北京師范大學(xué)自主招生申請(qǐng)條件
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)。那么北京師范大學(xué)自主招生條件是什么呢，接下來由小編為大家整理出北京師范大學(xué)自主招生申請(qǐng)條件，希望大家喜歡！
申請(qǐng)條件
理想信念堅(jiān)定、思想品德優(yōu)良、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，高中階段學(xué)業(yè)水平優(yōu)秀，且符合下列條件之一者，均可自薦申請(qǐng)引領(lǐng)計(jì)劃或攀登計(jì)劃中的相關(guān)專業(yè)：
1、在省級(jí)（含）以上數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)�，以及全國信息類�?jìng)賽和科技創(chuàng)新競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)�，限�?bào)教育學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)專業(yè)。
2、在全國英語、作文比賽獲獎(jiǎng)及具有文學(xué)、語言文化（含英語）等方面特殊才能者，限報(bào)教育學(xué)、哲學(xué)、日語和俄語專業(yè)。
3、具有其他學(xué)科特長表現(xiàn)者（含有相關(guān)學(xué)科調(diào)研經(jīng)歷者），可報(bào)相關(guān)專業(yè)。
4、對(duì)教育問題有濃厚興趣和獨(dú)立見解，且有相關(guān)成果者，限報(bào)教育學(xué)專業(yè)。
5、對(duì)天文學(xué)、哲學(xué)、日語、俄語專業(yè)領(lǐng)域有濃厚興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)者，限報(bào)相關(guān)專業(yè)。
特別說明：申請(qǐng)者須提交展現(xiàn)特長、興趣的相關(guān)證明材料，建議提交不超過三項(xiàng)最具代表性的證明材料，且確保所有申請(qǐng)材料（含高中學(xué)業(yè)成績）的真實(shí)性和原創(chuàng)性，不要提交無關(guān)證明材料。
招生類型
引領(lǐng)計(jì)劃：順應(yīng)國家“試點(diǎn)學(xué)院”教育學(xué)部所設(shè)教育學(xué)專業(yè)（兼招文理類考生，浙江、上海考生無選考科目限制要求）人才培養(yǎng)改革要求，吸引和擇優(yōu)遴選熱愛教育事業(yè)、對(duì)推動(dòng)教育改革有濃厚興趣和特長基礎(chǔ)的優(yōu)秀學(xué)生。計(jì)劃招生30人。
攀登計(jì)劃：擇優(yōu)選拔對(duì)天文學(xué)（僅招理工類考生，浙江、上�？忌x考科目要求為物理或化學(xué)），或哲學(xué)、日語、俄語（均兼招文理類考生，浙江、上�？忌x考科目要求為歷史或地理或物理）專業(yè)領(lǐng)域具有濃郁興趣、特長基礎(chǔ)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。招生計(jì)劃：日語25人、俄語15人、哲學(xué)27人、天文學(xué)27人。
攀登計(jì)劃日語、俄語、哲學(xué)、天文學(xué)等專業(yè)入學(xué)后不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。日語、俄語限招高考英語語種考生，可兼報(bào)；其他專業(yè)不得兼報(bào)。
北京師范大學(xué)簡介
北京師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的著名學(xué)府。學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的`京師大學(xué)堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，獨(dú)立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年學(xué)校更名為北京師范大學(xué)，成為中國歷史上第一所師范大學(xué)。1931年、1952年北平女子師范大學(xué)、輔仁大學(xué)先后并入北京師范大學(xué)。
百余年來，北京師范大學(xué)始終同中華民族爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的進(jìn)步事業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，在“五四”、“一二九”等愛國運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵(lì)教。經(jīng)過百余年的發(fā)展，學(xué)校秉承“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和"學(xué)為人師，行為世范"的校訓(xùn)精神，形成了“治學(xué)修身，兼濟(jì)天下”的育人理念。
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