【推薦】讀書計(jì)劃集合十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的讀書計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號(hào)文件精神,扎實(shí)開(kāi)展“書香伴我行”讀書活動(dòng),讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、每位教師每學(xué)年力爭(zhēng)閱讀一本教育教學(xué)專著;
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書籍;
4、在全校形成人人愛(ài)讀書的濃厚氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
三、活動(dòng)措施:
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書,以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月由教研組長(zhǎng)檢查本組成員讀書筆記與心得體會(huì)情況,學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組,由教研組長(zhǎng)檢查。教研組長(zhǎng)讀書筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會(huì)由校長(zhǎng)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。
3、制定計(jì)劃。學(xué)校在區(qū)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校工作實(shí)際,制定全校性的教師讀書計(jì)劃。同時(shí),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍,保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通,保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持,每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷。
5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向,建立自己的書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵(lì),堅(jiān)持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自能發(fā)展,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺(tái)。通過(guò)各種形式的讀書活動(dòng),使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期,我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng):①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我,F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題,舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書”和“書香伴我成長(zhǎng)”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),樹(shù)立讀書典型,推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、 宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍,同時(shí)圖書室添置理論書籍。
2、 學(xué)習(xí)交流階段(3~12月份)
每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),并做好記錄。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查,及時(shí)做好記錄,作為教師考核的依據(jù)之一。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書”和“書香伴我成長(zhǎng)”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。
3、 總結(jié)提高階段(09年1月)
組織讀書征文比賽,評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高讀書活動(dòng)成效。
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)
推薦書目:《新基礎(chǔ)教育論》、《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛(ài)的教育》、《做最好的老師》等。
六、活動(dòng)要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,并按照要求完成20000字以上的讀書筆記。
2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料,以確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。
3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx
xxx
八、指導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成 員:xxx
讀書計(jì)劃 篇2
光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。為了使孩子從小做到熱愛(ài)讀書、習(xí)慣讀書,我們?nèi)乙恢聸Q定,開(kāi)展家庭親子讀書活動(dòng),并相約持之以恒。
一、讀書目標(biāo):
1.通過(guò)閱讀,開(kāi)拓孩子的知識(shí)視野,樹(shù)立正確的讀書觀念,讓孩子和書成為好朋友。
2.通過(guò)閱讀,豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。
3.通過(guò)閱讀,引導(dǎo)孩子樹(shù)立偉大理想,熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4.鍛煉孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。
二、主題:
我讀書,我快樂(lè)!
三、閱讀書目:
必讀書目:《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報(bào)》等。
選讀書目:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》等。
四、讀書安排:
1.周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間,周六周日最低保證白天半小時(shí),晚上半小時(shí),讀后交流讀后感。
2.利用周末時(shí)間和孩子一起聽(tīng)、看故事光盤,然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。
3.舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本),幫孩子將優(yōu)美的語(yǔ)句或心靈感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4.將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上。
五、讀書成效:
讀書要認(rèn)真,慧怡要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容,能明白故事含義,能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則,讀書時(shí)間不開(kāi)電視電腦,不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái),報(bào)紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。
六、讀書獎(jiǎng)勵(lì):
設(shè)計(jì)每月讀書表格,每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的,書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的,可滿足合理要求一個(gè)。
希望通過(guò)我們的親子讀書計(jì)劃,能讓慧怡養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,培養(yǎng)其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性,也促進(jìn)她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
讀書計(jì)劃 篇3
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”,打造“書香校園”,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),特制定此讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
讀書,讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。
二、活動(dòng)口號(hào)
讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂(lè)趣。
三、參加人員
全校所有在職教師。
四、活動(dòng)措施
1.制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出本學(xué)期讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3.開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?。
4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章,供教師們閱讀、討論。
5.組織一次讀書交流會(huì)或讀書沙龍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。
6.收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。
7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
五、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):周勇
副組長(zhǎng):高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國(guó)平
組織實(shí)施:譚國(guó)紅
組員:李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國(guó)平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟
2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,每學(xué)期評(píng)選“書香園丁”。
3.資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),為教師征訂各類書籍,保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書計(jì)劃 篇4
書不是食物,卻可以讓人覺(jué)得充實(shí),書不是衣服,卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,而且堅(jiān)持不懈地讀好書,就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民教師就應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍,更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來(lái)滋養(yǎng),讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、讀書目標(biāo):
1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)
了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,豐厚歷史文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng),為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高,與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。
二、閱讀內(nèi)容:
1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》
2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社
《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社
《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社
3、《中華禮儀全書》
《孫云曉教育作品集》
肖川教授《職業(yè)幸!贰ⅰ督逃睦硐肱c信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的教師》
三、主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、每個(gè)專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。
讀書計(jì)劃 篇5
放假了,放假了!大家翹首以盼的.暑假終于來(lái)了?梢苑潘梢幌铝耍梢悦刻焖瘋(gè)小懶覺(jué)了!當(dāng)然學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)。我的語(yǔ)文閱讀理解及作文的水平還是有點(diǎn)差,每次作文都可以用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”來(lái)形容。楊老師和媽媽都說(shuō)這是因?yàn)槠綍r(shí)讀書少,腦子里沒(méi)有好的詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句,所以才會(huì)這樣。為此我為自己也訂了個(gè)暑假讀書計(jì)劃。
每天至少讀書一個(gè)小時(shí),并把好的詞語(yǔ)、句子用筆記本記下。
把一天中讀的內(nèi)容準(zhǔn)確,概括的描述給媽媽聽(tīng),讓媽媽檢查我一天讀書的成果。
一周去附近的圖書館一到兩次,去淘一些好看的書籍,也去感受一下的沉浸在那里的氛圍。
讀完一個(gè)故事,一個(gè)章節(jié),一本書,把自己的心德和體會(huì)寫下來(lái)。
俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,通過(guò)我的堅(jiān)持和努力我相信自己的寫作能力肯定會(huì)有提高的。
讀書計(jì)劃 篇6
世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策,特制定以下讀書計(jì)劃:
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讀書內(nèi)容:
1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》
2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍:如《讀者》、《意林》等。
3、學(xué)生喜歡的書籍:如《海底二萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。
讀書措施:
時(shí)間保證
充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué)。
物質(zhì)保證
圖書館、閱覽室、個(gè)人藏書、因特網(wǎng)
讀書形式:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
讀書計(jì)劃 篇7
我現(xiàn)在想養(yǎng)成一個(gè)好額讀書習(xí)慣,每天讀書一本,一周是七本,一個(gè)月是30本,這是一個(gè)很可觀的數(shù)目。首先是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,每天讀書,一般情況下,一種習(xí)慣的養(yǎng)成是需要至少一個(gè)月的時(shí)間,現(xiàn)在我把自己的這個(gè)計(jì)劃發(fā)到我的博客中,讓所有人都來(lái)監(jiān)督我,幫助我,這樣我相信我能養(yǎng)成讀書習(xí)慣的。
首先是七七四十九天習(xí)慣養(yǎng)成月。
讀書計(jì)劃 篇8
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!苯虒W(xué)五年級(jí)的我打算,在這一學(xué)年里讀許多許多的課外書,來(lái)提高我的作文水平。下面是我們的讀書計(jì)劃:
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。正確選擇我們的精神食糧!
二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。
四、看書時(shí)做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
讀書計(jì)劃 篇9
小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期,如一株株剛剛破土的幼苗,渴望吮吸知識(shí)的甘露,以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得,除了靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。朱熹曾經(jīng)指出,“讀書百遍,其義自見(jiàn)”。這一觀點(diǎn),充分說(shuō)明了課外閱讀在形成學(xué)生語(yǔ)文能力方面,起著巨大的作用。因此,我們不能不深思:應(yīng)該如何及早引導(dǎo)小學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,博覽群書,開(kāi)拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng),潛能得以充分地發(fā)掘,就如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣特作計(jì)劃如下:
一、讓學(xué)生與好書交朋友。
歌德有一句名言“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!庇旯麆t說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具,它對(duì)于人類之所以必須,在于它是滋補(bǔ)光明的飲料!贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,更何況書還有好書和壞書之分,這就決定了我們讀書要有選擇。低年級(jí)學(xué)生要選擇閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。
二、培養(yǎng)正確的讀書姿勢(shì)。
正確的閱讀姿勢(shì)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。要經(jīng)常觀察、提醒自己的學(xué)生,幫助他(她)們正確閱讀。理想的閱讀姿勢(shì)是雙腿與地面保持平行,背部直立。椅子不能太硬也不能太軟,椅子應(yīng)該有一個(gè)直的而不是斜的靠背,椅子的高度應(yīng)該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點(diǎn)。
三、要構(gòu)建濃厚的讀書氛圍。
培養(yǎng)小學(xué)生讀書的習(xí)慣,濃厚的文化氛圍是很關(guān)鍵的,古人云:家有余糧雞犬飽,戶多書籍子孫賢。所以我們每個(gè)班在教室內(nèi)設(shè)立圖書角,同學(xué)們自己把好書推薦給大家共同欣賞。另外,老師不要當(dāng)“指揮者”,而要當(dāng)“參與者”,要堅(jiān)持陪同學(xué)生一起讀書,交流心得,用自己無(wú)聲的行動(dòng)去影響學(xué)生。老師還可以同孩子定期舉行讀書競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生在讀書競(jìng)賽中體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生讀書的內(nèi)驅(qū)力,使之成為自覺(jué)行為。
四、掌握行之有效的讀書方法。
閱讀的書籍不同,而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同,閱讀的方法也不同。教師應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣,閱讀目的、性質(zhì),選擇合適的閱讀方法,靈活使用。我這里要向?qū)W生介紹幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法:一是精讀法,包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,要求每分鐘讀200字以上,理解率在90%以上;二是略讀法,包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,要求每分鐘讀200~400字之間,理解率在80%左右;三是快讀法,包括無(wú)聲視讀法、一目十行法,要求每分鐘讀400字以上,理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,又有廣度和速度,才能真正提高閱讀的效率。
五、引導(dǎo)小學(xué)生做讀書筆記。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),看書尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)樾『⒆涌磿袀(gè)特點(diǎn),喜歡看熱鬧,很快地翻,哪熱鬧就看看,沒(méi)熱鬧就過(guò)去。這樣他對(duì)書的理解是不夠的。毛澤東在回憶他的老師徐特立先生時(shí),就總結(jié)了一個(gè)讀書的經(jīng)驗(yàn):“不動(dòng)筆墨不動(dòng)書!泵珴蓶|讀過(guò)的一些書,有很多加了眉批,就是在書的邊上加了批注。我們可以要求孩子讀書時(shí),順手記點(diǎn)什么,慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書筆記的習(xí)慣。我們將建議每位學(xué)生建立一本讀書筆記,也不要求快,也不要貪多,當(dāng)然首先他要選擇比較適合他的、有價(jià)值的書讀。在做筆記時(shí)也可根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái),文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落,可以摘錄下來(lái),積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫(kù)”中,為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志,將其中的好文章剪裁下來(lái),粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共,思與讀隨。在閱讀的過(guò)程中,要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書中的內(nèi)容,并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)?傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。
總之,習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,須有一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程。正如美國(guó)巴爾博士說(shuō)的:“孩子的心是一塊奇怪的土地,播上思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;播上行為的種子,就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能得到命運(yùn)的收獲!彼,教師培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,不要急于求成,要有耐心和恒心,關(guān)鍵是在孩子心靈上播下讀書的種子。教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,采取積極靈活的方法,讓學(xué)生堅(jiān)持每天讀書,并將這一行為堅(jiān)持下去,時(shí)間長(zhǎng)了,自然而然地就成了自覺(jué)行動(dòng)。到了那個(gè)境界,學(xué)生會(huì)定時(shí)無(wú)意識(shí)地拿起一本書來(lái),細(xì)細(xì)品讀。待習(xí)慣養(yǎng)成后,教師就不須為之操心了。
讀書計(jì)劃 篇10
必讀書目:《魯濱遜漂流記》《城南舊事》《簡(jiǎn).愛(ài)》 《霧都孤兒》
選讀書目:《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》 《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》(上)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
讀書計(jì)劃:
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書是人類進(jìn)步的階梯。”為了讓我的讀書能力、寫作水平更上一層樓,我希望在新學(xué)期里能夠做到以下幾點(diǎn):
一、每天早睡早起,利用早起的半小時(shí)和睡前的半小時(shí),閱讀名著、名言,背誦一些千古佳句……
二、好書是大家的,平時(shí)可以和同學(xué)們互換書目。但書籍畢竟是借來(lái)的,一定要打好借條,以便日后還書。
三、自己可以定期寫讀書筆記、讀后感,也可以做一些讀書小報(bào)、作文報(bào)等,并進(jìn)行修改、閱讀、背誦等。
四、利用課余時(shí)間,為自己的讀書能力埋下伏筆,適當(dāng)利用剩余的時(shí)間,例如:早上半小時(shí)、下課十分鐘、放學(xué)后、回家后,利用這些時(shí)間去閱讀自己感興趣的書。
五、在學(xué)校要積極和同學(xué)們交流,例如:自己最近讀了什么書?書中有哪些主要人物?有那一個(gè)人物給自己留下了深刻的印象?這個(gè)人物有什么品行、精神吸引了你?這樣能夠做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)自己能有很大的幫助。
六、可以多看些工具書,比如:成語(yǔ)詞典、新華字典、同義詞反義詞近義詞詞典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
七、有空可以在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,在網(wǎng)上多花些時(shí)間,在少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面。
八、適當(dāng)看一些有益于學(xué)習(xí)的電視節(jié)目,例如:科幻動(dòng)畫片、百姓講談、焦點(diǎn)訪談等。
九、讀書在本質(zhì)上,固然是好的。但一定要注意勞與逸結(jié)合,適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀、對(duì)寫作很有幫助的游戲。例如:成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、古詩(shī)比賽、演講比賽、說(shuō)歇后語(yǔ)、對(duì)名聯(lián)、辯論會(huì)等有趣的游戲。
我堅(jiān)信,只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,一定能成為一個(gè)有知識(shí)、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生!
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