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      2. 六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-09-06 04:10:04 曉鳳 方案 我要投稿
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        六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(通用20篇)

          為了確;顒(dòng)有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的,包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

        六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案(通用20篇)

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 1

          在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際,我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng),這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng),感悟幼兒教育的新觀念,從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品,更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌,讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂(lè)!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下:

          一、活動(dòng)主題:

          “我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)

          1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)展示

          2、幼兒泥工作品展示

          3、幼兒折紙并展示

          4、幼兒其他手工并展示

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月1日上午

          三、活動(dòng)地點(diǎn):

          小2班:教室、走廊及門(mén)前大樹(shù)下

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          組織者:

          小2班殷亞萍、陶小露

          參與者:

          小2班幼兒及家長(zhǎng);

          五、活動(dòng)目標(biāo)

          1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。

          2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品。

          3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的`情感交流。

          4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          內(nèi)容一:我是小畫(huà)家

          表現(xiàn)形式:色彩畫(huà)

          組長(zhǎng):徐煜鑫媽媽

          組員:李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

          小朋友任務(wù):畫(huà)畫(huà)及涂色

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室

          內(nèi)容二:動(dòng)物來(lái)聚會(huì)

          表現(xiàn)形式:折紙

          組長(zhǎng):唐偉杰爸爸

          組員:張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

          小朋友任務(wù):折基本步驟

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室

          內(nèi)容三:海底世界

          表現(xiàn)形式:泥工

          組長(zhǎng):

          組員:

          家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友操作某些有難度的造型。

          小朋友任務(wù):捏基本造型

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室

          內(nèi)容四:創(chuàng)意空間

          1、表現(xiàn)形式:蛋殼貼畫(huà)

          組長(zhǎng):

          組員:

          家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

          小朋友任務(wù):粘貼碎蛋殼

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹(shù)底下

          2、表現(xiàn)形式:毛線粘貼畫(huà)

          組長(zhǎng):

          組員:朋友的家長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)任務(wù):將毛線剪成小條。

          小朋友任務(wù):按順序粘貼毛線

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹(shù)底下

          3、表現(xiàn)形式:紙杯紙盤(pán)小制作

          組長(zhǎng):顏鈺霆媽媽媽媽

          組員:章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(zhǎng)。

          家長(zhǎng)任務(wù):幫助小朋友制作造型。

          小朋友任務(wù):色彩裝飾

          準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備:一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備:大樹(shù)底下

          七、活動(dòng)過(guò)程

          1、家長(zhǎng)簽到

          2、班主任介紹美術(shù)課題

          3、幼兒畫(huà)展:

          (1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域,將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

          (2)、愛(ài)護(hù)作品,不得把作品撕破。

          (3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。

          活動(dòng)結(jié)束,整理現(xiàn)場(chǎng)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 2

          一、指導(dǎo)思想

          鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā),組織開(kāi)展兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

          二、參加對(duì)象

          明德中學(xué)教職員工的`—14歲(截止到20xx年6月1日未滿14周歲)小孩均可參加,按照年齡分為幼兒組(—7歲,含7歲)、少兒組(7—14歲)。

          三、內(nèi)容與主題

          參賽作品要求圍繞“快樂(lè)的成長(zhǎng)”主題,以幸福生活為宗旨,表現(xiàn)孩子們?cè)诩彝、在學(xué)校、在黨和國(guó)家溫暖的懷抱里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          四、形式與要求

          比賽分為兩類:軟筆書(shū)法和繪畫(huà),每幅作品在作品背面右下角寫(xiě)上參加的組別、家長(zhǎng)姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限交一幅作品。

          1、繪畫(huà)作品要求

          國(guó)畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、兒童畫(huà),或其他畫(huà)種。

          尺寸:國(guó)畫(huà)不超過(guò)四尺宣紙(69x18),其他畫(huà)種包括卡通畫(huà)、兒童畫(huà)尺寸不超過(guò)4開(kāi)(40x60)。

          2、書(shū)法作品要求

          字體不限,不超過(guò)四尺宣紙(69x18)。

          五、比賽方式

          不組織現(xiàn)場(chǎng)比賽,參賽者報(bào)名時(shí)交書(shū)法或繪畫(huà)作品一幅,由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評(píng)審,所有作品均不予退還。

          六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

          分組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)%,二等獎(jiǎng)10%,三等獎(jiǎng)1%。

          七、其他事項(xiàng)

          1、所有參賽作品請(qǐng)家長(zhǎng)于月2日之前交學(xué)校工會(huì)辦公室(四箴堂04室)。

          2、學(xué)校將組織專門(mén)評(píng)審,并于6月1日下午在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 3

          一、活動(dòng)宗旨:

          通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展,廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng),提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的`繪畫(huà)、書(shū)法水平的提高。

          二、項(xiàng)目設(shè)置和要求:

          本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心,設(shè)置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項(xiàng)比賽。

          參賽內(nèi)容以凈暢寧美,歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主,作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感,藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。

          三、比賽安排及要求:

          1.比賽面向全校學(xué)生,人人參加。

          2.參賽要求:

          繪畫(huà)作品A4大小,材料不限;書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi),字體不限。

          3.時(shí)間安排:

          ①5月9日5月22日:全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà),教師輔導(dǎo),兩節(jié)課時(shí)間完成。

         、5月23日5月24日:評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品,其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,視情況而定。布置展板4塊,展出獲校一、二、三等獎(jiǎng)作品。

          ③5月25日:作品展出,慶祝六一兒童節(jié)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          為慶祝“六一”兒童節(jié),喜迎校慶xx周年,讓有繪畫(huà)特長(zhǎng)的孩子能夠展示自己的才能,營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的'情感。學(xué)校決定開(kāi)展慶“六一”百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。

          二、活動(dòng)主題:

          “我養(yǎng)成好習(xí)慣”

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          6月1日下午2:10——4:10

          四、活動(dòng)地點(diǎn):

          行政樓門(mén)口

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備要求:

          1、請(qǐng)班主任在下午2:00前把參賽學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地,做好參賽準(zhǔn)備工作。

          2、以班級(jí)為單位,活動(dòng)場(chǎng)地每班白布2米(由學(xué)校提供),作畫(huà)工具班級(jí)或者學(xué)生自備,需要準(zhǔn)備的工具具體如下:

          A、黑色粗記號(hào)筆1盒。

          B、廣告顏料若干(可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色,每種顏色各1瓶)

          C、調(diào)顏色的白色扁飯盤(pán)6個(gè)、油畫(huà)筆2套、塑料小水桶2個(gè)、抹布3塊、油畫(huà)棒一盒。

          3、備齊以上材料足夠本次活動(dòng)使用,不是每個(gè)學(xué)生一套,而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購(gòu)買(mǎi),為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行,請(qǐng)各班級(jí)按要求足夠足量買(mǎi)好工具。

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          A、要求:作品內(nèi)容以喜迎六一、營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。

          B、對(duì)象:每個(gè)班級(jí)5名學(xué)生、最少2個(gè)配合孩子作畫(huà)的家長(zhǎng)。

          C、作品完成后要求注上畫(huà)面主題和作者姓名。

          D、各班作畫(huà)如需要注明英文有困難的,請(qǐng)班主任與英語(yǔ)老師或外教聯(lián)系。

          七、活動(dòng)安排:

          1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排:各班主任

          2、活動(dòng)開(kāi)始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。(注:班主任到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序)

          3、活動(dòng)結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場(chǎng)對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

          八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          以班級(jí)為單位,設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。

          一、二年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)3名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)

          三、四年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名)

          五、六年級(jí)(最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)3名)

          獲獎(jiǎng)結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分,其中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2分、個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)1分,對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)證書(shū)。

          九、安全衛(wèi)生:

          1、請(qǐng)各班主任注意安全教育,不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

          2、請(qǐng)各班主任注意衛(wèi)生教育,注意地面、環(huán)境整潔,不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓,盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。

          3、作畫(huà)結(jié)束后,請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生整理作畫(huà)工具,清除地面痕跡、紙屑等。

          4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請(qǐng)協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。

          5、請(qǐng)參與協(xié)調(diào)工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動(dòng)的學(xué)生,對(duì)于參觀活動(dòng)的學(xué)生班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾,不干擾、不喧嘩,確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

          十、拍照和攝像:

          請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

          十一、組織協(xié)調(diào):

          由于參與活動(dòng)學(xué)生較多,除班主任組織本班學(xué)生以外,還請(qǐng)以下老師做好協(xié)調(diào)工作,為學(xué)生、家長(zhǎng)作畫(huà)服務(wù),具體安排如下:

          1、一年級(jí)——陳文倩、朱思凱2、二年級(jí)——尹益新、張一偉

          3、三年級(jí)——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四年級(jí)——蘇文潔、呂嬋

          5、五年級(jí)——虞苗、朱晨圣6、六年級(jí)——黃亮亮、顧倩

          十二、展示:

          教學(xué)樓前

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試按圖示制作小兔,樂(lè)于探索小兔站起來(lái)的秘密。

          2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          “六一”活動(dòng)背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫(huà)棒的小框人手一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、情境導(dǎo)入

          ——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì),有一個(gè)小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的舞會(huì)!

          (評(píng)析:用情境導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。)

          ——看看是什么小動(dòng)物?這個(gè)小兔有點(diǎn)特別,你們知道是用什么做的嗎?

          ——我們一起來(lái)看看小兔是怎么變出來(lái)的

          眼睛嘴巴畫(huà)出來(lái);

          兔子耳朵撕出來(lái);

          雙面膠、揭開(kāi)來(lái);

          圓圓肚子黏起來(lái)。

         。ㄔu(píng)析:運(yùn)用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)

          2、制作小兔

         。1)教師示范制作過(guò)程

          ——現(xiàn)在我要來(lái)變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會(huì)上跳舞,請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)念兒歌。

         。2)幼兒操作

          ——請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧!完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個(gè)別指導(dǎo))

          (評(píng)析:通過(guò)對(duì)兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)

          3、小兔站起來(lái)

         。1)自由探索,讓小兔站起來(lái)。

          ——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了,那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,可是我的'手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?

          ——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”,請(qǐng)你們用橡皮泥來(lái)幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。

         。2)幼兒個(gè)別交流方法

          ——(請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來(lái)的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來(lái)的。

          ——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì),看看我是怎么讓他站起來(lái)的,而且都不會(huì)倒哦。

         。3)幼兒再次嘗試

          ——請(qǐng)你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會(huì)倒。

         。ㄔu(píng)析:活動(dòng)多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。)

          4、活動(dòng)結(jié)束:慶六一舞會(huì)

          ——請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上,一起圍著圈來(lái)跳舞吧。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

          2、合理安排畫(huà)面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。

          3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師范畫(huà)、蠟筆

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話引入。

          1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

          教師:星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國(guó)際兒童節(jié))

          教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的.節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

          引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

          二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

          教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

          教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

          三、發(fā)放繪畫(huà)材料,畫(huà)紙、油畫(huà)棒,交待繪畫(huà)常規(guī)

          1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

          教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

          2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!

          教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

          3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

          4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

          活動(dòng)反思:

          在美術(shù)活動(dòng)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

          2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫(huà)好朋友,并撕貼貼貼紙。

          3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到快樂(lè)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗(yàn)

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、彩色卡紙若干;

          2、各種貼貼紙若干;

          3、勾線筆若干;

          4、籃子若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          引導(dǎo)語(yǔ):你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎?那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢?

          今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物,送給你的`好朋友。

          二、教師講解制作賀卡的方法。

          引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折,長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導(dǎo)幼兒對(duì)半折),然后打開(kāi),里面有條線,在其中的一邊,畫(huà)上你的好朋友,不能超過(guò)這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

          三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友,另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

          2、撕下的紙要放在籃子里。

          3、繪畫(huà)完請(qǐng)將勾線筆放回原位置;重點(diǎn)指導(dǎo):小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

          四、師幼分享交流,自然活動(dòng)結(jié)束

          1、你畫(huà)的是誰(shuí)?你要送給誰(shuí)?你是怎么畫(huà)的?

          2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。

          活動(dòng)反思:

          六一節(jié)是小朋友的節(jié)日,通過(guò)本次的活動(dòng),既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái),又能自己動(dòng)手制作禮物,體驗(yàn)制作禮物的快樂(lè),還能體驗(yàn)收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利,小朋友都能制作出賀卡,送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足,在材料的準(zhǔn)備上,準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫(huà)出自己的好朋友,又準(zhǔn)備了一些貼貼紙,可以裝飾,這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫(huà)面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊,以及沒(méi)有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性,課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來(lái)的情況,對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié),如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節(jié)的祝福,效果會(huì)更好。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。

          2.嘗試與同伴合作集體組畫(huà),表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

          3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

          2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。

          2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。

          (1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的'動(dòng)作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

          (2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

          3.幼兒分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          (1)講解長(zhǎng)卷作畫(huà)的組合及布局:今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫(huà),和平時(shí)使用的材料有什么不同?

          提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候,要提前想好在某處畫(huà),畫(huà)多大。

          (2)幼兒作畫(huà),教師提醒幼兒散開(kāi),不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動(dòng)作,讓幼兒觀察著畫(huà)。

          (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景,如房子、花壇、大樹(shù)等。

          4.展示和欣賞作品。

          教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出,可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的.難度。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。

          2、提高繪畫(huà)興趣,畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放(或16開(kāi)),油畫(huà)棒

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、師講述六一的.歷史來(lái)源,“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)”,讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂(lè)以外的另一面

          2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等

          黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

          歐洲人(印度人):淡粉色皮膚

          亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚

          印地安人(紅種人)

          3、幼兒作畫(huà),畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一,注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)

          4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。畫(huà)滿

          5、師生欣賞作品,評(píng)價(jià)

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

          3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

          4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

          提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

          請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

          二、交流畫(huà)法。

          1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

          2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

          3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

          三、幼兒創(chuàng)作。

          重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的.幼兒構(gòu)圖。

          四、作品展示評(píng)價(jià)。

          1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

          2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 11

          一、活動(dòng)意圖

          對(duì)現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō),龍的形象更是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感,同學(xué)們對(duì)“龍”這個(gè)形象既熟悉又喜愛(ài)。而且對(duì)“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂,感到激動(dòng)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外,還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地。因而,“龍的傳人”、“龍的'國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是中國(guó)人的獨(dú)特文化創(chuàng)造、觀念創(chuàng)造、符號(hào)創(chuàng)造!褒埖木瘛笔侵腥A民族的象征,是中國(guó)五千年偉大歷史的象征,是崛起的偉大中國(guó)人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng)造、誠(chéng)信和諧的象征。為此,在龍年這個(gè)吉祥的日子里,我校組織學(xué)生開(kāi)展“龍年畫(huà)龍”這個(gè)活動(dòng),既鍛煉學(xué)生的造型能力,也培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

          通過(guò)開(kāi)展”龍年畫(huà)龍”活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的龍的精神。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“龍年畫(huà)龍”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本校的良好形象;通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案

          二、活動(dòng)主題:

          團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

          三、展示場(chǎng)地

          學(xué)校宣傳欄和各班走廊展板。

          四、活動(dòng)要求

         。ㄒ唬└髂昙(jí)美術(shù)教師做好啟發(fā)、引導(dǎo)工作,確保學(xué)生的參與率。

          (二)作品要求

          1、美術(shù)作品畫(huà)種為簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、手工六大類,構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新,平面作品尺寸四開(kāi)或八開(kāi)。

          2、書(shū)法作品不超過(guò)四尺宣紙,字體不限,字?jǐn)?shù)不得少于8字。

          3、選送的書(shū)畫(huà)作品要寫(xiě)明作品名稱、作者姓名、所在班級(jí)。

          五、評(píng)選辦法

         。ㄒ唬⿲W(xué)校將組織評(píng)審組從參賽作品中選出部分優(yōu)秀作品集結(jié)成冊(cè)。

         。ǘ┍敬萎(huà)展設(shè)立班級(jí)集體獎(jiǎng)三名,學(xué)生特等獎(jiǎng)三名,一等獎(jiǎng)六名、二等獎(jiǎng)十名、三等獎(jiǎng)二十名,紀(jì)念獎(jiǎng)若干名,并發(fā)放獎(jiǎng)?wù)陆o予鼓勵(lì)。

         。ㄈ┱钩鰰r(shí)間:五月中旬。

          本次活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生審美,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)為宗旨,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,加強(qiáng)互動(dòng),周密安排,精心組織。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 12

          一、 活動(dòng)宗旨:

          通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展,廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng),提高全校學(xué)生的'藝術(shù)素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法水平的提高。

          二、項(xiàng)目設(shè)置和要求:

          本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心,設(shè)置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項(xiàng)比賽。

          參賽內(nèi)容以凈暢寧美,歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主,作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感,藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。

          三、比賽安排及要求:

          1.比賽面向全校學(xué)生,人人參加。

          2.參賽要求:

          繪畫(huà)作品A4大小,材料不限;書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi),字體不限。

          3.時(shí)間安排:

         、 5月9日5月22日: 全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà),教師輔導(dǎo),兩節(jié)課時(shí)間完成。

         、 5月23日5月24日: 評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品,其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,視情況而定。布置展板4塊,展出獲 校一、二、三等獎(jiǎng)作品。

         、 5月25日:作品展出,慶祝六一兒童節(jié)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 13

          活動(dòng)目的:

          “六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的`搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)故意義的“六·一”兒童節(jié),同時(shí)打造“書(shū)香校園”的特點(diǎn),學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫(huà)比賽的活動(dòng)。

          活動(dòng)情勢(shì):

          本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校組織的決賽。

          初賽時(shí)間:

          5月上旬

          決賽時(shí)間:

          5月25號(hào)

          作品尺寸:

          4K或8K,特殊作品的尺寸可以放寬要求。

          繪畫(huà)情勢(shì):

          國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等

          作品內(nèi)容:

          歌頌祖國(guó),慶祝“六一”等積極向上,內(nèi)容健康皆可。

          嘉獎(jiǎng)辦法:

          本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

          個(gè)人獎(jiǎng):

          每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)12人。

          集體獎(jiǎng):

          各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的均勻分排序。

          注:作品背面寫(xiě)清班級(jí)、姓名。

          希望各班積極預(yù)備,取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng),使學(xué)生從中獲得知識(shí)、陶冶情操、進(jìn)步能力,以增進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展,度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 14

          活動(dòng)目的 “六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié),同時(shí)打造“書(shū)香校園”的特色,學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的.活動(dòng):學(xué)生讀書(shū)卡、書(shū)香家庭家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書(shū)法作品比賽及獲獎(jiǎng)作品展示;教室主題黑板報(bào)比賽,班級(jí)主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)展慶!傲ひ弧被顒(dòng),使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力,以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展,度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。

          活動(dòng)形式

          1、“書(shū)香飄校園”學(xué)生作業(yè)展;

          2、主題班隊(duì)活動(dòng);

          3、一至五年級(jí)出版一期慶”六一”專題黑板報(bào)。

          活動(dòng)內(nèi)容與要求

          “書(shū)香飄校園”學(xué)生作業(yè)展

          活動(dòng)時(shí)間:

          5月31日(十六周星期四)下午3:00—4:30 活動(dòng)地點(diǎn)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          各班教室

          歡樂(lè)游園

         。1)以班級(jí)為單位,自由選擇活動(dòng)節(jié)目,活動(dòng)內(nèi)容符合兒童實(shí)際、能激發(fā)學(xué)生興趣。如:可組織文明禮儀知識(shí)問(wèn)答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩(shī)歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書(shū)包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動(dòng),優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆焙托〖o(jì)念品。

         。2)各班級(jí)必須精心布置好活動(dòng)場(chǎng)地,教室黑板要有主題及簡(jiǎn)單裝飾圖畫(huà),努力營(yíng)造一個(gè)活潑愉悅的活動(dòng)氛圍。

          (3) 相關(guān)活動(dòng)要提前布置落實(shí)指導(dǎo),每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的有序排練,有效表演。

          三至六年級(jí)

          “書(shū)香飄校園,歡樂(lè)慶六一”主題班隊(duì)活動(dòng)

         。1)以班級(jí)為單位組織“書(shū)香飄校園,歡樂(lè)慶六一”主題班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)要求有主持人、有節(jié)目單,內(nèi)容符合兒童實(shí)際、形式多樣,舉行一次集知識(shí)性、益智性、趣味性為一體的班會(huì)活動(dòng),讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。

         。2)各班要充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性和創(chuàng)造性,圍繞 “書(shū)香飄校園,歡樂(lè)慶六一”的主題預(yù)先策劃開(kāi)展各種適合隊(duì)員特點(diǎn)的活動(dòng),諸如:唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、講故事、小品或短劇表演,話題交流(“講述成長(zhǎng)故事,回味親人關(guān)愛(ài)”、“翻閱成長(zhǎng)相冊(cè),分享童年快樂(lè)”、 “師恩難忘,友誼長(zhǎng)存”)、知識(shí)搶答賽、猜謎語(yǔ)、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。

         。3)各班級(jí)必須精心布置好活動(dòng)場(chǎng)地,教室黑板要有主題及簡(jiǎn)單裝飾圖畫(huà),努力營(yíng)造一個(gè)活潑愉悅的活動(dòng)氛圍。

          (4)主題活動(dòng)相關(guān)節(jié)目要提前布置落實(shí),每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的有序排練,保證演出效果。

          專題黑板報(bào)

          指導(dǎo)學(xué)生搜集板報(bào)資料,內(nèi)容要積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實(shí);布局設(shè)計(jì)合理,編排得當(dāng);文字工整清晰,版面整潔,插圖大小和位置合理,能反映和突出主題,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用;有一定的視覺(jué)效果;盡量做到形式新穎,有創(chuàng)意。

          活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排

          1、各年級(jí)在5月15日前充分發(fā)動(dòng)年級(jí)組教師和學(xué)生干部的力量,征集主題班會(huì)節(jié)目和游園活動(dòng)形式,制訂主題活動(dòng)方案。

          2、“書(shū)香飄校園,歡樂(lè)慶六一”主題活動(dòng)方案5月28日上繳教導(dǎo)處。

          3、在5月30下午前各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 15

          一、指導(dǎo)思想:

          為了加強(qiáng)環(huán)保教育,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),繁榮校園文化,增進(jìn)學(xué)生之間的交流,豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的個(gè)性,特舉辦本次繪畫(huà)比賽。

          二、活動(dòng)目的

          通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,宣傳健康生活的理念,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的'課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

          三、活動(dòng)主題:

          健康.快樂(lè).成長(zhǎng)(范圍以家鄉(xiāng)美、環(huán)保為主要內(nèi)容)

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          沙河學(xué)校一——五年級(jí)學(xué)生

          五、作品內(nèi)容及要求:

          畫(huà)種不限,大小以標(biāo)準(zhǔn)的16開(kāi)紙為宜。作者根據(jù)繪畫(huà)主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、富有意趣、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫(huà)作品,形式不限。所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名、班級(jí),作品簡(jiǎn)介,方便評(píng)比記錄。

          六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          1、畫(huà)面形象生動(dòng)有趣。

          2、色彩大膽、作品具有感染力。

          3、創(chuàng)意新穎,作品富有想象力。

          4、符合繪畫(huà)主題、構(gòu)圖完整。

          七、評(píng)選辦法:

          評(píng)委對(duì)參賽作品分班級(jí)段分別進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),各班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、 三等獎(jiǎng)(3名)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。

          七、作品上交時(shí)間:

          20XX年4月24日

          八、評(píng)委:

          沙河學(xué)校小學(xué)部全體教師

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 16

          一、活動(dòng)宗旨

          為全面貫徹教育方針,挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力,豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,用畫(huà)筆描繪身邊美好生活,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,展示我校小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的'成果,經(jīng)研究決定特舉辦校園繪畫(huà)比賽。

          二、參賽對(duì)象

          各班在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選撥一份作品進(jìn)行參賽。

          三、比賽內(nèi)容

          表現(xiàn)校園豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng);或者畫(huà)大街小巷里你所見(jiàn)到的趣事;也可以展開(kāi)想象畫(huà)你心目中的校園或世界的模樣。

          四、參賽要求

          1、每份作品可由一位學(xué)生獨(dú)立完成也可由多位學(xué)生合作完成。

          2、繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主,繪畫(huà)材料不限,可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫(huà)棒、粉臘筆等。紙張由學(xué)校提供,其他參賽材料由學(xué)生自備。

          3、兒童想象畫(huà)尺寸:一律為四開(kāi)整紙,畫(huà)種自選。

          4、參賽選手姓名及指導(dǎo)教師的名字應(yīng)寫(xiě)在作品背面。

          五、評(píng)獎(jiǎng)方法

          本次繪畫(huà)比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。

          六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

          1、畫(huà)面形象夸張、生動(dòng)有趣。

          2、色彩大膽、有感染力。

          3、作品富有想像力。

          七、作品上交時(shí)間

          20XX年4月28日

          八、評(píng)委

          孫秋月、吳登艷、楊令和、敖葵

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 17

          一、活動(dòng)背景:

          伴隨著08年奧運(yùn)會(huì)火炬的點(diǎn)燃,全國(guó)上下參與和奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲,大家正在以各種不同的方式參與奧運(yùn),表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注與支持。目前,中國(guó)郵政廣告有限責(zé)任公司與中國(guó)美術(shù)出版總社、《兒童漫畫(huà)》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”全國(guó)少年兒童繪畫(huà)大賽活動(dòng)正在全面展開(kāi)。在以創(chuàng)建和諧社會(huì),精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng),除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與,更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級(jí)各類在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運(yùn)會(huì),加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài),提高他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注,對(duì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光永奪獎(jiǎng)牌,頑強(qiáng)拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì)。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺(tái),讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái),共同將奧運(yùn)激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié),如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項(xiàng)目,必將取得不俗的效果。因此,市郵政局?jǐn)M與市教育局、市少工委等部門(mén)共同推廣開(kāi)展此次文化活動(dòng),將全市少年兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái),共同關(guān)注奧運(yùn),支持奧運(yùn),參與奧運(yùn)!

          二:活動(dòng)名稱:

          “我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”少年兒童繪畫(huà)大賽

          三:活動(dòng)時(shí)間

          2008年5月1日——2008年6月30日

          四:參加對(duì)象

          全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友

          五:組織機(jī)構(gòu)

          此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦

          六:活動(dòng)主題與意義

          08年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行,此次盛會(huì)空前盛大,舉國(guó)上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運(yùn),為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的一份力。此次活動(dòng)的開(kāi)展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺(tái),豐富大家課余生活,培養(yǎng)繪畫(huà)的愛(ài)好,更能讓孩子們感受到奧運(yùn)的.魅力。由于本次參賽的繪畫(huà)作品必須以明信片為載體,引導(dǎo)廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫(huà)的方式,把快樂(lè)帶給那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒,帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式,相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛(ài)生活的心態(tài),也是提升本市關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)舉措。通過(guò)此次活動(dòng),可以更好的樹(shù)立市教育局及市工委的整體品牌形象,擴(kuò)大其品牌影響力。

          為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力,更好地促進(jìn)孩子們參與比賽,市郵政局將開(kāi)發(fā)制作此次活動(dòng)的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門(mén)的空間,供參賽者繪畫(huà)。參賽者可直接在明信片上繪畫(huà),并直接寄遞。明信片上不但印有郵資,也將直接印制參賽者所需投稿的地址,簡(jiǎn)單易行,方便快捷,省去不少麻煩。

          七、活動(dòng)實(shí)施

          1、4月下旬,由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案,明確此次活動(dòng)的意義和目的,正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報(bào)制作好并發(fā)放給各學(xué)校。

          2、各市屬中小學(xué)、幼兒園,縣區(qū)教體局等到要通過(guò)多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義,鼓勵(lì)他們積極參加。

          3、在全市推廣綜合教育的同時(shí),以此次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機(jī),各學(xué)?梢詫⒋舜位顒(dòng)作為本校一項(xiàng)有意義的主題課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后,通知郵政局上門(mén)統(tǒng)一收寄。

          八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

          1、獲獎(jiǎng)作品將刊登在全國(guó)性少兒刊物《兒童漫畫(huà)》中;

          2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的獎(jiǎng)品;

          3、獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入2009年明信片封面。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 18

          一、活動(dòng)目的

          為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的校園美化意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造良好的校園氛圍,盡情展示我校學(xué)生的繪畫(huà)風(fēng)采,特舉行“靚麗校園”繪畫(huà)作品征集活動(dòng)。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          20XX年9月24——10月8日

          三、活動(dòng)對(duì)象

          我校全體學(xué)生

          四、主辦科室

          大隊(duì)部

          五、比賽辦法

          1、以班級(jí)為單位,先由班級(jí)進(jìn)行初評(píng),每班在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品(至少一幅),參賽選手可以獨(dú)立完成,也可以合作(合作人數(shù)最多不超過(guò)3人);

          2、各班于10月8日前上交作品至大隊(duì)部。大隊(duì)部將組織評(píng)委評(píng)出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

          六、比賽內(nèi)容

          (一)比賽要求

          1、內(nèi)容要求:作品以宣傳“靚麗校園”為主題。

          2.繪畫(huà)要求:作品應(yīng)全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為:水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)等。

          3、形式要求:作品用紙學(xué)校統(tǒng)一提供(如需重畫(huà),來(lái)大隊(duì)部重新領(lǐng)取紙張)。每份作品上下頁(yè)邊距2厘米,左右頁(yè)邊距1.5厘米,作品頁(yè)面統(tǒng)一為橫式,版面布局合理,知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

         。ǘ┌婷嬉

          1、主題明確有刊頭,作品的名稱貼切;

          2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級(jí)、作者、輔導(dǎo)教師等;

          3、版面制作均使用手繪圖,版面制作不能有任何粘貼;

         。ㄈ┰u(píng)比規(guī)則

          1、只對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的`作品進(jìn)行評(píng)比。

          2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

         。1)內(nèi)容選擇(40分):內(nèi)容健康,積極向上,突出主題,弘揚(yáng)主旋律并適合小學(xué)生觀賞,富有知識(shí)性、創(chuàng)新性。

          (2)原創(chuàng)手繪(20分):內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到70%以上。

         。3)版面設(shè)計(jì)(20分):版面新穎活潑、有創(chuàng)意;規(guī)范合理

         。4)注明完整(20分):作品名稱、班級(jí)、作者、輔導(dǎo)教師完整

         。ㄋ模┍荣惇(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

          本次評(píng)比按高、中、低年級(jí)段進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。分別給予證書(shū)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 19

          一、相關(guān)概念:

          是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料,運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象,從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。

         。ㄒ唬├L畫(huà)工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用

          1.各種繪畫(huà)工具和材料

          蠟筆、油畫(huà)棒(油性)、水粉顏料(水性)、毛筆、排筆

          鉛化紙、宣紙(滲透性)、卡紙

          2.各種繪畫(huà)工具和材料的使用

          涂蠟法

          點(diǎn)彩法:將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫(huà)面上。

          粘彩法:借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫(huà),此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢,處理畫(huà)面的背景部分。

          刻畫(huà)法

         。ǘ├L畫(huà)的形式語(yǔ)言

          1.線條

          學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括:

          線條的基本形態(tài)(直線和曲線)

          線條的變化

          2.形狀

          規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

          3.色彩

          A.色彩的辨認(rèn)(學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素,即色相、色度和色性)

          色相:即色彩的種類和名稱,學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色(橙、綠、紫),常見(jiàn)的復(fù)色(如藍(lán)灰、綠灰、紅灰)以及無(wú)彩色,即黑、白、灰。

          色度:包含色彩的明度和純度。

          明度是指色彩的明暗程度,如七種基本色中,紫色色度最暗,黃色色度最亮。

          純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷,鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。

          色性:指色彩的冷暖屬性。

          B.色彩的運(yùn)用

          按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)(如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉;用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉;用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等)

          4.構(gòu)圖

          是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置,把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。

          二、各年齡班幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)指導(dǎo)

          1.小班

          特點(diǎn):幼兒處在涂鴉后期,觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的,觀察的順序比較亂,且只看事物的粗略輪廓,因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫(huà)面上物體時(shí)彼此孤立的,且偏向于紙的邊緣,這是由于他們?cè)诋?huà)時(shí)邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>

          教師如何做:

          第一,為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期,最佳的材料是油畫(huà)棒和平滑的大紙張,鉛筆不適合。

          第二,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。教師不必強(qiáng)求幼兒畫(huà)的像樣,讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫(huà),小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

          第三,為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)的情境。

          由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾,因此繪畫(huà)時(shí)沒(méi)有明確的目的,往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。

          教師可以:比如練習(xí)畫(huà)各種線條時(shí),教師事先畫(huà)一幅海底世界,并剪好各種“魚(yú)”,讓幼兒為“魚(yú)”穿上漂亮的衣服,即用線條裝飾魚(yú),然后將魚(yú)貼在海底。

          2.中班

          特點(diǎn):開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

          教師如何做:

          第一,通過(guò)多種形式觀察物體,同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái),從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

          第二,進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片,如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等,讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。

          例如:幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫(huà)。中班后期,教師可以提供部分圖片,其余由幼兒添畫(huà)完成。

          第三,通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫(huà)內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如:“你喜歡洋娃娃嗎?畫(huà)你自己跟洋娃娃!

          3.大班

          特點(diǎn):大班后期,部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

          教師如何做:

          第一,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫(huà)的創(chuàng)作。

          第二,開(kāi)展多種形式的.繪畫(huà)練習(xí)。對(duì)于同一主題,教師可準(zhǔn)備各種繪畫(huà)工具和材料,例如:

          在“美麗的花”的繪畫(huà)活動(dòng)中,教師可為幼兒提供油畫(huà)棒、馬克筆、畫(huà)紙、卡紙、吹塑紙等。

          創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

          三、各種類型的繪畫(huà)活動(dòng)指導(dǎo)

         。ㄒ唬┟}畫(huà)

          是指由教師提出繪畫(huà)的主題和要求,幼兒按照要求完成繪畫(huà)。包括物體畫(huà)和情節(jié)畫(huà)。

          1.物體畫(huà)教育活動(dòng)的指導(dǎo)

          A.幼兒物體畫(huà)特點(diǎn)

          擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。

          B.教師如何做:

          引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征,幫助幼兒通過(guò)各種感官感知,掌握事物的基本形態(tài),抓住事物形、色等的特征,最重要的是物體的神韻。

          例如:畫(huà)一只公雞。

          采用涂染法和線描法萊描繪物體。

          涂染法:指不畫(huà)物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫(huà)出物體的形,以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。

          線描法:指先用線條勾畫(huà)出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

          通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。

          例如:主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫(huà)?梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫(huà),然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

         。ǘ┣楣(jié)畫(huà)

          六一兒童節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)方案 20

          活動(dòng)目的

          “六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié),同時(shí)打造“書(shū)香校園”的`特色,學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫(huà)比賽的活動(dòng)。

          活動(dòng)形式

          本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校組織的決賽。

          初賽時(shí)間:5月上旬

          決賽時(shí)間:5月25號(hào)

          作品尺寸: 4K或者8K,特殊作品的尺寸可以放寬要求。

          繪畫(huà)形式:國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、素描、等。

          作品內(nèi)容:歌頌祖國(guó),慶!傲弧钡确e極向上,內(nèi)容健康皆可。

          獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

          個(gè)人獎(jiǎng):每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)12人。

          集體獎(jiǎng):各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。

          注:作品背面寫(xiě)清班級(jí)、姓名。

          希望各班積極準(zhǔn)備,取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng),使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力,以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展,度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。

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