【精選】讀書計(jì)劃范文集錦九篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的讀書計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹課改精神，為提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)和審美修養(yǎng)，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書籍，閱讀讀經(jīng)典，本級(jí)組以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)二班學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目：《昆蟲記》、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。
五、活動(dòng)措施：
1、完善班級(jí)圖書角
�。�1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。
2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
4、每班三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。
5、指導(dǎo)做好讀書筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。
6、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書登記表），每天家長(zhǎng)簽名。
7、評(píng)比“讀書好兒童”
�、� 每周能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花"。
⑵ 自己在家讀的書完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。
讀書計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
1、以馬列主義和科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)。
2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初一學(xué)生的閱讀教學(xué)目標(biāo)要求
3、提倡多讀書、好讀書、讀好書
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣。
3、開闊視野，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度，要逐漸達(dá)到每分鐘不少于500字。
4、學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于260萬字。七年級(jí)閱讀總量不少于260萬字/3，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
三、活動(dòng)主題：
廣泛閱讀各類書籍，如文學(xué)作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識(shí)不健康的書籍。
四、班級(jí)讀書誓言：
每天讀一小時(shí)以上的書，每次有讀書筆記，每周有交流活動(dòng)展示。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校圖書館有許多圖書，種類比較齊全 。文學(xué)作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有專門的圖書管理員邵老師。
2、每個(gè)班都有兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)到圖書館邵老師那里去領(lǐng)換圖書。我們七年級(jí)一班的圖書管理員是譚青青和唐英鳳。學(xué)生借書由各小組長(zhǎng)造冊(cè)，到班上兩名圖書管理員那里去借，三天換一次。
3、開學(xué)初期，利用班會(huì)課會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
4、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
六、實(shí)施過程和要求：
1、每天早讀8點(diǎn)到8點(diǎn)20，讀20分鐘書�？梢宰x課文，也可背誦課后古詩詞十首。
2、中午自習(xí)課時(shí)間較長(zhǎng)，可讀30分鐘的書。
3、在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時(shí)以上的書。
5、讀書時(shí)好詞和優(yōu)美句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展示一次，總結(jié)表揚(yáng)。
6、教師要教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長(zhǎng)共同督促學(xué)生讀書，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和習(xí)慣。
七、形成性測(cè)評(píng)及要求
1、間周利用班會(huì)課展示讀書成果，介紹近期讀書收獲，交流讀書體會(huì)，大張旗鼓地表揚(yáng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、要遵循測(cè)評(píng)的基本原則：評(píng)價(jià)促發(fā)展原則；全面多維性原則；引導(dǎo)激勵(lì)性原則；評(píng)價(jià)主體多元化原則等。
3、評(píng)價(jià)內(nèi)容的兩個(gè)維度五個(gè)方面： 閱讀方式評(píng)價(jià)，閱讀策略評(píng)價(jià) ，閱讀習(xí)慣評(píng)價(jià)，閱讀興趣與態(tài)度評(píng)價(jià) ， 課外閱讀評(píng)價(jià)。
4、評(píng)價(jià)形式：調(diào)查問卷。學(xué)生對(duì)問卷的問題直接回答，回答可以是自陳式的，也可以是選擇式的。
5、形成性評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)：
�、佟⒂捎谠u(píng)價(jià)的閱讀能力的許多要素（閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣等）無法用測(cè)驗(yàn)的方法進(jìn)行，因此要通過教師對(duì)學(xué)生的日常閱讀觀察并結(jié)合學(xué)生對(duì)自己閱讀行為的觀察和反思進(jìn)行。
②評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)按照《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》各學(xué)段的閱讀要求制定。
③評(píng)價(jià)的方式主要采取學(xué)生調(diào)查問卷和學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的'觀察（教師觀察和自我觀察反思）。
讀書計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。
二、讀書目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。
2、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。
四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)
�。�2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。
�。�3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。
�。�4）建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
2、具體活動(dòng)：
（1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
�。�2）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�。�3）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。
（4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
�。�6）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。
五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
讀書計(jì)劃 篇4
1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不容易學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。
2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過來，在開學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去，對(duì)身體好。如果覺得自己在早上比較容易背書的話，則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞，古詩詞等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無論是文科理科
3、預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)書（為下學(xué)期打好基礎(chǔ)）；
4、幫助父母做一些家務(wù)，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
5、早上一般都不會(huì)熱，在不下雨的時(shí)候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會(huì)是有必要的。
讀書計(jì)劃 篇5
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召，以“閱讀人生，智慧育人”為主題開展教師讀書活動(dòng)，希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
1、通過讀書，增加自己的知識(shí)含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提升教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師。
4、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書內(nèi)容
1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)
2、本人訂購(gòu)《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等。
3、從圖書室自選書籍
三、具體安排
1、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注。
3、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書。“閱讀人生.智慧育人”，讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下，一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望！
讀書計(jì)劃 篇6
為認(rèn)真落實(shí)zz縣《關(guān)于印發(fā)zz縣中小學(xué)校長(zhǎng)“讀書富腦”工程實(shí)施方案的通知》，提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)進(jìn)而塑造校長(zhǎng)的高尚人格魅力為核心，以促進(jìn)校長(zhǎng)的專業(yè)化、專家化成長(zhǎng)為重點(diǎn)，通過全員化、組織化的讀書活動(dòng)，讓校長(zhǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在書籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，更新觀念，拓寬視野，提升辦學(xué)理論素養(yǎng)，提高科學(xué)管理學(xué)校的實(shí)踐水平，打造一支適應(yīng)建設(shè)人民群眾滿意的教育需要的校長(zhǎng)隊(duì)伍，特制定XX鎮(zhèn)校長(zhǎng)讀書計(jì)劃如下：
一、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)
自20xx年起，利用5年時(shí)間，在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)中實(shí)施“讀書富腦”工程，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)校長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外教育教學(xué)理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長(zhǎng)“讀書富腦”工程，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)校長(zhǎng)愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的濃厚氛圍；
2.打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型校長(zhǎng)隊(duì)伍；
3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學(xué)校文化；
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年9月份開始，每一學(xué)年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.中小學(xué)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)使用由東岳教育獎(jiǎng)勵(lì)基金統(tǒng)一購(gòu)買配發(fā)的系列書籍。
2.讀書活動(dòng)每年分三個(gè)階段，每年8月底到9中旬為制定方案、購(gòu)買書籍、宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月中旬到第二年6月底為活動(dòng)實(shí)施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。
3.讀書活動(dòng)由鎮(zhèn)中心校組織進(jìn)行，中心學(xué)校校長(zhǎng)既是組織者又是參與者。
五、主要措施
1.積極參加縣組織的讀書系列活動(dòng)。
積極把讀書后形成的想法變成治學(xué)的思路與做法，把新的辦學(xué)理念融入到治校治學(xué)中去，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.堅(jiān)持以自學(xué)為主。
要求每天擠出一定時(shí)間（不少于1小時(shí)）閱讀書籍，并做好相關(guān)摘錄，將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指南，在實(shí)踐中進(jìn)一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮(zhèn)校長(zhǎng)交流所學(xué)、所感、所想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把弱勢(shì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為自身的強(qiáng)勢(shì)需求。
4.拓展閱讀
根據(jù)所學(xué)，在充分領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障讀書活動(dòng)的有效開展，鎮(zhèn)中心學(xué)校成立XX鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組 長(zhǎng)：ZZ
副組長(zhǎng)：ZZ
成 員：ZZ
七、相關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)讀書的自覺性、主動(dòng)性。要充分認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)是倡導(dǎo)文明的工作和生活方式，是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的一個(gè)重要舉措，是提升校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、營(yíng)造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，建設(shè)人民群眾滿意的教育，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)讀書自覺性、主動(dòng)性，把讀書活動(dòng)真正看做一次提升自身素質(zhì)的過程。
2、精心研讀、認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫心得體會(huì)。根據(jù)所配發(fā)的書籍，結(jié)合讀書計(jì)劃，認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。每年的讀書筆記不少于2萬字；每本書至少有一篇讀書心得體會(huì)（不少于1500字），于每月月底上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平，成為本職工作的行家和解決實(shí)際問題的能手。
3、校長(zhǎng)以身作則，帶動(dòng)“讀書富腦”工程實(shí)施。學(xué)校是教師“讀書富腦”工程的實(shí)施主體，校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，其言行對(duì)教師有著深刻的影響，校長(zhǎng)要做讀書學(xué)習(xí)的表率；各學(xué)校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃，精心組織開展、引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐反思，學(xué)以致用。各學(xué)校班子成員一并參加讀書活動(dòng)，所需書籍可參考縣配發(fā)書目購(gòu)置。
4、加強(qiáng)督查、確�；顒�(dòng)取得成效。為進(jìn)一步提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，弘揚(yáng)讀書精神，營(yíng)造書香氛圍，使校長(zhǎng)讀書活動(dòng)真正落到實(shí)處，保證扎實(shí)、有效、長(zhǎng)期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動(dòng)平臺(tái)，每期圍繞一本教育名著、一個(gè)熱點(diǎn)話題組織深度筆談，選登優(yōu)秀校長(zhǎng)讀書感悟，引導(dǎo)校長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)踐反思和理論探索，各位校長(zhǎng)要積極撰寫讀書感悟和實(shí)踐反思。
XX鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx-09
讀書計(jì)劃 篇7
一、閱讀目標(biāo)：
1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。
2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。
3、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設(shè)“書香”家庭，向家長(zhǎng)宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
二、準(zhǔn)備工作
1、充實(shí)班級(jí)圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來，進(jìn)行編號(hào)、登記，然后放至班級(jí)圖書角，供其他同學(xué)借閱。
2、制訂班級(jí)圖書角借閱制度，推選班級(jí)圖書管理員。
3、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書。
4、在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)作好宣傳工作，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書，營(yíng)造書香家庭。
三、具體計(jì)劃
1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書計(jì)劃，貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開辟“成長(zhǎng)的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。
4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
四、每周閱讀指導(dǎo)安排
周次
具體安排
第一周
1、制訂班級(jí)讀書計(jì)劃。
2、做好班級(jí)圖書角的布置工作。
3、推選班級(jí)圖書管理員，制訂班級(jí)圖書借閱制度。
第二周
1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。
2、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。
第三周
1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》（5---25）
2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。
第四周
1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（26---71）
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第五周
1、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（72---161）
2、寫一篇讀后感。
第六周
1、每天晚上讀書作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。（162—195）
2、以“你說我說小木偶”為題開一個(gè)讀書交流會(huì)。
第七周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況
2、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。
第八周
1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第九周
1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）
2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。
第十周
1、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書要求。
2、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。
第十一周
1、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）
2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。
第十二周
1、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫讀后感。
2、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第十三周
1、閱讀《苦兒流浪記》（107—146），讀后感交流。
第十四周
1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹
2、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。
第十五周
1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。
2、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》
第十六周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。
3、評(píng)選本月班級(jí)讀書小標(biāo)兵。
第十七周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書感受。
第十八周
1、總結(jié)讀書活動(dòng)，交流讀書感受。
2、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書之星。
讀書計(jì)劃 篇8
專業(yè)閱讀
必讀書籍：《民主主義與教育》（杜威）；《后現(xiàn)代課程觀》（多爾）；《課程與教師》（佐藤學(xué)）；《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校――提高學(xué)業(yè)成就的最佳實(shí)踐》（Richard DuFo）；《西方教育心理學(xué)簡(jiǎn)史》（高覺敷等）
選讀書籍：《兒童繪畫與心理治療－－解讀兒童畫》（凱西·瑪考爾蒂）；《第五項(xiàng)修煉》（彼得·圣吉）；《科學(xué)史》（丹皮爾）；《希臘的神話和傳說》（斯威布）；《動(dòng)機(jī)與人格》（馬斯洛）；《兒童的道德判斷》（皮亞杰）；《西方哲學(xué)史》（羅素）
專業(yè)寫作
整理出版?zhèn)�人專著。
讀書計(jì)劃 篇9
大學(xué)生讀者俱樂部
陳楚風(fēng)文學(xué)社
大型“讀書月”活動(dòng)
主辦：周口師范學(xué)院圖書館
承辦：
策 劃 書 大學(xué)生讀者俱樂部 大學(xué)生讀者俱樂部 陳楚風(fēng)文學(xué)社
一、 活動(dòng)背景
書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來認(rèn)真地讀一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂趣。尤其對(duì)大學(xué)生來說，多讀書、讀好書，不論是對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，還是對(duì)于將來的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。為此，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動(dòng)，以此推動(dòng)我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮。
二、 活動(dòng)目的
1.通過本次活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)；
2.通過本次活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書、讀好書；
3.通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng)，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；
4.通過本次活動(dòng)，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。
三、 活動(dòng)主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學(xué)院圖書館，大學(xué)生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學(xué)生讀者俱樂部，陳楚風(fēng)文學(xué)社
六、活動(dòng)口號(hào)
潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命，書韻飄香——讀書，與生活同在
以書為友，以書會(huì)友
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣
七、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年**月**日—**月**日
八、 活動(dòng)介紹
本次活動(dòng)由在“讀書月”期間舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)組成，大致活動(dòng)情況如下：
1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
2. 書海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
3. 文學(xué)常識(shí)，有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。
4. 書海拾貝，文字展覽。
九、 活動(dòng)對(duì)象
周口師范全體學(xué)生均可參與
十、 具體活動(dòng)策劃：
（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍
1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日—3月25日
2.活動(dòng)目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購(gòu)進(jìn)新書時(shí)作參考。同時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書
3.活動(dòng)流程：
�。�1）、在活動(dòng)當(dāng)天，由讀者俱樂部工作人員對(duì)校內(nèi)對(duì)
過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
�。�2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精
美海報(bào)形式在圖書館門口公布“最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍”。同時(shí)公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。
（二）書海印象，有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：
至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿
2.活動(dòng)目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升
大家對(duì)文學(xué)經(jīng)典的品味
3.作品要求：
�。�1）能夠真切地表現(xiàn)對(duì)經(jīng)典的感悟，可以是對(duì)經(jīng)典的評(píng)論，也可以是對(duì)經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露
�。�2）內(nèi)容充實(shí)，文字簡(jiǎn)練,積極健康。
�。�3）題材不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800-20xx字，標(biāo)題用三號(hào)黑體，正文用四號(hào)楷體，各位參賽選手請(qǐng)參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統(tǒng)一打印。請(qǐng)?jiān)趨①愖髌返钠沧⒚鲄①愓叩男彰�，學(xué)院，班級(jí)及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請(qǐng)選手自留底稿。
4. 征文的評(píng)比
�。�1）本次活動(dòng)本著“公平、公正、平等”的原則，
對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定。
�。�2）評(píng)定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會(huì)視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。
復(fù)審：邀請(qǐng)圖書館資深老師擔(dān)任我們的評(píng)審，對(duì)入圍稿件進(jìn)行評(píng)議，評(píng)選出最終獲獎(jiǎng)作品。
初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
注：征文評(píng)分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍
稿件參加復(fù)審。
復(fù)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨(dú)到之處的——30分
對(duì)廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實(shí)感，打動(dòng)人心——20分
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