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      2. 幼兒園大班主題活動(dòng)方案

        時(shí)間:2022-06-23 12:10:32 方案 我要投稿

        幼兒園大班主題活動(dòng)方案(大全)

          為保障事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園大班主題活動(dòng)方案(大全),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班主題活動(dòng)方案(大全)

        幼兒園大班主題活動(dòng)方案(大全)1

          活動(dòng)名稱:

          xxx

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意參與玩飛碟活動(dòng),體驗(yàn)玩飛碟游戲的樂趣。

          2、學(xué)習(xí)扔飛碟,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、在活動(dòng)中教育幼兒積極參加扔飛碟游戲活動(dòng),大膽探索飛碟在空中飛翔過程,來聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘。

          活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

          重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扔飛碟、體驗(yàn)飛碟游戲的樂趣,訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。

          難點(diǎn):掌握多種玩飛碟的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書《飛碟》。

          2、實(shí)物:塑料飛碟若干。

          3、場地:本園操場。

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1、談話引入:

          教師:小朋友,你們見過飛碟、玩扔過飛碟嗎?飛碟是什么形狀,怎么玩扔飛碟游戲?請小朋友先翻閱幼兒用書《飛碟》,看看飛碟是什么形狀?

          2、找一找相同的飛碟。

          教師:這么多的飛碟中,哪個(gè)飛碟和左上邊方框里的飛碟一模一樣?請你把它圈出來,再數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)飛碟,然后,我們一起到操場上玩扔飛碟游戲,小朋友想不想玩扔飛碟游戲?

          3、幼兒完成作業(yè)后,組織幼兒到操場玩扔飛碟。

          二、活動(dòng)指導(dǎo)

         。ㄒ唬┩嬉煌,飛碟怎樣玩。

          1、幼兒人手一只塑料飛碟,自由探索飛碟的玩法(轉(zhuǎn)飛碟,頂飛碟,扔飛碟)。

          2、請幾個(gè)幼兒上來示范飛碟的玩法,并交流分享怎樣玩扔飛碟。

          3、教師:為什么有的小朋友飛碟扔得不遠(yuǎn)呢?老師教你們學(xué)習(xí)扔飛碟高興嗎?

          (二)學(xué)一學(xué):扔飛碟

          1、教師邊講解邊示范扔飛碟方法,右手拿住飛碟的邊,并平放在胸前,然后用力將飛碟扔出去。

          2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

         。ㄈ┍纫槐,:看誰排得好。

          1、幼兒自由結(jié)伴:兩人一組相距3D5米,面對(duì)面扔、接飛碟。

          2、讓6D7名幼兒圍成圓圈,互相扔、接飛碟。

          3、教師請扔得遠(yuǎn)的幼兒表演扔飛碟。

          (四)教師小結(jié):剛才小朋友玩扔飛碟感覺好不好玩?(好玩)小朋友很快學(xué)會(huì)扔飛碟,而且也扔得很好,老師很高興,老師表揚(yáng)你們。

         。ㄎ澹┑掠逃盒∨笥言谕嫒语w碟時(shí),要大膽探索飛碟在空中飛翔的過程,來聯(lián)想飛船上天探究太空奧秘,為將來發(fā)明更多更好的飛船好嗎?

          三、活動(dòng)結(jié)束:

          1、教師簡要小結(jié)活動(dòng)情況:這節(jié)課,小朋友學(xué)會(huì)扔飛碟的本領(lǐng)真棒!在游戲活動(dòng)中,小朋友們積極參與,互相學(xué)習(xí),協(xié)作玩扔、接飛碟,大家都做得很好,現(xiàn)在請大家把飛碟收拾好。

          2、幼兒做放松活動(dòng):伸伸臂,踢踢腿,彎彎腰,蹦蹦跳等動(dòng)作。

          3、組織幼兒離開場地。

        幼兒園大班主題活動(dòng)方案(大全)2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。

          2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

          3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、音樂律動(dòng)《你好》。

          2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

          3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

          4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖(大20個(gè)、小40個(gè))

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┞蓜(dòng)表演:

          1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

          2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來了。

          (二)欣賞故事,說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

          1.教師完整講述。

          2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的`哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)

          3.請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說一說為什么要給xx投票? 師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

          (三)主題擴(kuò)展

          1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對(duì)不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

          2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

         。ㄋ模┯螒蚧顒(dòng)“快樂大巴”

          滴滴叭叭,快樂大巴來了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!

         。ㄎ澹┭由旎顒(dòng)

          活動(dòng)一:幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語)

          活動(dòng)二“繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

          附故事:有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。

          小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,就沖到小羊的面前,小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對(duì)小老鼠說:“真對(duì)不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說:“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對(duì)不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說聲對(duì)不起呢?

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