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      2. 讀書計(jì)劃

        時(shí)間:2022-10-18 14:15:51 讀書計(jì)劃 我要投稿

        【精華】讀書計(jì)劃(通用13篇)

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的讀書計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】讀書計(jì)劃(通用13篇)

          讀書計(jì)劃 篇1

          寒假就要到了,怎么度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假呢?我覺得讀書是最好的選擇,所以我決定在寒假讀一些好書,提高我的作文水平,也增長(zhǎng)我的見識(shí)!

          下面是我的讀書計(jì)劃:

          一、讀書有選擇

          圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

          二、讀書有計(jì)劃。

          每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

          三、讀書要做到“三到”。

          心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!本收Z(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè),交流一下讀后感吧!

          四、看書時(shí)做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

          另外,還得多看些工具書,比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),在寒假多讀好書,充實(shí)自己的寒假吧!

          讀書計(jì)劃 篇2

          一、讀書指導(dǎo)思想:

          積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

          二、讀書目標(biāo):

          1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

          2、在讀書中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

          三、讀書內(nèi)容:

          1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

          3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

          蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書

         。2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

          我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書籍:

          1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

          2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。

          3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

          4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

          5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。

          四、我的讀書措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

          2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

          3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

          4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

          5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

          讀書計(jì)劃 篇3

          “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”好書在世間是數(shù)不勝數(shù)的,但你不去積累是不行的!說(shuō)干就干,第一步,先制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧!

          以下是計(jì)劃內(nèi)容:

          1.我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書。

          2.每一天讀書的時(shí)間一樣,內(nèi)容不一。

          3.我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。

          4.前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡(jiǎn)愛》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。

          5.每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會(huì),確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失。

          讀書計(jì)劃有了,相當(dāng)于有了目標(biāo),進(jìn)行下一步,開始行動(dòng)!

          讀書計(jì)劃 篇4

          活動(dòng)目的:

          在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下,把本班建立成有自己特色的“書香班級(jí)”。讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,由此愛書,愛讀書,愛讀整本的書。在自覺讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書的方法,學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

          讀書宣言:

          讀書好,好讀書,讀好書;讀整本的書。

          行動(dòng)口號(hào):營(yíng)造書香班級(jí)共享讀書樂(lè)趣

          推薦書目:

          《上下五千年》

          活動(dòng)計(jì)劃:

          1、培養(yǎng)興趣,讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,能自覺讀書。

          2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

         。1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

         。2)圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,開辟班級(jí)“書香欄”,內(nèi)容為班級(jí)讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書之星等。圖文結(jié)合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。

          3、每人準(zhǔn)備一本“讀書記錄”本,隨時(shí)記下自己的讀書感受。

          4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

          (1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩(shī)歌。

         。2)每天中午11:45—12:10,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見解。

          (3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書,隨時(shí)寫寫簡(jiǎn)單的讀書隨感。

         。4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事,讓學(xué)生在聽的過(guò)程中,感受讀書的樂(lè)趣。放與書本配套的動(dòng)畫故事,讓學(xué)生體會(huì)自己讀過(guò)的故事與動(dòng)畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。

         。5)鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”,共同讀一本書,講一個(gè)故事。

         。6)黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書。

          5、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽,比如:古詩(shī)朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

          6、在日常的讀書活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選出班級(jí)“讀書之星”。

          7、定期開展讀書交流活動(dòng)。

          讀書計(jì)劃 篇5

          一、課外閱讀的必要性。

          書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷,讀書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,,課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語(yǔ)文教師要樹立大語(yǔ)文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動(dòng),博覽群書,吸收名家名篇的語(yǔ)言,開拓視野,陶冶情操,積累語(yǔ)言,豐富知識(shí)。

          二、讀書目標(biāo)。

          1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

          2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。

          3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界。

          4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。

          三、讀書內(nèi)容。

          1、必讀書目。

          2、校本背誦教材。

          3、自己閱讀書目自選。

          四、讀書口號(hào):

          “我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!”

          五、讀書實(shí)施行動(dòng)。

          1、閱讀筆記:抄寫好詞好句好段,每學(xué)期不少于12篇;練習(xí)寫話,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

          2、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12騙(段)

          3、實(shí)踐活動(dòng):

          A、班級(jí)布置:讀書成果作品展、書香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

          B、開辟“書庫(kù)”──班級(jí)圖書角、家庭小書房。

          3、實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

          早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間(每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間);閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。

          4、傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀:

          (1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上勾畫出優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、段落和疑問(wèn)。

         。2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。

          5、具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動(dòng)

         。1)“聽我讀”經(jīng)典詩(shī)文;

         。2)“聽我講”童話故事;

          6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

          閱讀體驗(yàn):畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

          六、具體活動(dòng)安排:

         。ㄒ唬9月:

          1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

          2、布置讀書任務(wù)。

         。ǘ10月:

          古詩(shī)背誦比賽。

         。ㄈ11月:

          優(yōu)美詞句、成語(yǔ)比賽。

         。ㄋ模12月:

          講故事比賽。

         。ㄎ澹2月:

          學(xué)生交流讀書收獲。

         。3月:

          閱讀《三字經(jīng)》。

          (七)4月:

          閱讀《弟子規(guī)》。

         。ò耍5月:

          閱讀《伊索寓言》。

         。ň牛6月:

          閱讀《格林童話》。

          讀書計(jì)劃 篇6

          書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。可以說(shuō),人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,因此有人說(shuō),讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個(gè)人,書香可以充實(shí)人生!為了響應(yīng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,為了營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí),使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),在班級(jí)里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂(lè)”的讀書活動(dòng),現(xiàn)計(jì)劃如下:

          一、活動(dòng)宗旨

          活動(dòng)本著積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過(guò)讀書增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

          1)教師讀書給學(xué)生聽。這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。

          2)保證學(xué)生的讀書時(shí)間。教育學(xué)生利用中午的休息時(shí)間以及雙休日,進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時(shí)間,周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,雙休日除預(yù)習(xí)作業(yè)外,不留書寫作業(yè),周六定為“讀書日”。

          3)推薦適宜的讀物。班級(jí)教室里設(shè)“圖書角”。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),豐富班級(jí)的圖書角。并且,派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報(bào)。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,教師在學(xué)校圖書館選擇學(xué)生感興趣的書籍借給學(xué)生,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),向?qū)W生推薦書目,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,拓寬學(xué)生的.閱讀面,提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。

          2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

          要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。語(yǔ)文課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

          在閱讀指導(dǎo)課上,我先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題,及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。

          要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:

         。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

          (2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

          (3)寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會(huì)。

          3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。

          要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們明確要求,進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

          4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

          經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。

          5、鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。

          在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。

          四、預(yù)期效果

          使學(xué)生在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

          本學(xué)期好書推薦書目:

          學(xué)生必讀書目:《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》

          學(xué)生推薦書目:

          1、《窗邊的小豆豆》

          2、《流浪狗和流浪貓》

          3、《親愛的笨笨豬》

          4、《瞧這群俏丫頭》

          5、《男生日記》

          6、《假小子戴安》

          7、《楊紅櫻文學(xué)精品賞析》

          8、《淘氣包馬小跳》

          9、《勵(lì)志中國(guó)》

          10、《上下五千年》

          讀書計(jì)劃 篇7

          培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!睍侨祟惖木袷臣Z,面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現(xiàn)。作為教師,也需要知識(shí)的不斷更新,掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌,這就需要不斷學(xué)習(xí)。我為此,特定下以下的讀書計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          通過(guò)讀書,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝!

          二、我的讀書目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史課程標(biāo)準(zhǔn),提升自己的專業(yè)知識(shí),我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

          3、閱讀方法類書籍,把握教法和學(xué)法,,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施:

          1、自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。

          2、不動(dòng)筆墨不讀書,勤于做讀書筆記,寫好讀書感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì)。

          3、利用網(wǎng)絡(luò),多學(xué)習(xí),多總結(jié),多提高。

          4、讀書有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問(wèn)題,讀后解難題。讀中有感,感中有用,用中有得。

          四、讀書安排。

          每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

          1、精讀書目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。

          2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。

          3、每月必讀:《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》。

          明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō):讀書不尋思,如迅風(fēng)飛鳥之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。惟精心尋思,體貼向身心事物上來(lái),反覆考驗(yàn)其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。讀書,重在質(zhì),不在量。盧梭也說(shuō):讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。所以,我會(huì)在讀書中思考,必會(huì)獲益良多。

          “腹有詩(shī)書氣自華”。我相信,不斷的汲取書中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

          讀書計(jì)劃 篇8

          蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營(yíng)造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè),增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學(xué)校實(shí)際,特制定教師讀書計(jì)劃如下:

          一、讀書活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

          2、通過(guò)讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

          3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

          二、讀書口號(hào):

          讓閱讀成為一種習(xí)慣。

          三、讀書要求及措施:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。

          2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

          4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

          厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

          一、讀書目的:

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平。

          2、通過(guò)閱讀教育名著,把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高自身修養(yǎng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          二、讀書內(nèi)容:

          1、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。

          2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

          3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、

          三、讀書形式:

          1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。

          2、每天的下班時(shí)間,如中午、晚上,自由閱讀。

          3、充分利用節(jié)假日的時(shí)間,去圖書館自由閱讀。

          四、措施和方法:

          1、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保不低于一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、讀書與教學(xué)工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;

          3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

          二月份:

          1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

          2、利用晨讀時(shí)間,讀閱覽室里的語(yǔ)文教育教學(xué)書刊《山東教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書,邊反思。

          三月份:

          1、閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》

          四月份:

          1、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書筆記。

          2、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》,提高自己管理班級(jí)的能力。

          3、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,做好讀書筆記。

          4、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》。

          五月份

          1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,做好讀書筆記。

          2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著:《做最好的班主任》。

          3、寫讀書體會(huì)。

          讀書計(jì)劃 篇9

          教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園。參加工作以來(lái),一直忙于工作,讀書時(shí)間少了,總覺得自己的思想空間變小了,視野狹隘了很多。這一次,我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,我因此制定以下個(gè)人讀書計(jì)劃:

          一、讀書目標(biāo):

          1、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

          2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

          在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路:

          1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

          2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性。

          3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

          二、讀書宗旨:

          讓閱讀成為生活的習(xí)慣。

          三、讀書內(nèi)容:

          1、經(jīng)典閱讀:《我的作文教學(xué)革命》《不做教書匠》《給教師的100條新建議》

          2、推薦閱讀:《中國(guó)名師經(jīng)典課堂實(shí)錄》《教育科研那些事兒》

          3、每月必讀:《小學(xué)語(yǔ)文教師》

          四、主要措施:

          1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

          教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

          2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

          3、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          4、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

          讀書計(jì)劃 篇10

          一、活動(dòng)目的:

          蘇霍姆林斯基說(shuō):“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。沒有這樣的閱讀,一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無(wú)論什么都不能取代書籍的作用!

          其實(shí),我們都知道,一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己,一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。

          二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:

         。ㄒ唬┳x書時(shí)間:寒假期間參與對(duì)象:學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

          (二)推薦書目:《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼!穼O幼軍

         。ㄈ⿲W(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

          活動(dòng)過(guò)程:

          本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段第一階段:根據(jù)推薦書目,家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購(gòu)買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。

          第二階段:開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書,堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書,在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄,每?jī)芍軐懸黄牡茫踩?捎珊⒆营?dú)立完成,可由家長(zhǎng)口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

          第三階段:圍繞你所閱讀的書籍,每位同學(xué)編寫一份小報(bào),題目自擬,形式不限,主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

          在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里,讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

          讀書計(jì)劃 篇11

          隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和觀念,以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,已經(jīng)跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、專業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研究為專業(yè)學(xué)習(xí)的載體,腳踏實(shí)地地抓好教師的專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名教師,我想通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點(diǎn)。

          2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法,開展教育實(shí)踐。

          3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果。

          4.掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          我根據(jù)自己的情況,主要把自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治與專業(yè)理論、教育與教學(xué)技能、教育與科研、個(gè)人修養(yǎng)四個(gè)部分。

          三、具體措施:

          1、了解老師的個(gè)人學(xué)習(xí)體系。

          2.學(xué)習(xí)《師德》提高教師職業(yè)道德。

          3.聽教學(xué)水平較高的老師開班,通過(guò)集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。

          4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革和要求。

          5.大膽嘗試創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。

          6.加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章,走進(jìn)課程信息報(bào)告和評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)日常管理、班級(jí)集體建設(shè)、師德師風(fēng)、民主管理報(bào)告,并與新課程改革緊密結(jié)合。

          7.加強(qiáng)新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)整本書《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》,重點(diǎn)閱讀。自學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開展嘗試性教學(xué),探索教學(xué)方法。

          8.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升,把《綱要解讀》學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定結(jié)合起來(lái),讀一本教育理論書,寫一萬(wàn)字讀書筆記,完成一篇2000字以上的教育教學(xué)論文。

          讀書計(jì)劃 篇12

          為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī),以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),建立有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn)。透過(guò)讀書鍛煉思維潛力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考潛力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書專題:培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

          三、我的讀書目標(biāo):

          1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

          2、透過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的潛力。

          3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

          四、我的讀書口號(hào)

          我的讀書口號(hào)是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。

          五、我的讀書措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

          2、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

          3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,用心思考,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。

          4、將讀書活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          5、用心和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

          6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          六、讀書安排:

          1、閱讀《史海拾珍》

          2、閱讀《三國(guó)演義》

          3、閱讀《愛的教育》

          4、閱讀《教育從愛開始》

          相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

          讀書計(jì)劃 篇13

          世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書。天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無(wú)須回走前年,便可穿水泊穿梁山,結(jié)實(shí)英雄好漢。我們無(wú)須逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無(wú)須跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

          蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!苯處煇酆米x書有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料,有利于創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的智慧,教師的讀書人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)。

          一、指導(dǎo)思想。

          秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,通過(guò)閱讀名著,形成正確的人生信念,激發(fā)超越自我的熱情;通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,更新觀念,進(jìn)行教育創(chuàng)新,真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

          二、讀書目標(biāo)。

          1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。“腹有詩(shī)書氣自華”,從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

          2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

          3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,豐富精神內(nèi)涵,讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。

          三、讀書活動(dòng)具體安排。

          1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀專著以及自選教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

          2、充分利用現(xiàn)有藏書,積極購(gòu)書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

          3、把教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。

          4、要求自己在讀書的同時(shí),寫下讀書心得,積極參與讀書交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。

          5、讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng),在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識(shí)的考核培訓(xùn)。

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