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課外讀物讀后感（精選25篇）
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的課外讀物讀后感通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外讀物讀后感 1
這個寒假，我讀了前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部——童年。這本書講的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。
她是一個善良的人，她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。
她還是一個心里充滿無私的愛的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事給阿廖沙聽，給阿廖沙黑暗的童年生活抹上了一抹金色。
阿廖沙說道，“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了把我領到光明的地方？，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的'愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活”。
沒錯，外祖母是善良、勇敢，心里充滿了無私的愛的一個老人家。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。
課外讀物讀后感 2
珈倫是一個非常可愛、漂亮的小女孩。在她媽媽死后，一個老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發(fā)亮的紅鞋。從此去教堂的時候，她一直穿著它，人們都望著她的紅鞋。后來，一個老兵說了一句：“多么漂亮的'舞鞋，”并在她的鞋上敲了敲，珈倫聽了，就控制不了，一直跳個不停，直到老太太病死的時候，她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大，最后她的雙腳被劊子手砍掉了，經過她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章后，希望我們每個人以后對自己所做錯的事情，要勇于承認并認真改過自新，并且要報答關心和幫助自己的人，這樣才是個好孩子。
課外讀物讀后感 3
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。
《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的.嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個家庭，便丟下他，離開了這個家庭。不久，母親突然回來，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。
課外讀物讀后感 4
老舍去過草原可是我沒有去過，聽老舍這么一講，我卻一下子愛上了草原，愛上了那里善良的人們，因為那里的人熱情好客，那里天美地美。
"在天底下，草原一碧千里，而并不茫茫，平地是綠的，小丘也是綠的這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下吟一首奇麗的小詩……"讀到這里，我就想騎一騎蒙古馬，想吃一吃手抓羊肉，我想出生在蒙古草原上，真想看看那湛藍的天空，看看那雪白雪白的云朵，看看那急馳的駿馬，看看那秀美的山河，壯麗的景色。
��！我愛你草原，我愛美麗廣闊的.大草原，我愛草原熱情善良的人們。有機會我一定讓媽媽帶我去草原看一看，觀賞那里美麗的風光。
課外讀物讀后感 5
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過。
豹孤兒剛生下來媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠遠地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護自己的.伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過呀！
媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草。
課外讀物讀后感 6
春天會有很多花兒開放，但是要我選的話，我會選迎春花。因為它是春天最早開放的花，也是每年最早開放的花。
它全身都是黃色的。花朵很小，中間有幾個花蕊，花蕊的上方有幾個小米一樣的`小黃點。
迎春花像一個春天的使者，報告春天來了。只要它的花一開，就給大家?guī)泶禾斓男畔ⅰ?/p>
迎春花的香味是淡淡的，如果迎春花多了，香味就會很濃。
如果有大面積的迎春花，那你的雙眼就會看見金燦燦的一片。這是，你會被這香味所迷惑，能讓你忘掉悲傷，忘掉憂愁。
你喜歡迎春花嗎？
課外讀物讀后感 7
小時候，我的心里裝滿了好多疑問，長大了，認識字了，并且有了一本能解開好多疑團的書后，我心中的疑問才被逐個解開。
這本書是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術、外星人、巴比倫文明和納米技術等，使我在教室里就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開眼界。它還配有精美的圖畫，使我更容易理解，而且遇到不認識的.字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現在我已經離不開它了，如果書里的知識讓我去揭開它的話，恐怕過兩輩子也揭不開，而現在只要我花上一點點時間就能知道那么多的知識，這種機會多難得呀！難道你不想讀讀嗎？記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
課外讀物讀后感 8
今天，我看了媽媽給我買的《三國演義》，里面的故事令我入迷、。
羅貫中筆下的《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中還有上百個人物，無數的`軍事謀略，它寫的庸主獻帝，劉禪，無能之輩呂布，袁術，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋？這些人物給了我很大的啟迪。其中，我最喜歡的就是諸葛亮了，他是三國時期杰出的政治家、外交家、發(fā)明家。他足智多謀，給劉備打了很多勝仗。還有一個就是關羽了，他雖然像一個莽撞的習武之人，但，他也是有智慧的一個人。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽。他忠于他的哥哥劉備，但是也是一個忠義之士，他在華容道放走了曹操。
課外讀物讀后感 9
我讀過許許多多精彩有趣的書籍和文章，這些文章都讓我記憶猶新。不過最讓我記憶猶新的莫屬于[[三國演義]]了。它讓我了解了許多精彩的三國故事。
[[三國演義]]是我國四大名著之首。主要講了后漢末年宦官亂政，大將軍何進與宦官爭斗后來宦官和何進被殺。政權又落到臭名昭著的`董卓手里。后來董卓被殺。有經過諸侯們的互相爭斗。在這個大亂世中英雄輩出終于經過劉備，孫權，曹操的奮斗終于天下三分。
所以我最喜歡細細品味這個四大名著之首的[[三國演義]]了。
課外讀物讀后感 10
春天來了，迎春花也陸陸續(xù)續(xù)的盛開了。
迎春花有四片的、五片的.、六片的。群芳吐艷的迎春花，在草地上像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機。
每當微風徐徐吹來時，迎春花在風中搖搖擺擺的，有時候微風灑落幾朵零零落落的花瓣，好像下了一場迎春花雨。黃色的衣裳也隨風舞動，好像一位舞蹈家在風中舞蹈，美麗極了！
迎春花的意思是迎接春天的花朵。我非常喜歡迎春花，遠遠望去，一堆迎春花在風中舞蹈，給人一種心曠神怡的感覺。
啊，迎春花真的是太漂亮了！
課外讀物讀后感 11
今天，我讀了一本名叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動了。
故事中的海力布知恩圖報、勇敢、誠實、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。
可是好景不長，海力布用會通曉動物語言的寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動物的談話、動物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的'石頭�？梢姾ＡΣ紙蟠鹆松B(yǎng)他的老百姓，知恩圖報，而且他愛老百姓勝過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！
課外讀物讀后感 12
今天我讀了《阿凡提戲財主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。
《阿凡提戲財主》一則故事中，講了阿凡提是一個很具有智慧的人。書中刻薄的財主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個多么可惡的人��！阿凡提利用自己的聰明財智，狠狠地戲弄了財主一頓。
《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財的.心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個孩子要回了毛驢。
通過對這二則故事的閱讀，今后我在學習中、生活中都要向阿凡提學習，學習他的智慧、聰明、能干、樂于助人的精神。
課外讀物讀后感 13
當春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，迎春花就開了。
遠遠望去，迎春花藤就像一位漂亮的小姑娘在梳著細長的頭發(fā)。我走近一看，迎春花的小花芽是紅中帶一點黃的，像一顆顆小小的枸杞子。迎春花的花苞是嫩黃色的，像一個個黃色的小米粒。盛開的迎春花像一個個金黃的大喇叭，好像在對小草說“春天到了，快探出你的'小腦袋吧！”我原本不知道迎春花是有香味的，可我湊近一聞，迎春花發(fā)出一絲淡淡的清香。
迎春花是春天的使者，是春姑娘給我們的一份見面禮，當迎春花綻開燦爛的笑臉，春天也就隨之來臨。
課外讀物讀后感 14
我最喜歡迎春花，它也叫大葉迎春、串串金、金腰帶、云南迎春等。你可別小看它，它可是能治腫毒惡瘡、跌打損傷和創(chuàng)傷出血的呀！而且它的花朵也很好看，它擁有喇叭似的`花形、小巧的花瓣、細長的花芯和黃金般的顏色。它是百花之中開的最早的一個，它每年都早早冒著寒風細雨來到人間告訴人們春天來了。在它的聲聲呼喚中，所有的花都像比美一樣，爭先恐后地出場，競相綻放，它們之中最美麗的就是迎春花，它不光形象美品質也很美。它很值得我們學習。
我愛迎春花因為它給大地送來了萬紫千紅，帶來了滿地的青綠，裝扮了美好的大地。
課外讀物讀后感 15
我在學校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》，里面的小姑娘叫珈倫，她是個可愛的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的`鞋。一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒有鞋子穿那雙紅鞋。一個老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買一雙紅皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起來，然后跳到一個房子里去，劊子手說：進來這里就要砍頭。珈倫說：你能砍掉我的腳好嗎？可以。后來珈掄失了自己的腿。這個故事給我留下了深刻的印象。
課外讀物讀后感 16
今天，我看了一本書，叫：《一本書和十本書》。
文中講一天，大家圍著小明看書。小青見了，說：“才一本，我家有十本新書呢！”于是大家來小青家。當大家提出給他們念一本時，小青卻把書箱關上。第二天，大家又圍著小明看書，小青說出了昨天的'那句話，而大家頭都沒抬。
我知道，書很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個人要把自己的樂趣和別人分享，不可以那么小氣。我們不要學小青那么小氣，要像小明一樣把自己的樂趣和別人分享。
讀完這篇文章，使我明白了一個道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。
課外讀物讀后感 17
讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。
文中講道：海倫是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。
時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的：要把有限的生命投入到無窮的.為人民服務中去，教育我們利用時間，多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快�。�
篇末，閱讀開機提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里？三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間。而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。直到現在，我才懂得了這句話的真正含義。
課外讀物讀后感 18
這個暑假過的很快，我過的也很開心，回了一趟老家也去了一趟上海。暑假里最最讓我開心的事就是我學會了看課外書。每次只要手里一空下，我就會把課外書拿起來，暑假里我也讀了好幾本課外書，其中最為喜歡讓我有感想的有兩本書是：《木偶奇遇記》和《格林童話》。
《木偶奇遇記》一書主要講述的是：小木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊話不關心別人、整天只想著玩的木偶，變成了一個懂禮貌、愛學習和關心別人的好孩子的過程。我從這本書中知道了，沒有禮貌、不尊敬長輩、不愛學習等是不會有人喜歡的，我要向變好的木偶皮諾曹學習，不要學小木偶的不好，只有好孩子才能為家里帶來幸福！
《格林童話》一書講述的故事就多了，例如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等等。每一個故事講得都特別的奇妙，讓我有種自己都快要變成神仙的感覺，永遠看不夠的.感覺。
《格林童話》一書中的每一篇童話都在教育我要怎樣做人做事。讓我懂得了做人要勇敢、機智、善良、不可以貪心。凡是都要靠自己，天上不會掉金子的。所以，我們一定要好好學習，掌握更多的知識和本領，自己有了知識本領有了能力就不會再去幻想童話般的生活啦！
課外讀物讀后感 19
我并非是個熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過去了，至今還記得學習《雷雨》時老師在課堂上的演繹，但接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的'影子，他是一種悲劇，曾經深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式決定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，讀。將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。
然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
課外讀物讀后感 20
我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講述的是小狐貍阿南的成長經歷。小狐貍阿南經常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當不了一個魔法師，幫助不了人類他感到非�？鄲馈Ｓ幸惶�，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經常忘事，雖然他的`錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開心。不知道從什么時間開始，阿旺爺爺變的經常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重困難，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂的日子。
通過這本書我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有愛心，要懂得關心他人，有兩件東西比金錢更珍貴，那就是回憶和愛。愛，讓我們變得更美好。
課外讀物讀后感 21
初次略讀老師介紹的這幾本書，翻開目錄，覺得書中介紹的知識與課本沒有什么大的差異，然后就挑選了兩本自己比較感興趣的兩本仔細看了看，包括美國戈尼克《漫畫統(tǒng)計學入門》的和科特勒的《營銷管理》，讀過之后發(fā)現其實每本書都有值得我們學習的地方，下面就這主要針對這兩本書說說自己讀后感。
首先是戈尼克的《漫畫統(tǒng)計學入門》，本書共有十二章，一改傳統(tǒng)的文本式的描述，采取漫畫、圖表、文字解讀相結合的方式生動、具體的向我們介紹了什么是統(tǒng)計學，怎樣對數據進行描述，什么是概率、隨機變量，怎樣進行抽樣和實驗設計等等。作者在第一章就向我們傳遞一個思想，統(tǒng)計學無處不在，學習統(tǒng)計學將會在各個領域給與我們至關重要的幫助。他強調統(tǒng)計學家們在進行統(tǒng)計的時候常求助于相互聯系的三個學科知識，即數據分析、概率、統(tǒng)計推斷，為之后章節(jié)介紹的概率，隨機變量，樣本分析等做下鋪墊。
整本書列舉了大量的例子來幫助證明和闡述理論知識，在第二章中就用大學生體重一例，向我們介紹幾種整理數據的方法，包括直接繪制圖點圖，頻數分布表，直方圖，以及樹圖。頻數分布圖和直方圖可以更為直接知道數據的分布情況以及減少了誤差，而樹圖既匯總數據又保持特殊數據點，為之后的數據分析提供了很好的資料。之又借用例子，將用文字描述較為復雜，不易理解的中位數、四分位點、求和，標準離差，等通過具體計算的方式介紹給讀者，使我們能夠更深刻的
理解和記憶。更為有意思的是第三章中介紹的概率。作者特用賭場中的機會法則，來向我們引入概率。文中向我們介紹了文藝復興時期梅雷爵士提出的一道數學難題：一骰子拋擲四次，至少一次是6點，兩個骰子拋擲24次，至少出現一次雙6點的概率分別是多少?那種機會更大？其最終向我們介紹通過求得拋擲四次每次都沒拋擲6點的概率以及24次每次都不是雙6點的概率，將問題簡單化，直接根據概率之和為1求得前者的概率為0.518,后者為0.491,。在求得兩個問題的概率的同時，向我們介紹了概率的基本定義，什么是基本結果、樣本空間，隨機試驗等，并且引入基本有效的數理統(tǒng)計概率計算方法，包括獨立事件，條件概率的計算等。
在第四章中，引入隨機變量的概念。如果說前幾張都研究的是具體數據，那么本章它的`重點就在于確定隨機試驗中各種結果的概率，顯然，這一研究更有實際意義，因為在現實世界中，我們遇到的都是一些未知事物，要想做出正確的判斷，計算出相同條件下不同結果的概率，可以為我們的決策做出更好的借鑒。書中為了證明概率的代表性，作者首先證明了在進行多次試驗后，我們得出的概率分布與之前具體數據的頻數分布幾乎是一致的。其次，文本又分析了概率分布的平均數和變動度。用專業(yè)術語和符號區(qū)分數據集合和概率分布，總結出隨機變量分析中，變量期望，方差，總體的標準離差是根據概率分布能計算出來的，他們與根據樣本數據計算出來的樣本平均數，方差，標準離差完全相似。進一步說明了隨機變量分析的重要性。隨后作者又向我們介紹了連續(xù)型變量的分析與應用。在第五章還向我們及介紹了兩個隨機變量的分布�？催^之后，我發(fā)現很多的基本原理都是相似的，重要的是我們要去理解這些概念，變量分析方法的區(qū)別，以及怎樣在今后的實戰(zhàn)中正確有效的運用，從而幫助得到準確的結論。當然，作者列舉的例子很具有代表性，這讓我想到了課堂中老師經常講到的一些例子，它們都闡述著同樣的道理，但相比書本復雜的概念解釋，這些例子可以使我們更好的記住知識點。
之后的各個章節(jié)，主要是向我們介紹抽樣，樣本分析一系列的知識。通過假設假設檢驗，實驗設計，抽取合適的樣本，對從樣本抽取的數據通過回歸分析等方法加以分析，得出我們的實驗結果。之前在課本中我們已經學習了大量關于抽樣，實驗設計的知識。知道抽樣分類為簡單隨機抽樣，分層抽樣，整群抽樣等，在抽樣設計過程中避免不了誤差，但可以盡量減少誤差。通過科學計算可以計算最佳樣本容量…但是之前在學習的過程中常常會混淆一些概念，對有些知識點很不理解。譬如平均數的抽樣分布到底是什么，為什么要對其進行研究，它有什么作用？通過再次閱讀本書，我了解到，抽取不同的的樣本，將會得到不同的平均值，而該采取哪一個平均值來代表整體就是關鍵問題所在，我們使用t分布來分析樣本容量與平均數分布的關系，最終得出，樣本容量越大，t越接近正態(tài)分布，樣本的方差與總體的方差等變量越接近。
在講解置信區(qū)間，回歸分析等內容時，作者也列舉了很多例子，并經過這些例子對知識點大篇幅具體的分析，然而更讓我印象深刻的是本書的總結部分�？偨Y篇章中，作者提出本書介紹基本原理，工具，計算方法可以推廣，用來解決更為復雜的問題。他分別對數據展示、數據分析、圖像分析等闡述了自己或他人有創(chuàng)意的講解，意在告訴我們統(tǒng)計學知識的學習可以從基本的理論和方法出發(fā)，在遇到問題時，不簡簡單單的只依靠書本，采取你認為可以得到正確的結果的方法，發(fā)揮創(chuàng)造力，就可以充分的發(fā)揮統(tǒng)計學的作用，正如他所說的的那樣，目前，除了撒謊、欺騙、賭博、偷盜之你可以用其做任何事情。它本身的價值就在于我們不斷的為其注入新的解決問題的方法，以及不斷地為它創(chuàng)造新的價值。
課外讀物讀后感 22
我是小學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動��！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。”
當河馬老師告訴大家“有個新同學要來嘍”的時候，小狐貍同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的`毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學們，讓我們一起向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。
課外讀物讀后感 23
終于迎來了令人神往的暑假生活，雖然放了假，但也不能忘記學習。一放假媽媽便去新華書店幫我買了一本課外書——《擋火車》。因為課外書可以豐富我們的知識，所以我一字一句地把這本書看了一遍�？赐曛笪疑钣懈邢�。
這本書主要講了在西部大開發(fā)的浪朝下，西西莉亞跟著爸爸赫伯特和媽媽希爾蒂背井離鄉(xiāng)，乘上火車來到荒僻的費洛倫斯開始新生活。這片土地承載著他們全家人以及許多新移民對新生活的美好期望，然后鐵路公司的老板堅決不在這個小鎮(zhèn)上設火車站。這樣便切斷了小鎮(zhèn)與外界的所有聯系，也使大家的`期望變成了泡影，但他們并沒有放棄，居民們絞盡腦汁攔截火車。最后，當大人們一籌莫展的時候，孩子們挺身而出，和老師一起為攔截火車而努力，最后火車停了下來，小鎮(zhèn)上終于建起了火車站。
讀了這本書讓我印象最深的是：人們?yōu)榱俗约合蛲纳钤诓粩嗟刈雠Γ徽撚龅蕉啻罄щy，都要堅持不懈，永不放棄，這樣才能實現自己美好的理想。這使我不由得起起了發(fā)生在我身上的一件事。
那是一個星期五的晚上，我在做我的數學家作，突然遇到一道題目不會做，我想了大約五分鐘左右，便想：“唉！實在太難了，我想不出來了，還是星期一去學校問老師吧”。想著，我便把這道題目空了出來，就直接去做下一道題目。星期一去學校，發(fā)現同學們都把這道題做出來了。我去問老師，老師狠狠地批評了我，說我不動腦子�，F在我看了這本書，心想，書中人們遇到這么大的困難都能想方設法解決了，我卻連遇到一道難題這樣的小困難也不想辦法解決，退縮了，太不應該了。我應該改正這個錯誤，向這本書里的人學習，學習他們遇到困難堅持不懈地與困難作斗爭。
這本書告訴了我們：只要有著堅持不懈的精神，就沒有什么事情做不成功。
課外讀物讀后感 24
有人說這是一本需要相信靈魂的書。讀完這本書，心里有一種被洗過的空虛卻深深的感覺。很多次，我試著放下，但最終，人性、救贖、忠誠和愛迫使我在很長一段時間內為之悲傷和瘋狂。事實上，心里還有一種感覺藏了很久，卻突然發(fā)現任何文字都顯得蒼白。我試圖感知這種感覺的存在，但民族、宗教、正義和內疚糾纏在一起，使情節(jié)復雜，但直接擊中了我的靈魂。從我拿起它的那一天起，這種復雜而溫暖的集合就扎根在我的心里——這時，我突然發(fā)現我們都是，或者曾經像哈桑和阿米爾一樣追風箏的人。我們永遠看不到或看不到風箏的影子。我們只知道它心中的風箏會準確地落在我們設計的角落里。張開雙臂，風箏，就會從空中劃過，來到這里。滿足我們的喜悅，實現我們的悸動，甚至，烙進我們的靈魂。
為你，成千上萬次。我可以為你做任何事。你，是我一生中最好的朋友。因為，我們曾經那樣愛過。阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。
阿米爾的`前半生都在逃跑，逃避了他對哈桑的友誼，逃避了他的錯誤，逃避了他的責任，所以他被困在那條骯臟的小巷里。人們總是想知道為什么哈桑如此擅長追逐風箏，并猜測他追逐風箏的影子。事實上，像他這樣寬宏大量和純潔的人，風箏會跟隨他的腳步。風箏就像傳說中的獨角獸，只有最純潔的人才能擁有它。
而我們，只有一直追著，追著天上的風箏，追著我們心中的風箏。
課外讀物讀后感 25
看完了這個不是結局的結局，心，突然好痛。深秋的黃昏，孤獨的佇立在窗口的身影，看紅葉殘忍的凋零，手中捧著一本《幻城》。
一次又一次的重讀這個戛然而止的結局，一次又一次的心痛，淚仿佛被蕭瑟的風吹干，怎么也流不下來：請你自由吧。
讀郭敬明的文字，也是不久前的事情，當初只是驚奇于他對文字爐火純青的.駕馭能力，亦剛亦柔，能放能收，時而奢華的不真實，時而又被他感人至深的悲慟所折服，在他的文字下，我沒辦法控制自己，曾經尖叫，曾經流淚，曾經默然。
而翻開這本《幻城》，卻讓我欲哭無淚�；蛟S文筆還略顯稚嫩，或許情節(jié)還有些牽強，卻用只言片語，渲染出一片冰冷的世界，20xx年的大雪，將人的心也凍結，當春寒料峭時，枝頭終于綻放出多多櫻花，卻瞬間頹敗的凋零，沾染上血的腥紅。
他此時的文風，不像《小時代》里的那樣冷酷無情，而是如此的唯美與凄涼，鋼筋水泥和櫻花雪雨都是冰冷的，而卻是如此迥然不同，一個是陰森的，帶著諷刺和輕蔑，用濃墨重彩，一筆一劃勾勒出一個龐大而復雜，物欲橫流的世俗，一個則是憂傷的，輕輕的，淡淡的，如同水墨畫一般，渲染出一場雪后的草原或是一片看不見盡頭的櫻花林，人的身影若隱若現，銀白的發(fā)拖在地面，眼神中淡淡的傷使畫面模糊不清。
他們的故事太過慘烈，到了最后，一切恩怨情仇，都在一瞬間，擦肩而過，哥哥殺死了弟弟，而在弟弟涅槃之后，卻同樣殘忍的將他最愛的哥哥殺死。
是的，他們最后是在一起了，不過，他們只是兩具冰冷的尸骨，倒在了一起，臉上掛著笑，溫暖如春。
然而，他們終還是會被風雪掩埋。
我從來也不愛看幻想小說，單純的虛構、杜撰，蒼白而粗糙，結局只是殺的昏天黑地的一場仗，終于終結，或是一段無中生有的糾結，真相大白。而《幻城》，明知是虛假的，卻真實的讓人無法否認。
櫻花開遍了枝頭，人，卻已不在，從他的文字中，處處看到“櫻花”這兩個字，每當悲傷開始蔓延，便點染上幾片櫻花的凋零。
雪是白色的，但在廝殺后，滿眼是醒目的紅，在他的文字中，雪，一下十年，沒有盡頭的雪地上，發(fā)生了很多，很多。
紅蓮開滿了大地，所到之處，滿暖入春，在他的文字中，愛便是紅蓮，但這份愛，卻永遠，也無法變成幸福，因為，這是血的色澤。
櫻花，雪，紅蓮，悲涼，悲憤，愛，這或許就是——《幻城》。
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