讀書(shū)工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的讀書(shū)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū))：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念類(lèi)(四本書(shū))：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
4、自由閱讀：學(xué)�！敖處熼喿x共享資源庫(kù)”推薦的文章。
四、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋，把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料、讀書(shū)體會(huì)、工作成果歸檔，迎接檢查。
五、具體安排：
九月份：
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。
2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》。
十月份：
1、重點(diǎn)閱讀：《陶行知教育名篇》。
2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十一月份：
1、參加以“我閱讀，我快樂(lè)，我閱讀，我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)
2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、閱讀《肖川教育理念》。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。
5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
十二月份
1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。
2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。
3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
一月份：
1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專題討論活動(dòng)。
2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍，做到邊讀書(shū)，邊反思。
二月份：
1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
三月份：
1、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書(shū)，邊反思。
2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平。
四月份：
1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)
五月份：
1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。
2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。
六月份：
1對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，形成書(shū)面總結(jié).
2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試。
讀書(shū)工作計(jì)劃2
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我的閱讀內(nèi)容：
1．重點(diǎn)閱讀:《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。
2．準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《x給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《x教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時(shí)間安排：
三月份：
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、研讀《x教師培訓(xùn)讀本》
四月份：
閱讀《陶行知教育名篇》。
五月份：
閱讀《給教師的新100條建議》。
六月份：
重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
七月份：
重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》
讀書(shū)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。
4.廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng)。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào)，并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng)。
六、推薦書(shū)目
1.必讀書(shū)：
《格林童話》、《愛(ài)的教育》
2.選讀書(shū)：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
讀書(shū)工作計(jì)劃4
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)口號(hào)
盡情遨游書(shū)海，共創(chuàng)美好人生。
二、活動(dòng)要求
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、制訂閱讀目標(biāo)
每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jī)芍軐?xiě)一篇讀后感。
三、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬⿵V開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對(duì)學(xué)生開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統(tǒng)一借還圖書(shū)。
2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著看"活動(dòng)。
�。ǘ└母镎Z(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開(kāi)展
1、每班每周從語(yǔ)文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門(mén)開(kāi)設(shè)讀書(shū)課。
2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。
四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果
1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
2、出讀書(shū)手抄報(bào)：
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報(bào)。
3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng)：
將4月定為"讀書(shū)月"，進(jìn)行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。
5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目，定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。
6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)期期末評(píng)出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓勵(lì)。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：各班主任
副組長(zhǎng)：各班長(zhǎng)
組員：班級(jí)小組負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書(shū)方案，組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(zhǎng)匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書(shū)情況，副組長(zhǎng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。
讀書(shū)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號(hào)文件精神，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、每位教師每學(xué)年力爭(zhēng)閱讀一本教育教學(xué)專著;
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;
4、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書(shū)，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月由教研組長(zhǎng)檢查本組成員讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長(zhǎng)檢查。教研組長(zhǎng)讀書(shū)筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查。處室主任讀書(shū)筆記與心得體會(huì)由校長(zhǎng)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。
3、制定計(jì)劃。學(xué)校在區(qū)工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，圖書(shū)室添置一定數(shù)量的教育理論書(shū)籍，保證教師學(xué)習(xí)用書(shū)。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷(xiāo)。
5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立自己的書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵(lì)，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
6、搭建平臺(tái)。通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書(shū)論壇，充分利用我�，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題，舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
四、實(shí)施過(guò)程
1、 宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍，同時(shí)圖書(shū)室添置理論書(shū)籍。
2、 學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)
每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。
3、 總結(jié)提高階段(09年1月)
組織讀書(shū)征文比賽，評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書(shū)活動(dòng)成效。
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)
推薦書(shū)目：《新基礎(chǔ)教育論》、《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛(ài)的教育》、《做最好的老師》等。
六、活動(dòng)要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書(shū)筆記。
2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
xxx
八、指導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx
讀書(shū)工作計(jì)劃6
一、具體讀書(shū)安排
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。
�。�1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
�。ǘ樽陨淼陌l(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書(shū)具體措施：
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、必讀書(shū)目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：《目送》
3、根據(jù)實(shí)際情況確定書(shū)目讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
三、閱讀目標(biāo)：
1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。
2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來(lái)。
3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、 活動(dòng)主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè),我成長(zhǎng)！
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》；
2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。
4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》
六、閱讀時(shí)間：
1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時(shí)間。
3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。
七、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
八、評(píng)價(jià)方法：
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
讀書(shū)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣”。作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)階段，有效指導(dǎo)其進(jìn)行讀書(shū)，將對(duì)孩子終生學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。作為一名語(yǔ)文教師，如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)就顯得尤為重要。
二、學(xué)情分析
由于低年級(jí)年齡階段的孩子依然對(duì)故事和圖畫(huà)有著濃厚的興趣，他們能在閱讀故事。欣賞圖畫(huà)中增長(zhǎng)知識(shí)。擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)的興趣；在交流、討論中學(xué)會(huì)交往，口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、誦讀兒歌、童謠和淺近的.古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)語(yǔ)感。
2、通過(guò)欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，獲得初步的情感、體驗(yàn)。
3、在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話。寓言、故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。
4、通過(guò)課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣。
5、激發(fā)學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘�，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流。
四、教學(xué)措施
1、精心備好、認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。
2、教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。
3、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)閱讀。
4、努力豐富閱讀資源，使學(xué)生讀到適合他們的，有意義的課外書(shū)籍。
讀書(shū)工作計(jì)劃9
為貫徹落實(shí)山東省教育廳等4部門(mén)《關(guān)于印發(fā)<山東省高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃>的通知》（魯教師字〔20xx〕3號(hào)）精神，經(jīng)研究決定在全省普通中小學(xué)校（含幼兒園）實(shí)施齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃。
一、目的意義
實(shí)施齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃是貫徹落實(shí)國(guó)家和我省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃，旨在引導(dǎo)中小學(xué)教師和校長(zhǎng)不斷陶冶情操，豐富精神世界，提升職業(yè)道德，更新教育觀念，促進(jìn)中小學(xué)教師、校長(zhǎng)的整體素質(zhì)的提升。各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要意義，認(rèn)真組織實(shí)施；要建立和完善讀書(shū)計(jì)劃的組織管理及保障機(jī)制，督促引導(dǎo)教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。全省普通中小學(xué)校要把讀書(shū)計(jì)劃列入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，精心組織，制定具體措施，抓好落實(shí)。
二、實(shí)施辦法
各級(jí)教育行政部門(mén)、各學(xué)校要立足實(shí)際，制定本地區(qū)和學(xué)校20xx至20xx年“讀書(shū)計(jì)劃”規(guī)劃和活動(dòng)方案。教師要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)和學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定個(gè)人“讀書(shū)計(jì)劃”。各市和各學(xué)校要根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，確定教師讀書(shū)的框架體系。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取教師自薦、專家推薦、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)征集等方法，發(fā)布本地、本學(xué)校教師必讀、選讀書(shū)目，制定年度讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化，鼓勵(lì)教師自主選讀，在讀書(shū)內(nèi)容、時(shí)間、方法等方面，為教師提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)載體
各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校要圍繞“讀書(shū)計(jì)劃”目標(biāo)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)。要通過(guò)校長(zhǎng)讀書(shū)、師生系列讀書(shū)、親子共讀、加強(qiáng)圖書(shū)館（室）建設(shè)等活動(dòng)激發(fā)師生的讀書(shū)興趣。通過(guò)進(jìn)一步美化、綠化校園，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語(yǔ)牌等文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造適合師生讀書(shū)的環(huán)境。要注重讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，依托教研組、年級(jí)組建立和發(fā)展讀書(shū)興趣小組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓勵(lì)通過(guò)多種方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域的教師讀書(shū)團(tuán)體。
各級(jí)教育行政部門(mén)、各學(xué)校要定期組織教師讀書(shū)心得交流、讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等展示活動(dòng)。充分利用活動(dòng)室、職工閱覽室、櫥窗墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地，及時(shí)交流和展示教師讀書(shū)成果。
各教育新聞媒體要開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)專欄。山東教師教育網(wǎng)將開(kāi)設(shè)齊魯教師讀書(shū)專題網(wǎng)頁(yè)，建立齊魯教師讀書(shū)博客群組，開(kāi)展齊魯教師讀書(shū)計(jì)劃月度影響力排行榜活動(dòng)。
省教育廳、山東省教師教育學(xué)會(huì)將分學(xué)段、分類(lèi)別開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”、“齊魯教師年度讀書(shū)人物”和“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)。
四、保障措施
各級(jí)教育行政部門(mén)要建立和完善考讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)展的考評(píng)機(jī)制；將教師讀書(shū)納入教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和教師繼續(xù)教育計(jì)劃，對(duì)學(xué)校制定的“讀書(shū)計(jì)劃”及實(shí)施方案進(jìn)行審核備案。學(xué)校要將教師讀書(shū)情況列入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。
各級(jí)教育行政部門(mén)和各普通中小學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，提供對(duì)“讀書(shū)計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)支持。各學(xué)校要加大“讀書(shū)計(jì)劃”投入力度，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室要配備數(shù)量充足、適合教師閱讀的書(shū)籍、刊物，并納入中小學(xué)圖書(shū)更新工程。各級(jí)教育網(wǎng)站、校園網(wǎng)站電子圖書(shū)資源要向中小學(xué)教師和校長(zhǎng)開(kāi)放，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱讀；各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)薦書(shū)”、“名師薦書(shū)”、“教師薦書(shū)”活動(dòng)，豐富閱讀書(shū)源。要積極鼓勵(lì)圖書(shū)發(fā)行、出版業(yè)、新華書(shū)店等文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)資金幫扶，免費(fèi)贈(zèng)書(shū)及特價(jià)書(shū)展等方式支持“讀書(shū)計(jì)劃”的開(kāi)展，要堅(jiān)決避免增加教師個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
各級(jí)教育行政部門(mén)要及時(shí)對(duì)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮媒體導(dǎo)向作用，大力宣傳先進(jìn)個(gè)人和典型事跡，推動(dòng)“讀書(shū)計(jì)劃”活動(dòng)廣泛深入持久地開(kāi)展。
讀書(shū)工作計(jì)劃10
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2.使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書(shū)心得，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
二、讀書(shū)宣言
讀書(shū)口號(hào)：將閱讀進(jìn)行到底!
讀書(shū)承諾：讓書(shū)成為形影不離的好朋友!
我們的做法：一有時(shí)間就讀書(shū)!走進(jìn)教室更要讀書(shū)!
三、活動(dòng)措施
1.環(huán)境優(yōu)化措施
(1)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書(shū)，使圖書(shū)角擁有一定數(shù)量的書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書(shū)交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書(shū)換著看”。
2.內(nèi)容落實(shí)措施
(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。
(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3.時(shí)間保證措施
(1)保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘。
(2)每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書(shū)方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書(shū)筆記指導(dǎo)課等。
4.活動(dòng)保障措施
(1)定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽、“我讀到的好書(shū)”推薦會(huì)等活動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書(shū)小報(bào)。
(3) 在班級(jí)中組織“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。書(shū)的主人設(shè)計(jì)好讀書(shū)卡，閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書(shū)的主人批閱。
(4)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書(shū)，擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書(shū)中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。
(5)提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的“展我風(fēng)采”，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。
5.評(píng)價(jià)促進(jìn)措施
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、 “小作家”、“小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香小組”等。可以用優(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書(shū)館借書(shū)等。
四、閱讀書(shū)目：
共讀書(shū)目：《一百條裙子》《愛(ài)的教育》《綠野仙蹤》
泛讀書(shū)目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》
讀書(shū)工作計(jì)劃11
每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了增強(qiáng)個(gè)人的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工作安排和個(gè)人實(shí)際，我制定自身讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。
2．努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
3．通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀伴我一生。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
2．主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
3．每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4．充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5．堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、書(shū)目選擇：
《用心做教師》《用故事說(shuō)話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長(zhǎng)也可以如此精彩——說(shuō)課的訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談高效課堂》
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。
讀書(shū)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。
三、活動(dòng)要求
1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
�。�1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6冊(cè)；
�。�2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
�。�3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
四、具體措施：
1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
3、 與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。
4、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書(shū)園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、 1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書(shū)室借書(shū)，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書(shū)工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開(kāi)展書(shū)評(píng)活動(dòng)。
6、開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課，新書(shū)介紹課等，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開(kāi)展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。
7、向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)工作計(jì)劃13
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
讀書(shū)工作計(jì)劃14
當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，愈來(lái)愈取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。誰(shuí)擁有更多的知識(shí)，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。只有崇尚知識(shí)的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識(shí)的青年，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模
一、指導(dǎo)思想
黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)教育理論。
2、通過(guò)活動(dòng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結(jié)合。
1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、繼續(xù)教育。以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵(lì)教師自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
3、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
讀書(shū)工作計(jì)劃15
20xx年對(duì)于我們偉大的祖國(guó)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是昂揚(yáng)奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國(guó)肌體上的一個(gè)細(xì)胞，我的20xx也應(yīng)該象日益強(qiáng)盛的祖國(guó)一樣與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
我是一名教師，教書(shū)育人十八個(gè)年頭，培育的是耳不聞、口難語(yǔ)的聾啞兒童。我從不因?yàn)樽约菏翘厥饨逃ぷ髡叨潘蓪?duì)美德和知識(shí)的追求，更不因?yàn)閷W(xué)子沒(méi)有桃李滿天下而郁郁寡歡。當(dāng)一個(gè)人的思想和能力得到充分地施展，用自己的創(chuàng)造力回饋社會(huì)奉獻(xiàn)人民的時(shí)候，他必然是快樂(lè)和充實(shí)的。我覺(jué)得人生自由為貴：自由的思想，自由的身體，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的樂(lè)趣，體會(huì)到追求心靈光明、助人自助帶來(lái)的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當(dāng)于選擇了一條光潔崎嶇的山路，我堅(jiān)定的認(rèn)為：讀萬(wàn)卷書(shū)、憂天下人是我此生的鴻愿。讀書(shū)即是與先賢對(duì)話，見(jiàn)賢方能思齊。于是，我的20xx，我的讀書(shū)計(jì)劃即日起施行了。
我家就住在女兒學(xué)校對(duì)面，小區(qū)門(mén)口就有一家書(shū)屋，辦會(huì)員證兩年了，只是孩子偶爾看點(diǎn)兒童小說(shuō)、童話之類(lèi)的書(shū)籍，自己并沒(méi)有充分的利用這一優(yōu)勢(shì)。前年寒假曾不開(kāi)電視機(jī)，一家三口擁被讀書(shū)一個(gè)假期；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺(jué)松散而無(wú)頭緒，難以付諸實(shí)踐。前天偶聽(tīng)環(huán)保局長(zhǎng)一席話，頗有醍醐灌頂之感。他說(shuō)讀任何書(shū)之前都應(yīng)先大報(bào)告這本書(shū)，五千多社會(huì)精英骨干集體智慧的結(jié)晶，盤(pán)點(diǎn)天下，經(jīng)濟(jì)蒼生，涵蓋四海，這是國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)文章，細(xì)讀之必受益無(wú)窮。自此，我的讀書(shū)計(jì)劃升起了燦爛的陽(yáng)光。船兒在風(fēng)帆的指引下，調(diào)正方向，破浪前進(jìn)了。
我的讀書(shū)計(jì)劃依從三條線：
一、修養(yǎng)線：讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史和各種文學(xué)作品。尋人類(lèi)文明之源，走文化苦旅，汲取寶貴精神財(cái)富以修身養(yǎng)性。
二、事業(yè)線：讀中外古今教育史、教育理論著作。致力于變教書(shū)匠而為教育家。
三、愛(ài)好線：讀心理學(xué)發(fā)展史、心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種心理咨詢技能，做好心理咨詢師工作。
時(shí)間如海綿里的水，只要我們?cè)敢鈹D，一定會(huì)有讀書(shū)的時(shí)間。馬上、枕上、廁上，見(jiàn)縫插針，開(kāi)卷有益，每天讀一本，今天借明天還，一天三毛錢(qián)，何樂(lè)而不為也？掌握作者簡(jiǎn)歷及書(shū)中精華內(nèi)容，融匯為自己的思想，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，從中獲得體悟和感動(dòng)。把每本書(shū)的讀書(shū)筆記寫(xiě)在自己的新浪博客里。集小流以成江河，積跬步而達(dá)千里。讀書(shū)路上，我不寂寞，因?yàn)橛心�、有我、有他，因�(yàn)槲覀冃闹卸加凶约旱?0xx。
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