校園欺凌專項治理方案
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園欺凌專項治理方案，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌專項治理方案1
根據(jù)《海南省人民政府教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于建立校園欺凌專項治理工作月報制度的通知》（瓊府教督〔xxxx〕5號）的通知精神，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真組織實施，通過欺凌專項治理工作，確保我校無欺凌現(xiàn)象發(fā)生，從而使全體同學(xué)身心健康得到全面發(fā)展。為使工作順利開展，特制訂本方案.
一、高度重視、認(rèn)真組織
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：陳日果（校長）
副組長：許宗雨（校長助理）陳南高（德育主任）
成員：各年級部主任、班主任
下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳南高擔(dān)任，具體負責(zé)各項工作措施的落實。
2、指定專人負責(zé)校園欺凌專項治理工作月報，并實事求是填寫《校園欺凌專項治理工作月報表》，有情況報告情況，無情況實行零報告。
二、加強各方面教育
1、集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，
2、邀請公安、司法等相關(guān)部門、法制副校長到校開展法制教育。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；
三、是建章立制
1、制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；
2、實行獎懲制度。
四、完善體系
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，從分發(fā)揮校園保安崗?fù)さ淖饔谩?/p>
2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
五、及時處置
一旦發(fā)生欺凌事件，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌專項治理方案2
隨著社會的發(fā)展，小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來越常見。為了保障小學(xué)生們的健康成長，保證每個學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛，需要采取一系列的措施，進行校園欺凌專項治理。
一、加強教育防控
1、開展關(guān)于校園欺凌的知識教育，對學(xué)生進行思想教育，提高學(xué)生對于校園欺凌的認(rèn)知。
2、教師選擇有愛心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任，加強對班級學(xué)生的管理。
3、開展以學(xué)生為主體的班級管理模式，建立班級法規(guī)制度，學(xué)生集體評議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎勵表現(xiàn)良好的班干部，加強班級文化建設(shè)和集體榮譽感。
二、加強監(jiān)管措施
1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系，把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確，形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統(tǒng)，加強學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護，配備專業(yè)人員進行管理、維護和應(yīng)急處理。
3、加強對學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時制止和處理，及時妥善處理涉及到的個案，做到公平、公正、公開。
三、推行心理疏導(dǎo)服務(wù)
1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度，負責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問題，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。
2、開展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題的.標(biāo)志，推行生命教育和情感教育，提高學(xué)生自我保護意識及情感管理能力。
3、采取積極措施，加強社會監(jiān)管，引入心理咨詢機構(gòu)為學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個積極、健康、開放的心理環(huán)境。
四、開展校園文化建設(shè)
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正面自信的人生態(tài)度，豐富其文化知識和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往和追求，引導(dǎo)學(xué)生樹立走向成功的信心和決心。
2、開展以集體為核心的社團活動，豐富校園文化生活，增強學(xué)生集體榮譽感和歸屬感，增強校園欺凌的防范能力。
3、開展安全意識教育，在校園內(nèi)普及安全常識，增強學(xué)生的安全意識，建立和諧文明的校園環(huán)境。
五、加強家校聯(lián)動，共同防范
1、建立起學(xué)校與家長的常態(tài)溝通和反饋、交流機制，及時發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足，增強家長對校園欺凌及時處理的重視意識。
2、加強家長心理健康教育，增強家長防范校園欺凌的意識，建立家庭健康文化，減少校園欺凌的發(fā)生。
3、開展家庭聯(lián)合護校行動，加強家庭聯(lián)合保護學(xué)生的；營造和諧溝通氛圍，共同抵制不良行為的發(fā)生。
以上就是小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案，我們需要全力以赴，采取科學(xué)有效的措施，營造一個安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這里成長，在這里獲得幸福。
校園欺凌專項治理方案3
小學(xué)校園欺凌是一種常見的問題，它不僅會影響孩子們的身心健康，還會對其社交能力和成長產(chǎn)生負面影響。因此，有必要制定一項專項治理方案，幫助孩子們擺脫欺凌的影響，讓他們快樂地成長。
一、加強宣傳教育
針對小學(xué)校園欺凌問題，需要對學(xué)生、老師、家長進行宣傳。學(xué)生應(yīng)該了解什么是欺凌，學(xué)會認(rèn)識、反對欺凌行為。同時，老師應(yīng)該了解如何判斷和處理欺凌事件，及時介入問題，制止欺凌行為。家長要和孩子進行交流，了解孩子在校園中發(fā)生的事情，記錄下欺凌事情，并及時報告學(xué)校。
二、加強監(jiān)管管理
學(xué)校應(yīng)該建立健全的監(jiān)管管理機制，建立起領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體師生共同參與、專門機構(gòu)統(tǒng)一指揮的管理模式。制訂出重視防范、預(yù)防和處理欺凌行為的管理規(guī)定，保證校園安全的全面監(jiān)管。同時，要保障學(xué)生的合法權(quán)益，及時處理被欺凌學(xué)生的.求助信來，對于因欺凌產(chǎn)生的損失要予以彌補。
三、加強治理力度
學(xué)�？梢酝ㄟ^多種方式進行治理，如開展德育講座、校園文化活動等，引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重、理解和包容他人，在做人方面形成正確的價值觀。在管理方面，可以采取多種方法進行監(jiān)管，如班級明查暗訪、每日值日制等，保證學(xué)生的校園生活安全幸福。
四、建立隨時反饋機制
學(xué)校應(yīng)該建立一個開放的反饋平臺，鼓勵學(xué)生家長及時反映校園欺凌信息。學(xué)校要積極對反饋的信息進行及時處理，加強溝通交流，全方位解決欺凌問題。
綜上所述，小學(xué)校園欺凌問題不容忽視，需要從教育、監(jiān)管和治理等多方面配合，建立責(zé)任、加強管理、開展教育宣傳等多管齊下，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)生活中獲得健康的成長。
校園欺凌專項治理方案4
為深入貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，有效防治學(xué)生校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù)教育部等十一部門《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（教督〔20xx〕10號）及浠水縣教育局的有關(guān)會議要求和文件精神，加強學(xué)校對校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作，特此制定《xx小學(xué)防校園欺凌綜合治理工作實施方案》，做到切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全。結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。
一、防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：全體行政管理人員、各班主任、保安
預(yù)防校園欺凌工作由分管安全工作的副校長xxx、同志負責(zé)日常工作（電話：xxx）。
校園欺凌專項治理電話號碼：xxx
二、領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)
組長：整體負責(zé)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
副組長：負責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實。
組員：
�。�1）現(xiàn)場防護組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、現(xiàn)場防護組成員當(dāng)接到發(fā)生校園欺凌消息后，應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止欺凌，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)加害人強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
�。�2）疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、疏散引導(dǎo)小組在防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
�。�3）通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx、xxx、在接到校園欺凌事件發(fā)生消息時迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
�、俟簿只蚺沙鏊�110”。
②學(xué)校應(yīng)急組各組組。
③向上級（總支）報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
�。�4）現(xiàn)場救護組：陳長艮倪水兵魯雙麗呂放及相關(guān)班主任
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
三、專題教育
�、賴煜轮v話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
�、谥黝}班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。
�、弁ㄟ^宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
�、芡ㄟ^“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
�、輰ｎ}講座，邀請派出所法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
⑥召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
四、完善制度
�、偌皶r制定《xx小學(xué)防校園欺凌綜合治理工作實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；
�、谕晟泼鞔_相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
�、坌ｉL、政教處組織學(xué)校及家長委會人員參加專題會議，學(xué)習(xí)各類各項規(guī)章制度，明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負責(zé)”、“誰首接誰負責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當(dāng)日值班校長匯報，在當(dāng)日值班校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
五、預(yù)防應(yīng)急
�、偌訌娦姓蛋嗪托@巡查工作，重要時間(早上上學(xué)、放學(xué)靜校)、重要場所(操場、食堂、實驗室、教學(xué)樓、音樂教室、微機室)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
�、诙酱賹W(xué)校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的`頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
�、墼诓糠种匾獔鏊黾痈咔灞O(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
④加強學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和學(xué)工處。
�、荻酱偃＝搪毴藛T加強課間管理和巡視，提高巡視頻率；同時加強監(jiān)控，及時檢查及調(diào)整監(jiān)控攝像頭，及時查看，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
�、抟蟀嘀魅卫眉訌娂倚贤ê吐�(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
�、呦�?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話。
�、嗬媒搪毠h、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
六、依法依規(guī)處置。
學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌事件的處置程序和規(guī)定，發(fā)現(xiàn)欺凌事件或苗頭性傾向，采取相應(yīng)措施及時、穩(wěn)妥處置1、嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)校對教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長舉報的學(xué)生欺凌事件，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認(rèn)定，得出結(jié)論。
總之，要通過一系列有效措施營造一個良好的育人環(huán)境，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益及人身安全，打造品牌學(xué)校。
校園欺凌專項治理方案5
為了仔細貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順當(dāng)開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和掌握安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際動身，特制定本預(yù)案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)職責(zé)
發(fā)生暴力后，組長立刻帶著本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進展強行阻擋，必要時可實行正值防衛(wèi)行為。
職責(zé)發(fā)生暴力后，組長立刻按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生，并機靈地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后，組長快速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故狀況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶著下，快速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進展救治，對重傷員應(yīng)馬上與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)
1、打算事故應(yīng)急預(yù)案的`啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持親密聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達單位后，協(xié)作這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故狀況。
5、向上級部門懇求救援事項。
三、防止校園暴力報告流程圖
發(fā)覺暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起四周人員留意
教師面對歹徒施暴，應(yīng)在奇妙周旋，保證學(xué)生安全的狀況下，暗自派人通報學(xué)校最近的教師，然后由教師報告校長。
報告教育局
現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場搶救組
現(xiàn)場
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急措施。
�、偌偃缡墙處煱l(fā)覺歹徒剛要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)馬上上前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報告總指揮。
�、诩偃缡菍W(xué)生發(fā)覺了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)馬上報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
2、總指揮接到通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時，總指揮一面快速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻擋施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場搶救
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)馬上組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著愛護學(xué)生安全的原則，力求不受任何損害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正值防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶著下，快速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的狀況下，快速掩護與歹徒相近，易受損害的學(xué)生撤離，并實施愛護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成損害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶著下，快速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)常①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報告狀況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場搶救組：本小組人員在組長帶著下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)馬上攜帶藥品到事發(fā)覺場了解傷員狀況，對輕傷員進展簡潔救治，對重傷員應(yīng)馬上撥打“110”緊急搶救，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
�、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的幫助下，應(yīng)馬上幫助上級主管部門對傷員進展搶救，并安排家長心情等。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組負責(zé)幫助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進展相應(yīng)懲罰。
校園欺凌專項治理方案6
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，也使部分學(xué)生誤入歧途，在犯罪的道路上越陷越深。這些近期發(fā)生的惡性校園欺凌事件引起了社會的高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防、處理和教育，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函 【20xx】22 號）要求。為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx 年6月―7月
1.開展專題教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，播放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.召開主題班會。各班組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。各班于6月21日前上報摸底結(jié)果和班隊會照片。
3.完善方案制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強預(yù)防教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過xx公眾號和各班的QQ群、樂教樂學(xué)等途徑公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼。
5.排查疏導(dǎo)建檔。學(xué)校安全管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，同時禁止學(xué)生帶學(xué)習(xí)工具意外的任何物品（包括零食）進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
6.及時處理警示。組織安全管理人員、保安、班主任、家委會值班人員和少先隊值周班對校園進行巡視，并發(fā)動學(xué)生進行舉報。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。對實施欺凌的學(xué)生要嚴(yán)肅批評，情節(jié)嚴(yán)重的要約談家長并上報街道中心校。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
7.及時信息上報。按照中心校布置，各班每月進行一次摸底排查和家長、學(xué)生舉報。學(xué)校對摸底情況及時作出處置，并按時完成數(shù)據(jù)上報工作。
第二階段：20xx 年9月―12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于 20xx 年9月15日前形成自查報告并報街道中心校。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的`責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實安全工作黨政一把手負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4.班主任對發(fā)生在班級中的欺凌事件存在敷衍、應(yīng)付和不及時上報、瞞報和漏報的，要記入班級考核。
5.本項工作設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)工作的開展。
校園欺凌專項治理方案7
為有效預(yù)防學(xué)生校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
校園欺凌治理專用電話：XX
三、工作安排
1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀(jì)守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。
3、持續(xù)加強預(yù)防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
4、及時妥善處理。學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放校園欺凌調(diào)查問卷，由學(xué)生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調(diào)查報告匯總到學(xué)校。學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)并處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。
四、工作要求
1、高度重視。全體教師要認(rèn)真對待校園安全工作，汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格落實。學(xué)校執(zhí)行安全工作負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)教師各司其職、各負其責(zé)的工作機制。
3、持續(xù)加強。學(xué)校要加強教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息。
校園欺凌專項治理方案8
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的》精神及教育局督導(dǎo)室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：xx（園長）
副組長：xx（副園長）
組員：xx（保育主任）和各年級組長
校園欺凌專項治理電話：xx
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年年6月—9月
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認(rèn)真排查小孩之間的'矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年
年9月—12月
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和，于20xx年10月底前形成自查報告并報縣教育督導(dǎo)室。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實安全工作一把手負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園欺凌專項治理方案9
一、當(dāng)前校園欺凌事件的主要特點
20xx年底，最高人民檢察院公布了當(dāng)年1月至xx月全國中小學(xué)生欺凌和暴力案件數(shù)據(jù)，分析這些案件，可以找到當(dāng)前校園欺凌事件發(fā)生的基本特點。
（1）從作案手段來看，以傷害和侵占財務(wù)為主。在罪名中，主要集中在故意傷害、尋釁滋事、搶劫、聚眾斗毆等，其中傷害類和侵財類案件所占比重較大，達到80%。
（2）從涉案的年齡來看，以中學(xué)生為主。根據(jù)中國人民大學(xué)的中國教育追蹤調(diào)查報告，校園欺凌在各學(xué)齡段均有涉及，但以中學(xué)生為主，占到70%。而初中生的涉案往往以“團伙暴力”為特點，占到四成。
�。�3）從作案起因來看，基本是由小事引發(fā)的突發(fā)性事件。比如不小心碰撞、爭執(zhí)發(fā)生口角等引起的糾紛。
�。�4）從發(fā)生時間與地點來看，放學(xué)后發(fā)生率最高，還發(fā)生在課間休息時間。在寄宿制學(xué)校，則多發(fā)生于晚上。從發(fā)生的地點來看，多發(fā)生在校門口、廁所和宿舍。
二、預(yù)防校園欺凌事件的五道防線
1.家庭教育
防止欺凌事件發(fā)生的源頭是家庭教育。首先，父母是孩子的第一老師，言傳身教、耳濡目染對孩子影響最大，因此父母自身要做到謙和、理性，以身作則。
其次，家長要掌握正確教育孩子的方法， 告訴孩子如何友愛同學(xué)，尊重對方，和平相處和如何諒解、忍讓他人，以理服人。
最后，多與孩子溝通，及早發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤認(rèn)識與異常行為，及時干預(yù)。如果孩子欺凌了他人，要主動了解事實，采取道歉、賠償?shù)却胧f不能袒護、縱容孩子。如果孩子被人欺凌，要認(rèn)真傾聽孩子的陳述，了解事實情況，還要與學(xué)校溝通，了解事實真相。然后指導(dǎo)孩子走出陰影，告訴孩子如何自我保護，再追究欺凌人的責(zé)任。
2.學(xué)校教育
孩子大部分的時間在學(xué)校度過，學(xué)校是教育孩子的最重要的場所。學(xué)校要加強三大教育：日常行為規(guī)范教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育。行為規(guī)范教育是讓學(xué)生心中有標(biāo)準(zhǔn)，知道自己要做什么、能做什么，這是基礎(chǔ)；心理健康教育是讓學(xué)生心中有鑰匙，知道如何處理心理問題，遇到情緒不穩(wěn)、內(nèi)心焦急等情況，知道怎樣調(diào)節(jié)，怎樣處理同學(xué)之間的關(guān)系，這是良藥；校紀(jì)校規(guī)教育是讓學(xué)生心中有戒律，懂規(guī)則與秩序，如果違反了將會受到怎樣的處罰，承擔(dān)怎樣的后果，這是防線。
全校師生要形成欺凌行為是不可容忍的.共識，“欺凌害人害己”“違紀(jì)違法必究”的觀念要扎根心中，防微杜漸，從根本上破壞校園欺凌滋生的土壤。學(xué)校還應(yīng)出臺相關(guān)防止校園欺凌的制度，做好人防、技防、物防工作，加強防范，學(xué)校保安管理嚴(yán)格，嚴(yán)格落實出入校門制度和校園巡查監(jiān)督工作。
3.班級教育
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)c生活的主要地方，班級文化的建設(shè)對學(xué)生成長至關(guān)重要。一個溫馨和諧的班集體會讓孩子懂得情義與感恩，從而杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
任課老師天天與學(xué)生接觸，要特別關(guān)注“突然事件”，比如某學(xué)生突然成績下滑、突然變得沉默不語、突然無故缺席、突然情緒反常等。對這些事情，老師要引起足夠注意，發(fā)現(xiàn)問題，盡早判斷，及時處理。
校園欺凌事件具有隱秘性的特點，往往是學(xué)生先知道而老師后知道或者不知道。因此，需要加強學(xué)生的公民意識教育，就是當(dāng)看到他人受到不公正待遇時，要設(shè)想他人就是自己，從而主動幫助他人。
4.社區(qū)教育
社區(qū)也是學(xué)生生活的主要場所，社區(qū)需要廣泛宣傳防止校園欺凌方面的知識，營造和睦、友好的鄰里關(guān)系。由于校園欺凌常常發(fā)生在社區(qū)的偏僻地方，所以社區(qū)需要重點監(jiān)控學(xué)生上下學(xué)重點路段、重點時段，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
社區(qū)還有一個重要的職責(zé)是“判后教育”，幫助判緩刑的未成年犯罪者實行行為矯正，參加一定的社區(qū)服務(wù)。要讓學(xué)生感受到社區(qū)的關(guān)心，從而實現(xiàn)內(nèi)心感化，行為轉(zhuǎn)化。
5.司法教育
一方面，發(fā)揮司法的懲戒教育作用，對于欺凌者，不抱“大事化小、小事化了”的心態(tài)，依法處理，讓學(xué)生承擔(dān)欺凌他人的法律責(zé)任，逐步將“敬畏法律、尊重法律”的觀念灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生樹立起足夠的法律意識。另一方面，發(fā)揮司法警示教育作用、威懾教育作用，讓校園欺凌犯罪者現(xiàn)身說法，警示其他學(xué)生，防止負面行為的發(fā)生。
校園欺凌專項治理方案10
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據(jù)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立以校長為組長的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx（校長）
副組長：xx（主管學(xué)校全面安全工作）
張宗進（主管學(xué)校教育教學(xué)安全工作）
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組成立辦公室在學(xué)校安全辦公室，由駱吉明負責(zé)具體日常工作的開展及資料的收集整理工作。
三、工作安排
1．教育的開展。20xx年9月起，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、充分利用班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、制度完善。制定校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé)。
4、預(yù)防為主。
�。�1）加大安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因）
�。�2）對有敲詐勒索、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級重點排查。
�。�3）道路交通防溺水等安全。篩查危險源，在醒目位置張貼警示標(biāo)志。
（4）出入校門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，室外值班，加大巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長來校檢查或聯(lián)系工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。
�。�5）上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢，如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生。
�。�6）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，使校園欺凌消滅在萌芽狀態(tài)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊兒童，留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求
1、齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治,，及時處理，及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件。
2、落實責(zé)任。要按照“誰主管、誰負責(zé)”，“誰檢查、誰負責(zé)”和首遇制的原則，實行安全責(zé)任追究制。把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、高度重視校園安全工作，深刻汲取一些事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。教務(wù)處要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實安全工作一把手負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
4、全體教職工要及時向?qū)W校上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，學(xué)校在上報上一級，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園欺凌專項治理方案11
為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結(jié)合《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案，方案如下：
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：董自輝
副組長：楊麗燕
成員：唐蕊、王毅強、史銳、劉玲玲
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
（一）第一階段：20xx年11月16日——30日。
1、召開教師會議。
學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開展學(xué)生教育。
�。�1）11月16日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
�。�2）各班在11月21日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻。
�。�3）在學(xué)生當(dāng)中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學(xué)進行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強預(yù)防。
學(xué)校由總務(wù)處負責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀W(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ǘ┑诙A段：20xx年12月——20xx年1月。
1、組織學(xué)生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性，學(xué)會與人相處，學(xué)會自我保護。并將部分優(yōu)秀作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年1月8日前完成。
總之，我校將根據(jù)制定的方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件。
校園欺凌專項治理方案12
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室專門下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），省教育廳辦公室也下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》（蘇教安辦〔20xx〕4號）。根據(jù)相關(guān)精神，特制訂宜興市教育系統(tǒng)校園欺凌專項治理實施方案。
一、治理目的
通過專項治理，進一步加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全市各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校
三、組織機構(gòu)
教育局成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員名單為：
組 長：孫全芳、柳志賢
副組長：吳勝東、蔣建偉、蔣 偉
成 員：張 俊、周 英、沈曉娟、葛以春、舒宇超、楊偉成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張俊兼辦公室主任，楊偉成兼任辦公室副主任。專項治理工作由局普教科、督導(dǎo)科與安全辦聯(lián)合組織，相關(guān)科室與各學(xué)校共同參與。
四、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月―7月
1.組織部署。
各校要高度重視此次專項治理工作，認(rèn)真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，公布救助電話，抓緊部署，認(rèn)真組織實施。
2.開展教育。
�。�1）各校要召開校園欺凌專項治理動員部署會議，公布學(xué)校專項治理機構(gòu)、各年級負責(zé)人員名單及具體職責(zé)。
�。�2）各校要通過校園廣播、電視等渠道，面對全體學(xué)生開展宣傳，讓每個學(xué)生了解具體內(nèi)容，確保100%的知曉率。
�。�3）各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。
�。�4）各校要組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（5）各校要向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。
3.完善制度。
各校要研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強預(yù)防。
�。�1）各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
�。�2）各校要組織排查，及時發(fā)現(xiàn)重點對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。
5.及時處理。
（1）通過排查或救助電話等方式獲知欺凌信息時，要迅速啟動響應(yīng)機制，由學(xué)校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組建處置小組，并責(zé)成處置小組規(guī)定時間內(nèi)完成具體處理工作。
（2）對于較為嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，要由校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組直接處置，對于此類學(xué)生要嚴(yán)肅處理。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。
6.監(jiān)督指導(dǎo)。
市教育局將加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的.指導(dǎo)和檢查。各校要認(rèn)真聽取各方面對學(xué)校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。
第二階段：20xx年9月―12月
各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告并報市局。市局將全面開展督查工作。
1.學(xué)校自查。
�。�1）各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前開展自查，并將有關(guān)情況報市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（2）各校要將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。
�。�3）各校要建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生，使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
2.市級普查。
（1）市局將組織督查組對全市所有中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的專項治理情況進行全面督查，并于20xx年9月30日前將督查情況報無錫市教育局及宜興市政府。
�。�2）市局將把校園欺凌專項治理工作作為重要指標(biāo)納入平安校園建設(shè)考核，對發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響的，取消平安校園申報資格。
（3）市局將進一步建立長效管理機制，加強對中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校園欺凌治理工作的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，促進平安校園建設(shè)示范區(qū)建設(shè)，鞏固創(chuàng)建成果。
3.無錫復(fù)查。
無錫市教育局將于20xx年10月上中旬組織督查組對我市專項治理情況進行復(fù)查，復(fù)查抽取比例不低于1/3，復(fù)查學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后，無錫市教育局將把復(fù)查報告連同我市督查報告一并報送省教育廳及無錫市政府。
4.省級抽查。
20xx年11月份，省督查組將對無錫市專項治理情況進行抽查。省級抽查時要在無錫市范圍內(nèi) 抽取不少于2個縣級單位，每個縣級單位抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)。
校園欺凌專項治理方案13
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函【20xx】22號）要求。為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年x月—x月
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年x月—x月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年x月15日前形成自查報告并報區(qū)政府教育督導(dǎo)室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的`責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實安全工作黨政一把手負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園欺凌專項治理方案14
一、指導(dǎo)思想和目的
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：顧峰
副組長：張啟曉彭玉民黃祖衛(wèi)楊樹軍
組員：項杰張清馬曉燕彭道樹蘇丹杰吳敏魏巍各班班主任學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年3月至6月
1、加強宣傳教育。
�、偌訌娦@環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、晨會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。
�、诮M織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
�、�5月28日（周一），組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育：啟動儀式、倡議書、主題班會、承諾簽名、學(xué)習(xí)心得。
�、艹鲆黄凇胺葱@欺凌，建平安校園”為主題的黑板報（6月1日查）
�、�6月11日（周一），開展品德、心理健康和安全教育，邀請公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開展法制教育宣講，讓學(xué)生知法懂法。
⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動（團委負責(zé)）⑦舉辦一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文活動（語文組負責(zé)）。
�、嘧ズ冒鄷逃麝嚨�、時時滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開展“小手拉大手”活動，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進和諧校園形成與發(fā)展。
2、完善制度機制。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的.職責(zé)。發(fā)揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：
（1）叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；
�。�2）對同學(xué)進行重復(fù)性的物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
�。�3）損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；
�。�4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；
�。�5）恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不愿去做的事情，威脅受害者跟隨命令；
�。�6）讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者受到處分；
�。�7）譏諷、貶抑評論同學(xué)的體貌、種族、家人或其他；
�。�8）分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
�。�9）敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。第二階段：20xx年9月至12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。學(xué)校自查總結(jié)報告，于20xx年9月前報教體局。
四、幾點要求
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。各班級要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預(yù)防為主各負其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負責(zé)。
校園欺凌專項治理方案15
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排
本次專項治理分為兩個階段
第一階段：（5月-7月）
1、成立組織。學(xué)校成立以
組長：xx
成員：xx
專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各職能成員負責(zé)對本校學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時治理和上報。（詳見《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》
2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3、完善制度。及時制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負責(zé)”、“誰首接誰負責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的'危害及后果。
5、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7、及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：（9—10月）
學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。
三、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
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