小學(xué)《魯濱遜漂流記》讀后感范文
讀完某一作品后,你有什么體會呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)《魯濱遜漂流記》讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)《魯濱遜漂流記》讀后感范文1
《魯濱遜漂流記》主要講述的是主人公魯濱遜是個永不疲倦、永不安生的行動者,他不屑守成,傾心開拓,三番五次的離開小康之家,出海闖天下,他的理智給我留下了很深的印象。他在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數(shù)字!初到孤島的他是絕望的,他說:"我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼......"但是,慢慢地,他獨(dú)特的個性體現(xiàn)了出來,他不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器皿、縫紉衣物,把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。歷經(jīng)千辛萬苦的他終于完成了創(chuàng)業(yè)過程,獲取了一筆可觀的財富。他剛到海島也曾沮喪過,他的分析好像記賬,用一種算賬的方法很有成效,使魯濱遜從悲觀消極的情緒中解脫出來,從而面對現(xiàn)實(shí),考慮如何生存下去。魯濱遜求生存的和發(fā)展的有力武器就是頑強(qiáng)的'理性主義和商業(yè)主義思維的方法。我想,假如我是他,在荒島上一定不會有勇氣活下去,可他居然在荒島上或活了28年,我真佩服他的自立、自信、自強(qiáng),為求得生存乃至奮斗不息,同時他還能誠心幫助別人,提高了自己的認(rèn)識,體會到了邊教邊學(xué)的樂趣。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!其實(shí)每個人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情。記得我有一次因?yàn)橐患∈虑槎焕蠋熍u,由于想到我出發(fā)的意圖是好的,心中有著說不出來的委屈,那幾天上課總是走神,恨不得逃離這個深淵般的學(xué)校,走得越遠(yuǎn)越好,F(xiàn)在回想起來真是可笑之極,因?yàn)槲易约盒睦沓惺苣芰Σ,所以才會冒出那么多荒誕的念頭,其實(shí)換個角度思考,被老師批評也不是一件壞事,雖然是被冤枉的,但是如果自己做事再小心謹(jǐn)慎一點(diǎn),也不至于被人誤會,所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時,向好的一方面去想,就會有許多意想不到快樂等著你去收獲! 曾經(jīng)聽過一個名人說過:苦難對于弱者來說是萬丈深淵,而對于強(qiáng)者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀,人生不如意事十之,只要調(diào)整好心態(tài),就能夠把所有的煩惱一掃而光,把困難化為前進(jìn)的動力。困難來臨時,我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因,并且有針對性地加以排除和克服,而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想,這樣做不但徒勞無獲,而且是在浪費(fèi)時間和精力,對你的傷害將會更深一層。
作為新時代的學(xué)生,我們更要具備良好的心理承受能力,這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰(zhàn),并且出色地去完成自己的工作。
小學(xué)《魯濱遜漂流記》讀后感范文2
你是否設(shè)想過你孤身一人,毫無裝備,在一個荒蕪人煙的小島上,很長的生活一段時間呢?你也許會害怕,會猶豫,會覺得不可思議…,但我告訴你有一個人——魯濱遜,他做到了,在那里他自己建造了房屋,自己種了莊稼做了面包,自己用動物的皮毛做了衣服……把這個小島經(jīng)營的井井有條。
1632 年,出生于上流社會的魯濱遜厭倦了那種自在的,安逸的,沒有激情的生活,他離開了家,決定做一個優(yōu)秀的海員,去冒險,去體驗(yàn)一下真正的生活。上帝給他的挑戰(zhàn)確實(shí)不小。一場暴風(fēng)把他們的船粉碎了,他的其他朋友死了,他漂到一個荒蕪人煙的小島,那里沒有食物,沒有衣服,無路可逃。面對這一切他沒有退縮,他運(yùn)用自己的知識技能,鼓足自己的勇氣,在那堅(jiān)強(qiáng)的生活了 27 年,最后重返故鄉(xiāng)。在逆境中他鍛煉了自己,同時他也成就了自己。正如培根所說的那樣“超越自然的奇跡總是在對厄運(yùn)的挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)的。魯濱遜之所以能夠應(yīng)付這一切,靠的就是知識和勇氣。
魯濱遜的挑戰(zhàn)只是我們生活中各種挑戰(zhàn)的.一個縮影。有人說生活是一杯茶,不能苦一輩子,但必定會苦一陣子。上帝是公平的,當(dāng)他對一個人開啟一扇窗戶的時候,他也會將他的另一扇窗戶關(guān)閉。80后的我們是幸福的,我們沒有經(jīng)歷過社會的動亂,沒有忍受過饑餓寒冷,有的是父母所有的呵護(hù),但是這并不是說我們不要經(jīng)歷困難。不同的時代有著不同的挑戰(zhàn),時代的年輕人也有著不同的使命。80后的我們也有我們的困難,從小的方面來說工作上的煩惱和不順心,這是父母無法幫助承擔(dān)的。
所以有時候生活需要我們自己去面對這些擺在我們面前的挑戰(zhàn),應(yīng)該像魯濱遜那樣,拿出我們擁有的知識和堅(jiān)強(qiáng),去挑戰(zhàn)他,并且兩者缺一不可。也許很多人在遇到困難時只認(rèn)識到要擁有勇氣,或者只認(rèn)識到要擁有知識。如果那時候魯濱遜僅擁有一味的勇氣,而沒有野外生存知識的積累他也不會能在那生存 27 年。人們常說書到用時方恨少,這就要求我們在平時的時候就注重知識的積累,作為教師,我們更要拓展自己的閱讀范圍,給孩子們傳播更多的知識和學(xué)問。如果魯濱遜僅有知識但卻沒有一個堅(jiān)強(qiáng)的勇氣作為后盾,他也不可能在那生活漫長孤寂的 27 年歲月。有些困難的解決是需要一定的時間的,那些獲的科學(xué)大獎的沒有一個不是在實(shí)驗(yàn)中,在工作中,長時間的積累才得到了新發(fā)現(xiàn),新發(fā)明。這段時間也許只有一年,兩年,也許是大半輩子,也許更久。在擔(dān)任班主任的工作中,我也常常出現(xiàn)一些棘手難解決的事情,有時候心情調(diào)整不過來的時候總想放棄,這個時候就需要依靠自己的勇氣和恒心,在勇于探索中解決問題。
我會在這本書的引領(lǐng)下把知識和勇氣作為推動力去遠(yuǎn)航,在廣袤無垠地教與學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪,不斷進(jìn)取。
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