職稱評定實(shí)施方案（精選9篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的職稱評定實(shí)施方案（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
職稱評定實(shí)施方案1
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊(duì)伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“師德為先導(dǎo)、實(shí)績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
成員：xxx等
�。ǘ┰u審小組：
組長：xxx
成員：xxx等
（三）材料驗(yàn)核評分小組：
組長：xxx
成員：xxx等
材料員：xxx
三、推薦程序及時(shí)序進(jìn)度安排：
1、9月5日：召開今年符合申報(bào)中、高級職稱條件的全體老師會(huì)議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
2、9月6日--9日：申報(bào)人員上交實(shí)績展示材料，材料驗(yàn)核評分小組對照評分細(xì)則打分。
3、9月12日：召開全體教職工大會(huì)，申報(bào)人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選；評審小組進(jìn)行無記名投票；領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報(bào)人員名單；校內(nèi)公示；申報(bào)人員準(zhǔn)備具體材料。
5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報(bào)申報(bào)人員名單。
6、9月22日：申報(bào)材料上報(bào)教育局人事科。
職稱評定實(shí)施方案2
一、評審小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：xx
職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任x。
評定小組成員為：xx
二、評審程序
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測評、擇優(yōu)推薦、公示等程序
三、評分細(xì)則
�。ㄒ唬┱嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范 （15分） 其他工作 （10分）
年度考核 （10分） 綜合表彰（任現(xiàn)職以來） （5分） 教齡 進(jìn)檔 學(xué)歷 農(nóng)村任教
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎(jiǎng)、記功，
鎮(zhèn)校級每次1分，市（區(qū)）級每次2分，x市級每次4分，省級及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級累計(jì)不超過2分）
各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級每次1分，x市級每次2分，省級及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
從教以來在農(nóng)村任教滿三年的加1分、滿5年的2分，滿8年的加3分。市（區(qū)）內(nèi)支教1年1分，跨市（區(qū)）支教1年2分，跨省支教1年3分
�。ǘ┙虒W(xué)工作
項(xiàng)目 累計(jì)分值 細(xì)則
循環(huán)教學(xué) 6 任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果 5 任現(xiàn)職以來，同類班級四個(gè)班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次； 從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時(shí)上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量 6 任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（不含年級系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算均值）勞動(dòng)紀(jì)律 3 任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點(diǎn)未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案 2 教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分
教師基本功競賽 3 任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競賽獲獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)省級及以上3分；大市級2分∕次；市區(qū)級1分∕次，校級0.5分∕次；
基本功競賽省級及以上1.5分∕次，市級1分∕次，區(qū)級0.5分∕次，校級0.25分∕次。
學(xué)生滿意度 2 任現(xiàn)職以來，學(xué)年度課堂測評學(xué)生滿意率均為95％以上2分； 94-90％的1.5分，89-85％的1分，85％以下0分。
其他 2 編寫校本教材的主要編者，完成任務(wù)得到學(xué)校確認(rèn)的2分；任教第二選修課，有地點(diǎn)有學(xué)生有教案有成績評定2分；指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，參加研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)，�！叭M(jìn)”工作有方案有過程有成果展示有總結(jié)的2分；
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1.公開課教學(xué)（6分）
省級以上公開課（5分/次）
地市級公開課（4分/次）
縣市級（市直）公開課（2分/次）
校級公開課（1分/次）（不超過3分）
總分（累計(jì)不超過6分）
注：1.申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級別計(jì)分。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）
核心刊物（8分/篇）
參加x市級及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）
省級以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）
市級公開發(fā)表（3分/篇）、市級獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）
總分（累計(jì)不超過10分）
注：
1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級別最高的計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)分。
2..獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）
（1）教改：參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在縣級及以上范圍交流推廣的5分；
國家級經(jīng)驗(yàn)交流（5分/篇）
省級經(jīng)驗(yàn)交流（3分/篇）
大市級經(jīng)驗(yàn)交流（2分/篇）
市直學(xué)校級培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流（1分/篇）
校級經(jīng)驗(yàn)交流（0.5分/篇）（不超過2分）
總分（累計(jì)不超過5分）
�。�2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國家級課題（5分/篇）
省級課題或國家子課題研究（4分/篇）
市級課題研究（3分/篇）
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）
總分（累計(jì)不超過5分）
主持人5分
主持人4分
主持人3分
主持人2分
一般參與4分
一般參與3分
一般參與2分
一般參與1分
課題研究開題的1/3×單項(xiàng)分值、中期得2/3×單項(xiàng)分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報(bào)告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗(yàn)交流不得重復(fù)計(jì)分。
3.所報(bào)課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
�。ㄋ模� 教育工作
1.教育管理
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級）、6年（高級）以上、（任現(xiàn)職2年）
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計(jì)入。
從教以來，擔(dān)任團(tuán)委書記、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長以上干部等教育管理4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得6分。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組，4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得4分。年限不足，以0.5分/年計(jì)
任現(xiàn)職以來擔(dān)任前二項(xiàng)工作2年以上每加1年加0.5分
現(xiàn)職以來擔(dān)任備課組長0.5分∕年，累計(jì)不超過2分
現(xiàn)職以來擔(dān)任團(tuán)委委員、工會(huì)委員、學(xué)生會(huì)干部
0.5分∕年，累計(jì)不超過2分
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理
1分∕年(累計(jì)不超過2分)
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動(dòng)
0.5分∕次(累計(jì)不超過2分)
總分（累計(jì)不超過10分）
2.教育實(shí)績（所帶班級、團(tuán)委、支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組及本人）
獲國家級表彰5分∕次
獲省級表彰4分∕次
獲地市級表彰3分∕次
獲縣市級表彰2分∕次
獲校級表彰1分∕次（累計(jì)不超過4分）
開設(shè)校級及以上班會(huì)觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1.5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計(jì)不超過7分）
注：同年度獲集體和個(gè)人表彰不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng)（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競賽獲獎(jiǎng)。）
省級以上1.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）
地市級1分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）
縣市0.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）
校級獎(jiǎng)0.125分∕人次
總分（累計(jì)不超過3分）
注：同一學(xué)生參加同種競賽以最高級別獎(jiǎng)計(jì)分。
說明:
1. 以上量化各項(xiàng)得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2. 此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長室。
四、日程安排
6月19日
組織符合今年職稱評定條件的人員填寫申報(bào)表格
6月21日
審核今年擬申報(bào)職稱教師資格，確定符合參評條件的對象
6月22日
組織符合今年職評條件的教師進(jìn)行申報(bào)，填寫上報(bào)有關(guān)表格
6月23日
成立2013年職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布
6月24日
各部門根據(jù)今年職評文件精神修訂完善評分標(biāo)準(zhǔn)
6月27日
出臺職評方案并上網(wǎng)公布
7月2日
上午8:30，教代會(huì)成員、中層以上干部、年級部主任、教研組長帶筆到報(bào)告廳開會(huì)，申報(bào)職稱人選述職（每人限時(shí)3分鐘），代表們投票，數(shù)據(jù)排序后報(bào)職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月3日
上午8:30，,組織各部門負(fù)責(zé)人集中到辦公樓五樓會(huì)議室給申報(bào)職稱人選材料評分，結(jié)果統(tǒng)計(jì)后報(bào)職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月5日
召開職評領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，進(jìn)行投票，根據(jù)材料打分、民意測評及領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票情況確定最終排序
7月7日
去教育局領(lǐng)取職評材料，組織學(xué)校推薦人選填寫
7月9日
逐一驗(yàn)核職評申報(bào)人員材料
7月10日
將申報(bào)人選職評材料上報(bào)師資處
職稱評定實(shí)施方案3
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊(duì)伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“師德為先導(dǎo)、實(shí)績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好2017年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊國斌
成員：張建、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴(yán)秋明
�。ǘ┰u審小組：
組長：楊國斌
成員：張建、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴(yán)秋明、姚愛萍、金中、唐寶泉、吳莉莉、趙治清、姚凱、王曉慶、徐悅
�。ㄈ┎牧向�(yàn)核評分小組：
組長：楊建華
成員：唐寶泉、趙治清、吳莉莉、王曉慶
材料員：馬恩泉
三、推薦程序及時(shí)序進(jìn)度安排：
1、7月5日：召開全體教職工大會(huì)，申報(bào)人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
2、9月1日：召開今年符合申報(bào)中、高級職稱條件的全體老師會(huì)議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
3、9月5日：申報(bào)人員上交實(shí)績展示材料，材料驗(yàn)核評分小組對照評分細(xì)則打分。
4、9月7日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。
�。�1）公開程序，明確紀(jì)律；（楊國斌）
�。�2）發(fā)放材料，介紹申報(bào)人員基本情況；（楊建華）
�。�3）評委根據(jù)申報(bào)人員的教育教學(xué)業(yè)績和平時(shí)工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；
�。�4）小組休會(huì)，統(tǒng)分合成；（王修明、姚愛萍、趙治清）
�。�5）根據(jù)指標(biāo)數(shù)按1:1.5的比例，由高分到低分確定推薦人選；
�。�6）評審小組進(jìn)行無記名投票，統(tǒng)計(jì)選票，確定今年正式申報(bào)人員名單。如果最后一個(gè)名額得票數(shù)相同，則按打分情況高分優(yōu)先；如得分仍然相同，則對最后一個(gè)名額再次投票，直至投出得票多者；
�。�7）領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定無異議后，全體評委簽名通過。
（8）校內(nèi)公示今年正式申報(bào)人員名單；通知正式申報(bào)人員準(zhǔn)備職評材料。
5、9月12日：公示期滿，學(xué)校正式上報(bào)申報(bào)人員名單。
6、9月15日：申報(bào)材料上報(bào)教育局人事科。
職稱評定實(shí)施方案4
根據(jù)縣教育局的教師職務(wù)評聘工作實(shí)施意見的文件精神，我校嚴(yán)格按照公開考核、注重實(shí)績、擇優(yōu)評定的原則，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定我校教師職稱評定工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：畢壯志
組員：侯興智、張涇干、薛興華、陳麗華、謝劍欒
2、職稱評審小組：
組長：薛興華
組員：薛興華、陳麗華、謝劍欒、杜艷、王瑩、侯冬梅
三、評審條件：
1、全日制應(yīng)屆畢業(yè)生從事教師工作滿二年，可直接認(rèn)定小學(xué)二級教師。
2、申報(bào)小學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)有小學(xué)二級職務(wù)且聘期滿三年的經(jīng)歷。
3、申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)有小學(xué)一級職務(wù)且聘期滿五年的經(jīng)歷。
4、申報(bào)人員必須咸陽市小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定方可申報(bào)。
5、申報(bào)人員必須通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試；
6、公開課考核合格的；
四、評審程序：
�。�1）評審小組審核進(jìn)檔人員，并確定實(shí)際進(jìn)檔名單；把學(xué)校實(shí)際進(jìn)檔名單和本次評審原則在全干會(huì)上進(jìn)行通報(bào)并聽取意見。
�。�2）學(xué)校實(shí)際進(jìn)檔人員進(jìn)行書面自愿申報(bào)。并提交相關(guān)材料（原件和復(fù)印件）。
（3）根據(jù)20XX年-20XX年度的四年的量化成績總和，除以4取平均分。
�。�4）教齡每年加2分，任職年限每年加4分。
�。�5）班主任每年加1分；教研組長備課組長每年加0.5分；
（6）申報(bào)教師的材料公示一周。
（7）根據(jù)量化成績從高到低排名擇優(yōu)錄取。
五、限制條件
任現(xiàn)職期間有下列行為之一者，實(shí)行一票否決，不予申報(bào)參評。
1、教師職務(wù)評定工作實(shí)行師德一票否決制；認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有服務(wù)意識；嚴(yán)禁越級上訪，具有全局意識。當(dāng)年年度考核不合格者，不能晉升和聘任相應(yīng)的職務(wù)。
2、不聽從學(xué)校合理工作安排，拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作；或不能認(rèn)證履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職或體罰和變相體罰學(xué)生由無改進(jìn)的；
3、弄虛作假、謊報(bào)學(xué)歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果的；虛作假；
4、違犯法律法規(guī)，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰的；
5、任職期間，一年內(nèi)連續(xù)曠工超過10天或累計(jì)曠工超過20天，病假超過6個(gè)月，事假超過3個(gè)月或病事假累計(jì)超過5個(gè)月；
6、調(diào)入城區(qū)工作不滿5年的；
7、造成重大責(zé)任事故的；
8、一年請假超過一個(gè)月的（婚喪產(chǎn)和因疾病住院者除外）；
9、從外縣區(qū)、外校調(diào)入教師，當(dāng)年不參評；
六、注意事項(xiàng)
1、當(dāng)年實(shí)際進(jìn)檔人員不可以進(jìn)入評審小組工作。
2、評審小組成員要秉公行事，不謀私利，嚴(yán)守工作紀(jì)律。評審工作全過程，做到公平、公開、公正。
3、以計(jì)分高低為先后評職稱的依據(jù)，同等條件下，教齡長的優(yōu)先，教齡相同者請假少的優(yōu)先。
4、特殊貢獻(xiàn)：經(jīng)考核小組認(rèn)定，確屬特殊貢獻(xiàn)者，酌情加分。
5、未盡事宜由考評領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商解決。
職稱評定實(shí)施方案5
根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展20XX年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔20XX〕31號）以及省教育廳《關(guān)于開展20XX年度全省教師、實(shí)驗(yàn)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料受理工作的通知》（鄂教師函〔20XX〕5號）等文件精神，為做好我校20XX年的職稱評審工作，特制定如下工作方案。
一、評審范圍和對象
20XX年度在崗并符合申報(bào)條件的專業(yè)技術(shù)人員。
二、評審條件
�。ㄒ唬┛己说却螚l件
正常申報(bào)高一級職稱的人員，20XX、20XX年的考核必須達(dá)到稱職以上。破格申報(bào)的人員，教師、實(shí)驗(yàn)人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀；其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。
�。ǘ┧枷胝螚l件
申報(bào)對象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題的實(shí)行一票否決。
五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評審高一級職務(wù)：
1、工作嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進(jìn)的（學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。）。
2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。
3、違反國家法律、法規(guī)、政策和黨紀(jì)、校紀(jì)，造成嚴(yán)重影響的。
4、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分的；犯錯(cuò)誤正在受審查或?qū)曳稿e(cuò)誤在群眾中造成惡劣影響的。
5、謊報(bào)、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎(jiǎng)勵(lì)證書的。
�。ㄈ⿲W(xué)歷、資歷條件
學(xué)歷、資歷條件嚴(yán)格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對待。
�。ㄋ模┟庠嚄l件
根據(jù)省職改辦《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20XX〕12號)文件精神，外語、計(jì)算機(jī)免試條件為：
1、外語免試條件
符合下列條件之一者，可免試外語：
�。�1）具有省級以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國外訪問學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書或證明，首次申報(bào)中高級職稱的。
（2）晉升副高級職稱時(shí)外語考試成績合格，申報(bào)正高級職稱時(shí)外語要求屬同一級別的。
�。�3）公開出版過外文專著、或5萬字以上譯著（第一作者）的。
�。�4）全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報(bào)正高級職稱；或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報(bào)副高級職稱的；或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)中級職稱的。
（5）國家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；或進(jìn)入國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選；或享受國務(wù)院特殊津貼或省政府專項(xiàng)津貼人員；或獲國家科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上或省科技獎(jiǎng)（社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）二等獎(jiǎng)以上或市州科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前4名人員；或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報(bào)高級職稱的。
（6）男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報(bào)高、中級職稱的。
�。�7）外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報(bào)職稱原有第二外語要求的；或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報(bào)副高級職稱的。
（8）申報(bào)各系列初級職稱的。
�。�9）同級申報(bào)轉(zhuǎn)換系列（專業(yè)）人員，晉升前一職稱時(shí)已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試，成績合格的。
2、計(jì)算機(jī)免試條件
符合下列條件之一者，可免試計(jì)算機(jī)：
（1）參加人事部組織的計(jì)算機(jī)軟件考試，獲得資格證書或水平證書者。
�。�2）計(jì)算機(jī)專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。
�。�3）年滿50周歲者。
3、申請職稱外語、計(jì)算機(jī)免試的人員，要提交免試申請，并說明免試?yán)碛�，填寫《職稱外語、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》，報(bào)經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評審。
（五）水平能力測試
凡申報(bào)評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評委會(huì)辦公室頒發(fā)的水平能力測試合格證，未參加測試或參加測試不合格者，不得推薦評審。其中教師系列的水平能力測試成績以近兩學(xué)年學(xué)生評教評學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報(bào)評審。
�。┩庹Z、計(jì)算機(jī)考試和水平能力測試成績有效期
1、20XX年4月16日以后，按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語、計(jì)算機(jī)考試，取得合格證書的，在申報(bào)晉升級別要求相同的職稱時(shí)有效。20XX年4月16日以前取得的合格證不再有效。
2、水平能力測試成績作為參加相應(yīng)級別職稱評審的必要條件，合格成績從測試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20XX年及以后測試合格證今年評審有效。
三、破格晉升
堅(jiān)持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求，因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的'申報(bào)人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報(bào)。
破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。
四、轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升
轉(zhuǎn)評：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動(dòng)了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列（專業(yè)）申報(bào)轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
轉(zhuǎn)評晉升：在轉(zhuǎn)評時(shí)同時(shí)申報(bào)晉升高一級職稱，稱為轉(zhuǎn)評晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評晉升。
以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報(bào)轉(zhuǎn)評、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》
五、開辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員評審“綠色通道”
根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》（鄂政發(fā)〔20XX〕77號）關(guān)于對從事科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績的科技人員在職稱評定時(shí)予以傾斜的精神，開辟科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員評審綠色通道。
對于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》(鄂職改辦〔20XX〕192號)“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實(shí)績突出的人選，應(yīng)填報(bào)《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員情況表》，進(jìn)行申報(bào)。
六、評審辦法及報(bào)送材料要求
�。ㄒ唬┰u審辦法
各二級學(xué)院成立教師職稱評審工作小組，工作小組由二級學(xué)院院長、黨總支書記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成（其中院長任組長，黨總支書記任副組長），按照本方案的要求負(fù)責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)和電子）、匯總《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員情況表》（紙質(zhì)和電子）。初審?fù)ㄟ^后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》和《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員情況表》，在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會(huì)限額評審。
非教師系列由教務(wù)處、圖書館等單位分別組成職稱評審工作小組，負(fù)責(zé)對相關(guān)申報(bào)人員的材料進(jìn)行初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》。初審?fù)ㄟ^后，將申報(bào)材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)材料統(tǒng)計(jì)表》（紙質(zhì)和電子），在規(guī)定的時(shí)間報(bào)學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會(huì)限額評審。評審工作小組具體分工如下：
教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)系列，圖書館負(fù)責(zé)圖書、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負(fù)責(zé)。
（二）報(bào)送材料的項(xiàng)目及要求
各職稱評審工作小組要高度重視報(bào)送材料的整理工作，實(shí)事求是、規(guī)范細(xì)致地整理材料，對上報(bào)材料要逐項(xiàng)審查，依照原件核實(shí)和初審，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1、校內(nèi)評審報(bào)送的材料：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審用表格”中下載）
（1）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表)；
�。�2）《20XX年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實(shí)績突出人員情況表》（僅限教師系列）。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報(bào)。
（3）《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列)；
�。�4）《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件；
�。�5）《職稱外語、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》及證明材料原件；
�。�6）破格、轉(zhuǎn)評人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。
2、校內(nèi)評審?fù)ㄟ^人員報(bào)送省廳材料的項(xiàng)目及要求：（有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審?fù)ㄟ^上報(bào)省用表格”中下載）
�。�1）2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位)；
�。�2）《湖北工程學(xué)院職稱申報(bào)人員基本信息填報(bào)表》（僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào)）；
�。�3）《20XX年度申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審花名冊》電子版（僅限教師、實(shí)驗(yàn)系列填報(bào)）；
�。�4）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（一式二份）；
�。�5）《綜合材料一覽表》及電子文本（注意：教師、實(shí)驗(yàn)系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫，一式16份；其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實(shí)驗(yàn)系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20XX年版職稱評審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，將電子文本交人事處）；
（6）代表作2部（篇、件），提供原件；
�。�7）轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升、破格審批表原件；
�。�8）其它材料（按以下順序編號、裝訂成冊。教師、實(shí)驗(yàn)系列以外人員還應(yīng)提供原件）。
1）省職改辦下發(fā)的“評審單”原件；
2）《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》原件（簽名處應(yīng)手寫）；
3）公示證明材料原件
4）高等學(xué)校教師資格證書復(fù)印件（僅限教師系列）；
5）學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件（按從低到高裝訂）；
6）任職資格證書或任職資格文件復(fù)印件（轉(zhuǎn)系列評審還應(yīng)提供低一級任職資格證書）；
7）外語、計(jì)算機(jī)考試合格證復(fù)印件或免試證明材料；
8）水平能力測試合格證或考試成績通知書復(fù)印件（教師系列除外）；
9）獲獎(jiǎng)證書、專利證書、成果鑒定書等復(fù)印件；
10）科研材料（按《申報(bào)人員評審一覽表》登記順序排列）；
11）20XX、20XX年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件；
12）《任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案（教案需加蓋教務(wù)部門公章）（此項(xiàng)僅限教師系列）；
13）個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。
3、報(bào)送材料的內(nèi)容及要求
�。�1）《任職資格評審表》的字跡要清楚工整，一律用鋼筆（檔案墨水）在原始表格上填寫，不得打印、復(fù)印。
�。�2）《綜合材料一覽表》，其填寫內(nèi)容要規(guī)范、客觀、真實(shí)，科（教）研材料必須要有相對應(yīng)的證明材料（要求用A3型紙打印，不得手抄和另加附頁）。
�。�3）外語、計(jì)算機(jī)材料
外語、計(jì)算機(jī)考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級、時(shí)限要求。因年齡原因而免試外語、計(jì)算機(jī)的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語、計(jì)算機(jī)的，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫《外語、計(jì)算機(jī)免試呈報(bào)表》。
�。�4）教學(xué)材料
1）教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來的；
2）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況指任現(xiàn)職以來在教學(xué)質(zhì)量、教書育人等教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)；
3）近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案；
4）教學(xué)工作量必須由院、系、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章；
5）減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說明材料；
6）教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。
（5）科研材料
1）科研成果必須是任現(xiàn)職以來的。
2）科研成果、著作應(yīng)是公開出版或發(fā)表的�？蒲谐晒仨毺峁╄b定書或獲獎(jiǎng)證書。發(fā)表的論文應(yīng)是獨(dú)著或第一作者，著作應(yīng)為主編或第一副主編。
3）在國際性、全國性學(xué)術(shù)組織召開的學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的報(bào)告、論文，必須是收入公開出版的論文集的；
4）要注明兩份代表作（在《綜合材料一覽表》中置于最前面）；
5）讀碩、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明。
�。�6）填寫各類表格時(shí)，須實(shí)事求是，逐欄填報(bào)，做到材料齊備，內(nèi)容齊全，字跡工整，印章明晰，所有復(fù)印材料要用A4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見，尤其是公章要能清晰識別。
七、其它有關(guān)說明和要求
�。ㄒ唬⿲I(yè)技術(shù)任職年限、年齡的計(jì)算截止時(shí)間為20XX年12月，業(yè)績材料的截止時(shí)間為20XX年7月1日。
�。ǘ└鲉挝宦毞Q評審工作小組要認(rèn)真做好評審?fù)扑]工作，堅(jiān)持條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保職稱工作順利進(jìn)行。凡在職稱評審工作中無理取鬧，干擾工作的，取消下一年度的評審資格。
�。ㄈ┰谠u審?fù)扑]過程中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持政策公開、程序公開、崗位公開、評審材料公開、評審結(jié)果公開的原則，接受群眾監(jiān)督。
�。ㄋ模┍痉桨肝幢M事宜，按上級文件的規(guī)定執(zhí)行。
（五）有關(guān)評審條件請登錄湖北省人社廳網(wǎng)站，在“專題專欄”中“職稱評定”下的“申報(bào)條件”內(nèi)查找。
�。┍痉桨赣扇耸绿庁�(fù)責(zé)解釋。
職稱評定實(shí)施方案6
根據(jù)遼寧省人力資源和社會(huì)保障廳、遼寧省教育廳《關(guān)于做好20XX年高校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、高校教育管理研究人員和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作安排的通知》（遼人社職〔20XX〕31號）及沈陽市人社局20XX年職稱評審工作的相關(guān)要求，為保證我校職稱評審工作健康、有序開展，特制訂20XX年職稱評審工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以有利于學(xué)校發(fā)展、突出崗位實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為手段，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)推薦。充分發(fā)揮職稱評審工作的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型、建設(shè)沈陽開放大學(xué)提供良好的人才環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)評審工作要求，學(xué)校成立職稱評審委員會(huì)，具體見《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審委員會(huì)職責(zé)》。其日常工作的組織和實(shí)施由人事處負(fù)責(zé)。
三、申報(bào)及評審工作
�、鄙陥�(bào)范圍
學(xué)校在編專業(yè)技術(shù)人員、人事代理人員。
⒉申報(bào)條件
符合遼寧省各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件；專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限、學(xué)歷年限按整年計(jì)算，計(jì)算截止時(shí)間為20XX年10月。
⒊個(gè)人申報(bào)
填報(bào)《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》，（表格格式有主系列和非主系列區(qū)別，一式二份）；
《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報(bào)評材料》裝訂成冊，各類材料復(fù)印件裝訂順序?yàn)槟夸�、個(gè)人總結(jié)、年度考核、畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、教師資格證書、外語考試證書、計(jì)算機(jī)考試證書、繼續(xù)教育證書、獲獎(jiǎng)證書及有關(guān)業(yè)績證明、論文著作、其它；
提供符合政策規(guī)定的論文、著作、教材等原刊（本）；
申報(bào)人的學(xué)歷認(rèn)證、論文檢索和計(jì)算機(jī)考試合格證書的查詢信息打印頁；
《沈陽廣播電視大學(xué)職稱評審量化賦分表》紙質(zhì)一份，賦分表中所列C項(xiàng)教學(xué)教輔成果獎(jiǎng)和D項(xiàng)科研成果中的獲獎(jiǎng)部分不能重復(fù)賦分；
科研處出具的科研成果級別認(rèn)定結(jié)果。
�、床块T推薦
各部門負(fù)責(zé)對本部門申請職稱評審人員的材料進(jìn)行審查，填寫量化賦分表，出具20XX年度招生指標(biāo)完成情況證明及推薦意見。
�、蒂Y格審核
學(xué)校職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對申報(bào)材料進(jìn)行資格審查，對不滿足評審條件或未如實(shí)填報(bào)申報(bào)材料的人選取消其評審資格。
�、读炕己�
對申報(bào)職稱評審人員繼續(xù)采取量化方式進(jìn)行考核（量化考核標(biāo)準(zhǔn)詳見《沈陽廣播電視大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化辦法（試行）》。申報(bào)人員的師德師風(fēng)、學(xué)歷資歷、教學(xué)教輔成果、學(xué)術(shù)成果分值匯總后反饋本人核實(shí)，本人確認(rèn)無誤后簽字，并將此四項(xiàng)分值分別乘以相應(yīng)權(quán)重后求和、排序、公示、報(bào)學(xué)校職稱評審委員會(huì)。
�、吩u審會(huì)推薦
校職稱評審委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校職稱評審工作，評審采用票決制，以無記名投票的方式確定推薦人選，獲1/2及以上贊同票為獲得推薦資格。
若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)超過上級下達(dá)指數(shù)，按得票多少順序取至規(guī)定名額；若在確定最后1名人選時(shí)存在同票現(xiàn)象，對同票者由評審委員會(huì)重新投票表決；若獲1/2及以上贊同票的人數(shù)低于上級下達(dá)的指數(shù)，根據(jù)第一輪得票多少順序，按已投出數(shù)與指標(biāo)差額的2倍確定下一輪候選人，繼續(xù)投票，依次類推，最多不超過三輪，若三輪內(nèi)無法確定，則由學(xué)校黨委研究決定。
此次職稱評審依照主系列和非主系列申報(bào)人數(shù)比例分別確定推薦指數(shù)。選票分主系列和非主系列兩個(gè)部分。兩個(gè)系列按各自指數(shù)投票產(chǎn)生的人選，為學(xué)校上報(bào)推薦人選。
⒏校黨委會(huì)審批
評審結(jié)果報(bào)學(xué)校黨委會(huì)審批。
�、构�
擬推薦人選在校園網(wǎng)公示。
⒑上級審核
學(xué)校公示無異議，職稱評審材料上報(bào)沈陽市教育局、沈陽市人社局，審核通過后，報(bào)各系列評審會(huì)評審。
四、申報(bào)材料有關(guān)事宜
�、标P(guān)于外語和計(jì)算機(jī)要求。職稱外語政策繼續(xù)按照遼寧省人社廳《關(guān)于完善職稱外語政策有關(guān)問題的通知》（遼人發(fā)〔20XX〕11號）執(zhí)行。申報(bào)評審正、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，需分別通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試中的兩個(gè)不同模塊考試；申報(bào)評審中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可通過一個(gè)模塊的考試。計(jì)算機(jī)考試模塊不允許重復(fù)選擇。下列人員評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)計(jì)算機(jī)免試：博士畢業(yè)生，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的大專以上的畢業(yè)生，年滿45周歲（含45周歲）以上的專業(yè)技術(shù)人員。
⒉晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)所提供的論文、著作、科研立項(xiàng)、成果等必須是任現(xiàn)職以來發(fā)表或取得的，并與申報(bào)專業(yè)相同或相近，非本專業(yè)的不作為推薦依據(jù)。按照上級有關(guān)文件精神要求，申報(bào)各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，提供的論文應(yīng)為國家或省新聞出版行政部門批準(zhǔn)，并公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。
�、辰衲晟陥�(bào)工作在正常紙質(zhì)材料報(bào)送的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、推薦、評審。學(xué)校經(jīng)評審、公示確定的推薦人選需登陸遼寧省教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及高端人才網(wǎng)絡(luò)申報(bào)評審系統(tǒng)，點(diǎn)擊進(jìn)入遼寧省教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及高端人才網(wǎng)絡(luò)申報(bào)評審系統(tǒng)，按照系統(tǒng)要求填報(bào)信息，申報(bào)人選要確保所填報(bào)信息真實(shí)準(zhǔn)確，并按照要求填寫申報(bào)承諾。
�、磳I(yè)技術(shù)人員填寫《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》，需在表中“備注”欄內(nèi)承諾處簽名。對提供偽造虛假學(xué)歷、資歷、外語、計(jì)算機(jī)證書、論文、著作、科研成果、獲獎(jiǎng)證書等相關(guān)材料的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消其評審資格，已取得專業(yè)技術(shù)資格的予以撤銷；已聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)者予以解聘，三年內(nèi)不得晉升高一級別專業(yè)技術(shù)資格。
�、邓猩陥�(bào)人員均要通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)進(jìn)行學(xué)歷信息查詢；通過國家新聞出版總署網(wǎng)站進(jìn)行論文期刊信息查詢并打印查詢頁，通過“萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)”、“清華同方中國知網(wǎng)”重慶維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等主流數(shù)據(jù)庫進(jìn)行本人論文信息的檢索；通過遼寧人事考試網(wǎng)首頁“快捷通道”中的“計(jì)算機(jī)職稱證書查詢”進(jìn)行計(jì)算機(jī)考試合格證書查詢。
�、兑陨衔募猩婕暗南嚓P(guān)評審條件及表格均在我校校園網(wǎng)主頁“師資隊(duì)伍”欄目中下載。
五、評審工作時(shí)間安排
見附件。
六、工作要求
�、痹谠u審過程中，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，在同等條件下，向任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)、工作業(yè)績突出的人員傾斜。對有嚴(yán)重教學(xué)事故或違反師德師風(fēng)的，實(shí)行“一票否決”制。
⒉為增強(qiáng)職稱評審工作的透明度，學(xué)校紀(jì)檢部門全程監(jiān)督職稱評審過程。
�、硣�(yán)禁參評人員拉關(guān)系、私自散發(fā)個(gè)人材料，凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格。評委不得營私舞弊，打擊壓制、報(bào)復(fù)參評人員。
職稱評定實(shí)施方案7
根據(jù)xx縣教育局2009年11月6日文件精神，在我校原有《推薦評審方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，具體內(nèi)容如下。
一、成立考核、推薦評審小組
為了適應(yīng)新的教育發(fā)展形式，做好我校職稱考核推薦評審工作，根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特成立我校職稱考核推薦評審小組，相關(guān)組成人員如下：
組 長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）
xxx（副校長）
成 員：xxx（教導(dǎo)主任）
xxx（后勤主任）
xxx（政教主任）
xxx（團(tuán)委書記）
xxx（教導(dǎo)副主任）
xxx（教師）
職稱考核推薦評審小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，辦公室主任由xxx老師兼任，成員由xxx、xxx、xxx組成。在職稱考核推薦評審小組的領(lǐng)導(dǎo)下，考核評審?fù)扑]工作具體由職稱考核推薦評審小組辦公室負(fù)責(zé)。
二、推薦評審的范圍對象、系列名稱和各級任職條件
�。ㄒ唬┓秶鷮ο�。在職在編的教師和符合評審的各類人員。
�。ǘ┫盗忻Q。教師系列（包括中學(xué)三級教師、中學(xué)二級教師、中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師）。
�。ㄈ└骷壜毞Q任職條件
�。�1）中學(xué)三級教師。專科畢業(yè)參加工作滿一年。
（2）中學(xué)二級教師。�？飘厴I(yè)參加工作滿三年，或本科畢業(yè)參加工作滿一年。
�。�3）中學(xué)一級教師。履行中學(xué)二級教師職務(wù)四年或以上，具有�？萍捌湟陨蠈W(xué)歷。
�。�4）中學(xué)高級教師。中學(xué)教師一級教師任職五年以上，具有�？萍捌湟陨蠈W(xué)歷。
除以上條件外，考核推薦評審的對象還必須符合《中學(xué)教師職稱試行條列》中的其他任職條件，以及各級職稱評定工作相關(guān)規(guī)定。
三、量化打分標(biāo)準(zhǔn)
為了體現(xiàn)“公平、公正、擇優(yōu)”的原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，充分發(fā)揮職稱考核推薦評審工作的正面引導(dǎo)作用，提高職稱推薦工作的透明度和可操作性，根據(jù)各級職稱相關(guān)工作之各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，經(jīng)我校評審小組充分討論，特制定如下職稱考核推薦評審量化打分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬┗厩闆r量化
1、教齡：2分/年。
2、校齡：2分/年。從外單位借調(diào)的，校齡從正式調(diào)入之日起算起。
3、學(xué)歷
（1）全日制本科、碩士、博士畢業(yè)的，晉級中級及其以上職稱時(shí)，分別一次性加3分、5分、7分。
（2）新分教師參加工作后，通過在崗學(xué)習(xí)，重新取得�？啤⒈究�、碩士及博士文憑的，在取得新文憑后，一次性加1分、3分、5分、7分，憑畢業(yè)證加分。取得本科及其以上同一層次不同專業(yè)文憑的，累計(jì)加分。
4、履現(xiàn)職年限：2分/年。（從第一次取得該級或相應(yīng)級別職稱時(shí)算起）
（二）思想政治素質(zhì)量化
1、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，能為人師表，教書育人，積極承擔(dān)工作任務(wù)，工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。酌情加1——6分。
2、關(guān)心、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，凡事以學(xué)校為重，以大局為重。酌情加1——6分。
3、思想積極，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，學(xué)校安排工作時(shí)，工作積極主動(dòng)、不推諉扯皮，富有奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。酌情加1——8分。
�。ㄈ⿳徫还ぷ髁炕�
�。�1）任課：凡正在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的申報(bào)者，加5分；其它工作崗位的申報(bào)者加3.5分。
�。�2）職務(wù)：擔(dān)任校長、黨支部書記，副校長，主任（工會(huì)主席、團(tuán)委書記），副主任，其它管理人員（學(xué)生會(huì)秘書長、教研組長）每學(xué)期分別為4、3、2、1.5、1分。（從在學(xué)校宣布任職的時(shí)間開始計(jì)算，若有變動(dòng)的分段計(jì)算，兼職的累計(jì)）
�。�3）班主任：擔(dān)任班主任的，2006年9月之前的2分/學(xué)年，2006年秋季學(xué)期至2009年春季學(xué)期為3分/學(xué)年，2009年秋季學(xué)期（包括2009年秋季學(xué)期）起4分/學(xué)年。
（四）工作實(shí)績量化
1、教學(xué)工作實(shí)績量化
�。�1）期末成績量化
履現(xiàn)職以來，以每學(xué)期學(xué)校期末各科成績?yōu)橐罁?jù)（實(shí)驗(yàn)班和普通班均按照加減分后的成績計(jì)算），獲年級一、二、三名的，每次分別加3、2、1分。
（2）升學(xué)成績量化
A履現(xiàn)職以來，實(shí)驗(yàn)班每上普通高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語1分，政治、物理、化學(xué)0.9分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目0.8分；普通班每上普通高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分。
B履現(xiàn)職以來，實(shí)驗(yàn)班每上重點(diǎn)高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分；普通班每上重點(diǎn)高中線一人，語文、數(shù)學(xué)、外語8分，政治、物理、化學(xué)7.2分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目6.4分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)教研能力及論文發(fā)表情況量化
1、凡受學(xué)校委派代表學(xué)校參加各種非教學(xué)比賽（或?qū)W校推薦比賽）獲得縣、市、省、國家一（二、三）等獎(jiǎng)，分別加1（0.8、0.5）、2（1.8、1.5）3(2.8、2.5)、4（3.8、3.5）分。學(xué)校自行組織的同類比賽，獲得一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
2、凡受學(xué)校委派參加各級教育主管部門組織的教學(xué)比賽，獲得縣、市、省、國家級一（二、三）等獎(jiǎng)，分別得2（1.5、1）、4（3、2）、6(5、4)、8（6、5）分；凡受學(xué)校委派輔導(dǎo)學(xué)生代表我校參加知識競賽獲縣、市、省、國家級（各級政府或教育行政部門組織）一（二、三）等獎(jiǎng)，分別得1（0.8、0.5）、2(1.8、1.5)、3(2.8、2.5)、4(3.8、3.5)分。（以證書為準(zhǔn)，只算在我校工作時(shí)我校和縣級以上部門頒發(fā)的）。學(xué)校自行組織的同類比賽，獲得一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
3、凡受學(xué)校（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）、縣、市、省、國家各級各部門表彰的各類榮譽(yù)稱號（僅限優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者之類的榮譽(yù)稱號），憑榮譽(yù)證書，依次加1、2、3、4、5分。
4、凡在省、國家各級各部門教育類期刊上發(fā)表教育相關(guān)論文的，憑所發(fā)表論文復(fù)印件及期刊封面復(fù)印件、期刊編號，每篇依次加3、4分。
�。v年年終考核情況量化
1、履現(xiàn)職以來，年終考核出現(xiàn)一次不合格的，不予考核推薦評審。
2、履現(xiàn)職以來，有兩年以上為優(yōu)秀者，每多一年，3分/年。
以上各項(xiàng)按照申報(bào)教師實(shí)際情況加分，不同教師申報(bào)同一等級職稱時(shí)，優(yōu)先推薦分高者。
在分?jǐn)?shù)相同的情況下，優(yōu)先考核推薦的順序（以下序號為優(yōu)先順序）則是：
1、教學(xué)任務(wù)難易程度（語數(shù)英政治物理化學(xué)、史地生體育、其他相關(guān)綜合科）。
2、行政、班主任職責(zé)輕重（行政職務(wù)、教研組長、班主任）。
3、課時(shí)量多少（同類學(xué)科下，課時(shí)量多的優(yōu)于課時(shí)量少的）。
4、履現(xiàn)職時(shí)間（時(shí)間長的優(yōu)于短的）。
四、推薦評審工作程序
(一)資格審查
1、評審?fù)扑]的有關(guān)表冊是否填寫正確，（職務(wù)系列欄：中學(xué)；工作單位欄；是否填全稱；現(xiàn)從事專業(yè)及年限欄是否明確填語文、數(shù)學(xué)等幾年，業(yè)務(wù)自傳、任現(xiàn)職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符）。
2、提交表、冊是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字，是否按“通知”要求按順序裝訂成冊。
3、填寫學(xué)歷，經(jīng)歷內(nèi)容有無間斷，原因是什么，幾個(gè)學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全。
4、“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符）。
5、是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
6、跨系列或不合格學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評或考核聘任過。
7、參加工作時(shí)間、履現(xiàn)職年限、評中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評或考核聘任的累計(jì)年限是否有6年以上，學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。
8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有合格證，成績通知單是否是當(dāng)年的。
9、聘任證書是否齊備，填寫是否符合要求。
�。ǘ┣闆r介紹
1、保密、回避制度：
一是保密制度：當(dāng)介紹人介紹到申報(bào)人的有關(guān)情況、工作失誤時(shí)，工作人員及小組成員應(yīng)以保密，誰到處亂說誰負(fù)責(zé)，如造成后果的，應(yīng)給予一定的紀(jì)律處分。
二是回避制度：當(dāng)介紹人要介紹評委成員、直系親屬或小組成員有利害沖突的人員的情況時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)主動(dòng)提出回避，如不回避的，介紹人根據(jù)情況有權(quán)拒絕介紹，造成后果的，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
2、介紹內(nèi)容
申報(bào)人的情況包括：
一是評審?fù)扑]的有關(guān)表冊是否正確，（業(yè)務(wù)自傳、現(xiàn)任職以來擔(dān)任的主要專業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符）。
二是提交表、冊是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字。
三是填寫學(xué)歷，經(jīng)歷是否清楚，幾個(gè)學(xué)歷及證書是否填寫清楚、齊全；取得多個(gè)學(xué)歷的時(shí)間，是否畢業(yè)。
四是“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求，（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符）。
五是是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
六是跨系列或不合格學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評或考核聘任過。
七是參加工作時(shí)間、現(xiàn)履職年限、評中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評或重任的累計(jì)年限是否有6年以上，近幾年履職考核情況，學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。
八是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有2004年以后的合格證，成績通知單是否是當(dāng)年的。
九是聘任證書是否齊備，填寫是否符合要求（一年一聘，涂改無效）。
十是“通知”所要求材料是否齊備（中、高職代表性論文和參考論文各一式二份等）。
十一是獲獎(jiǎng)情況。
十二是主要教育教學(xué)成績（含基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，工作成績，組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生能力）。
（三）投票表決
在認(rèn)真聽取情況介紹的基礎(chǔ)上，對所申報(bào)人進(jìn)行投票表決。
�。�1）投票選出唱票人1名，監(jiān)票人2名，記票人1名，對投票情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、填寫。
�。�2）由組長當(dāng)眾把票進(jìn)行密封，并寫明名稱、時(shí)間，再有唱票人、監(jiān)票人、記票人簽名后存檔一年。
（四）填寫基層意見
五、其它規(guī)定
1、本方案由學(xué)校職稱考核推薦評審小組負(fù)責(zé)解釋。
2、本方案從2010年春季學(xué)期開始嚴(yán)格執(zhí)行。
職稱評定實(shí)施方案8
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊(duì)伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持“師德為先導(dǎo)、實(shí)績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚(yáng)州市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報(bào)工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
�。ǘ┰u審小組：
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
�。ㄈ┎牧向�(yàn)核評分小組：
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
材料員：xxx
三、推薦程序及時(shí)序進(jìn)度安排：
1、9月5日：召開今年符合申報(bào)中、高級職稱條件的全體老師會(huì)議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
2、9月6日--9日：申報(bào)人員上交實(shí)績展示材料，材料驗(yàn)核評分小組對照評分細(xì)則打分。
3、9月12日：召開全體教職工大會(huì)，申報(bào)人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選；評審小組進(jìn)行無記名投票；領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報(bào)人員名單；校內(nèi)公示；申報(bào)人員準(zhǔn)備具體材料。
5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報(bào)申報(bào)人員名單。
6、9月22日：申報(bào)材料上報(bào)教育局人事科。
職稱評定實(shí)施方案9
我2003年開始從事施工管理，至今已有8年之余，大大小小參與了30多個(gè)土建和安裝工程項(xiàng)目，經(jīng)過這八年的工作實(shí)踐，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持下，通過實(shí)踐和理論的學(xué)習(xí)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。
2006年12月我被公司聘任為助理工程師，在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在項(xiàng)目管理過程中，認(rèn)真執(zhí)行公司貫標(biāo)體系和有關(guān)制度，努力實(shí)踐理論知識。
在聘任助理工程師專業(yè)職務(wù)以后，我參與了長江三峽水利樞紐右岸水源工程施工、擔(dān)任三峽左右岸電站門口及周邊環(huán)境整治工程、三峽深孔弧門水封更換工程、三峽電站左岸82營地拆除工程、三峽電站水工建筑物零星工程、三峽電站攔污柵檢查與清理工程、三峽電站監(jiān)測設(shè)施維護(hù)工程、三峽左右岸電力生產(chǎn)管理樓永久電纜敷設(shè)工程、三峽沖砂閘改造及周邊環(huán)境整治工程、三峽電站消防機(jī)械設(shè)備專業(yè)維護(hù)工程、三峽電站部分大壩樓梯間及工作間環(huán)境整治等工程中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。其中，三峽電站消防機(jī)械設(shè)備專業(yè)維護(hù)工程受三峽電廠機(jī)械水工部表彰、長江三峽水利樞紐右岸水源工程獲得公司“總經(jīng)理特別獎(jiǎng)”。
在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，所學(xué)的專業(yè)理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)能力。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
2007年元月至2008年12月，我調(diào)到長江三峽水利樞紐右岸水源工程土建與安裝項(xiàng)目部任安全專責(zé)，我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請教，直到弄懂為止。我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我被三峽總公司授予優(yōu)秀安全員，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
20xx年10月至20xx年12月，我任三峽沖砂閘改造及周邊環(huán)境整治工程施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。該工程包括沖砂閘水泵房下游增設(shè)隔墻；沖砂閘下游左右側(cè)閘墻凹坑綠化處理；臨船壩段66米、84米、96米、130米、157/160米、175米、177米、180米電纜廊道及相應(yīng)高層的支廊道照明設(shè)施敷設(shè)130米高程壩后通道垃圾清理及施工設(shè)施拆除、圍欄完善；其他相關(guān)土建設(shè)施完善。本工程位于三峽沖砂閘壩體周邊及壩段內(nèi)部廊道，施工點(diǎn)多面廣，專業(yè)涵蓋面廣，還有其他單位在此施工，協(xié)調(diào)量大。為保證該工程順利實(shí)施和工程質(zhì)量，我組織編制了詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)和安全措施方案，施工時(shí)嚴(yán)格按施工組織設(shè)計(jì)和方案施工，同時(shí)堅(jiān)持關(guān)鍵工序、重點(diǎn)部位施工現(xiàn)場旁站監(jiān)護(hù)。工作中，我仔細(xì)閱讀和熟悉施工設(shè)計(jì)圖紙，核算各種材料的數(shù)量。同時(shí)我堅(jiān)持寫工作日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件。每周參加監(jiān)理協(xié)調(diào)會(huì)，解決施工中出現(xiàn)的各類問題。對于工程上出現(xiàn)的各類問題，積極與業(yè)主、監(jiān)理、溝通協(xié)調(diào)，自己不能解決的，及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在項(xiàng)目組全體人員共同努力下，該工程未發(fā)生任何安全事故和質(zhì)量事故。該工程得到業(yè)主、監(jiān)理的一致好評。20xx年12月10，在各方努力和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，工程順利通過三峽樞紐局、三峽發(fā)展、三峽電廠驗(yàn)收。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要，就要被淘汰。在助理工程師任職期間，我先后參加有關(guān)部門組織的全國注冊安全工程師、消防管理員的培訓(xùn)。還參加了施工員、安全員繼續(xù)再教育培訓(xùn)，通過不斷學(xué)習(xí)，本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
在政治思想與職業(yè)道德方面，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想作為自己的行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策和決議，積極向黨組織靠攏，遵紀(jì)守法，熱愛工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家和公司有關(guān)工程質(zhì)量方針、政策，嚴(yán)格按照國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工。自覺加強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持原則，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，禮貌待人，服從領(lǐng)導(dǎo)。工作時(shí)任勞任怨，忠實(shí)地履行職責(zé)，能虛心聽取上級主管部門的意見，自覺接受監(jiān)督。以科學(xué)求實(shí)的工作作風(fēng)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我任助理工程師5年以來，所從事的主要專業(yè)技術(shù)工作的總結(jié)。通過理論結(jié)合實(shí)踐，再加上自己的不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我已能夠勝任本職工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的本職工作做得更好。
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