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感恩讀后感（集錦29篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的感恩讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩讀后感 1
懷著輕松愉快的心情，我輕輕合上了書的扉面，腦海里蹦出了一個(gè)個(gè)的剪影，這都是這本書中所發(fā)生的。書中的每個(gè)故事都深深震撼了我。
《感恩社會(huì)》這本書描繪了感人至深的43個(gè)瞬間：“人間冷暖，情義流傳”、“此生最重，父母之恩”、“一生牽手，相濡以沫”、“涓涓思緒，真情相擁”等等，每個(gè)故事都滌蕩心靈。
書中的每個(gè)故事都深深地吸引著我，其中，《背著媽媽上大學(xué)》這個(gè)故事令我感觸特別深。劉芳艷從小就挑起了家里的重?fù)?dān)，14歲時(shí)為給父親治病，去向縣長(zhǎng)求助，不惜花光家里所有的錢去挽救生命垂危的父親；母親身患重病，劉芳艷仍然不離不棄，一直在母親身邊；最后更是毅然背起母親走進(jìn)大學(xué)的校門。是�。⌒o(wú)聲，愛無(wú)聲。芳艷姐姐背負(fù)的不僅僅是年邁的親娘，而是一座感恩的大山，更是恪守人倫的孝道。她用無(wú)私的孝心舞出人間的善與美，綻放出了生命的奇跡！芳艷姐姐對(duì)父母的愛足夠感動(dòng)天地！
這本書讓我想到一則公益廣告：一位老人獨(dú)自在家，兒女告訴老人要回家吃飯，老人開開心心地準(zhǔn)備了一桌好菜，耐心地等待兒女們的到來(lái)。可是老人左等右等，都等到睡著了，醒來(lái)時(shí)，屋子里依舊冷冷清清。正在這時(shí)，電話響了，石老人的兒女們打來(lái)的，他們告訴老人不會(huì)回來(lái)了。在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準(zhǔn)備和孫女說話時(shí)，電話掛斷了。老人很失望很無(wú)奈的說了一句：“你們都忙。”看到此情此景，看到冷清清的家，我的內(nèi)心就如針扎一般痛。有人曾說過：人越老越害怕孤獨(dú)。一個(gè)再華麗的房子，沒有家人，那不能稱之為家；而一個(gè)有家人的房子，即便房子再破舊，那卻是家。
再想想我自己，我突然感到很慚愧，比起《感恩社會(huì)》這本書里的人物，我連萬(wàn)分之一都沒有達(dá)到。父母平時(shí)這么辛苦地工作，盡可能地給我們提供良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們吃好的，穿好的.，可我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，甚至還不知足。父母偶爾托我們辦點(diǎn)小事，我們還老大不情愿的樣子，真是太不應(yīng)該了！總是和兄弟姐妹們吵架，一點(diǎn)都不會(huì)大度、謙讓、寬容，根本就沒有做到“孝悌”兩個(gè)字。
感恩是小德，忘恩是大惡。所以，讓我們?nèi)ジ卸魃B(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你生命，是你能體驗(yàn)生命；讓我們?nèi)ジ卸鲙椭愕娜�，因�(yàn)樗麄冎愣蛇^難關(guān)，使你能繼續(xù)前行；讓我們?nèi)ジ卸鞴膭?lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量，使你能不畏險(xiǎn)阻；讓我們?nèi)ジ卸鹘逃愕娜�，因�(yàn)樗麄儐⒌夏愕拿擅粒悄隳軐W(xué)到知識(shí)；讓我們?nèi)ジ卸麋姁勰愕娜�，因�(yàn)樗麄兘o了你愛，是你能懂得去愛……
來(lái)吧！讓我們一起懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩！
感恩讀后感 2
假里我閱讀了一本好書，那就是“品味書香，愛我中華”讀書活動(dòng)中的推薦書目之——《感恩老師》。這本書中介紹了60個(gè)感恩老師的小故事，看完后，深受感動(dòng)。讓我印象最深的還是美國(guó)盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w—a—t—e—r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來(lái)，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來(lái)越疼了，我不得不舉手告訴老師�！翱赡苁丘I了吧�！崩蠋煖睾偷貙�(duì)我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的`眼光看著我。“以后你們誰(shuí)肚子餓了，我都可以給他吃�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)大家說。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來(lái)，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
當(dāng)我因?yàn)閳D畫畫不好，缺乏自信產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，是老師鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我；當(dāng)我考試失誤，成績(jī)不理想時(shí)，是老師耐心地安慰我，要我繼續(xù)努力；當(dāng)我自理能力較差，需要加強(qiáng)鍛煉時(shí)，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心小學(xué)的交流體驗(yàn)活動(dòng)……
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老師說：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。老師們，我在這兒提前對(duì)你們說：辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂！”
感恩讀后感 3
我常常在抱怨著生活，其實(shí)，生活并不只是那樣，他也很美好的。我有健康的身體，有明亮的眼睛，雖然身體有時(shí)會(huì)生病。眼睛有時(shí)會(huì)近視。在家里，我不愁吃喝，不愁穿，雖然有時(shí)候?qū)@些不滿。在我身邊有愛我爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，雖然他們有時(shí)候會(huì)罵我。但是，我的每一天、每一刻都生活在愛的陽(yáng)光里。
落葉伴著風(fēng)，在譜寫著一首感恩的樂章，那是大樹對(duì)哺育他的大地感恩：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是云朵向哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩多樣的世界，因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情。
父母把我們從嬰兒拉扯到這么大，父母花去了多少心血和汗水。編織了多少個(gè)日日夜夜，從小學(xué)到初中，又有多少的老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光與熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了別人。
感恩是對(duì)生命的領(lǐng)略，是對(duì)生活狀態(tài)的釋然，是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。
在人際交往中，情感是流動(dòng)的，而且是不斷流動(dòng)著的美好感情的匯聚。
為什么對(duì)生活和他人總是抱怨的人不快樂呢？因情感的道路被抱怨堵著，心靈被封閉了，生命的能量在抱怨中一點(diǎn)，一點(diǎn)的被消耗。不論男女，當(dāng)他不以感恩的心去面對(duì)生活，而是以自己為中心畫地為勞時(shí)，他的生命就會(huì)停止成長(zhǎng)，甚至?xí)绲氐蛑x當(dāng)他的情感充滿抱怨時(shí)，他的生命長(zhǎng)河就會(huì)因果狹太多的`泥沙而無(wú)法梳動(dòng)感恩不是單純一種情感表達(dá)。而是生命能量的一種積累，以為對(duì)他人對(duì)萬(wàn)物的一種尊嚴(yán)。
感恩讓每個(gè)人學(xué)會(huì)了儲(chǔ)存快樂、積極的信息。記住給別人給予的好處。感恩本身就像具有殺毒功能，把人與人之間隨時(shí)儲(chǔ)存的各種負(fù)面消息。
就如作者所說的：在我們的生活中，對(duì)于那些給予我們?cè)S多的人，我們還來(lái)得及向他們表示，他們中的許多人就離去了與其在墓地悲痛的默念，本應(yīng)對(duì)生者說的話，何不及時(shí)的督促自己，另我們無(wú)任何時(shí)何地及時(shí)敞開心懷。勇敢的表達(dá)感恩之心。
擁有一顆的心是一個(gè)人成功的起點(diǎn)。感恩不但是美德，感恩更是一個(gè)人可以為人的基本條件。不要忘記感謝你周圍的人、朋友。感謝給你提供給你機(jī)會(huì)的人。當(dāng)你考慮到待人如待己，你身上就會(huì)散發(fā)一種善意。影響和感染你周圍的人，而這種善意最終會(huì)回饋到你自己的身上 。
感恩讀后感 4
“感恩父母給我生命，哺育我長(zhǎng)大成人！感恩妻兒給我幸福，給我一個(gè)休憩的港灣！感恩老師給我修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！感恩朋友給了我友愛，讓我在無(wú)助時(shí)看到希望和陽(yáng)光！……”閱讀《感恩的心》一個(gè)個(gè)章節(jié)，恰似聽了一次次歌曲《感恩的心》，尤如做了一次次心理按摩。
掩卷而思，靜觀紅塵，驀然回首，那些熟悉的畫面與場(chǎng)景，那些伴隨我們走過風(fēng)雨歷程的人們，常常讓我們心懷謝意，甚而久久不能平靜，許多令我們感激的人和事、情或物，仿佛是紛紛放飛的鴿子，在歲月的天空中撲閃撲閃地自由展翅，叫我們心潮澎湃，生于人世間，誰(shuí)心里不該盛著滿滿的一份謝意呢？
人的一生，都應(yīng)當(dāng)感謝陽(yáng)光雨露明月清風(fēng)，感謝鳥語(yǔ)花香山河大地，感謝稻米蔬菜五谷六畜，感謝頭頂?shù)囊黄{(lán)天，腳下一抔土、眼前的`一顆樹、耳邊一聲犬吠……感恩陽(yáng)光明媚，感恩雨露滋潤(rùn)心田，感恩空氣沁人肺腑，感恩寶藏提供豐富礦產(chǎn)，感恩五谷雜糧果腹，感恩花草樹木悅?cè)�，感恩飛禽走獸……有它們相伴，我們才不至于太孤單太寂寞，與它們和諧共處，我們才能更加敬畏生命。
征途中，我們?yōu)樗夭幌嘧R(shí)的摩托車司機(jī)師傅無(wú)償?shù)厮鸵怀潭兄x，感謝他的善行義舉和一顆純潔的愛心；我們感恩給過自己批評(píng)又熱情鼓勵(lì)，并在關(guān)鍵時(shí)刻扶我們上馬，默默如園丁一般澆水培土除蟲的和藹師長(zhǎng)；感恩質(zhì)樸可敬的同事，我們甚至還要感謝那些與我們有過隔閡的人，令我們不快的事，從逆耳中尋找自身不足，在競(jìng)爭(zhēng)中豐富自己，不斷睿智和成熟。
常懷謝意，不是是非不分，不是心腸綿軟，不是自作多情，而是對(duì)善意的心靈感應(yīng)，是對(duì)真誠(chéng)和愛心的感動(dòng)與贊嘆。常懷謝意，是生命本質(zhì)里對(duì)生活最生動(dòng)的撫摸和共振。常懷謝意，是一份美好雋永的情懷，會(huì)自然流露出對(duì)人世間的寬容對(duì)生活的熱戀，會(huì)用愛心去酬報(bào)社會(huì)親近未來(lái)。
常懷謝意給自己，偶爾的傷痛會(huì)悄然逃遁，因?yàn)樵谖覀冃闹�，光芒滿目皆是；常懷謝意給別人，他們便會(huì)在溫暖中成長(zhǎng)、在生活中微笑……
常懷謝意，無(wú)論為事、為世、為學(xué)、為仕、為商、為……無(wú)論是對(duì)待家人、友人、同仁……，甚至對(duì)待一時(shí)的誤解和偏見，都會(huì)坦蕩而平和；常懷謝意，無(wú)論對(duì)于什么事，都會(huì)盡心，都會(huì)盡力，都會(huì)盡職，都會(huì)盡責(zé)。
常懷謝意，不因案牘煩，不為瑣事躁，不嫌池灘淺，不慕它山高。
常懷謝意，常感愜意！
感恩讀后感 5
從《老男孩》知道了筷子兄弟，一曲老男孩也讓我潸然淚下。隨后也看了11度青春的其他電影。
今天無(wú)意間看到了筷子的新作《父親》之父女篇，故事描述了一位建國(guó)初期的警察和他的女兒。當(dāng)然主要的故事線是展開在他老了以后。父親年輕的時(shí)候是一位英勇的警察，老了以后是一個(gè)很矛盾的老人。作為曾經(jīng)的擁有自己的尊嚴(yán)，這也導(dǎo)致了他和女兒在公交車上制止小偷的行為。但在與小偷搏斗中也哀求小偷說自己有病，此時(shí)按照他女兒的話說他沒有體檢過。也就是說他知道自己有病而不想體檢出來(lái)讓女人知道然后著急。隨后與女兒的爭(zhēng)吵中有讓女兒滾以后都不給女兒開門了。最后自己滾了，在女兒帶肖利回來(lái)時(shí)也熱情的給女兒開門，想沒事兒人一樣，父女之間有什么過不的呢。當(dāng)然當(dāng)時(shí)他不知道，肖利那個(gè)從小就被他認(rèn)定為壞孩子的人就在門外。到現(xiàn)在父親依然認(rèn)定肖利不是個(gè)正經(jīng)人。但女兒長(zhǎng)大了再也不是小女孩了不會(huì)在聽從他的。
到父親被以前抓過的罪犯報(bào)復(fù)重傷導(dǎo)致腦子出現(xiàn)問題時(shí)，整個(gè)故事發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從父親對(duì)女人的溺愛到容忍轉(zhuǎn)變?yōu)榕畠簩?duì)父親的愛的表達(dá)。在腦子受損后父親記得三件事女兒、自己是個(gè)警察、肖利是個(gè)壞人。
對(duì)于父親出事后對(duì)女性的非禮，可以理解為腦子受到損害，行為不受控制導(dǎo)致了多年來(lái)擠壓的`欲望的釋放。這在正當(dāng)父親因?yàn)橛?6歲的女人相親失敗就對(duì)后文做了伏筆。
而肖利在晚上與女護(hù)士的談笑也更加堅(jiān)定了父親認(rèn)為肖利不是正經(jīng)人的思想。
當(dāng)女兒告訴父親她要和肖利結(jié)婚時(shí)，父親很淡定的尿了，這可以是病人的表現(xiàn)也可以理解為父親的抗議。
最后婚禮上父親穿著自己最輝煌時(shí)候的警服來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，看似健康意氣風(fēng)發(fā)。他來(lái)了他是來(lái)送他女兒的，但他不祝福這段婚姻，因?yàn)樾だ谒劾锊皇呛萌�。所以他沒有把女兒交到新郎的手里，而是說等你放學(xué)了爸爸在來(lái)接你。這句話的意思個(gè)人認(rèn)為是“吧按照你的想法和這個(gè)壞男人在一起吧，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了他是個(gè)壞男人的時(shí)候，父親來(lái)接你回家”。這時(shí)父親回復(fù)了病態(tài)，女兒哭了，她想到了父親年輕時(shí)送她上學(xué)，英勇與歹徒搏斗，因?yàn)樗龥]有續(xù)弦，種種父親對(duì)她的愛。
我們?cè)诟改改撬〉玫模臀覀兯o予父母的相差的實(shí)在太多太多了。
人生最鬧心的是樹欲靜而風(fēng)不止，最悲哀的則是子欲養(yǎng)而親不帶待。
感恩讀后感 6
最近我讀了《感恩親人》這本書，被其中的一個(gè)故事深深的感動(dòng)了，被那份人間真情深深地感動(dòng)了。
那位為了外孫女不經(jīng)意間說起的一句話，而回老家后天天出去挖野菜，一心盼望外孫女能來(lái)吃野菜餃子的姥姥;那位在大雪紛飛、寒氣逼人的雪天里，沿著凹凸不平的山路，踏著沒膝的大雪，彎腰背著一捆柴一步步走來(lái)的姑姑;那位為了能為孫子營(yíng)造一個(gè)健康的童年，而蜷縮了15年大拇指的爺爺……。
一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的親人，一個(gè)個(gè)真情洋溢的故事，一篇篇感人肺腑的文章。以美的故事、美的情感、美的語(yǔ)言震撼著我的心靈，啟迪著我的感悟，激發(fā)著我的親情，引領(lǐng)著我的思緒漸漸地?cái)U(kuò)散……，自己又何嘗不是!我出生后爺爺奶奶身體都很健康，爸爸媽媽都外出打工，所以，爺爺奶奶就“理所當(dāng)然”地肩負(fù)起了養(yǎng)育我的主要任務(wù)。
聽說我出生后的頭四個(gè)月是“日夜顛倒”的，主要是由爺爺奶奶輪流著整夜整夜地哄著我。自打我懂事起就記得是爺爺每天早早地起來(lái)，騎自行車送我去幼兒園，遇到天氣寒冷或是風(fēng)雨天，爺爺都會(huì)把我武裝得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓我受一點(diǎn)風(fēng)吹雨淋。
爺爺小時(shí)候家里很窮，12歲那年父親又病故了，還在讀小學(xué)五年級(jí)的爺爺只好回家務(wù)農(nóng)，面對(duì)生活的`艱辛，在那個(gè)窮苦的年代里，當(dāng)年的爺爺能做的也就是無(wú)奈地獨(dú)自坐在門檻上大哭了一場(chǎng)而已……，后來(lái)是在部隊(duì)里才補(bǔ)的文化課。所以現(xiàn)在爺爺奶奶是特別的希望我能好好學(xué)習(xí)，總是鼓勵(lì)我去參加各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，說我們的生活條件好了，只要對(duì)我的成長(zhǎng)有利，化多少錢都值得�？墒撬麄冏约簠s省吃儉用，爺爺總是喜歡到附近的河里去洗衣服，說是因?yàn)榧依锏胤叫。路惶吹酶蓛�。每次飯桌上，看著爺爺那雙長(zhǎng)期浸泡冷水而變得棕黑色的雙手，我常常會(huì)有一種心酸的感覺……。
去年11月下旬的一個(gè)傍晚突然接到爺爺奶奶在回家的路上出了車禍的電話，說爺爺受了傷，奶奶已送醫(yī)院搶救，突如其來(lái)的晴天霹靂我不知如何是好，在趕往醫(yī)院的路上，心里不斷地涌現(xiàn)出與爺爺奶奶相處時(shí)的一幕幕情景……，酸熱的淚水不停地往外涌，怎么擦也擦不干……，爸爸媽媽一路摟著我安慰著我……。好在吉人自有天相，爺爺無(wú)大礙，奶奶一個(gè)月后也出了院。
這本書讓我懂得了感恩并不是一定要等我長(zhǎng)大參加工作后，給為我的成長(zhǎng)付出心血的爺爺奶奶送上一份份厚厚的大禮來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我完全可以從平常的生活中來(lái)學(xué)會(huì)感恩，我不能再把爺爺奶奶為我的付出和辛勞看作是理所當(dāng)然了，我應(yīng)該盡可能地做一些自己力所能及的事情來(lái)減輕爺爺奶奶對(duì)我的操心，以一顆感恩的心!真誠(chéng)地感恩爺爺奶奶!真心地祝福爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽!并發(fā)自內(nèi)心地向爺爺奶奶說一聲“謝謝!”。
感恩讀后感 7
一朵花會(huì)為了一滴雨露鮮艷撫眉，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。何不如就把感恩之心化作太陽(yáng)，讓它釋放出來(lái)呢？不要因?yàn)轱h過面前的烏云，將那溫暖而又永恒的光線擋住呢？生活充滿愛，所以有了一顆關(guān)懷的心，但是作為人類的我們總不能太貪心，不要總是認(rèn)為得到他人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，要懂得學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)回報(bào)。用一顆關(guān)愛的心去對(duì)待關(guān)心你的人，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都需要關(guān)愛，就如每個(gè)角落都渴望被陽(yáng)光普照。
曾讀過一篇陳魯民寫的《成熟富人與成熟窮人》，雖然這篇文章寫的是怎樣去做“成熟的富人與窮人，”但是在寫法上都有一個(gè)共同的品德，那就是感恩。它說道，成熟的富人要學(xué)會(huì)取之社會(huì)，還之社會(huì)，熱心于公益事業(yè)，做個(gè)慈善家；成熟的窮人要學(xué)會(huì)說謝謝，而是學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)楦F人大多是需要幫助的人，對(duì)于那些向我們伸出救援之手的人，請(qǐng)不要吝嗇“感謝”二字，感謝社會(huì)，感謝一切幫助過自己的.人，我讀過之后感觸甚大，所以也明白了，這個(gè)世界需要互愛。大家也都曾看過“千手觀音”吧，她們都是聾啞人，相當(dāng)與世界隔絕的人，但是她們卻用努力，利用形態(tài)的美告訴我們：“只要你心地善良，只要你心中有愛，你就會(huì)伸出一千只手來(lái)幫助他人�！�
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，有勇氣做我自己……”世界并不是透明的，不要將它遺忘，因?yàn)橛辛耸澜绮庞辛宋覀�，所以我們要維護(hù)世界，學(xué)會(huì)互愛，學(xué)會(huì)感激，但愿這樣的一段話能將你感化——土地失去水會(huì)變成沙漠，人心沒有感激會(huì)變得荒蕪，不知感恩的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不能放出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。陳魯民寫的結(jié)尾，至今讓我難忘。一個(gè)真正成熟的社會(huì)，照樣會(huì)有窮人和富人，這樣的社會(huì)，富人和窮人照樣有矛盾，有分歧，但不至于劍拔弩張，水火不容，因?yàn)楦蝗瞬粫?huì)無(wú)休止的劍拔弩張，窮人不會(huì)對(duì)其爐火中燒；這樣的社會(huì)，照樣會(huì)遇到天災(zāi)人禍，但不會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，不會(huì)引起崩潰，因?yàn)椴晃ｋy來(lái)臨時(shí)，富人不會(huì)見死不救，窮人不會(huì)趁火打劫。
這樣的社會(huì)，充滿溫情與關(guān)愛，其樂融融，聽到的多是理性的聲音，看到的是人性的光輝。因?yàn)槲抑溃覀儚囊婚_始就注定不是一個(gè)沒有感恩之心的人，只是生活把我們的心變得冷漠，但是我們不愿一直冷漠，畢竟我們是有情感的。
感恩讀后感 8
《感恩節(jié)的先生們》由歐？亨利所著。歐？亨利是十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初美國(guó)著名短篇小說家。他的小說結(jié)局常常出人意料、令人吃驚。這本《感恩節(jié)的先生們》也不例外。
這本書講述了一位流浪漢皮特與一位老先生在感恩節(jié)發(fā)生的故事。這兩個(gè)人有一個(gè)奇怪的約定：每年感恩節(jié)，皮特都會(huì)坐在長(zhǎng)椅上等待老先生的到來(lái)。而老先生每次都會(huì)赴約，并請(qǐng)他吃一頓豐盛的飯菜。這個(gè)約定持續(xù)了九年之久，只是到了第十個(gè)年頭，皮特在半路上被請(qǐng)進(jìn)一座大宅子并飽餐一頓。原來(lái)宅子的主人有人有一個(gè)奇怪的規(guī)矩，在感恩節(jié)正午請(qǐng)一位饑餓的路人大快朵頤一番。而飽食過后的皮特想起了與老先生的約定，但他還是赴了約。為了不讓老先生失望，皮特艱難地吃完了所有食物。最終，皮特由于吃的太撐而被送進(jìn)了醫(yī)院。令人詫異的是，老先生也同樣被送進(jìn)了醫(yī)院，只不過結(jié)果恰恰與皮特相反，他是餓暈的。
我認(rèn)為這位老先生是一個(gè)很有誠(chéng)信、很善良且有一顆慈善的心的人。他能在每年感恩節(jié)都請(qǐng)皮特吃飯且從不爽約，而且在第十個(gè)感恩節(jié)，他寧愿自己餓得皮包骨頭，還用自己身上僅剩的一點(diǎn)錢去請(qǐng)皮特吃飯。老先生這種令人欽佩的慈善不僅是每年的一頓飯，更是為了慈善能夠犧牲自己的某些物質(zhì)資源的心。慈善重得不是你去用何行為來(lái)表達(dá)“慈善”二字，而是你有一顆慈善的心。老先生一生煢煢孑立，但是他一直都想把這顆慈善的心傳承下去，可見他對(duì)擁有一顆慈善的心是有多么重視。這位老先生把“慈善”發(fā)揮得淋漓盡致，也為我們做了一個(gè)很好的榜樣。
老先生不僅有一顆慈善的心，更有誠(chéng)信。他完全可以把請(qǐng)皮特吃飯的錢留著自己用，但在金錢與誠(chéng)信這道二選一的選擇題上，他選擇了誠(chéng)信。他寧可自己挨餓也不愿違背自己的.諾言。多少人拜倒在金錢的“石榴裙”下，卻忘記了做人要“言而有信”這個(gè)最基本的道理。金錢能帶給你物質(zhì)的享受，但誠(chéng)信卻能帶給你一種心安理得。一個(gè)人即使再有錢，但失了誠(chéng)信這些錢又如何？在我看來(lái)，誠(chéng)信比金錢更重要，因?yàn)檎\(chéng)信是一種最基本的道德品質(zhì)。
比起老先生的慈善與誠(chéng)信，皮特則體現(xiàn)了一位紳士的風(fēng)度。盡管他從宅子里出來(lái)已經(jīng)吃得很撐，可他還是勉強(qiáng)吃完了老先生為他點(diǎn)的食物，為的只是不讓老先生失望。其實(shí)他完全可以拒絕老先生的邀請(qǐng)，但當(dāng)他看到老先生因?yàn)橹硕械娇鞓返哪请p明亮的眼睛時(shí)，便強(qiáng)忍著，假裝狼吞虎咽般地吃完了。皮特雖為流浪漢，可他這種為了“成全”別人而咽下自己的苦楚的風(fēng)度，實(shí)在可以被稱為一名“紳士”。
其實(shí)紳士的稱呼不應(yīng)只是對(duì)那些彬彬有禮，舉止優(yōu)雅的達(dá)官貴人，更應(yīng)對(duì)那些同樣具備這些風(fēng)度但或許只是普通百姓的人，哪怕他是一位流浪漢。
感恩讀后感 9
這幾天，我讀了一本書，名字叫《感恩朋友》。讀了之后，讓我受易匪淺！
其中令我最感動(dòng)，影響最深刻的一篇名叫《生死跳傘》，主要講了湯姆有一架小型飛機(jī)，一天，他和庫(kù)爾還一群人乘飛機(jī)經(jīng)過一個(gè)人跡罕至的海峽，突然，庫(kù)爾發(fā)現(xiàn)飛機(jī)快沒油了，湯姆每個(gè)人一包降傘，他對(duì)庫(kù)爾說：“我們先跳，你在最佳時(shí)侯再跳吧�。⒄f著，他們跳了下去，在飛機(jī)沒油的時(shí)侯，庫(kù)爾準(zhǔn)備跳下去，他掏出降落傘，滿是驚訝：降落傘包里沒傘，時(shí)一包衣服！庫(kù)爾十分氣憤。但是，他卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海岸。他將飛機(jī)開過去�！斑恕保麜灹诉^去。
當(dāng)他醒過來(lái)檢查傘包的時(shí)侯，卻發(fā)現(xiàn)包里有一包紙條，上面是湯姆的名字：庫(kù)爾，我的好兄弟，飛機(jī)下面是鯊魚區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，飛機(jī)會(huì)很快墜海，我?guī)麄兲氯ズ螅w機(jī)重量減輕，肯定能滑翔過去……你大膽開吧，祝你成功！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們已很少能看到這種超越生死的友誼了。把生的希望留給朋友，使朋友的生命得以延續(xù)，把死的恐懼留給自己。這是友情的`極致。關(guān)于友情，也許再也沒有比這個(gè)故事更好的詮釋和定義了。
與其他事物一樣，友誼的表現(xiàn)形式是多種多樣的。世間有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)方式。有的，友誼就像大海，只有波瀾壯闊時(shí)才能展示它的威力。有各種各樣的寶藏有時(shí)友誼又像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向悄悄滋潤(rùn)著我們的心田。遇到巨石，它會(huì)繞過去，繼續(xù)向前；遇到小石塊，它會(huì)化剛為柔，把石塊打成鵝卵的樣子，其實(shí)，真正的友誼像一株植物，當(dāng)它生根發(fā)芽后，它就不怕暴風(fēng)雨不經(jīng)意間來(lái)襲，因?yàn)�，他自己�?huì)從地下吸收水份與贏養(yǎng)，從而把根扎得更深。既然它已經(jīng)經(jīng)受住了各種各樣的考驗(yàn)——狂風(fēng)吹不到它，暴雨淋不濕它，烈日曬不它，寒冬凍不僵它，那么還有什么可以影響到它呢？
記得有一次，上課之前我在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課要用的用品，可死活也找不到我的一副三角尺，難道忘在家里了？可就算現(xiàn)在去打電話叫媽媽送來(lái)也遲了啊！我焦急萬(wàn)分，曹玉 秋似乎看透了我的心思，把她的三角尺塞給了我，我說：“那你怎么辦？”“沒關(guān)系，我和同桌合用�！彼χf。上課了，老師看見她桌上沒有三角尺，就問： “你的三角尺呢？”“我沒帶�！薄澳悄阆抡n時(shí)不會(huì)打電話嗎？而且我昨天一再要你們帶好，別人都帶了，就你沒帶。”“早上來(lái)得太忽忙，我忘記了�！薄澳悄惆呀裉焖v的內(nèi)容抄一遍！”“嗯——我知道了，老師” 那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，她為了幫我，卻被老師批評(píng)了。
相信人生終能得到一位知己，她一生靜默地守在你的身后，面對(duì)生活的艱苦，一起哭泣，堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的尋求人生的目的地。我們相信真正的友誼會(huì)在困境中得到體驗(yàn)，感恩的心會(huì)無(wú)限放大友情！
感恩讀后感 10
最近，我正在讀滕剛老師《感恩社會(huì)100個(gè)故事》一書，這本書共有六大專輯，每一個(gè)專輯，都震動(dòng)著我的心，當(dāng)讀到其中的第三輯《善待每一個(gè)人》時(shí)，我感動(dòng)得留下了眼淚……。
書中這樣寫到：“感恩，是我們生活中永恒的話題，它使渺小的生命變得偉岸，是偉岸的生命甘于平凡，使世界彌漫著愛和善良的馨香……。同在一片藍(lán)天下，我們應(yīng)該共享人生的種種美好。書中，教會(huì)我們，用感恩，來(lái)喚起我們的惻隱之心和社會(huì)責(zé)任心，來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體和關(guān)心公益事業(yè)，做一切力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活，我們將會(huì)感受到更多的微笑。書中共用了13個(gè)發(fā)生在我們身邊的小事列，來(lái)訴說了文中主人公善待身邊每一個(gè)人的情節(jié)，以及他們付出后的.歡樂！想想也是，我們活在這世界上，只有用善意的眼光去打量別人，用善良的舉動(dòng)去對(duì)待別人，才會(huì)得到別人最大的尊重和信任，才會(huì)得到他人的善待。當(dāng)我們生活在這個(gè)世界充滿愛時(shí)，我們每個(gè)人，無(wú)疑都會(huì)沐浴在愛的春風(fēng)中，感受到愛的溫暖，享受到愛的滋潤(rùn)。書中第85頁(yè)，從生活中細(xì)小的一些事列，來(lái)反映了當(dāng)代眾多善良人的行為規(guī)則，待人處世的方法，《平民的餐館》，描寫了老賈開餐館并深得農(nóng)民工的愛戴，雖說老賈的餐館沒有多少盈利，但，老賈餐館不知不覺中成了農(nóng)民工的家園，老賈也在為社會(huì)為平民的服務(wù)中，得到了無(wú)限的快樂！還有一篇《花開的聲音》，這篇更是也得神啊，花開時(shí)，是有聲的，但，也只有你在懷有一顆平和心，一顆善良的心，你才能聆聽到大自然中，一切生物生長(zhǎng)時(shí)發(fā)出的美妙聲音。總之，我總結(jié)出這樣一條你我都不得不信的潛規(guī)則：懂得感恩的人，是個(gè)幸福的人，這種幸福，無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量，這種幸福，將伴隨我快樂成長(zhǎng)！
13歲的我，已從小學(xué)步入初中，每每想起小學(xué)老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助時(shí)，我就思緒萬(wàn)千，我知道，唯有我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，生活中逐漸自立，社會(huì)中不斷奉獻(xiàn)，我能和他們匯合在一起，在愛的海洋中奮進(jìn)。
一邊激動(dòng)地寫著這篇讀后感，一邊聽著這首讓我百聽不厭的歌謠《感恩的心》，歌中這樣唱到：“我來(lái)自偶然像一顆塵土 ，有誰(shuí)看出我的脆弱 ，我來(lái)自何方我情歸何處， 誰(shuí)在下一刻呼喚我 ，天地雖寬這條路卻難走， 我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認(rèn)輸， 感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心，感謝命運(yùn) ，花開花落我一樣會(huì)惜 ！”…這首歌曲，使得多少誤入歧途的浪子回頭，又使得多少心中孤寂的少年回歸到愛心世界來(lái)，給無(wú)數(shù)弱勢(shì)群體鼓舞與戰(zhàn)勝困難的信心！
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)；在感恩中分享自然賦予我們的一切；在感恩中，與長(zhǎng)輩、家人、同學(xué)、朋友，和睦相處！感謝與我共同生存的所有！
感恩讀后感 11
我曾經(jīng)聽說過“烏鴉反哺”的故事。因?yàn)槟莻�(gè)外表丑陋無(wú)比的小烏鴉心存感恩，這個(gè)可愛的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)看過蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，因?yàn)槟切┖蓚冃拇娓卸�，這些一慣以狡猾著稱的小動(dòng)物們竟然無(wú)比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。
讀了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我們每個(gè)人生活中不可或缺的、滋潤(rùn)我們心靈的陽(yáng)光雨露，一刻也不能缺失。無(wú)論你是達(dá)官貴人還是平民百姓，無(wú)論你生活在世界的哪個(gè)角落，或是你有著怎樣非比尋常的生活經(jīng)歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是諸如溫馨和睦、樸實(shí)善良、自強(qiáng)堅(jiān)定等等這些煥發(fā)著人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個(gè)社會(huì)能夠按照怎樣的軌道發(fā)展下去，更難想象出和諧社會(huì)是如何能被創(chuàng)造出來(lái)了！
我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會(huì)有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識(shí)；我還要感謝曾經(jīng)和我競(jìng)爭(zhēng)過的人，如果不是他們，我不會(huì)知道成功是來(lái)之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時(shí)不低頭！我還要感謝許多人……
“感恩”是一種對(duì)別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現(xiàn)在生活中，諸如老師對(duì)學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語(yǔ)、一個(gè)充滿無(wú)限關(guān)愛的眼神、一句體貼暖心窩的話語(yǔ)、一點(diǎn)來(lái)自心靈深處的`點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應(yīng)該做出應(yīng)有的回應(yīng)乃至回報(bào)。反之，如果我們對(duì)上述的一切出自無(wú)限善意的體貼之舉表現(xiàn)出無(wú)比的冷漠或者無(wú)動(dòng)于衷，那會(huì)是什么樣的效果和結(jié)果？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì)感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。
生活中，我們不應(yīng)該只抱怨著事情的不美好。我們應(yīng)該想想，我們?cè)谶@里應(yīng)不應(yīng)該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！我很感謝這本書！
感恩讀后感 12
初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”引起了讀者的共鳴，發(fā)人深省。書中有這樣一段話：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)。的確，在社會(huì)分工日益細(xì)化的現(xiàn)在社會(huì)，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當(dāng)中步履維艱。
如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和鼓勵(lì)，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩的心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì)學(xué)習(xí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德教育，而在很多人的一生當(dāng)中，有多少人能發(fā)自內(nèi)心的說他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規(guī)范?讀完此書后調(diào)整好良好的心態(tài)，去積極應(yīng)對(duì)生活中各種事物，才能體會(huì)到生活和工作的樂趣。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(zhǎng)大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?就像歌詞里“我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何，誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜�！�11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的.生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。不要忘記說聲——“謝謝”懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德.......
感恩讀后感 13
書給了知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了豐富的情感。它更讓知道了讀書的力量，讀好書的力量。最近，讀了一本名字叫《感恩老師》的書。
《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章------《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了 ，在她要離開的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草
一歲一枯榮
野火燒不盡
春風(fēng)吹又生-------
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過這位女教師，現(xiàn)在也離開了我們，因?yàn)樗昧税┌Y-----從此，這個(gè)學(xué)校沒有第十二位教師的.說法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。
讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。
我覺得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。
感恩讀后感 14
愛，很簡(jiǎn)單也很單純。
題記
愛，這個(gè)詞想必大家并不陌生。愛，就是當(dāng)你難過時(shí)，朋友為你說幾句溫暖人心的話；愛，就是當(dāng)你成績(jī)落后時(shí)，老師對(duì)你的安慰；愛，就是當(dāng)你回家感到饑餓時(shí)，母親給你準(zhǔn)備了可口的飯菜。
一想到愛，我就會(huì)輕輕地拿起這本書：《愛心感恩》。
本書主要講愛心和感恩。本書從友情，親情，師生情，寬容，公正，仁愛，助人為樂等方面，進(jìn)選了許多真摯感人的小故事，每個(gè)小故事都向人們揭示了品德修養(yǎng)的一個(gè)方面。
其中有兩個(gè)故事講的是，冬夜的燈光講述的是醫(yī)生在夜間給病人看病，當(dāng)他回家時(shí)，前方農(nóng)家的一盞盞燈都開啟了，仿佛愛心的眼神一樣，照亮了他回家的路。這為醫(yī)生一定沒有想到，自己害怕走夜路，就在這時(shí)竟然幾十盞微弱的燈光照耀了他回家的路，這也許就是人與人之間溫暖的愛。醫(yī)生半夜付出了自己的愛，別人也會(huì)給他愛。給你一份愛，你的內(nèi)心就充滿了陽(yáng)光。
還有感恩的心這篇故事，每天媽媽都會(huì)給小女孩一塊年糕。向往常一樣，小女孩靜靜地等這，她面對(duì)著這暴風(fēng)雨，心里出現(xiàn)出幾分擔(dān)憂，她決定去找媽媽。沒想到媽媽睜這雙眼，手里還捏著一塊年糕。小女孩猛然意識(shí)到媽媽可能死了，天生失語(yǔ)的小女孩只能用手語(yǔ)唱著感恩的心這首歌，直到媽媽的眼睛閉上。小女孩雖然失語(yǔ)了，但她的心在歌唱。她之所以能體會(huì)到媽媽的心情，是因?yàn)樗脣寢寣?duì)自己的愛！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是的，父母的愛我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但是我們可以盡自己的全力做力所能及的事情，時(shí)時(shí)盡到自己的一份孝心，讓他們過上幸福的生活。
我讀完了這本書，感受到了愛，人間處處有真情。如果一個(gè)人擁有了真摯的'友愛和一顆感恩的心，就會(huì)對(duì)他人充滿愛心與感恩，也就擁有了做一個(gè)會(huì)感恩的人的品格。 你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過得是多么的充實(shí)，放開你的胸懷，讓愛撒滿整個(gè)世界，整個(gè)角落，撒向人們的內(nèi)心深處。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心變成一句句溫暖人心的一句話，會(huì)讓我們心更能享受充滿愛的生活！
感恩讀后感 15
上個(gè)月，我讀了一本名叫《感恩父母》的書。最讓我感動(dòng)的是一篇題目為《母愛是一根穿針線》的短文，說的是母親在給兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)紐扣松了，她決定給兒子釘一下。
兒子是很有名的作家。正在敲打鍵盤，母親不想發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕打擾了兒子，可是當(dāng)年的繡花女現(xiàn)在連針都穿不上，試了一次又一次，還是失敗。當(dāng)兒子從顯示屏上看見反射過來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根針，兒子的眼睛熱了�！皨�，我來(lái)幫您”。 “兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過，母親笑紋如花，用心為兒子釘起扭扣來(lái)，像在縫合美麗的夢(mèng)”。只是穿了一根針線，母親就是如此滿足。一根普通的針線，傳遞的是一位母親對(duì)孩子濃濃的愛意。都說是“母愛如水”，母親的`愛很細(xì)小，有的時(shí)候表現(xiàn)在一根針，一杯水。我們漸漸地長(zhǎng)大了，而母親卻漸漸地老了，有了皺紋和白發(fā)，而母親的目光依然注視著我，伴我成長(zhǎng)。我們一生出來(lái)，母親就把愛傾注在我們身上，一點(diǎn)一滴，而我們認(rèn)為理所當(dāng)然。
就像我的媽媽，每天第一個(gè)起床為我準(zhǔn)備早飯，變著花樣燒我愛吃的菜，當(dāng)我生病的時(shí)候，她總陪在我身邊，當(dāng)我考試不好受委曲的時(shí)候，她總是安慰我，鼓勵(lì)我，當(dāng)我收到老師表?yè)P(yáng)得意忘形的時(shí)候，她總是提醒我要繼續(xù)努力。而我從來(lái)都沒對(duì)媽媽說過一聲“謝謝”。其實(shí)母親很容易滿足，有時(shí)我?guī)退赐胨头浅８吲d，就像《常回家看看》歌詞里唱的那樣：“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。母愛是世上最偉大的愛，母愛是我們一生的財(cái)富，我們應(yīng)該感謝母親，感恩母親。寫到這，我不由自主地哼起了兒時(shí)的童謠：“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀！
媽媽、媽媽快坐下，媽媽、媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽！”
感恩讀后感 16
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種處世哲學(xué)，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，它不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)的寵愛、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當(dāng)然，大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受生活的美好和幸福�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”，“知恩不報(bào)非君子”，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的`認(rèn)同和崇尚。例如小朋友在幼兒園受到其他小朋友的幫助，要讓幼兒學(xué)會(huì)向小伙伴說聲謝謝，并要盡量幫助其他小朋友，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于父母的關(guān)愛要學(xué)會(huì)說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情。
作為老師，我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)老師都很有禮貌，懂得尊重老師，見到老師會(huì)向老師問好;一些小班、中班的小朋友雖然個(gè)子小，卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擺書包、幫老師拿東西;很多幼兒回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動(dòng)，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實(shí)的、可貴的。
在孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子，讓孩子感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。每一個(gè)父母都希望孩子一生幸福，可幸福是什么呢？教孩子學(xué)會(huì)愛別人，同時(shí)也讓孩子感受別人給予的愛，這就是幸福。培養(yǎng)孩子樂于助人，學(xué)會(huì)感恩的精神，將是孩子一生的財(cái)富。
愿所有的孩子都能擁有一顆感恩的心，愿所有的孩子都能一生幸福！
感恩的心，感謝有你！
感恩讀后感 17
這周在老師的要求下，我們要寫一篇關(guān)于《感恩的心》的讀后感，原以為是一篇文章，哪知上網(wǎng)一查竟發(fā)現(xiàn)這是一首很好聽的歌。仔細(xì)聽了幾遍，只是覺得好聽而已，可是再一搜索，看了這首歌的由來(lái)故事，卻讓我真的好難過！回過頭來(lái)再聽這首歌，心中已有了深深的感動(dòng)。我現(xiàn)在明白了，不論我們的年齡大小，都要有一顆感恩的心，感謝生活中的一切。
我要感謝父母。他們雖然不是高官、不是富翁，但我為出生在一個(gè)平凡而幸福的家庭而驕傲。是他們給了我生命，哺育我長(zhǎng)大。是他們給了我一副健康的身體。是他們給了我一顆美好的心靈。是他們教會(huì)我走路說話、學(xué)習(xí)生活以及怎么和同學(xué)相處。
我要感謝老師，是他們教會(huì)了我讀書識(shí)字，使我喜歡上讀書，并培養(yǎng)了我這一愛好。伴隨著成長(zhǎng)，通過不斷的讀書學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了很多故事，懂得了很多道理，最主要的是讓我更加懂得了什么是感恩，怎么感恩。
我要感謝我們的祖國(guó)。因?yàn)橛辛俗鎳?guó)母親的強(qiáng)大，我們才遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，看到電視上那些小朋友被炮火追得無(wú)家可歸，而我可以在寬敞明亮的教室里讀書寫字，在溫暖舒適的房間里吃飯睡覺，我感到無(wú)比的幸福。
我要感謝我的同學(xué)、朋友，他們給了我笑聲，給了我友誼，也給了我?guī)椭�。我功課落下了，是他們幫助補(bǔ)；下雨天是他們把雨傘讓給我；我不開心時(shí)，總有好朋友在我身邊逗我開心，還為我保守心里的小秘密。
我要感謝我的哥哥姐姐，每年暑假我回去時(shí)，他們總把好吃的東西留給我，還經(jīng)常給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，給我講他們那里好玩的故事，我回來(lái)時(shí)還總送我很多玩具。
我要感謝我的'叔叔阿姨、爺爺奶奶，他們總給我很多關(guān)心，常常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我，讓我做個(gè)聽話的好孩子……
其實(shí)我要感謝的人太多了，我要感謝每一個(gè)關(guān)心照顧我的人，每一個(gè)給我?guī)椭娜耍乙梦业膶?shí)際行動(dòng)去感謝他們每一個(gè)人，那就是我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感恩讀后感 18
朋友如同你的一只手，在困難的時(shí)候幫助你。在你傷心的時(shí)候?yàn)槟悴裂蹨I，給你安慰。朋友寧愿為你付出，為你犧牲一些。看了《感恩朋友》這本書，里面有一篇文章叫《生死跳傘》，我看了十分感動(dòng)。
這篇文章的一對(duì)好朋友是湯姆和庫(kù)爾。他們的飛機(jī)發(fā)現(xiàn)沒油了。于是湯姆先跳下去，然后還留了一包降落傘給庫(kù)爾。當(dāng)庫(kù)爾準(zhǔn)備跳下去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那包不是降落傘。庫(kù)爾最后卻"幸運(yùn)"地降落在了一個(gè)海岸上。庫(kù)爾對(duì)剛才那事很氣憤，但是最后當(dāng)庫(kù)爾看到那張友誼的紙條時(shí)，庫(kù)爾痛哭流涕。紙條是這樣寫的：庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下后，飛機(jī)減輕了重量，肯定能滑翔過去.你大膽的向前開吧，祝你成功！所謂"患難見真情"，也許就是這樣。可能平時(shí)真心朋友對(duì)你不是很關(guān)心。但到真正的困難的時(shí)候，真心朋友會(huì)為你犧牲，而假朋友會(huì)為了自己逃跑。湯姆為了飛機(jī)減輕重量，讓庫(kù)爾安全降落到海岸，自己選擇了那條必死無(wú)疑的死路，卻給了朋友一個(gè)繼續(xù)生存的生路。
這本《感恩朋友》寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是朋友之間的一點(diǎn)小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個(gè)字里讀出了一個(gè)真心朋友對(duì)朋友的`關(guān)心。書中有兩個(gè)小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動(dòng)。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅(jiān)持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因?yàn)樾』锇槭撬呐笥�！一個(gè)普通的朋友會(huì)拿好的東西對(duì)你。一個(gè)真正的朋友會(huì)拿真心對(duì)你。你可能會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人拿一個(gè)貴重的東西給你做禮物，平常給你好吃好喝就是朋友。但是一個(gè)真心朋友是在你困難的時(shí)候幫助你，為了你犧牲自己。
感恩讀后感 19
有人說友誼就像彩虹一樣美麗，炫彩斑斕，光芒萬(wàn)丈。藍(lán)色的友誼代表純潔的世界；的友誼，使綠色的友誼代表盎然的希望；黃色人感到溫暖；紅色的友誼，猶如火的熱情讓人回味。朋友，就像你的一只手，在傷心時(shí)為你擦淚給你安慰；在困難時(shí)幫助你，為你付出，甚至，為你犧牲。就像《感恩朋友》里的一篇《生死跳傘》一樣，啟發(fā)我，感動(dòng)我。
《生死跳傘》講述的'是一對(duì)好朋友湯姆和庫(kù)爾乘飛機(jī)時(shí)所發(fā)生的故事。飛機(jī)在飛行過程中，湯姆突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)油箱漏油。消息一公布，庫(kù)爾一陣驚慌。緊急關(guān)頭，湯姆一邊安慰著庫(kù)爾一邊決定立即跳傘。于是他給庫(kù)爾留下一個(gè)降落傘后，自己拿著另一個(gè)降落傘跳果斷地跳下去了。當(dāng)庫(kù)爾準(zhǔn)備跳傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)留下的那包不是降落傘，而是湯姆的一包舊衣服。這時(shí)他已來(lái)不及再抱怨和猶豫，求生欲望迫使他使出渾身解數(shù)駕駛著那架“無(wú)力”的飛機(jī)。就在庫(kù)爾徹底絕望時(shí)，一片海岸給了他莫大希望，讓他“幸運(yùn)”地降落在了一片松軟的海灘上。后來(lái)，當(dāng)庫(kù)爾拎著裝滿舊衣服的傘包很生氣的來(lái)到湯姆家破口大罵時(shí)，湯姆妻子和她的三個(gè)孩子都莫名其妙，告訴他“湯姆一直沒有回來(lái)”，然后就開始認(rèn)真翻看那個(gè)包。在舊衣服被倒出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)傘包底部的那一張紙片，看了一眼她就痛哭起來(lái)。頓時(shí)，庫(kù)爾傻了眼，趕緊拿過來(lái)看，只見湯姆潦草的筆跡寫到：庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下后，飛機(jī)減輕了重量，肯定能滑翔去。你大膽的向前開吧，祝你成功！這個(gè)故事盡管對(duì)庫(kù)爾看完紙條后的感受沒有任何描寫，但我能想象出他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是多么的痛苦和自責(zé)��！
雖然這個(gè)故事沒有多少美麗、動(dòng)聽的詞語(yǔ)修飾，但它是那樣深深地吸引我、打動(dòng)我、教育我：有時(shí)候，你的所見并非就是事情的真相。當(dāng)你和朋友的友誼呈現(xiàn)非常狀態(tài)時(shí)，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此時(shí)正在無(wú)言地為你做出犧牲。珍惜友誼吧，你將會(huì)收獲更多！
感恩讀后感 20
在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我順手拿起一本作文書看了起來(lái)，當(dāng)我看到《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章時(shí)，我停住了。這是一篇關(guān)于懺悔的文章，主人公是家中的老小，是父母的心頭肉，在家中快活的成長(zhǎng)，即使家里再窮也不讓她干一點(diǎn)苦活累活，只讓她享受著父母兄弟帶給她的關(guān)懷。她成長(zhǎng)著，也暗自發(fā)誓著一定要感恩。
可是直至父去世后，也沒有報(bào)恩，因此，在三周年之際她寫下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當(dāng)我們?cè)?6年前呱呱墜地的時(shí)候，我們就開始自私的享受著父母給我的關(guān)懷。當(dāng)我們沒錢花的時(shí)候，我就向父母伸出小手，向他們索要錢財(cái)。假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個(gè)好半天，給的多了，就高興的眉開眼笑，殊不知他們?cè)诒澈蟀β晣@氣;當(dāng)我們沒有好學(xué)習(xí)，被老師找去談話的時(shí)候，我們就對(duì)父母哭哭啼啼，向他們保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對(duì)我們報(bào)了無(wú)限的希望，希望我們能就此改過自新，努力學(xué)習(xí);當(dāng)我們犯了大錯(cuò)的時(shí)候，她們?yōu)槲覀兿敕皆O(shè)法，尋求各路人員，給孩子一個(gè)重新來(lái)過的機(jī)會(huì)，而我們卻不以為然，只認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，依舊不知悔改。
我們?cè)搶W(xué)會(huì)做人了，不要認(rèn)為自己活著就是在做人，而要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找出知識(shí)、道理，努力學(xué)習(xí)好好做人，做一個(gè)生命中有意義的'人。有時(shí)候我們也要設(shè)身處地的為父母著想，想想他們?yōu)榱宋覀兊纳�、學(xué)習(xí)而奔波于各地尋找各種工作，籌集錢財(cái)。而我們卻不知道憐惜，只是一味的享受，甚至浪費(fèi)······我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，感謝父母，感謝他們多年來(lái)對(duì)我們的撫養(yǎng)和教育，感謝他們對(duì)我們的無(wú)限包容及關(guān)懷。設(shè)身處地的為他們著想，要想到無(wú)論我們?cè)谧鲂┦裁吹臅r(shí)候，他們是什么心理。
我要感恩，不想再失去的時(shí)候去后悔。讓我們一起向父母說聲對(duì)不起，然后一起去感恩，擁有一顆感恩的心。
感恩讀后感 21
今天，我讀了一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，這個(gè)故事的名字叫做《朱德感恩》。故事的內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，但每句話都發(fā)人深省。
這個(gè)故事主要講了朱德打仗勝利后，回到老家看望母親的事。他回到家后，沒有總司令的'架子，親自為母親脫鞋、洗腳，還和母親促膝談心。朱德總司令真是太孝順了，我被他深深感動(dòng)了。
可是，不是的人都這樣孝順母親，特別是現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，一不順心就會(huì)發(fā)火。昨天中午，我陪媽媽到菜場(chǎng)買菜，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正向媽媽索要一個(gè)哈密瓜。他媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，便掏出錢給他買了一個(gè)。孩子拿著哈密瓜，來(lái)到垃圾箱時(shí)，將瓜向桶里一扔，媽媽見了火冒三丈。但是身為一個(gè)母親，她還是沉住氣，問兒子為什么要將哈密瓜扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，孩子竟然說那個(gè)哈密瓜已經(jīng)臭了，吃了會(huì)生病的。母親知道兒子又在撒謊了。從這件事可以看出這個(gè)小孩沒有孝心，不懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果。
還有一次，我見到一個(gè)女孩陪媽媽逛商場(chǎng)，她在商店對(duì)每一樣玩具都愛不釋手，想買回家玩，所以揀了好幾個(gè)玩具，結(jié)賬時(shí)總共要三十五元，但媽媽只有二十元。媽媽只好對(duì)女孩說下次再來(lái)買，但女孩不聽，還在商場(chǎng)中大哭。這個(gè)女孩多么不體諒媽媽的難處�。�
但像朱德一樣有孝心的人也有不少，我就是其中的一個(gè)。有一天晚上，因作業(yè)不多，我一會(huì)兒就將作業(yè)做完了。我想：媽媽還沒有下班，工作真辛苦，我何不做一些家務(wù)，也好減輕一下媽媽的負(fù)擔(dān)呀。說干就干，我趕緊插上電飯鍋，后又將中午的飯碗洗好，最后又將水壺打滿了開水。當(dāng)我準(zhǔn)備炒菜時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了，連夸我是好孩子。我說：“媽媽，將來(lái)我長(zhǎng)大了，掙了錢，我一定會(huì)好好孝敬你的�！�
朱德就是我的榜樣，我將來(lái)一定會(huì)和朱德一樣孝順我的父母。做一個(gè)會(huì)感恩的人！
感恩讀后感 22
今天，我再一次沉浸在書的海洋中，當(dāng)翻到《感恩的心》的時(shí)候，一陣陣感動(dòng)在我心中涌起。
《感恩的心》這個(gè)故事講了一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地等媽媽回家，媽媽回來(lái)是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)帶一塊年糕回來(lái)。一天，下著很大的雨，媽媽卻沒回來(lái)，小女孩去找媽媽，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看到倒在地上的媽媽，手里緊緊地握著一塊年糕。她使勁搖晃著媽媽，媽媽不理她，她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是睜著的，小女孩突然明白，媽媽已經(jīng)死了。她不知哭了多久，她知道了媽媽放不下她，所以她要用自己的方式告訴媽媽，她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走。于是她用手語(yǔ)一遍一遍的做那首歌《感恩的`心》，直到媽媽閉上了眼睛。
看到小女孩每天等媽媽回來(lái)時(shí)，我想到了我每天也跟這個(gè)小女孩一樣，放學(xué)后總盼著媽媽能早一點(diǎn)回家，做各種好吃的，填飽我的小肚子。小女孩雖然沒了爸爸，家里也很窮，但她有一位非常愛她的母親，我覺得她長(zhǎng)大后一定會(huì)好好孝順?biāo)哪赣H。
看完這個(gè)故事后，我感到十分難過，小女孩小小的心靈受了這么大的打擊，她還沒來(lái)得及孝順?gòu)寢�，媽媽就離開了人世。她的媽媽辛勞一生，到死都放不下她，這樣的愛多么偉大！由此，我想到了我的爸爸、媽媽，他們生我、養(yǎng)我、教育我，為我做過無(wú)數(shù)的事，我卻還會(huì)頂撞他們，這是多么地不應(yīng)該！，還有我的老師們，她們辛勤培育了我，教我文化知識(shí)，讓我快樂健康地成長(zhǎng)。我應(yīng)該在家為父母多幫一點(diǎn)忙，做個(gè)聽話懂事的好孩子；在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師，做個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生。長(zhǎng)大以后，就像以前爸爸媽媽照顧我一樣，為他們買好衣服、讓他們吃好飯、睡好覺。
感恩讀后感 23
我有不少的藏書，有令我快樂的故事，有令我悲傷同情的故事，有令我感動(dòng)肺腑的故事等等。但是有一本書使我難以忘懷，書名是《感恩故事》，書中記載著許多感恩之類的故事，我最喜歡的是《影響一生的餅干》這篇故事。
本書記敘了一個(gè)名叫安妮蘇利文的孤兒，因?yàn)槿鄙偌胰说年P(guān)心，性格很暴躁。她被關(guān)進(jìn)了波士頓的一家精神病院。在精神病院里，安妮更焦躁了。她經(jīng)常被護(hù)士們關(guān)在一間小屋子受懲罰。
有一次，安妮又被關(guān)了一天，直到傍晚才被放出來(lái)。她又冷又餓，躺在角落里默默哭泣。這時(shí)，一位年長(zhǎng)的護(hù)士走過來(lái)，把幾塊餅干擺在安妮面前。餓極了的安妮伸手就去抓餅干�！昂⒆樱纫幌�。”老護(hù)士把安妮一點(diǎn)一點(diǎn)地擦拭。擦完之后，她說：“好了，孩子，你可以吃餅干了。”之后，安妮漸漸變回了一個(gè)正常的孩子。獲得醫(yī)生的批準(zhǔn)后，她離開了精神病院。
多年以后，安妮長(zhǎng)大了。她再次回到波士頓精神病院，希望能為醫(yī)院做點(diǎn)什么。醫(yī)院告訴她：“有一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子，又聾又啞，雙目失明，脾氣暴躁，沒有人愿意去照顧她�！薄拔胰フ疹櫵�，安妮說。從此她走進(jìn)了海倫孤獨(dú)自閉的世界。因?yàn)楹惪床坏�、聽不到、說不出，所以教海倫認(rèn)識(shí)世界智能依靠嗅覺和觸覺，難度非常大。每當(dāng)安妮帶海倫曬太陽(yáng)時(shí)，她用盲文在海倫手上寫下“陽(yáng)光”二字；當(dāng)海倫觸摸到水時(shí)，便在她手上寫“水”字；當(dāng)海倫感到無(wú)助時(shí)，安妮便緊握海倫的雙手，在她的.手上寫下“愛”字，讓海倫終于明白了對(duì)別人的關(guān)心就叫“愛�！焙髞�(lái)海倫寫出了《假如給我三天光明》一書，這本書讓全世界人都認(rèn)識(shí)了海倫，并為她贏得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)海倫站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，她向她的恩師表示了由衷的感謝。安妮卻對(duì)她說：“我們都應(yīng)該感謝那位老護(hù)士，是她的餅干影響了我們的一生！”
這篇故事使我想到感恩的力量如此強(qiáng)大，力量的源泉竟是餅干，或許一滴水也會(huì)使人產(chǎn)生感恩的心。我們只要心存感激，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
感恩讀后感 24
終于讀完了《學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩》這本書，優(yōu)美的文字，華麗的語(yǔ)句，然而主題卻是深沉的。于是我的心，也在輕松與沉重之間顛簸。掩卷沉思，怎一個(gè)謝字了得？
作者在書中向我們闡釋了施恩與感恩的真諦，字字肌玉，落地有聲，深深地震撼著我的心靈。抬頭窗外，被昨夜風(fēng)雨吹散的`花瓣落了一地，然而卻又集在花枝下，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。烏鴉反哺，羔羊跪乳，原來(lái)天地間萬(wàn)物是相通的。物猶至此，人何以堪？
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤” 。這是古人留給我們的遺訓(xùn)，也是無(wú)數(shù)仁人志士不懈的追求。在今天，我們把它放到哪里了呢？
想起了王啟和教授。王教授是學(xué)院院報(bào)的主編，工作繁忙，然而作為關(guān)注文秘專業(yè)的老教授，他還是克服重重困難接下了我們文秘班的《文書學(xué)》這門課程。在授課期間，王教授理論聯(lián)系實(shí)際，給我們講了許多生動(dòng)的案例。他一直在思考的就是如何使我們更好地接受這些知識(shí)，如何幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步性……
或許正應(yīng)了那句話，失去之后才想去珍惜。上學(xué)期在混混噩噩中虛度了王教授的課。直到前幾次去學(xué)院路與王老師聊起來(lái)，才知道原來(lái)他是多么地關(guān)心我們，關(guān)注我們，渴望我們��！而無(wú)知的我們……于是，我只能對(duì)他說，“王老師，同學(xué)們都說很想您，他們都覺得沒有珍惜您的課很后悔……”我不知道我的同學(xué)有沒有說過，有沒有想過。我騙他也好，安慰他也罷，只希望還能彌補(bǔ)些什么，能夠讓我沉重的心靈減少點(diǎn)內(nèi)疚和自責(zé)。
施恩與感恩，就像磁鐵的兩極，分不開；施恩與感恩，就像完整的晝夜，割不斷。
一直不明白為什么會(huì)有那么多人虔誠(chéng)地信奉宗教，其實(shí)每個(gè)人都有一顆渴望施恩于他人的心，愿意感恩于他人的心。一直不明白為什么會(huì)有那么多人在得到幫助后說感謝老天，其實(shí)這不是迷信，也不是封建，原來(lái)是要感謝的人太多了，既然是這樣，那就謝天吧！
夢(mèng)乍醒，沙湖畔上感恩語(yǔ)；猛回頭，黃家湖口感恩行。
這次第，怎一個(gè)謝字了得？
感恩讀后感 25
前幾天，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會(huì)感恩》。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多，接著出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(zhǎng)大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸鳎?/p>
接下來(lái)的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭�、“感恩�?duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國(guó)給我愛的'天空”�？赐陿�(biāo)題就讓我覺得原來(lái)人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事；感恩是社會(huì)和諧的粘合劑，和諧社會(huì)需要感恩。作為一個(gè)學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。如上課認(rèn)真聽講、不遲到、不早退、考試考出好成績(jī)就是對(duì)老師的最大尊重；如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話、隨手關(guān)門等行為習(xí)慣，也是對(duì)老師教導(dǎo)的認(rèn)可；放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠(chéng)道一聲“老師再見！”表達(dá)對(duì)恩師的感謝。
談到感恩，我們并不一定要做出一場(chǎng)轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來(lái)臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁，滋潤(rùn)父母的心田，表達(dá)一下對(duì)父母的關(guān)心。其實(shí)父母對(duì)我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報(bào)答媽媽對(duì)我的那片濃濃的愛！
感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它；感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它；感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞，感謝友愛，感謝微風(fēng)，感謝陽(yáng)光，感謝身邊一切愛我們的人，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧！
感恩讀后感 26
《愧對(duì)感恩》文章講述了作者因?yàn)橐淮纬霾睿?00元季度獎(jiǎng)金，竟讓駝背科長(zhǎng)越俎代庖地代他捐出去了。這筆錢原本是計(jì)劃給妻子買生日禮物的，弄得作者很是不悅，好長(zhǎng)一段時(shí)間不想理睬他了。可誰(shuí)曾想到，這區(qū)區(qū)500元竟讓受助者整整記了5年，直到望著中年漢子恭敬虔誠(chéng)的模樣和一臉的感激時(shí)，良心的自責(zé)就此開始……
讀到這里，以前的往事不禁浮現(xiàn)于眼前：小時(shí)候有一次，我和爸爸在公園玩，在河邊看到有一群人，我和爸爸?jǐn)D到里面，見到河里有個(gè)和我差不多大的孩子在拼命掙扎。這時(shí)，從人們驚疑的眼光走出了一位和父親年齡相仿的人，他一下子跳到水中，不顧外面近乎零下的氣溫。人們都為河里的兩個(gè)人捏了一把冷汗……時(shí)間似乎在此刻凝固住了，人們目不轉(zhuǎn)睛的盯著那人，終于那中年男人拖著疲憊的身子，架著小男孩上了岸。正當(dāng)人們搶救小男孩之后，想要找那位中年人時(shí)，那中年人卻早已不知去向。人群漸漸散了，可是剛才那一幕卻再我心中揮之不去。
第二天，當(dāng)全城人們都在議論那個(gè)救人不留名的“活雷鋒”時(shí)，我家的門被敲響了，一開門，就見一面鮮紅的旌旗，上書“見義勇為”四個(gè)大字，然后，就是一陣相機(jī)快門的`“咔嚓”，那拿旌旗的對(duì)爸爸直喊“恩人”。這時(shí)，他才明白一定是和昨天的是有關(guān)，可爸爸是個(gè)愛面子的人，不想說出實(shí)情，就稀里糊涂得當(dāng)了回“活雷鋒”。當(dāng)記者們走后，我們?nèi)叶枷萑肓顺了�，我和媽媽一致認(rèn)為爸爸該向別人坦白，可爸爸卻礙于面子，不肯去說。最后我們妥協(xié)，爸爸應(yīng)著頭皮去報(bào)社說明了情況，然后灰溜溜的走出了報(bào)社。
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的最大美德。但在現(xiàn)代文明的社會(huì)里，感恩常會(huì)被人遺忘、丟棄。如果我們能常懷感恩之心，便能夠時(shí)刻感受著家庭的幸福和生活的快樂；如果在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！那么感恩就不再寂寞和孤獨(dú)。
面對(duì)感恩，我們只有正確對(duì)待他，才能讓感恩之花在世間綻放！
感恩讀后感 27
我感激太陽(yáng)，因?yàn)樗沟厍蛎髁�；我感激老師，因�(yàn)樗o了我知識(shí)；我感激我的朋友，因?yàn)樗屛腋惺艿接颜x的真誠(chéng)；我感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命。然而，還有一個(gè)人需要我們?nèi)ジ屑�。他是誰(shuí)？順便說一句，他是給我們一切的人——大自然。
大自然給了我們什么？春天，他跳了起來(lái)。他走過田野，田野里的種子發(fā)芽了，到處都是綠色的魅力。他走過花園，花園里的花開了，香味讓人流連忘返。春天的自然給了我們一片希望的風(fēng)景。夏天，他搖著魔法棒來(lái)了。他搖了搖魔棒，立刻用卷起的西瓜藤結(jié)出了巨大的西瓜。蘋果樹.梨樹也不甘示弱地捧出自己最好的`果實(shí)。飽滿的果實(shí)脹得好像要裂開了，讓人忍不住想咬一口。夏天，大自然給了我們?cè)S多甜水果。秋天，他帶著一袋魔粉來(lái)了。他走過田野，抓起一把魔粉撒在田里。田里，小麥.大米呼喊著成熟的命令，高粱.大米也成群結(jié)隊(duì)地等待收獲。農(nóng)民叔叔高興地忙碌著。秋天，大自然給了我們豐收的快樂景象。冬天，他裹著竹籃雪。天上下起了白雪，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑出家門，一起打雪仗.堆雪人.溜冰.滑雪，玩得開心。冬天，大自然給了我們一片快樂的雪景。
大自然給了我們這么多，還不夠嗎？一些貪得無(wú)厭的人瘋狂地想要得到這些禮物，使自然環(huán)境惡化。由于這些人的濫伐，我們?cè)馐芰舜笞匀坏膱?bào)復(fù)。洪水、沙塵暴、海嘯接踵而至，破壞房屋，破壞莊稼，淹沒財(cái)產(chǎn)，破壞家庭�，F(xiàn)在，這些人也受到了政府的懲罰。因?yàn)�，人們意識(shí)到，如果不保護(hù)自然，我們賴以生存的家園就會(huì)被破壞。
為了保護(hù)自然，人們也采取了相應(yīng)的方法。人們種植花卉和植物來(lái)美化自然；扔垃圾保護(hù)自然；人們回收垃圾，節(jié)約資源，停止自然發(fā)展；人們建立了自然保護(hù)區(qū).生態(tài)保護(hù)協(xié)會(huì).動(dòng)物保護(hù)所等待保護(hù)自然。人們盡最大努力把自然從毀滅的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地拉回來(lái)。
讓我們保護(hù)自然，感恩自然，用我們的行動(dòng)報(bào)答自然！采取行動(dòng)，共同保護(hù)我們賴以生存的地球，不要傷害他！
感恩讀后感 28
說實(shí)話，之前我對(duì)這樣的演講并沒有多大興趣。類似的演講大多講的是同一個(gè)道理，只是場(chǎng)合不同罷了。但當(dāng)播放李強(qiáng)老師演講的精彩片段時(shí)，我的心怦怦直跳。因?yàn)橛橙胛已酆煹氖沁@樣一位年輕的高級(jí)講師。他年紀(jì)輕輕，相貌平平，但談吐驚人，氣勢(shì)磅礴，表達(dá)豐富，舉手投足大方得體……看似平凡的他，卻是不凡。
作為單位的員工，我們不僅要?dú)w零，遵守學(xué)校的制度，更要學(xué)習(xí)，要感恩……仔細(xì)想想，有時(shí)候一忙起來(lái)，就覺得什么都混在一起了，而且我太忙了，不知道該做什么。開始的時(shí)候，他想想就覺得很煩躁，恨不得自己也能有三頭六臂。但在聽李強(qiáng)教授演講的過程中，我學(xué)會(huì)了：順其自然，遇事淡定，得意時(shí)淡定，失意時(shí)淡定，艱辛曲折難免，去后才明白道理歷經(jīng)滄桑。由此，我也想到了自己。聽著孩子們嘈雜的吵鬧聲，我在想為什么孩子們這么不聽話……事情發(fā)生的時(shí)候，我不從自己身上找原因，總是習(xí)慣性地責(zé)怪別人責(zé)怪別人。聽了李強(qiáng)教授的演講，再想想自己的負(fù)面表現(xiàn)，真是值得深思。現(xiàn)在我明白了，無(wú)論我處于什么位置，如果遇到問題就一直抱怨，對(duì)解決問題只會(huì)適得其反。問題終究要面對(duì)，結(jié)果，我會(huì)很努力。如果你以積極、良好的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事，你不僅能從工作中獲得快樂，還能事半功倍。現(xiàn)在，我也在積極調(diào)整自己的`心態(tài)和思想。當(dāng)一些消極的心態(tài)再次出現(xiàn)時(shí)，我總是不斷地暗示自己。我會(huì)盡量把這些當(dāng)作一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诠ぷ髦行枰獙W(xué)習(xí)的不僅僅是業(yè)務(wù)，還有很多值得學(xué)習(xí)的地方。
李強(qiáng)教授的演講非常生動(dòng)、實(shí)用。在聆聽的過程中，李強(qiáng)教授的話總會(huì)引起大家的共鳴。雖然沒有看到現(xiàn)場(chǎng)演講，但他的情感感染帶動(dòng)了每一位老師。每當(dāng)李強(qiáng)教授與場(chǎng)內(nèi)觀眾互動(dòng)時(shí)，我們也很自然地配合，就好像我們就是場(chǎng)內(nèi)的觀眾一樣。李強(qiáng)教授似乎有一種特殊的魔力，但整個(gè)演講過程中我們并沒有感到絲毫的疲倦。通過這種學(xué)習(xí)方式，我覺得自己還需要做很多...
感恩讀后感 29
《感恩的故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。
感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對(duì)我那一個(gè)個(gè)充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護(hù)子女的愛，如書上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛她的小女兒啦！可當(dāng)她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對(duì)小女兒的溺愛轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)盡的`苛刻與嚴(yán)厲，當(dāng)她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒留，母親只留下了一封信，當(dāng)她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì)被母親嚴(yán)厲管教時(shí)，她哭著跑去了母親的墳?zāi)埂赣H多么偉大，母愛多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！感謝父母！
感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂，富貴的人的孩子過著奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書與學(xué)習(xí)，而且，他也可以更早步入社會(huì)，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì)吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境會(huì)讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂，感謝生活！
感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì)這么做，老師，是您教會(huì)了我面對(duì)他人的欺負(fù)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是您教會(huì)我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的目光督促我學(xué)習(xí)語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！
在《感恩的故事》中，我學(xué)會(huì)了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習(xí)，并明白老師的苦心，不浪費(fèi)父母對(duì)我的栽培！
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