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      2. 幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-06-06 17:33:57 毅霖 方案 我要投稿
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        幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案(精選15篇)

          為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案(精選15篇)

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 1

          一、活動(dòng)要求:

          根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷,想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫(huà)能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。

          三、活動(dòng)流程:

          讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,在自己的腦海中畫(huà)出端午節(jié)。孩子的操作,老師的觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。作品的評(píng)價(jià)和展示。引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品,交流對(duì)假期的感受。

          端午節(jié)的宋節(jié)

          請(qǐng)各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的`兒歌。

          。1):5月5日是端陽(yáng)。門(mén)口放滿了艾草。吃粽子,撒糖。龍舟閃亮下水。

          。2):5月5日,是端午節(jié),提著竹籃入谷;溪邊的百草,最香的是菖蒲。

          中班:五一,天氣熱,放下鋤頭休息;這座山微風(fēng)習(xí)習(xí),楊梅紅血流不止。

          大類(lèi):“棕色氣味,芳香的廚房。艾葉又香又香。大門(mén)插著桃枝,出門(mén)可以看到麥二是黃色的。這里端陽(yáng),那里端陽(yáng),到處端陽(yáng)。

          熟練的母親競(jìng)爭(zhēng)—家庭活動(dòng)。

          第一組:和媽媽一起做粽子。

          第二組:和我媽媽一起做香包。

          方法:給每個(gè)年輕隊(duì)員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒(méi)有香藥,可以用綠豆或花生代替。每個(gè)年輕的玩家用手中的材料做一個(gè)小香囊,在一張小紙條上寫(xiě)下祝福和祝福的話,并縫在香囊里。要求針腳整齊,外觀美觀。香囊做好以后,可以帶著,也可以送給別人。

          新思路:小孩子戴香包也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,據(jù)說(shuō)有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥,用絹布包裹,香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來(lái),做成各種形狀和琴弦,精致可愛(ài)。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊,要求在香囊里放上祝;蜃T傅男〖垪l,既滿足了孩子喜歡動(dòng)手的要求,又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個(gè)小布袋,向藥店要或買(mǎi)五種中藥面,縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上,驅(qū)邪避災(zāi)。

          第三組:和媽媽一起織蛋網(wǎng)。

          最后,孩子們互相送禮物,并對(duì)同伴說(shuō)祝福。

          活動(dòng)結(jié)束。

          在這里,我代表所有的幼兒園老師,祝所有的家長(zhǎng)和孩子節(jié)日快樂(lè),家庭幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,每節(jié)課組織孩子和家長(zhǎng)分享好吃的粽子。

          在愉快的氣氛中,我們的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個(gè)人魅力,孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

          2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

          材料準(zhǔn)備:

          1、制作粽子和香袋的各種材料。

          2、PPT。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)觀看PPT引入話題:

          1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過(guò)去了,為什么我們還要過(guò)端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

          2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

          3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

          (二)和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

          (三)觀看部分家長(zhǎng)表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

          活動(dòng)反思:

          在這次端午節(jié)活動(dòng)中,孩子們對(duì)把粽子拋到河里,紀(jì)念屈原,賽龍舟等都很好奇。

          活動(dòng)剛開(kāi)始,幼兒和家長(zhǎng)都迫不及待的開(kāi)始裝香料,做香囊,每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(zhǎng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長(zhǎng)制作粽子后,孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來(lái)的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí),他們品嘗各種各樣的`粽子。孩子們都很開(kāi)心,對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

          在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái),以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。

          本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

          2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的.講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

          指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

          2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

          指導(dǎo)語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

          3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

          1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

          教師小結(jié):圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

          二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

          教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

          現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

          三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

          1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

          2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

          老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

          3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的'龍舟是江西最大的龍舟。

          四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

          1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

          2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

          老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

          五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

          1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

          2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

          3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

          老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

          活動(dòng)延伸:

          引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 5

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí),鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。

          2、幼兒站成四路縱隊(duì),教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

          四、集體游戲:賽龍舟

          1、布置場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)游戲情境

          設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

          2、介紹游戲玩法,開(kāi)展游戲

          四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,游戲繼續(xù),直至所有的.小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。

          3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 6

          活動(dòng)要求:

          1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

          2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

          2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

          2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的'三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

          3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

          4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

          5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

          活動(dòng)反饋:

          1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

          2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 7

          一、活動(dòng)目的:

          為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

          二、活動(dòng)主題:

          悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、確定活動(dòng)方案,通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

          2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。

          3、提前購(gòu)買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。

          4、請(qǐng)有條件的.家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

          三、活動(dòng)內(nèi)容與安排:

          了解端午文化

          通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來(lái),了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

          感受端午風(fēng)俗

          1、包粽子:家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。

          2、評(píng)粽子:請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          3、吃粽子:家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。

          體驗(yàn)端午情懷

          1、喂粽子:小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

          2、匯報(bào)表演:小朋友在老師的精心組織下,開(kāi)展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。

          活動(dòng)流程:

          一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.主動(dòng)性。

          主持人:明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

          支持人:端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會(huì)用各種方法來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?

          小結(jié):在這一天里,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

          主持人:端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

          二、幼兒觀看視頻,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

          1、端午節(jié)由來(lái)的短片。

          2、人們裹粽子的短片。

          3、人們賽龍舟的短片。

          4、學(xué)念兒歌《五月五》。

          三、活動(dòng)結(jié)束,主持人總結(jié)

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

          2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

          3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

          包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō)。

          提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

          幼兒自由討論,;來(lái)說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

          介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

          2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節(jié)的習(xí)俗。

          在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

          龍舟是什么樣的'?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

          綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

          你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

          3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

          4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 10

          設(shè)計(jì)理念

          農(nóng)歷五月五日是端午節(jié),和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個(gè)節(jié)慶。端午節(jié)時(shí)值夏季,正是疾病開(kāi)始流行的季節(jié),在這初夏蟲(chóng)疫滋生之際,以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的傳說(shuō),更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程,使小朋友了解端午節(jié)的由來(lái)與相關(guān)習(xí)俗,并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的.方法,將是一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          活動(dòng)一(品嘗)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          粽子(每班選家長(zhǎng)代表參與包粽子)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、全園開(kāi)展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

          2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

          3、各自帶回家品嘗。

          活動(dòng)二(在家制作)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、全園開(kāi)展端午節(jié)相關(guān)知識(shí)教育。

          2、發(fā)放粽子制作材料包。

          3、請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)共同完成。

          活動(dòng)三(來(lái)園制作)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作材料:糯米、粽葉、粽繩

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

          2、全園集體玩音樂(lè)游戲——《端午節(jié)》

          3、手工制作——包粽子

          4、各自帶回家煮熟食用

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 11

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作,并隨音樂(lè)合拍地進(jìn)行表演。

          2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動(dòng)作。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂(lè)。

          2、幼兒觀察過(guò)包粽子,了解包粽子的過(guò)程。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

          欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)旋律。

          指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?你想干什么?

          隨著音樂(lè)自由地表現(xiàn)包粽子的過(guò)程。

          指導(dǎo)語(yǔ):這段音樂(lè)表現(xiàn)了包粽子的過(guò)程,怎么包呢?我們聽(tīng)著音樂(lè)試著做一做。

          2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

          指導(dǎo)語(yǔ):包粽子要先做什么?再做什么?用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉?用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米?

          3、嘗試隨音樂(lè)合拍地表演包粽子。

          聽(tīng)音樂(lè)自由匹配動(dòng)作。

          交流隨音樂(lè)表演時(shí)的`經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,討論解決問(wèn)題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。)

          聽(tīng)音樂(lè),完整進(jìn)行表演。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)參觀園內(nèi)環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

          2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話,激發(fā)參觀興趣。

          2、參觀園內(nèi)環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

          3、集體交流,了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

          指導(dǎo)語(yǔ):①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

          活動(dòng)二:好吃的粽子(科學(xué))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過(guò)觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

          2、喜歡吃粽子,通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。

          2進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

          指導(dǎo)語(yǔ):粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?

          3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過(guò)程。

          (1)知道材料的名稱(chēng),了解其用途。

          指導(dǎo)語(yǔ):包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

          (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。

          4、品嘗粽子,體驗(yàn)快樂(lè)。

          (1)探索剝粽子的方法。

          (2)品嘗粽子,與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的.粽子的口味及自己吃粽子的心情。

          活動(dòng)三:綠豆糕(藝術(shù))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂(lè)。

          2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動(dòng)習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

          指導(dǎo)語(yǔ):這是什么?它是什么樣子的?

          2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

          (1)討論制作綠豆糕的方法。

          指導(dǎo)語(yǔ):怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

          (2)討論制作綠豆糕的要求。

          指導(dǎo)語(yǔ):做綠豆糕時(shí)要注意什么?

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 13

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

          2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

          3了解端午節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過(guò)使用針線的基礎(chǔ)。

          2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來(lái)

          3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的.香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》,導(dǎo)入課題。

          a、提問(wèn):“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來(lái)的?”

          端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的,滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

          b、端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

          幼兒討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。(帶香包,喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

          2、教師請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

          提問(wèn):“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來(lái)的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

          3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程:

          a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

          b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

          c、剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

          教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

          4、幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵(lì)幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

          5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

          四、延伸活動(dòng):

          教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 14

          一、端午文化介紹

          參與形式:利用國(guó)旗下講話和宣傳海報(bào)形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富。(屈原的故事、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等)

          二、包粽子比賽

          活動(dòng)形式:邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子,并開(kāi)展包粽子比賽。(各年級(jí)組開(kāi)展。)包好的粽子可放在門(mén)廳展示最新2017年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新2017年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案。

          三、各年齡段開(kāi)展龍舟系列活動(dòng)

          小班:龍舟涂色活動(dòng)

          中班:龍舟制作活動(dòng)

          大班:雪花片拼插龍舟。

          時(shí)間:20XX年XX月XX日上午9:10

          地點(diǎn):五樓多功能廳

          活動(dòng)目標(biāo):

          農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感。

          活動(dòng)流程:

          一、主持人講話,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          主持人:明天是農(nóng)歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

          支持人:端午節(jié)是我們中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么?吃些什么呢?

          小結(jié):在這一天里,中國(guó)家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

          主持人:端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

          二、幼兒觀看視頻,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

          1、端午節(jié)由來(lái)的短片最新2017年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。

          2、人們裹粽子的短片。

          3、人們賽龍舟的短片。

          4、學(xué)念兒歌《五月五》。

          三、活動(dòng)結(jié)束,主持人總結(jié)。

          幼兒園年級(jí)組端午節(jié)策劃活動(dòng)方案 15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

          2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟的激烈氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。

          活動(dòng)流程:

          首先,在比賽中展示龍舟比賽的圖片,引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。

          1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別?

          2、引導(dǎo)孩子觀察討論。

          雕刻師小Ku:圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。

          第二,通過(guò)圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

          雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。

          現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。

          第三,通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。

          1、你見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它的特點(diǎn)是什么?龍舟中間是什么樣的??jī)深^在哪里?水龍頭在哪里,像什么?

          2、請(qǐng)觀察圖片并回答。

          肖Ku老師:龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫(huà)在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,龍頸長(zhǎng)。龍頭裝在龍的長(zhǎng)頸上,龍頭和龍的尾巴微微向上翹,像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。

          3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的`龍舟是江西最大的龍舟。

          4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng),需要大家的配合。

          1、龍舟需要多少人?為什么不能一個(gè)人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?

          2、經(jīng)過(guò)觀察、思考和討論,孩子們說(shuō)出了自己的想法。

          小Ku老師:通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候,大家一起努力,一個(gè)是舵手,一個(gè)是鼓手加油,一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏,龍舟可以快速前進(jìn)。

          5、通過(guò)游戲感受賽龍舟的合作精神。

          1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法,F(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油,你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來(lái)回劃水。大家的行動(dòng)來(lái)了!否則,龍舟無(wú)法快速向前劃水。

          2、孩子們分組坐在自己的小椅子上,試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

          3、剛才我們劃龍舟的時(shí)候,大家的槳都是同一個(gè)方向,沒(méi)有碰撞,你是什么感覺(jué)?

          小Ku老師:玩這個(gè)游戲,一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓,從一個(gè)方向開(kāi)始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,龍舟劃得很快,在家里都配合的很好,這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>

          活動(dòng)擴(kuò)展:

          引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事,和父母玩龍舟游戲。

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