關(guān)于朝花夕拾的讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于朝花夕拾的讀后感，歡迎大家分享。
關(guān)于朝花夕拾的讀后感1
讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，我仿佛來(lái)到了那里。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，也可以捉一些小蟲(chóng)，如果到那里太久，老師就會(huì)說(shuō)不行啊�，F(xiàn)在都沒(méi)有以前的自由多了，要是我在那個(gè)時(shí)代多好。
我讀魯迅先生的`這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，心里也會(huì)想著我的童年。在這本書(shū)里，我感受到了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童年。我仿佛也來(lái)到了我的童年，我在我的童年里，沒(méi)有什么田野，到處都是房子，昆蟲(chóng)也沒(méi)有。(雖然，我很討厭他們) 童年的魯迅。趁大人不注重，鉆進(jìn)了百草園。他跟昆蟲(chóng)們玩，又摘野花野果玩，然后與朋友一起捕鳥(niǎo)。可是他總是捕不到那么多鳥(niǎo)。我好想我的童年夜能捉昆蟲(chóng)，摘野果，捕鳥(niǎo)。但我們現(xiàn)在都基本沒(méi)有這些東西了。
魯迅先生小時(shí)候，希望自在的玩耍，不被爸媽管教。這是童年特有的，當(dāng)我們長(zhǎng)成少年了，就要時(shí)刻被爸媽管教，不能玩耍，整天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)試卷。要是老師能把作業(yè)量都減下來(lái)就好了。現(xiàn)在不是減負(fù)嗎?我也希望能在少年時(shí)代有童年一樣的特權(quán)。我渴望童年，渴望我幼兒園的時(shí)期。
我的感受正如書(shū)名《朝花夕拾》一般，朝代表小孩，夕帶表長(zhǎng)大。誰(shuí)都為時(shí)間的流逝而苦惱，我也是一樣。
關(guān)于朝花夕拾的讀后感2
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年寫(xiě)的一部回憶性散文集。他的作品不求語(yǔ)言華麗，只求抨擊人心。
這本書(shū)中，最讓我百感交集的便是《二十四孝圖》了。先生是新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，以筆為劍，猛烈抨擊封建的舊道德和舊文化。
文章開(kāi)篇先生便表明了自己的.態(tài)度，三次寫(xiě)道：“只要對(duì)于白話(huà)來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”痛斥舊文化，這是因?yàn)橄壬雷尯⒆觽儗W(xué)習(xí)晦澀難懂、沒(méi)有插圖的古文是泯滅孩子們的天性，不利于孩子成長(zhǎng)的。
為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，先生便以《二十四孝圖》入手，講述了他最為不解，甚至于反感的兩個(gè)故事，“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，我讀完這兩個(gè)故事，心里也覺(jué)得可笑不已，如此荒誕至極的故事，竟然是人們贊頌的“孝”。這“孝”是冷酷無(wú)情、泯滅天性的。
老萊兒恐傷父母之心，七十歲還要裝作嬰兒的樣子啼哭、爬行。先生評(píng)價(jià)他：“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人�！敝劣诠蓿瑸榱讼胄⒕茨赣H，多買(mǎi)些吃的，便要把三歲不到的孩子埋了，這是多么畸形虛偽的孝道啊!可這樣的故事在《二十四孝圖》中卻隨處可見(jiàn)。實(shí)在是讓人感到可悲。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美的，我們應(yīng)傳承發(fā)揚(yáng)理性的“孝”，而不是宣傳畸形虛偽的“孝”!
關(guān)于朝花夕拾的讀后感3
每次閱讀魯迅先生的作品，我總會(huì)有一股激昂之情在心頭騰涌�？僧�(dāng)我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本書(shū)時(shí)，它讓我感受到的則是童年的美好和那漸漸遺忘的樂(lè)趣。
《朝花夕拾》這冊(cè)雜文集就具有這樣的魔力。它用淳樸，清新的語(yǔ)言描寫(xiě)出了魯迅童年是種種有趣的事。其中，令我記憶猶新的則是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一篇文章。在文章里，魯迅寫(xiě)出了他對(duì)《山海經(jīng)》是如此的渴望，甚至徹夜難眠。而長(zhǎng)媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望，讓魯迅得到知識(shí)的果糧，付出了艱辛的'努力。這種樸實(shí)而真摯的愛(ài)著實(shí)令我大為感動(dòng)。在那個(gè)年代里，小孩子能得到一本書(shū)是多么不容易的事。而又有多少人為了汲取知識(shí)的養(yǎng)分而苦苦渴慕。而在我們生活的現(xiàn)代，書(shū)店，網(wǎng)站遍布，各式各樣的書(shū)籍隨手可得，可又有多少人用心地去閱讀?大的、小的書(shū)店、書(shū)城林立，在其中的人卻寥寥無(wú)幾。特別是中，小學(xué)生，他們一部分整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)，游戲之中，像閱讀這樣能讓人精神愉悅的事卻很少有人去做，這難道不是一種極大的諷刺?
魯迅的童年充滿(mǎn)歡樂(lè)，那是一種淳樸，自然的歡樂(lè)。而現(xiàn)代孩子們的歡樂(lè)卻來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)游戲，以及一些本不是他們這個(gè)年紀(jì)該做的事，卻樂(lè)在其中。我多想像魯迅那樣與大自然做朋友，與可愛(ài)的小蟲(chóng)們?yōu)猷�，而不是整天在鋼筋水泥間穿梭，可這個(gè)愿望什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢? 這也正是我們?cè)匍喿x《朝花夕拾》中應(yīng)該有的，如此才會(huì)有進(jìn)步。
【朝花夕拾的讀后感】相關(guān)文章：
朝花夕拾讀后感 《朝花夕拾》讀后感03-20
《朝花夕拾》讀后感600字2篇_朝花夕拾06-23
朝花夕拾03-25
朝花夕拾的精選摘抄04-04
朝花夕拾摘抄06-13
朝花夕拾詩(shī)歌07-02
《朝花夕拾》》說(shuō)課稿01-24