這是為什么呢?后來讀完全文才知道,原來他是想培育桃花心木的獨立自主。
就拿唐僧的原型玄奘來說吧,他出自讀書世家,祖祖輩輩都是讀書人?稍谛适畾q時,父母雙亡,只好跟一個和尚寄居寺廟,他經(jīng)歷了許多磨難。在這種打擊中,他并沒有一蹶不振,反而奮發(fā)圖強。他曾西行5萬里,歷時19年,在印度取經(jīng),一生翻譯佛經(jīng)75部,1335卷。玄奘的故事告訴我們不要害怕生活中的不確定。其實就好比人走路,有的人被石頭絆了一下,他不會懼怕,而且還把石頭拾起,下定決心要收集很多石頭,鋪出一條平整的路。玄奘不就是把一個個困難變成“墊腳石”而不斷向上的'嗎?
我們現(xiàn)在的生活很美好,也沒有什么困難,天天都很幸福。但如果一天你高高興興回家,卻得知爸爸媽媽都因意外而去世了。你會怎么做?也許你會痛哭一場?也許你會悲痛欲絕?也許你會想不開……但,如果你堅強,或許哭一會就沒事了;或許悲痛一陣就沒事了;或許就不會想不開了。
如果你堅強,之后一定會積極地面對生活,這就代表你獲得了堅強的資格證。這張資格證不僅是表示著你的堅強,更代表著你生活的光彩奪目。
生活出現(xiàn)不確定,也何嘗不是一件好事呢?
讀《桃花心木》有感11
上了《桃花心木》一課,我感慨不已。
種樹人為了讓樹木學(xué)會獨立自主的生長,時間不定,澆水量不定的培育桃花心木苗。不只是樹,人也是這樣,世間萬物都是要經(jīng)受生活的波折。面對生活中的波折,我們不能氣餒,要頑強的去面對,要相信暴風(fēng)雨過后總會有彩虹出現(xiàn),面對困難,不斷的逃避和投機取巧是沒有用的`,有時反而會讓結(jié)果更糟。
蠶長大時,總有一天是要結(jié)繭的,最終變成飛蛾破繭而出而繁育后代。然而,那過程是漫長而艱苦的。有一天,安靜了許久的一只繭動了一下,從白色的絲中,隱約可見一張小嘴奮力的啃咬著。幾個小時過去了,小飛蛾露出了一點頭,它不停的扭動頭啃咬著四周的絲,啃得那么賣力,那么艱難。他的身體被緊緊的包裹,無法動彈,可他仍盡全力扭動身軀,讓身體從笨重的繭中抽出來。他就這么艱難的爬著,蠕動著,絲毫不松懈,從這里滾到那里……功夫不負有心人,一天半后,她終于抖落繭蛹,站在盒子中,不停的振著翅膀,表示著重見光明的欣喜和歡悅。
而另一只同時與它破繭的飛蛾,已經(jīng)放棄了這漫長的過程,停止了掙扎,躺下不動了。
堅持到底,則見到了光明,有機會繁衍后代,而半途而廢,則失去了機會。
讀《桃花心木》有感12
在語文書第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的這件事,說明了人只有在艱苦的環(huán)境中在生活的不確定中,在受到挫折、困難是,要自立自強、克服對別人飛依賴性,這樣能學(xué)會生存道理,才會有作為,才會走向成功!
文中有一段話讓我印象深刻。
”不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長“這句話是;只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗才能成為堅強的人,有作為的人。
”現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機。”“種樹的.人不在來了,桃花心木不會枯萎了!边@兩句話說明了種樹人的話是對的,桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了大自然的環(huán)境,根已深深扎入土中,找到了水源,因此不用人工護理,它也能茁壯成長了,現(xiàn)在正如種樹人所愿,說明他種樹人成功了。不確定中勤磨練,適應(yīng)自然會生存。
這篇課文告訴我一個道理,在不利于自己生活的條件下,我們發(fā)揮自己巨人的潛能,將困難打倒,才能創(chuàng)造出奇跡!
讀《桃花心木》有感13
今天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹,實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。
讀了桃花心木這篇課文,讓我想到老師,課文借桃花心木的生長,比喻成人的成長。而老師,如春蠶,犧牲自己,把溫暖給別人。如粉筆,給了我們知識,而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭,犧牲自己,照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響,才可以長為參天大樹,正如種樹人所說的那樣,樹木要自己在土地里找水源,如果無法在這種不確定中汲水生長,樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此,自己學(xué)會生長,找到水源,而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒,所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難,是因為它們不去努力,因此,本來,可以長成百年大樹,可是卻給枯萎了,正是因為這樣,就失去了最美好的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟,讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷,多經(jīng)歷那磨難,多經(jīng)歷那些曲折,才可以為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備,也只有這樣,展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高,越飛越近,只有這樣,才能為以后做長遠打算,而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣,永遠只是好吃懶做,而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章后,文章的意思在最后的話里一目了然,就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難,只有這樣,我們才可以長成參天大樹,就像桃花心木一樣,只有這樣,我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能,比如,父母不在的時候,要自己試著自己做一做,因為失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了,我們應(yīng)該想想是不是粗心大意,是不是因為題太難,找到這些原因后,及時的改正,不能依賴別人,說別人沒教好,因從我們身上找原因,這樣,才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人,學(xué)習(xí)他的精神,按他說的話去做。只有這樣,我們長大以后才會無愧于心。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的.養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量,才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為堅強的人,有作為的人。
在生活中,每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟上的困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。
讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴性,學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng),愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心,克服對他人的依賴。揚起自信的風(fēng)范,駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感14
在這個學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。悟到了深厚的人生道理。
本文通過種樹人“獨特”的種樹方法,以及“我”和種樹人之間的一些交談,使“我”明白了其中一些道理――說明人要具有獨立自主的習(xí)慣,必須經(jīng)得起生活的考驗。如果種樹人天天來,都澆定量的水,小樹們就會養(yǎng)成一種依賴的心。假如,種樹的人生病了,不來澆水,小樹們自然就會枯萎。小朋友也一樣,一定要養(yǎng)成自立自強的習(xí)慣,小時侯自己克服一些小事情,長大了就能克服更多更大的事情了。我打個比例,一個是農(nóng)村出來讀書的孩子,一個是大富翁嬌生慣養(yǎng)的孩子,如果他們都到外國留學(xué)的話。想想看,哪個孩子生活能力強。大城市里,大富翁的`孩子在家里是個“小皇帝”,有保姆,有保安――衣來伸手、飯來張口。在外國不同,生活費要自己賺,飯要自己做,那個“小皇帝”哪會。相反,那個農(nóng)村的孩子不同了,從小什么事都要自己做,在外面如果有什么事就可以把他們克服掉。
我說得有道理嗎?要想長大事業(yè)有成,從小就要自立自強。小朋友們,要記住:在溫室里長大的孩子是沒有將來的。
讀《桃花心木》有感15
書,是一盞盞明燈,能照亮我們前進的方向;書,是一棵棵樹木,能讓我們獨立成長;書,是一滴滴小水珠,能滋潤我們的心房。夜晚,伴一盞孤燈,讓思緒馳聘,覽異域風(fēng)情,睹歷史興衰。今天我又靜靜地閱讀了《桃花心木》一文,讀后,思緒萬千,浮想聯(lián)翩。
讀了《桃花心木》一文后,讓我深深地感受到種樹和做人都一樣,都要獨立生長。本文描述了作者對種桃花心木的人產(chǎn)生了疑惑:種樹人為什么不按規(guī)律給桃花心木苗澆水,澆水量為什么不一定,為什么有時澆得多,有時澆的少。到了最后作者忍不住問了種樹人,才知道種樹人是想讓桃花心木自己找水源,去獨立的生長。
桃花心木是一種常綠喬木、樹皮淡紅色,鱗片狀剝落。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對,卵形或卵狀披針形,兩則不相等。木材色澤美麗,能抗蟲蝕,適用于制作車船、家具等,是世界名貴木材之一,是一種珍貴的木材。
種樹人還語重心長的說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹木就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就到。”
種樹人的'一番話,讓我非常感動。讓我們知道了育人做人的哲理,人只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打、坎坷、曲折、磨難等殘酷考驗,才能成為堅強、勇敢,有所作為的人。人只有在艱苦環(huán)境中長大的人才能經(jīng)得起考驗,才能生存,才能找到辦法,才可以生存下去。樹也一樣,只有學(xué)會自己找到水源,才會長成百年的大樹。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空,只有自立自強,面對挫折不放棄,獨立自主,才能成才。
我們應(yīng)該自立自強,不怕挫折,做一個獨立自主的人,決不做溫室里的花,屋檐下的小鳥。
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