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      2. 幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案

        時(shí)間:2022-10-09 12:54:24 方案 我要投稿

        幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案(精選10篇)

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案(精選10篇)

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇1

          一、活動目的:

          按照我園xxxx年秋季教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

          二、活動形式:

          本次公開課,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。每名教師選擇語言領(lǐng)域活動進(jìn)行教學(xué)活動,在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高;顒舆x材在本期教參中選擇;顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進(jìn)行。

          三、活動時(shí)間:

          12月份(第17周)

          四、活動要求:

          1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和課后反思。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評。

          2、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

          3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動不得遲到或隨意缺席。

          4、此次公開課的活動組織原則上每一個(gè)活動要面向一個(gè)班級的全體幼兒。

          5、幼兒園應(yīng)對教師公開課做好攝影工作。

          五、公開課組織先后順序

          黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉(zhuǎn)、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊

          六、評選優(yōu)秀課方法

          本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設(shè)一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(4)。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇2

          一、活動目的:

          按照我園20xx年春季學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行第二次全園教師公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

          二、活動形式:

          本次公開課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動,在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。

          三、活動時(shí)間:

          第十九周星期六、星期天兩天活動(6月25日――6月26日) (每天五節(jié)課:上午三節(jié),下午兩節(jié))。

          四、活動要求:

          1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿,課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時(shí)候,幼兒應(yīng)在教室外候場,等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動教室。

          2、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

          3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動不得遲到或隨意缺席。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇3

          為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究,決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

          一、指導(dǎo)思想

          為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互通有無,取長補(bǔ)短,互學(xué)互助,共同成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

          二、參加范圍

          全體任課教師。

          三、活動地點(diǎn)

          xxx.

          四、活動時(shí)間

          1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30

          五、活動安排

          1、所有參加公開的教師在本周六上午(01月6日)上報(bào)公開課課題及電子版教案。

          2、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。

          3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。

          4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。

          5、各自輔助教師做好一切后勤工作,保障活動順利進(jìn)行。(如:相機(jī)充電、教具整理等)。

          7、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評課。

          8、授課結(jié)束后,要開展扎實(shí)有效的評課活動。一方面要做好記錄,另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確;顒尤〉妙A(yù)期效果。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇4

          一、單位:

          xx幼兒園

          二、班級:

          中(三)班

          三、授課教師:

          xx

          四、活動名稱:

          5以內(nèi)的對應(yīng)計(jì)數(shù)(情景數(shù)學(xué))

          五、活動目標(biāo):

          1、鞏固幼兒對數(shù)字1~5的認(rèn)識,理解數(shù)的實(shí)際意義。

          2、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的有條理的`思考,學(xué)習(xí)對應(yīng)計(jì)數(shù)。

          六、活動準(zhǔn)備:

          1、小貓頭飾8個(gè),小魚25條,小門1個(gè)。

          2、數(shù)字卡1~5每個(gè)幼兒一套。

          3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西紅柿各5個(gè))四只小動物卡各2個(gè)。

          七、活動過程:

          (一)開始部分:

          課前準(zhǔn)備活動:數(shù)字操

         。ǘ┲虚g部分:

          出示小貓跟小朋友一起做游戲。(利用墻飾)

          1、游戲:教師拿出幾條小魚請小朋友擺幾個(gè)相應(yīng)的'小玩具。(進(jìn)行5次)

          2、游戲:教師請8個(gè)戴小貓頭飾的小朋友上前站一排,教師拍一下小朋友的頭飾,小朋友蹲下,下面小朋友看見站著的小貓還剩幾只,就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。

          (三)重點(diǎn)部分:

          1、設(shè)計(jì)簡單的情景,出示4只小動物磁卡,擺成一排。

          2、請幼兒給小動物分配食物,要求:每一種動物分一種食物,每一種食物的數(shù)量都不一樣。

          3、教師出示動物卡各1個(gè),在食物的下面擺成一行。

          4、請幼兒按照每只動物的.數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連起來。

          5、讓幼兒重新給動物分配食物,再做練習(xí)。

         。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

          1、打開幼兒用書第22頁

          圖上有什么?每只小動物分別有幾塊小餅干?

          請幼兒說一說圖意,再讓幼兒將小動物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來。

          八、活動總結(jié):

          教師對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇5

          為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來,歌頌祖國所取得的偉大成就,表達(dá)我園教職工對祖國的熱愛之情,我園行政、黨支部、工會、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造,我快樂”慶祝“十一”國慶節(jié)活動,以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動,活躍教職工的身心,并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。

          一、參賽單位

          參賽對象為全體教職工,采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組,以組為單位參賽。

          二、活動內(nèi)容和要求

          1、制作參賽組的標(biāo)志

          要求各參賽組的全體成員,根據(jù)所提供的材料,共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。此項(xiàng)不計(jì)分,但在必要的時(shí)候可作為評獎的參考。(時(shí)間安排15分鐘)

          以競賽性游戲的形式來進(jìn)行,以組為單位參賽,并體現(xiàn)人人參與。

          2、看誰說得多

          要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進(jìn)行搶答,答對一個(gè)問題得一分。(時(shí)間安排15—20分鐘)

          3、即興表演

          根據(jù)評委的示范,有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作,且要符合情理,如:評委邊說邊做“小鴨子,呷呷呷”,參賽的人可說和做“小貓叫,喵喵喵”,或“小烏龜,爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進(jìn)行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘,即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽,比賽反復(fù)進(jìn)行。表演符合要求的,每一輪比賽記一分。(時(shí)間安排20分鐘)

          4、科學(xué)編制菜譜

          根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進(jìn)行搭配。參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱,再說選用的蔬菜、食品,最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進(jìn)行,前面一組結(jié)束,后面一組馬上接上,要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘,即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上,則按棄權(quán)處理,只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進(jìn)行。

          三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

          活動于9月27日晚上7:30在本園舞蹈大廳舉行。

          四、評委

          評委由園長、工會主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。

          五、獎勵(lì)辦法

          比賽程序完畢,統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員,并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除),按得分排列名次第一名、第二名、第三名,并給予相應(yīng)的獎勵(lì)。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師" 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

          二、活動內(nèi)容:

          1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

          2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論,共同描述"我喜歡的老師形象"。

          3、教師演講:圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

          三、活動時(shí)間:

          八月下旬至九月中旬。

          四、活動流程:

         。ㄒ唬、前期:工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

          1、召開工會委員會議,布置工作。

          2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

          3、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

          4、印制調(diào)查問卷。

         。ǘ、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

          1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

          2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進(jìn)行宣傳。

          3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

          4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

         。ㄈ、后期:教師演講及活動評價(jià)階段。(9月7日——9月14日)

          1、9月7日, 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

          2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

          3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

          4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

          五、評選辦法

          1、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師" 演講比賽評選小組,組長:金玉琴,組員:孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

          2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

          六、工作安排:

          黃金秀:

          1、撰寫活動方案,設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

          2、召開工會委員會議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。

          3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

          呂品品:負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

          王 婷:負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),證書的制作。

          丁勇梅:負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個(gè)過程),保留原始資料。

          朱淑萍:提供證書。

          環(huán)境設(shè)計(jì)組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

          各年級組組長:

          1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。

          2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等,交于黃金秀處。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)課改新理念的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:韓延輝

          副組長:李志萍、詹寶珠、李革、劉暢

          組員:高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長

          2、評委

          高一初賽評委:彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長

          高二初賽評委:袁長林、江云富、王曉君、高二各科備課組長

          高三初賽評委:付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長

          決賽評委:李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長、聽評小組成員

          3、保障小組

          組長:戴永東組員:劉勇

          三、參賽對象

          凡2009年(含2009年)以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

          四、競賽程序及要求

          1、初賽:分年級部進(jìn)行,各年級部通過初賽挑選出3位代表年級參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請參照決賽)

          完成時(shí)間:4月15日-5月15日,16日年級上交決賽名單及決賽課題、班級。

          2、決賽(時(shí)間5月24日)

          (一)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì),評委組織評分。

         。ǘ┱n堂教學(xué)比賽(其中板書及板書設(shè)計(jì)10%,上課60%)

          (三)教育教學(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思,不少于800字,于24日前上交)

          決賽,分兩個(gè)大組進(jìn)行:

          綜合1組:語文、英語、政治、歷史、地理、電腦

          綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

          所有評分去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值。

          五、參賽要求

          1.青年教師教學(xué)競賽活動列為對青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評課結(jié)果、獲獎材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評職、評先、評優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

          2.在準(zhǔn)備參賽過程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

          3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

          4.各年級部要積極、認(rèn)真組織好初賽,各年級主任為初賽第一責(zé)任人。各年級必須通過初賽選拔參加決賽的選手,不允許不通過初賽而直接指定選手參加決賽。各年級部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。

          5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽課,課后及時(shí)組織評課。各年級部賽課結(jié)束后,由各年級部推薦出本年級參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報(bào)科研處。

          六、獎勵(lì)評定

          1.兩個(gè)組分別評出一、二、三等獎,其中一等獎各1名,二等獎各2名,其余為三等獎。

          2.對獲獎?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書,并頒發(fā)獎金。一等獎600元,二等獎480元,三等獎240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎選手獎金的40%發(fā)給獎勵(lì)。

          3.獲一等獎的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評比的加分依據(jù)。

          七、評分標(biāo)準(zhǔn)(此處為百分制,占總分60%,評分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù))

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇8

          一、指導(dǎo)思想

          說課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺,在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時(shí), 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動。

          二、參賽人員:

          全體教師

          三、比賽方式

          比賽分輪進(jìn)行。

          第一輪:在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔,選出10 名教師進(jìn)入決賽。

          第二輪:現(xiàn)場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .

          四、比賽時(shí)間

          說課培訓(xùn):3 月10 日13:30 ——14:30

          參加對象:主班教師

          3月11 日 9 :00 ——10 :00

          參加對象:副班教師

          地點(diǎn):東海園

          第一輪:3 月16 日,各分園舉行現(xiàn)場書面說課。

          3 月17 日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

          地點(diǎn):各分園

          負(fù)責(zé)人:謝瑩、李意君、鞏老師

          第二輪: 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課

          五、評 委

          由園長、副園長、骨干教師代表組成。

          六、評分標(biāo)準(zhǔn):

          七、獎勵(lì)辦法:

          比賽共設(shè)一等獎 2 名,二等獎 3 名,三等獎5 名;入圍獎若干

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇9

          引導(dǎo)語:

          為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)為了提升數(shù)學(xué)組教研水平,使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷提高,根據(jù)學(xué)校擬定的計(jì)劃,為了確;顒拥恼i_展,特?cái)M定本活動方案。

          一、活動小組:

          組長:費(fèi)小燕

          成員:金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會

          二、活動時(shí)間:

          4月1日

          三、活動形式及要求:

          1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案,課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

          2、講課課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)過程。

          3、教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課,不得空堂。

          4、為了保證活動的正常開展,活動有實(shí)效,進(jìn)行相互調(diào)課。

          四、活動過程:

          1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。

          2、活動結(jié)束后組織評課活動。

          3、活動小結(jié)。

          幼兒園教師公開課評比詳細(xì)方案 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校本教研,推進(jìn)新課程改革,提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),通過上課,聽課,評課,互相學(xué)習(xí),共同提高,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高,我校在新學(xué)期伊始,放棄以往的每天聽四五節(jié)課,聽課教師無暇聽課,或進(jìn)行空堂聽課,講課教師無暇準(zhǔn)備,寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象,決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長:魏同法

          副組長:許振東王興法劉德寶

          組員:孫大苓劉佃梅徐中艷凌曉倩張德勁陳文明

          三、活動安排

          1、活動時(shí)間:20xx、9、23—20xx、9、30

          2、活動地點(diǎn):墩頭小學(xué)各教室

          3、活動要求:

         。1)學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。

         。2)上課教師必須使用普通話教學(xué),并充分利用電子白板資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。

         。3)其他老師積極聽課,活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流,進(jìn)行評課活動,并作好記錄。

          (4)同學(xué)科教師必須聽課。

          (5)上課時(shí)間安排見附表

         。6)20xx.xx.xx號下午4:20進(jìn)行評課。

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