校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案
如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。以下是小編給大家?guī)?lái)的校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案(精選22篇),希望大家喜歡。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案1
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國(guó)家教育督導(dǎo)辦開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神,經(jīng)幼兒園研究決定,在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序,保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度,規(guī)范幼兒行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園,和諧校園。
二、活動(dòng)安排
1、進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”,教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”,并告訴老師和家長(zhǎng),教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施,避免欺凌事件發(fā)生。
2、開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。(重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng))
3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查,主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng),幫助孩子們有問(wèn)題不積累,避免大的矛盾發(fā)生。
5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子,我們?cè)谝粋(gè)幼兒園,在一個(gè)班級(jí),是一家人,要相互愛(ài)護(hù),互相幫助,不能傷害別人。
6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度,及時(shí)制定《工作方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查,確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)的開(kāi)展,促使活動(dòng)落實(shí)。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、召開(kāi)專題會(huì)議,分析和研究幼兒園欺凌情況。
3、要有針對(duì)性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。
4、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng),負(fù)責(zé)人要有工作開(kāi)展匯報(bào)材料,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié),整理歸檔,專人負(fù)責(zé)。
本次活動(dòng)中,要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位,嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé),履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案2
為更好的開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)決有效的打擊校園欺凌行為,結(jié)合《自治區(qū)關(guān)于開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》,特制定我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案,方案如下:
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、安排及要求
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
。ㄒ唬┑谝浑A段:20xx年11月16日——30日。
1、召開(kāi)教師會(huì)議。
學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》文件,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開(kāi)展學(xué)生教育。
(1)11月16日大課間開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》。
。2)各班在11月21日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻。
。3)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展校園欺凌行為的排查,對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué),對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育,督促其改正。對(duì)受過(guò)欺凌的同學(xué)進(jìn)行心里健康輔導(dǎo),確保學(xué)生不留心理陰影。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由總務(wù)處負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀W(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
。ǘ┑诙A段:20xx年12月——20xx年1月。
1、組織學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)、繪畫(huà)等評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并將部分優(yōu)秀作品通過(guò)班級(jí)文化和校園文化欄進(jìn)行展示。
2、學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年1月8日前完成。
總之,我校將根據(jù)制定的方案和要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案3
小學(xué)校園欺凌對(duì)孩子的身心健康都有很不好的影響,必須要進(jìn)行專項(xiàng)治理。以下是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
小學(xué)生的欺凌行為往往是因?yàn)椴欢蒙鐣?huì)規(guī)則或者自卑導(dǎo)致的。因此,加強(qiáng)教育引導(dǎo)是治理欺凌的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)議等多種形式,向小學(xué)生普及正確的社會(huì)道德、人際交往等概念,加深他們對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)和了解。
二、建立預(yù)警機(jī)制
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)欺凌預(yù)警機(jī)制,以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。學(xué)?梢栽诟鱾(gè)教室設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭,或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行頻繁的體檢和心理測(cè)試,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌問(wèn)題。這樣還可以讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校能夠及時(shí)把自己的問(wèn)題解決,減少欺凌事件的發(fā)生。
三、加強(qiáng)師生互動(dòng)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動(dòng),讓老師了解學(xué)生的家庭、生活、心理等情況。學(xué)?梢远ㄆ谶M(jìn)行家訪,或者組織老師與學(xué)生進(jìn)行心理交流,這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的欺凌問(wèn)題,并及時(shí)采取措施。
四、建立工作小組
學(xué)?梢猿闪⒁粋(gè)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、心理輔導(dǎo)員等人員組成,負(fù)責(zé)欺凌問(wèn)題的處理和解決。在遇到欺凌行為時(shí),發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)向小組報(bào)告,小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)處理,確保每一起欺凌事件都得到解決。
五、加強(qiáng)處置力度
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處理,以示威懾效應(yīng)。對(duì)于欺凌行為明顯的學(xué)生,學(xué)?梢赃\(yùn)用以下措施:調(diào)整座位、讓其到教育局進(jìn)行矯治、通報(bào)學(xué)校多做慈善公益等處置方法。同時(shí),對(duì)于受到欺凌的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們重新樹(shù)立自信,減輕心理傷害。
以上是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。只有通過(guò)加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立預(yù)警機(jī)制、加強(qiáng)師生互動(dòng)、建立工作小組、加強(qiáng)處置力度等措施,才能真正解決小學(xué)校園欺凌問(wèn)題,讓孩子們健康地成長(zhǎng)。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案4
為貫徹落實(shí)《湖北省開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》相關(guān)精神,根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)要求,雷山學(xué)校圍繞制定校園欺凌相關(guān)實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案、舉行多種形式法制安全主題教育活動(dòng)、開(kāi)展按照要求全面自查自糾、進(jìn)行家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全秩序狀況調(diào)查四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了專項(xiàng)治理,現(xiàn)將第一階段開(kāi)展工作情況匯報(bào)如下:
一、領(lǐng)會(huì)精神,明確目標(biāo)
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)部署
1、學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)組及具體工作小組,責(zé)任分工明確。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:
疏散引導(dǎo)組:
通訊聯(lián)絡(luò)組:
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:
。病⒐ぷ髀氊(zé):
組長(zhǎng):對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案應(yīng)急預(yù)案,對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。
副組長(zhǎng):治理過(guò)程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。
成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職?倓(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;保安員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任汪芬委員通過(guò)微信等平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí),確保學(xué)生安全無(wú)事故。
三、多措并舉、專項(xiàng)治理
。ㄒ唬┩晟浦贫。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了《雷山學(xué)校校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)、加強(qiáng)教育
一是邀請(qǐng)公安干警來(lái)我校開(kāi)展預(yù)防校園欺凌法制安全報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上,胡警官?gòu)男@暴力欺凌行為特有的欺凌逞強(qiáng)型、惡意斗狠型、蓄意報(bào)復(fù)型、無(wú)故滋事型、模仿暴力型的五種表現(xiàn)形式入手,列舉了大量鮮活案例,闡述了校園暴力欺凌行為發(fā)生的人群、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)及危害性,分析了校園暴力欺凌行為產(chǎn)生的根源,隨后對(duì)預(yù)防校園暴力欺凌行為提出了五條預(yù)防措施。要求學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和防范能力,預(yù)防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。胡警官警還要求各學(xué)校師生及家長(zhǎng)攜起手來(lái),加大校園周邊治安環(huán)境的專項(xiàng)治理,為他們的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量,共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生的社會(huì)氛圍。
二是校長(zhǎng)汪志剛為學(xué)生做校園安全專題講座。
汪校長(zhǎng)結(jié)合近年來(lái)一些校園暴力事件、校園欺凌案例進(jìn)行了剖析。通過(guò)某些學(xué)校因?qū)W生打架、敲詐事件造成嚴(yán)重后果,讓家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的典型案例,警示并教育學(xué)生要潔身自好,不通過(guò)言語(yǔ)侮辱別人,不與社會(huì)閑雜青年交往,不參與學(xué)生打架,敢于與來(lái)自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機(jī)智的斗爭(zhēng),運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,依法進(jìn)行自我防范、保障生命安全的一些方法,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。并強(qiáng)調(diào)學(xué)校在在日常教育工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園欺凌隱患,對(duì)有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。
三是各班召開(kāi)校園欺凌安全教育主題班會(huì)。
各班通過(guò)觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式,讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害,校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點(diǎn),知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力欺凌,并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔(dān)的法律責(zé)任。
四是加強(qiáng)家校聯(lián)系及校內(nèi)外安全環(huán)境狀況調(diào)查。
我校在定期的大家訪活動(dòng)中加入校園欺凌家校溝通環(huán)節(jié),通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)反映、實(shí)地走訪摸排校外社會(huì)閑雜人群、校內(nèi)外信息整合收集校園欺凌問(wèn)題,進(jìn)行記錄和處理,并對(duì)外公布校園欺凌區(qū)、舉報(bào)電話開(kāi)展校園管制刀具收繳活動(dòng),多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內(nèi)外安全。
四、制度齊全,措施得力。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制,對(duì)玩忽職守,對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。
2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),多觀察、勤關(guān)心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情緒及時(shí)詢問(wèn)調(diào)查。
。、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
。、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
。、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),保安員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。
今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全工作水平。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案5
為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生,切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康,努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方,特制定以下方案:
一、治理目的
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法治教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)。
三、工作任務(wù)
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:20xx年3月—7月
1、開(kāi)展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,切實(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害性和不良影響。抓好品德、心理健康、安全和法治教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)家校聯(lián)系,重視發(fā)揮家庭教育的作用,共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
2、完善制度措施。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案;細(xì)化校園安全管理制度,完善校園日常巡查機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),全面完善校內(nèi)防控體系。建立常態(tài)化學(xué)生心理咨詢機(jī)制,充分利用學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢。適時(shí)公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、及時(shí)排查處理。各校要開(kāi)展全面排查,采取行之有效的方式方法,查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、注重監(jiān)督指導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向教育局報(bào)告。
6、加強(qiáng)組織部署。各校要高度重視,制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,周密安排部署,認(rèn)真組織實(shí)施。
第二階段:20xx年9月—12月
1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),各村校于9月15日前形成自查報(bào)告報(bào)中心學(xué)校;縣級(jí)各學(xué)校于9月20日前形成自查報(bào)告(含紙質(zhì)材料)報(bào)教育局安全股。
2、中心學(xué)校普查。各中心學(xué)校要組織督查組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)校點(diǎn)及村校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,9月30日前將督查情況(含紙質(zhì)材料)報(bào)縣教育局安全股和地方黨委政府。
3、縣級(jí)抽查?h教育局將組織專班對(duì)全縣專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取學(xué)校不少于2所。督查結(jié)束后,11月15日前將專項(xiàng)治理報(bào)告報(bào)縣政府和市教育局、自治區(qū)教育廳。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理,是維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。各地各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),克服僥幸心理、麻痹心理,采取切實(shí)措施,抓好專項(xiàng)治理。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。各校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工,健全保障機(jī)制,狠抓工作落實(shí),確保專項(xiàng)治理取得實(shí)效。對(duì)責(zé)任不落實(shí),措施不到位,整改不徹底或?qū)m?xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)、追責(zé)。
3、強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí)。各校要堅(jiān)持“屬地管理,全面覆蓋”原則,切實(shí)做好排查整治工作,強(qiáng)化防范措施,把各項(xiàng)工作任務(wù)具體化、明晰化,真正落到實(shí)處,確保校園安全穩(wěn)定。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案6
小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象在近年來(lái)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,學(xué)校也越來(lái)越重視校園欺凌的治理工作。針對(duì)小學(xué)校園欺凌的實(shí)施方案如下:
一、制定校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定
校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1、定義校園欺凌的范疇、種類等相關(guān)概念。
2、制定校園欺凌預(yù)防工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任及具體措施,確保校內(nèi)所有師生有預(yù)防校園欺凌的意識(shí)。
3、明確校園欺凌的處理程序,以保障被欺凌者的權(quán)益并避免二次傷害。
4、制定了鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)任校園欺凌的舉報(bào)及防范義務(wù)的行動(dòng)促進(jìn)器。
二、開(kāi)展安全知識(shí)教育
1、舉辦學(xué)生安全知識(shí)課程,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。
2、針對(duì)校園欺凌,開(kāi)展學(xué)生特別教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和違法性。
3、針對(duì)校園欺凌的宣傳、教育力度,宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規(guī)定等法律法規(guī)。
三、強(qiáng)化師生責(zé)任
1、鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告,并積極提供有關(guān)情況和證據(jù)。
2、指導(dǎo)師生了解及維護(hù)自己的權(quán)益,在被欺凌行為時(shí)采取正當(dāng)、合理的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
四、加強(qiáng)學(xué)生社交技能培訓(xùn)
1、對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)交往技能培訓(xùn),增加學(xué)生溝通能力和自衛(wèi)能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練,減少因各種構(gòu)成原因?qū)е滦@欺凌。
五、建立健全的管理機(jī)制
1、建立健全的學(xué)校機(jī)制,加大對(duì)校園欺凌的懲戒力度。
2、建立嚴(yán)格的學(xué)生紀(jì)律與懲罰制度,依法治理行為異常學(xué)生。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的生活環(huán)境與心理健康,了解孩子的校園生活。
2、加強(qiáng)家庭教育,避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。
小學(xué)校園欺凌是一種嚴(yán)重的教育問(wèn)題。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同發(fā)力,創(chuàng)造安全、和諧的校園環(huán)境,防止校園欺凌行為的發(fā)生。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅(jiān)持“教育為先,預(yù)防為主,保護(hù)為要,法治為基”的`原則,以形成防治學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)家校社協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,使校園防欺凌安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,把校園建成最安全、最陽(yáng)光的地方,努力構(gòu)建安全、和諧、文明校園。
二、治理目標(biāo)
。ㄒ唬┟鞔_學(xué)生欺凌的界定
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確合理處理。
。ǘ┙⒔∪珜W(xué)校學(xué)生欺凌防治工作組織機(jī)構(gòu),全面落實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé),制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)集中教育、專題課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育,通過(guò)專家進(jìn)校園或社區(qū)專題培訓(xùn)方式加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的教育,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí),落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
。ㄋ模﹪(yán)格學(xué)校日常管理,定期開(kāi)展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%;不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、工作內(nèi)容
(一)成立校園欺凌事件治理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制定實(shí)施方案、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,并主動(dòng)公開(kāi)實(shí)施方案。
(二)落實(shí)日常管理,做到制度健全。成立由學(xué)校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門組成的“學(xué)生欺凌綜合治理工作委員會(huì)”。法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每學(xué)期到校開(kāi)展一次學(xué)生欺凌普及教育,法治副校長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好欺凌事件的應(yīng)急處置工作以及欺凌者矯正教育;派出所和社區(qū)安排義務(wù)監(jiān)督員,做到早期干預(yù),以防事件擴(kuò)大,有苗頭的情況及時(shí)通知學(xué)校做好早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)。
(三)落實(shí)預(yù)警預(yù)防措施,做到防患未然。
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
。1)原因分析:
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
。2)預(yù)防措施:
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;
、诟髂昙(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生、家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力;
、坌睦磔o導(dǎo)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;
④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;
⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。
2、校園欺凌事件應(yīng)急處置(見(jiàn)預(yù)案)
四、處置流程
(一)早期預(yù)警工作流程
1、通過(guò)心理健康普查測(cè)評(píng)、班主任和科任教師反映、學(xué)生調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的學(xué)生
2、班主任與心理輔導(dǎo)中心就問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問(wèn)題;就“弱勢(shì)學(xué)生”進(jìn)行問(wèn)題分析和反欺凌技能訓(xùn)練
3、對(duì)于一般心理問(wèn)題:通過(guò)心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活
對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題和精神疾。河尚睦磔o導(dǎo)中心、班主任做好心理疏導(dǎo)——家長(zhǎng)配合——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活,繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)通過(guò)以上途徑強(qiáng)化“源頭”整治,堵塞學(xué)校及周邊治安管理漏洞,防治發(fā)生現(xiàn)實(shí)傷害。
。ǘ┦轮刑幚砉ぷ髁鞒
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序規(guī)范調(diào)查處理:
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”或“xxxx”(xx村所)。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
6、由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定,原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查。
。ㄈ┦潞蟾深A(yù)流程
1、通過(guò)心理健康普查測(cè)評(píng)、社會(huì)舉報(bào)、教師舉報(bào)、學(xué)生舉報(bào),發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學(xué)生
2、學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查,對(duì)是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見(jiàn)并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。
3、班主任與心理輔導(dǎo)中心、及欺凌者的家長(zhǎng):對(duì)欺凌者行為進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問(wèn)題;對(duì)被欺凌學(xué)生進(jìn)行救治、安撫——問(wèn)題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。
4、對(duì)于一般心理問(wèn)題:通過(guò)心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題和精神疾。河尚睦磔o導(dǎo)中心、班主任、家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活,繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5、做好情況通報(bào)、隱私保護(hù)、觀護(hù)幫教等工作。
。ㄋ模┥暝V和復(fù)查程序
1、學(xué)校向社會(huì)公布校園欺凌防治工作信息(工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案、上級(jí)監(jiān)督部門電話)。
2、學(xué)生欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的,一般以欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的,由學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表和校外專家組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成,對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見(jiàn)并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。
(五)教育懲戒
對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由班主任對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,班主任在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí),可視具體情節(jié)和危害程度請(qǐng)學(xué)生工作處人員及家長(zhǎng)配合做好深入教育,責(zé)令其父母或其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
情節(jié)比較惡劣,對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí),可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育,并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
學(xué)校欺凌事件的處置以學(xué)校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件,處置以公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。學(xué)校要及時(shí)上報(bào)教育局,聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。學(xué)校要做好個(gè)別矯治和分類教育,建立好臺(tái)賬。
五、建立長(zhǎng)效機(jī)制
(一)學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等陣地開(kāi)展一次學(xué)生欺凌專題教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技巧。學(xué)校將防止學(xué)生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓(xùn)納入教師、班主任、家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容。
。ǘ┟吭麻_(kāi)展一次防止學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件,建立臺(tái)賬。
(三)每學(xué)期召開(kāi)一次校園及校園周邊安全工作會(huì)議,與相關(guān)單位研究學(xué)校學(xué)生欺凌問(wèn)題。
(四)將學(xué)生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關(guān)教師學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的班級(jí)通過(guò)通報(bào)、約談等方式進(jìn)行責(zé)任追究。
。ㄎ澹┙⒔∪A(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、工作體制,制定規(guī)章制度、早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)具體流程,不斷完善學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案、修訂應(yīng)急預(yù)案。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案8
預(yù)防和打擊校園欺凌事件,是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序,保障師生人生和財(cái)產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的重要舉措;校園欺凌是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因,會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序,損壞學(xué)生身心健康,給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)巨大危害。為貫徹落實(shí)國(guó)家保護(hù)未成年人的法律法規(guī),預(yù)防、打擊校園欺凌事件,確保校園和師生安全,營(yíng)造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:德育處主任、副主任、年級(jí)主任、副主任、各班班主任、心理健康教師
三、工作安排
。ㄒ唬╅_(kāi)展教育
集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。每學(xué)期兩次,開(kāi)學(xué)第一周和期中考試后第一周。
分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排
德育處分管主任和安全辦主任負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行預(yù)防和打擊校園欺凌教育方案,對(duì)全校預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
年級(jí)主任結(jié)合年級(jí)工作實(shí)際落實(shí)學(xué)校預(yù)防和打擊校園欺凌工作方案,并對(duì)本年級(jí)各班開(kāi)展預(yù)防和打擊校園欺凌教育過(guò)程和教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
班主任負(fù)責(zé)本班預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作,落實(shí)學(xué)校和年級(jí)工作要求,組織開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
教育對(duì)象和內(nèi)容:
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的教育,增強(qiáng)他們預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌行為的意識(shí)和方法。
。1)進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理,嚴(yán)禁毆打、體罰學(xué)生;
。2)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識(shí)教育,使他們充分意識(shí)到,傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;
。3)利用各種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展遵紀(jì)守法教育,讓學(xué)生知法、懂法、守法,并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛(ài)生活,有效預(yù)防青少年違法犯罪;
。4)加強(qiáng)心理健康教育,有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo),要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合;
。5)加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,教會(huì)學(xué)生在面對(duì)校園欺凌行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇欺凌以后如何應(yīng)對(duì);
。6)教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園等;
。7)利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),優(yōu)化家庭教育環(huán)境,提高家庭教育質(zhì)量。
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組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題,結(jié)合全國(guó)各地發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
具體要求:
德育處負(fù)責(zé)召開(kāi)班主任開(kāi)好主題班會(huì)動(dòng)員會(huì),制作校校園欺凌專題材料,供班主任組織召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)使用,并統(tǒng)一安排全校開(kāi)展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)時(shí)間,協(xié)調(diào)年級(jí)組對(duì)各班開(kāi)展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
年級(jí)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)本年級(jí)預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)開(kāi)展情況,并根據(jù)實(shí)地檢查和各班上報(bào)開(kāi)展班會(huì)材料對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià),召開(kāi)年級(jí)總結(jié)會(huì)。
(三)排查建檔
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查
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制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
學(xué)校要牢固樹(shù)立“教育為本,德育為先”的觀念,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,創(chuàng)新德育工作方法,增強(qiáng)“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。要切實(shí)解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問(wèn)題;要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透,注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,形成教育合力;要加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化德育環(huán)境,結(jié)合新形勢(shì)的要求,積極探索德育工作新途徑,增強(qiáng)德育工作時(shí)效性和針對(duì)性,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對(duì)有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄,實(shí)施痕跡管理。
(五)加強(qiáng)預(yù)防
加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理,建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度,一律禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園;嚴(yán)禁學(xué)生將管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園;學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的人員擔(dān)任。
任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止,并及時(shí)與班主任溝通。
班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé),要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的思想狀況,要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況,針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,制定切實(shí)可行的措施,及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問(wèn)題。
學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查,收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險(xiǎn)器械,對(duì)違規(guī)攜帶危險(xiǎn)器械的,要查明原因,有針對(duì)性地開(kāi)展疏導(dǎo)、化解工作,消除隱患。
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嚴(yán)明校紀(jì),加強(qiáng)日常管理值班工作,學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育;教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度,處理好同學(xué)之間,師生之間的人際關(guān)系;教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,不觀看色情、暴力等影視;要樹(shù)正氣、壓邪氣,大膽施教,嚴(yán)格管理,主動(dòng)配合公安部門,對(duì)發(fā)生在校園的違紀(jì)行為,堅(jiān)決予以打擊,對(duì)個(gè)別屢教不改,行為嚴(yán)重不良的學(xué)生,要按照相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理,決不能姑息遷就。
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要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
四、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾曅@安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”的要求,嚴(yán)格落實(shí)安全工作xx政一把手負(fù)責(zé)制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
(二)安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
。ㄈ┌凑沼嘘P(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案9
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定預(yù)防欺凌方案如下
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:全體教師
三、安排及要求
1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用黑板報(bào)時(shí)時(shí)警醒師生。
3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4、完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
6、及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案10
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為持續(xù)深入做好我校校園欺凌防治工作,著力建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康,我校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案:
一、工作目標(biāo)
通過(guò)深入開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織實(shí)施
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,人員組成如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在法制辦
三、工作任務(wù)
(一)全面排查欺凌事件。對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查,與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流,了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn),對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(二)及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn),及時(shí)調(diào)查了解原因,采取必要的干預(yù)措施,做好疏導(dǎo)化解工作,并舉一反三,及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍,切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
(三)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì),健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生,情節(jié)輕微的,學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的,學(xué)校給予紀(jì)律處分,并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的,由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,學(xué)校給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。
(四)規(guī)范欺凌報(bào)告制度。建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌,都應(yīng)主動(dòng)予以制止,并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知,及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件,要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置,配合相關(guān)部門依法處理。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件,要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門。
報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等)和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后,要及時(shí)續(xù)報(bào)。
(五)切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀,深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。
進(jìn)一步加大家庭教育力度,密切家校溝通交流,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念,依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。
(六)健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制,進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制,制訂學(xué);蚰(班)級(jí)反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度,積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員,發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。
四、工作安排
(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),進(jìn)行校園矛盾排查和問(wèn)題學(xué)生集中摸排,對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查,著重加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),充分利用好心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,并明確負(fù)責(zé)人。
(三)開(kāi)展教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,邀請(qǐng)法治工作者到校進(jìn)行專題教育講座。
(四)主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件,進(jìn)行討論反思。通過(guò)主題班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流。
(五)及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織,周密部署。各相關(guān)處室、年級(jí)把做好學(xué)生欺凌防治工作作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求,作為我校教育教學(xué)工作的重要任務(wù),切實(shí)予以高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化工作方案,明確工作要求,壓實(shí)工作責(zé)任,確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。
(二)部門聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化協(xié)作。各相關(guān)處室、年級(jí)要明確任務(wù)分工,強(qiáng)化工作職責(zé),完善防治辦法,相互助力,積極構(gòu)建校園欺凌防治體系,切實(shí)形成工作合力。
(三)深入宣傳,營(yíng)造氛圍。引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳,做好輿情引導(dǎo),防止過(guò)度渲染細(xì)節(jié),保護(hù)受害學(xué)生隱私,營(yíng)造良好治理氛圍。
(四)壓實(shí)責(zé)任,確保落實(shí)。高度重視校園安全工作,結(jié)合實(shí)際,舉一反三。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。壓實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案11
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。根據(jù)有關(guān)文件精神,特制訂《學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作方案》,望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。校園欺凌是指:發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算校園欺凌(暴力)。
一、治理目的:
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍:
在校生,在校園內(nèi),學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,上、放學(xué)途中。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班主任
四、校園欺凌預(yù)防處理責(zé)任
1.開(kāi)展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3.及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。
4.監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄。
5.班主任責(zé)任:班主任直接與學(xué)生接觸,最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài),一要利用一切可能機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為,及時(shí)處理,及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。
6.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確崗位教職工預(yù)防處理校園欺凌的職責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè);利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
7.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。
8.做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化相關(guān)人員責(zé)任意識(shí)。
五、獎(jiǎng)懲
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任,玩忽職守,造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰蕴幚,造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢、司法機(jī)關(guān)予以處理。
對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰元(jiǎng)勵(lì)。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案12
為圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求,根據(jù)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神,通過(guò)專項(xiàng)治理、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任
1.組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各科室、村小、幼兒園負(fù)責(zé)人、全體班主任、輔導(dǎo)員。
2.工作職責(zé):
組長(zhǎng):整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。
副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)應(yīng)急處置。
組員:協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開(kāi)展,兼職心理健康教師對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并上報(bào)到學(xué)校。
德育處:進(jìn)行法制宣傳教育,組織安排法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
總務(wù)處:制定應(yīng)急預(yù)案。
教導(dǎo)處:加強(qiáng)組內(nèi)教師責(zé)任意識(shí)監(jiān)督與引導(dǎo)宣傳工作,做到全員防范。
少先隊(duì):負(fù)責(zé)組織開(kāi)展向真向上向美的校園文化活動(dòng)和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導(dǎo)員:制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案,認(rèn)真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊(cè),落實(shí)各項(xiàng)措施,開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍
。ㄘ(zé)任人:德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、輔導(dǎo)員。)
1.開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。
2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專項(xiàng)活動(dòng)。
。1)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
。2)開(kāi)展一次家訪活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對(duì)具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
(4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
(5)開(kāi)好一次“防校園欺凌”主題班會(huì),組織一次“防校園欺凌”征文活動(dòng)。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:
。1)利用行政會(huì)和全體教師會(huì),組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,提升教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
。2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)校園公眾號(hào)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4.加強(qiáng)心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差
(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要,為學(xué)生提供相應(yīng)的心理培訓(xùn)。
。2)每月利用廣播、展板等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。
。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
(5)對(duì)人際交往出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制,積極做好防控
。ㄘ(zé)任人:全體教師、法制副校長(zhǎng))
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(總務(wù)主任負(fù)責(zé)。
2.加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。
門衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等)的巡查制度。
3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。
4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)、安全主管、班主任、輔導(dǎo)員、德育主任、校長(zhǎng)、派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。
5.排查建檔,定期開(kāi)展專項(xiàng)排查治理。開(kāi)學(xué)初:總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢,合理果斷處置
(德育處、全體教師、班主任、輔導(dǎo)員)
1.信息報(bào)送。班主任、輔導(dǎo)員或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng),校長(zhǎng)在第一時(shí)間上報(bào)教育局;如涉及校外人員要通報(bào)鎮(zhèn)派出所。
2.處理過(guò)程。德育主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,保護(hù)學(xué)生隱私。支部書(shū)記負(fù)責(zé)與媒體溝通,負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、輔導(dǎo)員教師聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1.堅(jiān)持正面引導(dǎo),做好預(yù)防措施
2.確保全員參與,合力形成氛圍。
3.采取疏堵結(jié)合,全面消除死角。
4.保證信息暢通,力求處置合理。
通過(guò)宣傳教育,有效防控等專項(xiàng)治理措施的實(shí)施,營(yíng)造積極向上的文明校風(fēng)校紀(jì),建設(shè)平安校園、和諧校園。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案13
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》要求,縣教育局決定,從即日起至今年12月底,在全縣中小學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定如下工作方案:
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)校。
三、方法步驟
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段:5月—7月。
1、迅速組織部署。各校接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實(shí)際制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,認(rèn)真實(shí)施,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
2、開(kāi)展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過(guò)設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(二)第二階段:9月—12月。
各校要對(duì)第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。
1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。
2、縣普查?h教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,于20xx年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級(jí)政府。
3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案14
一、成立防范校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、通過(guò)各種形式開(kāi)展專題教育
1、國(guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2、主題班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?
3、通過(guò)校園宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
4、通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座,邀請(qǐng)漁山派出所所長(zhǎng)(學(xué)校的法制副校長(zhǎng))來(lái)校開(kāi)展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開(kāi)教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
三、完善相關(guān)規(guī)章制度。
1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。
2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、召開(kāi)專題會(huì)議,學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào),在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
四、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然。
1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(上放學(xué))、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng),從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。
5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。
6、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
7、各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。
五、及時(shí)處理,教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案15
為深入貫莊河市教育局關(guān)于校園欺凌工作部署,有效防治校園欺凌,保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,現(xiàn)就近期有關(guān)工作通知如下:
一、強(qiáng)化源頭防范,加強(qiáng)教育引導(dǎo)
1、學(xué)校要抓實(shí)抓牢法治教育,借助《道德與法治》課程、運(yùn)用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng),普及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí),普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。
2、學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響
3、學(xué)校要推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)共育,向家長(zhǎng)宣傳校園欺凌辨識(shí)和防范常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念,依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。本周四,各班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì),開(kāi)展1次案例式、情境式教育教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)欺凌行為表現(xiàn),并熟悉反抗或保護(hù)措施。同時(shí),通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信群等方式向全體師生以及家長(zhǎng)宣傳教育,營(yíng)造人人參與共治的良好氛圍。
二、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控,提早發(fā)現(xiàn)預(yù)警
1、學(xué)校要對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查,及時(shí)掌握學(xué)困生、特困生、父母離異等各種特殊群體學(xué)生情況,對(duì)情緒異常、有暴力傾向、有小團(tuán)伙跡象等特殊群體及個(gè)體學(xué)生,要一班一冊(cè)建立臺(tái)賬,認(rèn)真梳理涉校涉生矛盾糾紛、網(wǎng)絡(luò)社交沖突、校園欺凌線索和事件等,并建檔立卡。
2、學(xué)校要形成家校合力,通過(guò)師生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查(附件1)設(shè)置防欺凌傾訴信箱等形式,了解學(xué)生家庭狀況,聽(tīng)取學(xué)生離校后表現(xiàn)及家長(zhǎng)意見(jiàn)建議,及早發(fā)現(xiàn),及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)苗頭性問(wèn)題
3、學(xué)校要加強(qiáng)人員和視頻監(jiān)控巡查,對(duì)欺凌易發(fā)區(qū)域和重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行分析,從中梳理行為異常學(xué)生軌跡,甄別問(wèn)題線索。對(duì)于排查出的問(wèn)題要逐一建立臺(tái)賬,明確整改重點(diǎn),細(xì)化整改措施。
三、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),妥善做好處置
1、學(xué)校對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)懲處懲戒。涉嫌違法犯罪的,由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,學(xué)校要會(huì)同專業(yè)人員給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)、心理干預(yù)、心理治療。處置過(guò)程中,要依法依規(guī)保障被懲處學(xué)生享有申訴的權(quán)利。
2、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生欺凌治理委員會(huì)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案16
近年來(lái),我國(guó)各地乃至世界范圍內(nèi),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制定本工作方案。
—、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件要求,成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向上級(jí)相關(guān)部門及時(shí)匯報(bào),同時(shí)負(fù)責(zé)檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
欺凌治理委員會(huì):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:班主任及其他教職工
。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:班主任及其他教職工
。ǘ┦枭⒁龑(dǎo)組
發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。
組長(zhǎng):
組員:班主任及其他教職工
。ㄈ┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組
發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向上級(jí)主管部門和公安“110”報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。
組長(zhǎng):
組員:辦公室人員
(四)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組
發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“12”聯(lián)系。
組長(zhǎng):
組員:總務(wù)處干事和醫(yī)務(wù)室人員
三、處置原則
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大聚集事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。
3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)己經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,己維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、處置流程
1.建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2.通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,先口頭、后書(shū)面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、綜治辦、政教處、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。
3.防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安制服施暴者(負(fù)責(zé):綜治辦、學(xué)校保衛(wèi)人員)。
4.救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:綜治辦、總務(wù)處、班主任)。
5.疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:綜治辦、政教處、宿管處)
五、具體工作
1.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處)
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門:政教處)
3.進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:綜治辦、政教處、年級(jí)組)
4.舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:政教處)
5.舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:政教處)
6.舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案17
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理特制定此方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:門衛(wèi)保安校醫(yī)各班主任
三、安排及要求
。ㄒ唬╅_(kāi)展專項(xiàng)教育
各班要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),通過(guò)《道德與法治》、《心理健康》和《安全教育》的課程教育。學(xué)校還邀請(qǐng)派出所、公安、司法等相關(guān)部門人員到校開(kāi)展法制講座。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究,沖動(dòng)必受懲罰,違紀(jì)就要付出代價(jià)”的重要性。
(二)加強(qiáng)預(yù)防
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因),高年級(jí)個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、和校外閑散人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交德育處存檔。
2.出入大門登記制度。門衛(wèi)保安人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門,著裝持警械在室外值班,遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門,學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須向班主任請(qǐng)假,班主任準(zhǔn)假后,警衛(wèi)室履行正常登記手續(xù)后家長(zhǎng)接出。
3.課間管理。德育處委派值周班的部分學(xué)生檢查課間秩序,上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對(duì)廁所、走廊、樓后角落等區(qū)域進(jìn)行巡查。
4.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據(jù)校規(guī)嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
。ㄈR抓共管
根據(jù)各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負(fù)責(zé),各司其職,構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實(shí)責(zé)任
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則,實(shí)行安全責(zé)任追究制。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案18
按照三教文【20xx】87號(hào)文件要求,市一高領(lǐng)導(dǎo)高度重視,接到市教育局的通知后,學(xué)校馬上召開(kāi)緊急會(huì)議,要求各年級(jí)、各處室深入排查,做好預(yù)防工作,并制定以下實(shí)施方案。
一、成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,雷建盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李廷好副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任、年級(jí)主任為成員,辦公室設(shè)在政教處,譚廣軍任辦公室主任。
二、健全制度、有章可依。
由政教處負(fù)責(zé)起草預(yù)防校園欺凌制度及處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),各年級(jí)按照制度開(kāi)展工作。
三、具體措施。
1.要加強(qiáng)教育。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度,集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。要利用國(guó)旗下講話、法制教育會(huì)、班會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛(ài)同學(xué)友誼,遠(yuǎn)離校園欺凌,明白校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
2.要加強(qiáng)預(yù)防。要組織各級(jí)部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記。對(duì)可能存在的隱患要有針對(duì)性的處理好。要加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的點(diǎn)名考勤工作,不讓學(xué)生流入社會(huì)。要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢,班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾,必要時(shí)可邀請(qǐng)司法、公安等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育輔導(dǎo)班,使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來(lái)的法律后果。要加強(qiáng)大門口和學(xué)校院墻的管理嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi),或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園,特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校宿舍管理和值班人員要加強(qiáng)晚休時(shí)段的學(xué)生管理,防患于未然。
3.要及時(shí)處置。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向區(qū)教育局回報(bào),并認(rèn)真做好善后處置工作。
4.重三防建設(shè)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù),并安排專人盯防。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
四、責(zé)任落實(shí)與考核
學(xué)校分別與全校師生簽訂學(xué)生在校活動(dòng)安全責(zé)任書(shū),明確校園欺凌責(zé)任界定。校園欺凌的施暴者是直接責(zé)任人,必要時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)老師要付管理責(zé)任,對(duì)于出現(xiàn)校園欺凌的班級(jí)要在班級(jí)考核中予以體現(xiàn)。預(yù)防和整治校園欺凌人人有責(zé),任何老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)校園欺凌都要及時(shí)制止、通知學(xué);驁(bào)警,學(xué)校將給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案19
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)定樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí),通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極認(rèn)真做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,為促進(jìn)學(xué)生身心健康、保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)安全校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)人。
學(xué)校成立校園欺凌專業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)組織我校園欺凌專業(yè)管理。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
小組成員:
校園欺凌管理專用電話:
三、工作安排。
1、開(kāi)展教育。專注于學(xué)生開(kāi)展校園欺凌治理主題專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。
2、主題班會(huì)。班組織學(xué)生圍繞遵守法律,珍惜生命,共同建設(shè)平安校園的主題,結(jié)合最近全國(guó)發(fā)生的校園欺凌事件,根據(jù)本校的實(shí)際討論反省。通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌管理人防、物防和技防建設(shè),開(kāi)展學(xué)生心理指導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺凌管理電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
5、檢查文件。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任和任課教師要重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和解決工作,班主任和任課教師要隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾糾紛,解決矛盾,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái),有目的地開(kāi)展教育工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān),防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應(yīng)立即向公安部門報(bào)案,協(xié)助立案調(diào)查。
四、工作要求。
1、重視校園安全工作,深刻吸取各地欺凌事件的教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防這種事件發(fā)生。采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,相關(guān)處室年級(jí)班和教職工各司其職、各司其職。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案20
為了有效防范和規(guī)范處理學(xué)生欺凌行為,保障學(xué)生的合法權(quán)益,根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件規(guī)定:
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、安排及要求
(一)開(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、班會(huì)專題、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》等。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在開(kāi)學(xué),開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性,同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校組織所有學(xué)生進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5、學(xué)校政教處處協(xié)調(diào)心理健康教師,根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,協(xié)同班主任,適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理流程和制度、措施;完善校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案;成立防欺凌治理委員會(huì),明確各成員的職責(zé)和處理流程,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。
。1)加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
(2)班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排查,對(duì)班級(jí)學(xué)生有暴力傾向以及學(xué)生發(fā)生矛盾的人員名單上報(bào)學(xué)校備案,并加以重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學(xué)校每月進(jìn)行一次教育,事后跟蹤。
(四)及時(shí)處理。
學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案21
為了認(rèn)真落實(shí)我校校園預(yù)防欺凌工作,根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制本方案:
一、成立校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任
二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。
5、聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。
三、各科室及相關(guān)人員責(zé)任
。ㄒ唬┺k公室
1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)預(yù)防欺凌各文件精神。
2、協(xié)調(diào)處理各部門在校園欺凌治理關(guān)系,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門工作考核。
3、做好校園欺凌工作通訊和報(bào)道工作。
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1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2.定期召開(kāi)德育小組會(huì)議,研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。
3.定期組織針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對(duì)學(xué)生欺凌行為和暴力事件進(jìn)行合理處置,并上報(bào)校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,開(kāi)展警示教育。
6.搭建心理教育平臺(tái),開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
7.做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
8.配合公安、教育部門對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
。ㄈ┙虅(wù)處
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
。ㄋ模┛倓(wù)處
做好校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)的物資保障,配齊配全安防設(shè)施。
。ㄎ澹﹫F(tuán)委
1.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用校園廣播、橫幅、宣傳海報(bào)等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
2.通過(guò)舉辦講座,團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn),克制自己,正確對(duì)待自己的言行。
。┌嘀魅
1.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動(dòng)態(tài),做好受欺凌學(xué)生的排查工作,發(fā)現(xiàn)異常苗頭時(shí)能及時(shí)介入。
2.對(duì)班中性格內(nèi)向,在同學(xué)間無(wú)存在感的;易引起同學(xué)不滿和反感的;身體機(jī)能存在障礙的;性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,隨時(shí)關(guān)注他們的思想變化,在學(xué)習(xí)、生活上給予他們更多的人文關(guān)心、照顧,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心,做到與同學(xué)融洽相處。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置涉及本班的校園欺凌事件,如果涉及范圍比較廣,人員較多的,必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)做出處理。
4.平時(shí)思想工作要做細(xì)做實(shí),營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通,尋求幫助。
5.認(rèn)真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會(huì)以及防欺凌宣傳視頻課等課程。
。ㄆ撸┛迫卫蠋
1.明確并履行崗位安全職責(zé),落實(shí)學(xué)校防欺凌安全工作的有關(guān)要求,做好安全防范工作。
2.將防欺凌安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。
4.關(guān)注課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾沖突時(shí)要及時(shí)化解,事后告訴班主任或政教處。
5.深入學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)告知班主任,密切配合班主任開(kāi)展防欺凌安全工作。
(八)宿管員
1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律,防止外人進(jìn)入宿舍,禁止學(xué)生亂串宿舍,確保住宿安全。
2.學(xué)生熄燈后,及時(shí)巡視,督促學(xué)生休息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。
3.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
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1.要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理、外來(lái)人員及車輛出入登記查驗(yàn)、保安值班等制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
2.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表,防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。
3.定時(shí)巡視校園,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。
4.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
校園防欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案22
為有效防治中小學(xué)生欺凌,確保學(xué)生身心安全、健康成長(zhǎng),為實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”,根據(jù)教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以十九大精神為指導(dǎo),真抓實(shí)干,狠抓落實(shí),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方,辦好人民滿意的教育,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。
二、基本原則
。ㄒ唬﹫(jiān)持教育為先。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育,培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。
(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度,及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患,強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理,加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)場(chǎng)所監(jiān)管,完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。
。ㄈ﹫(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康,防止二次傷害發(fā)生,幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(四)堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國(guó)的要求,依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件,按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)管”的原則,實(shí)施“零容忍”,對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒,及時(shí)糾正不當(dāng)行為。
三、行動(dòng)目標(biāo)
建立健全學(xué)校教師各負(fù)其責(zé)的學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面,推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(zhǎng)效機(jī)制,有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。
四、實(shí)施內(nèi)容
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確合理處理。
。ㄒ唬┞鋵(shí)工作機(jī)構(gòu),做到責(zé)任到位。學(xué)校成立了學(xué)生欺凌防治工作小組,校長(zhǎng)趙蓉任組長(zhǎng),其他教師均為工作組成員,校長(zhǎng)辦公室電話:xxx。
。ǘ┞鋵(shí)日常管理,做到規(guī)范有度。明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工,特別是法治副校長(zhǎng)防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù)。明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程;在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。
一要根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)。
二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度和工作臺(tái)賬,主要包括:相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定、學(xué)生欺凌防治工作臺(tái)賬等。
三要嚴(yán)格落實(shí)校園出入和值班巡邏制度。
四要加強(qiáng)師生聯(lián)系,密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。
五要對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判,對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制,實(shí)施必要的教育、懲戒,做到防微杜漸。
六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,做到校園重點(diǎn)場(chǎng)所、公共區(qū)域24小時(shí)無(wú)空缺。建立健全校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。
。ㄈ┞鋵(shí)常態(tài)教育,做到防患未然。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,通過(guò)量化考核等手段,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育。
一要加強(qiáng)思想道德教育。緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,落實(shí)《中小學(xué)生守則》,引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍惜生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗,傳承中華美德。
二要加強(qiáng)法治教育。進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》,開(kāi)展“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。
三要加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對(duì)性開(kāi)展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。
四要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育。在強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育基礎(chǔ)上,結(jié)合典型案例,通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、反欺凌簽名儀式、參觀實(shí)踐等多種形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和正確面對(duì)欺凌行為。全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題教育和培訓(xùn),提高教職工有效防治學(xué)生欺凌的責(zé)任意識(shí)和能力水平。
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