【精選】讀書計劃模板15篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的【精選】讀書計劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書計劃 1
一、指導思想:
書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,結(jié)合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書, 從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的'視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!
二、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、閱讀書目:
《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》 童話《假面舞會》 童話《快樂小屋》 童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等
四、指導策略:
。ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。
。1)“我愛讀書”剪報活動。
。2)征集讀書名言,制作書簽。
(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評
(4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
。5)記住班級讀書口號:“讀書快樂,快樂讀書!”要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(二)建好班級“快樂書架”,讓學生有書可讀。
1、要求每人選5本書帶到學校,建立班級小書庫。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。
2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,保證學生每兩周輪換一次圖書。
3、“換一本書,交一個友”。
鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。
五、評價方法:
小學生活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。針對他們的特點,我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動,評選“故事大王”、“小小書蟲” ……
讀書計劃 2
一、讀書指導思想:
積極參與學校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學校建設(shè)學習型組織的需要。
二.讀書目標:
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學習教育經(jīng)典理論,豐富自己的`人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的質(zhì)量和效益。
2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容:
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《教育學》
2、推薦閱讀(一本書):《好媽媽勝過好老師》
3、一般閱讀: 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》
四、我的讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
3. 讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
4. 主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5.認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實際,不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。
讀書計劃 3
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點!睍梢圆粩嗟爻鋵嵶约海x書是學習的重要方式,做教師的要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。
教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的'頭等大事。讀書是一項教師終身教育的工程,是教師獲得精神成長的有益途徑,是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器,是學校教育的一道清新美麗的風景。
作為一名語文教師,更要與書為伴,與書為友,讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友,成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師,學習他人的經(jīng)驗,豐富自己的精神,讀書是一件幸福愉悅的事情。營造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,特制定教師讀書計劃:
一、指導思想:
以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
三、讀書內(nèi)容:
1、經(jīng)典閱讀(五本書):《第56號教室的奇跡》、《新課程怎樣教》、《冰心文集》、《教育從愛開始》 、《給教師的一百條新建議》。
2、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀二本教育教學雜志:《小學語文教師》、《中小學班主任》
4、兒童文學類故事、小說、詩歌。
四、主要措施:
。薄猿肿龅矫刻熳x書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
。、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
。、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。
。怠⒄J真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
只要我堅持行走在路上,相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲,新的飛躍。
讀書計劃 4
—如何讓孩子變得更聰明?
—怎么才能讓孩子集中注意力?
—孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?
—如何讓孩子養(yǎng)成好習慣?
……
很多家長,尤其是初次為人父母的家長,經(jīng)常會為了以上這些問題到處“尋方問藥”,可是,如今的育兒市場真可謂是五花八門、魚龍混雜,實在讓人眼花繚亂、難分真假:
有的是賣品牌,只要是略有名氣的早教機構(gòu),課程基本都是都是萬元起跳;
有的是賣概念,用諸如“右腦開發(fā)”“全腦記憶”等聽起來比較高大上的新詞熱詞來吸引家長的注意力,并取得其信任;
還有一種比較腹黑的,就是賣焦慮,四處搖旗吶喊“絕對不能讓孩子輸在起跑線上”,從而引發(fā)家長們的各種恐慌,繼而慷慨解囊。
琳瑯滿目的教育產(chǎn)品究竟有多少是貨真價實我們無從得知,但有一點可以確定的是,隨著計劃生育政策的逐步放開以及居民收入水平的'不斷提高,新一代的寶爸寶媽們對于孩子教育的投入只會增加不會減少。
對于這個問題,本書的作者魏坤琳教授指出,基于認知科學、面向未來的教育,才是給孩子最好的投資,因為孩子需要的不是現(xiàn)在學校看重的技能,而是未來世界需要的能力。如果給寶寶灌輸知識或技能,知識或技能會陳舊。比如,我們過去常常說“學好數(shù)理化走遍全天下”,可是仔細想想,有多少人是用學校學到的知識來開展工作?用了四年甚至更多時間所學的的專業(yè),有多少人畢業(yè)后還在從事相關(guān)工作?20xx年,世界經(jīng)濟論壇上有篇文章指出,當今天這一代小學生走上工作崗位的時候,現(xiàn)今65%以上的工種將不復存在面對如此飛速發(fā)展的時代,想通過傳統(tǒng)教育“押題”孩子的未來,風險太大,也不可行。
傳統(tǒng)教育,注重對知識存量的學習,面向的是過去,而真正有競爭能力的人,需要有適應(yīng)未來的能力,就是無論世界如何變化,他都能應(yīng)對自如、把握人生。
所以寶爸寶媽們需要或多或少懂一點大腦發(fā)育的規(guī)律,全方位助力寶寶大腦發(fā)展,著力培養(yǎng)孩子“通用”的學習能力,比如好奇心、求知欲、批判性思維、邏輯性思維和解決問題能力等等,因為這些才是他們面向未來的核心競爭力。
讀書計劃 5
1、每天給自己定一個學習量,適量就好,多了也不容易學進去,反而打擊自信心。
2、早上要早起,不管晚上弄到多晚,都要強制自己早起。這樣就形成了一種習慣,不至于將生物鐘倒過來,在開學的時候還得強行倒回去,對身體好。如果覺得自己在早上比較容易背書的話,則可以在早上的時候去背一些單詞,古詩詞等。中學生提高自己的文學素養(yǎng)也是必要的,無論是文科理科
3、預習九年級上冊書(為下學期打好基礎(chǔ));
4、幫助父母做一些家務(wù),為父母減輕一些負擔。
5、早上一般都不會熱,在不下雨的'時候,可以試著晨跑,強身健體也會是有必要的。
讀書計劃 6
一、感恩行動
我為父母做一些力所能及的'事情;洗衣服、做飯、做家務(wù)等。
二、自主學習
(1)回顧上學期的學習狀況,反思學習方法與習慣。
。2)假期自主學習計劃;每天把九年級上冊的書回顧一遍,做好筆記。俗話說:“溫故而知新,可以為師矣。”
從今天開始養(yǎng)成好習慣,加油!
讀書計劃 7
10月閱讀計劃
一、閱讀目的:
多讀好書不但能讓學生增長知識、開闊眼界,而且還能使學生學會寫文章。因此讓我們和孩子們一起盡情地暢游在書的海洋中,汲取書中的營養(yǎng),探索書中的奧妙,讓好書伴隨著孩子們一起成長!
二、閱讀目標:
1、通過閱讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,在班內(nèi)養(yǎng)成孩子們愛讀書的好習慣。
2、鼓勵孩子與書為友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,增加學生的知識面,讓學生真正感受到書是我們生活中的好朋友。
三、閱讀安排:
1、保證每天有一個小時的時間作為課外閱讀時間。
2、閱讀筆記:做好閱讀積累本,每周一次。
3、每月在班級里評選出“我是小小讀書郎”。
四、推薦閱讀書目:
《小木偶奇遇記》、《小王子》
11月閱讀計劃
閱讀積累可以形成良好的“智力”背景。大量的課外閱讀能為學生提供良好的“智力”背景,引發(fā)學生積極思維,以讀促思,以讀助寫,更有力于滋養(yǎng)學生的心靈,促進個性健康發(fā)展。
一、活動形式:
1、利用早讀課、班會課,開展“介紹一本好書”、“講故事比賽”、“《讀后感》交流會等活動。
2、每周學習兩條名言警句,兩個成語和一首古詩。
3、繼續(xù)堅持一周二次的好詞好句積累,積累在采蜜本上。
二、閱讀要求
1、關(guān)于閱讀速度:提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字。
2、關(guān)于閱讀內(nèi)容:閱讀淺近的文學語言類讀物,如童話、兒歌、寓言、故事;要閱讀一些數(shù)學讀物;自然、社會科學類讀物(如:《十萬個為什么》低幼版,和有關(guān)的'圖文讀物。),也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”。
3、星期一、三、五為課內(nèi)閱讀,二、四為課外閱讀。
4、關(guān)于閱讀組織形式:組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補。每個小組里要選定組長,負責領(lǐng)導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程。
5、每月一測試:讓學生學會和適應(yīng)快速閱讀,以增強學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
通過閱讀,不僅能激發(fā)學生的閱讀興趣,還能培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
讀書計劃 8
古人有云:開卷有益。一本書,就象那大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本學期讀書計劃。
歌德有一句名言讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。雨果則說:書籍是改造靈魂的工具,它對于人類之所以必須,在于它是滋補光明的飲料。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋,一個人一生不可能把所有的書都讀完,更何況書還有好書和壞書之分,這就決定了我們讀書要有選擇。
一、活動目的
語文教育不僅要培養(yǎng)學生的技能,更在于造就人,讓學生精神成人。文學作品特別是中外文學經(jīng)典的影響力是無可估量的。新課標將中學生的閱讀和鑒賞放到重要的位置,并明確規(guī)定了不同階段的學生的閱讀總量,并推薦了各階段的推薦閱讀書目。
為進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養(yǎng),依循新課標的精神和要求,根據(jù)初一學生的`知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點,制定了以下計劃。
二、活動目標
1、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學生喜愛讀書,發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動,多讀書,讀好書,好讀書,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,提高學生欣賞能力,提高寫作水平。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
三、活動要求
1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結(jié)合;
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合;
3、讀寫相結(jié)合,對一些重要的書籍做批注、寫讀后感,交流心得。
4、讀書活動與方法指導相結(jié)合,定期舉行讀書交流活動,并及時給予讀書方法指導;
5、倡導教師范讀、 師生共讀、家庭同讀
四、讀書內(nèi)容
必誦:《三字經(jīng)》《唐詩三百首》
必讀:(初一推薦閱讀書目)
小說:《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》
詩歌:《繁星春水》
散文: 《中國初中生散文閱讀》《紀中國散文精選》
寓言:《伊索寓言》
童話:《安徒生童話》、《格林童話》
神話:《西游記》
故事:《寓言故事》
雜志:《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》
自選:(選擇一些自己感興趣的書籍)
課內(nèi)外有關(guān)的:教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學生閱讀狀況,酌情推薦。
五、活動構(gòu)想
1.開辟圖書角。
2.開展讀書筆記活動。
3. 定期開展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書活動。
4. 定期在班級展示欄和學?镎故緦W生的讀書筆記及讀書心得。
六、讀書的具體措施
1.堅持每天讀書,從書中獲得精神食糧。
2.堅持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累。
3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
4.認真參加學校組織的各種讀書活動,討論交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結(jié)
5.利用班級板報、手抄報、?任幕嚨嘏e行交流,還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動。
6.每學期每人至少完成三本課外閱讀,數(shù)量多多益善。
總之,通過讀書工程,讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!
讀書計劃 9
一、語文課外閱讀的價值與現(xiàn)狀
語文教學中,閱讀是一項極其重要的教學活動,而課外閱讀是閱讀中不可或缺的部分!镀胀ǜ咧姓Z文課程標準(實驗)》要求學生“具有廣泛的閱讀興趣,努力擴大閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書,豐富自己的精神世界,提高文化品位”,在學習必修階段“課外自讀文學名著(五部以上)及其他讀物,總量不少于150萬字”。這明確提出了課外閱讀的要求。語文新課程標準,在重基礎(chǔ)性的同時,又強調(diào)選擇性,強調(diào)廣泛而富有個性的閱讀,通過閱讀豐富多樣的作品,不斷受到人文精神的感染和熏陶,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升自己的人生境界,構(gòu)建自己的精神家園,逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認識。實際上語文素養(yǎng)的全面提高,包括語文基礎(chǔ)知識的學習、基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、語感的養(yǎng)成,沒有一定的閱讀量也是很難完成的。而學習語文教科書,受課時和篇幅的局限,編選的內(nèi)容數(shù)量有限,要圓滿地實現(xiàn)以上的目標是根本不可能的。因此,我們必須指導學生進行大量的課外閱讀。
那么農(nóng)村高中學生語文課外閱讀的現(xiàn)狀是怎樣的呢?筆者曾對所教的兩個高中教學班的132名學生進行了問卷調(diào)查!澳阏J為現(xiàn)在高中學生閱讀課外書的時間多嗎?”題中選“多”和“比較多”的只有32人!澳阏J為現(xiàn)在適合高中學生閱讀的課外書多嗎?”題中選“多”和“比較多”的有39人!澳愎(jié)假日主要干什么?”題中填“看課外書的”僅有24人!罢Z文以外的老師對你閱讀課外書持什么態(tài)度?”題中選“提倡和支持”的有27人!案改笇δ汩喿x課外書持什么態(tài)度?”題中選“提倡和支持”的有25人!澳阕x課外書是不是有一個自己的閱讀計劃?”和“你讀書時是不是有做筆記的習慣?”題中回答有的分別為10人和5人。
以上數(shù)據(jù)顯示,在實施素質(zhì)教育的今天,農(nóng)村高中的學生的課外閱讀的窗戶是虛掩著的,課外閱讀情況不容樂觀。許多學生的'課外時間仍然被題海淹沒,外界沒有給他們一個良好的課外閱讀環(huán)境,更嚴重的是,他們?nèi)鄙僬_的閱讀方法。這就大大影響了他們的閱讀興趣和閱讀效果,進而影響到語文素養(yǎng)的提高。
二、推出窗前明月輪
面對語文課外閱讀的巨大價值與農(nóng)村高中學生語文課外閱讀的尷尬現(xiàn)狀之間的巨大落差,我們必須尋找一條擺脫困境的路徑。為了落實新課程語文教學目標,全面提高學生的語文素養(yǎng),針對農(nóng)村高中學生的課外閱讀現(xiàn)狀,語文教師需要用一種開放的心態(tài)、寬闊的胸懷和積極的態(tài)度,去關(guān)心和幫助學生提高閱讀效益。根據(jù)筆者多年的教學經(jīng)驗,我從以下幾方面指導農(nóng)村高中學生的課外閱讀。
1、推薦書目和精彩的文章,讓學生有書可讀,讀可讀之書。要向?qū)W生推薦高品位著作,所選篇目應(yīng)該屬于經(jīng)得起長時期淘洗的文化精品;難度和趣味應(yīng)該盡可能切近高中學生;覆蓋面適當?shù)胤诺脤捯恍,使學生在提高閱讀能力的同時,增加一些文化背景知識。如《普通高中語文課程標準》的“附錄”中“關(guān)于課外讀物的建議”中列出的作品,人民文學出版社出版的《教育部指定書目》的必讀叢書,雜志《讀者》《青年文摘》《散文》,報紙《作文評報》《語文報》等。確定書目時要有靈活性。語文教師可以在領(lǐng)會《高中語文課程標準》的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的閱讀興趣和經(jīng)驗,憑著自己的眼光和獨創(chuàng)精神,針對自己學生的實際,開出富有特色的書目,介紹給學生,幫助他們有效地提高語文素養(yǎng)。學生可以在教師圈定的范圍內(nèi)根據(jù)自己的情況確定閱讀的對象。另一方面,語文教師也要重視學生自己的興趣和需要,讓學生根據(jù)自己的愛好在教師的指導下選擇閱讀的對象。
2、指導學生制定閱讀計劃。農(nóng)村高中學生課外閱讀的時間緊,而閱讀量大任務(wù)重,如果不制定出切實可行的計劃,那么課外閱讀的任務(wù)就很難完成。同時,一個好的計劃,也能對活動起激勵作用,避免了學生課外閱讀的“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。制定的計劃要具體,計劃里邊要有日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃、學年計劃等。寒暑假也要有閱讀的計劃,教師也有指定閱讀的書目。比如高一上期寒假我要求學生讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、丹尼爾笛福的《魯賓遜漂流記》,高一下期暑假我要求學生讀巴金的《家》。教師要依據(jù)計劃檢查督促。
3、要求學生養(yǎng)成做讀書筆記和寫作的習慣!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”“不動筆墨不讀書”,說的就是這個意思。學生口讀筆記,效果遠遠大于只讀不記。在閱讀活動中,要求學生把文章中陌生的詞語、精彩的句子、優(yōu)美的段落、語文知識等用圈、點、線等符號勾畫出來或用筆記本摘抄下來。也要鼓勵學生用筆把自己的收獲寫出來,這種寫作可以不拘形式不拘內(nèi)容,可以反映學生的閱讀質(zhì)量,也可以達到以讀促寫的目的。我班的學生都有課外閱讀記寫本,有的一學年就會寫下厚厚的一本,這樣,在不知不覺中,學生積累了基礎(chǔ)知識,形成了語文能力。
4、舉辦成果交流活動,給學生以成就感。每次交流活動的內(nèi)容或主題是確定的,有計劃的,這樣便于交流。如“詩歌閱讀專題交流”“《雷雨》專題交流”等。這種交流活動的形式是多種多樣的,可以舉辦朗誦會,可以辦手抄報、板報,可以交流閱讀經(jīng)驗,可以舉辦習作展評。教師也要參加到學生的成果交流活動中去,根據(jù)具體情況,或給學生成果以正確的評價和引導,或展示自己的成果,或推薦相關(guān)的經(jīng)驗文章,等等。通過成果交流,可以讓學生品嘗成功的喜悅,促進他們的課外閱讀。
讀書計劃 10
一、讀書格言
讓讀書成為習慣,讓閱讀陪伴人生。
二、讀書內(nèi)容
人文類(含文學)、哲學(宗教)類、教育教學理論專著與期刊、管理理論與期刊、時尚類
三、讀書措施
1、明確讀書意義,時刻提醒自己讀書人靠讀書,讀書人不忘讀書,讀書人沒有老本可吃,現(xiàn)在的工作需要自己讀書。
2、堅持每天閱讀,做到每天閱讀平均不少于1小時,每天閱讀不少于一萬字,確保書柜里有書,辦公桌上有書,床頭柜上有書。
3、注重專、博結(jié)合,做到既注重專業(yè)理論閱讀,又注重拓展閱讀的范圍,以開拓眼界、豐富自身的'人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng),提升自己的品位。
4、加強學以致用,用理論指導實踐,借鑒吸收別人的先進理念和經(jīng)驗,改進工作,同時不斷反思總結(jié),撰寫學習筆記和經(jīng)驗總結(jié)、論文,使自己的理念不滯后、工作不落后。
讀書計劃 11
自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。也能通過這樣的途徑學習他人的先進經(jīng)驗,讓自己能更加勝任教育教學工作。因此特定暑假閱讀計劃如下:
一、讀書目標:
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:
1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的'教學觀念,提高自己的教學實踐能力。
3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
三、開展讀書活動的主要措施:
1、要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。
3、同時,要力爭作點讀書筆記,或標注,或摘錄,或質(zhì)疑,或反思,不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、所讀書籍:
1、朱華忠的《詩意的棲居》。
2、閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》
3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》
4、現(xiàn)代家長。
智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
這就是我的暑假計劃!
讀書計劃 12
作為一名教師,在必須意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直理解教師的讀書興趣與水平的影響。所以,教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提,并且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自我的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自我定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
經(jīng)過讀書鍛煉思維本事和對教育問題的批評性思考本事,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;經(jīng)過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、經(jīng)過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,經(jīng)過閱讀使自我業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而構(gòu)成自我獨特的教學風格。
2、經(jīng)過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自我的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每一天確保一小時的.讀書時間,讓讀書成為自我的自覺行動,學習成為自我的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學習,使自我的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排:
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新提議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀:《小學科學》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自我的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和歡樂。讀書,能夠改變教師的人生,并且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃 13
“書籍是人類進步的階梯!弊x書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。讀書讓我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識英雄好漢。讀書讓我們無需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范。教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。
一、讀書目標
1、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。 讓學習成為生命的一部分。,
2、 讀教育專著,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學水平。
3、讀名家名篇,增加自己的文化底蘊,成為一泓源源不斷的長流水。
4、讀教育管理書籍、時事報刊,樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,不斷提高政治素養(yǎng)及管理水平。
5、讀經(jīng)典的勵志報刊,改善情緒,形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,提高自己的科學和人文素養(yǎng)。
二、讀書篇目:
1、教育教學專著、雜志類:
《給教師的100條建議》、《小學語文名師教學藝術(shù)》
《把教學目標落實到位——名師優(yōu)質(zhì)課堂的效率管理》
《小學語文教師》、《小學語文教學》、《班主任》
小學資源網(wǎng)、鳳凰語文等。
2、文學經(jīng)典類:《三國演義》、《文化苦旅》、張愛玲、林清玄等作品選、
部分外國名著
3、教育管理類:《江蘇教育(管理篇)》、《江陰教育》等網(wǎng)絡(luò)學習、
各種黨報黨刊、教育報刊
4、勵志報刊:《讀者》、《青年文摘》、《影響教師成長的100個好習慣》、
三、讀書措施:
1、把每天讀書變成一種習慣,這樣計劃才不會落空。
2、保證每天有1小時的讀書時間。
3、把讀書與思考、實踐結(jié)合起來,“讀而不思則罔,思而不學則怠!币呑x書邊與自身的實踐、思考結(jié)合起來,不斷調(diào)整自我。
4、努力養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣,邊讀邊做摘記,有時,也可寫寫讀書筆記。
讀書計劃 14
“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難!睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西太多,而我知道的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話雖然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我校在寒假期間倡導老師們開展讀書活動,努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處。因此,我積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),努力做家長滿意的、學生愛戴的人民教師,F(xiàn)把我的寒假讀書計劃制定如下:
一、我的讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學水平。
4、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
二、我的.讀書措施
1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極和其他教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
三、我的讀書安排:
大量閱讀書籍,做讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍,同時再把學校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍。 讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變?nèi)松,而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃 15
“讀萬卷書,行萬里路!焙脮谑篱g是數(shù)不勝數(shù)的,但你不去積累是不行的!說干就干,第一步,先制定一個讀書計劃吧!
以下是計劃資料:
1.我會選擇頭腦清醒的上午讀書。
2.每一天讀書的時間一樣,資料不一。
3.我會選擇以四天一本書為標準,但必須要透徹明白理解和不認識的`字標上拼音。做到預習后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。
4.前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡愛》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學生必讀經(jīng)典。
5.每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會,確保每篇的重點知識不會流失。
讀書計劃有了,相當于有了目標,進行下一步,開始行動!
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